2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫：古詩詞鑒賞與賞析技巧試題

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫：古詩詞鑒賞與賞析技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞理解與分析要求：仔細(xì)閱讀下列古詩詞，然后根據(jù)要求完成題目。1.請簡要概括下列詩詞的意象和意境。（1）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（《靜夜思》）（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（《江雪》）（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（《春曉》）2.下列詩詞中，哪一句使用了比喻手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（1）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）（3）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）3.請簡要分析下列詩詞中的修辭手法及其表達(dá)效果。（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）（3）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）4.下列詩詞中，哪一句使用了擬人手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《江雪》）（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）5.請簡要分析下列詩詞中的對仗手法及其表達(dá)效果。（1）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）（3）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）6.下列詩詞中，哪一句使用了夸張手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《江雪》）（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）（3）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）7.請簡要分析下列詩詞中的借景抒情手法及其表達(dá)效果。（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《江雪》）（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）8.下列詩詞中，哪一句使用了對比手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（1）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）（3）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）9.請簡要分析下列詩詞中的象征手法及其表達(dá)效果。（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《江雪》）（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）10.下列詩詞中，哪一句使用了設(shè)問手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（1）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）（3）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（《相思》）二、古詩詞賞析要求：仔細(xì)閱讀下列古詩詞，然后根據(jù)要求完成題目。1.請簡要概括下列詩詞的主題。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.請簡要分析下列詩詞中的意象及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。3.請簡要分析下列詩詞中的意境及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.請簡要分析下列詩詞中的修辭手法及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。5.請簡要分析下列詩詞中的借景抒情手法及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。6.請簡要分析下列詩詞中的象征手法及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。7.請簡要分析下列詩詞中的對比手法及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。8.請簡要分析下列詩詞中的擬人手法及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。9.請簡要分析下列詩詞中的設(shè)問手法及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。10.請簡要分析下列詩詞中的借景抒情手法及其表達(dá)效果。（1）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（2）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。四、古詩詞翻譯與理解要求：將下列古詩詞翻譯成現(xiàn)代漢語，并簡要分析其表達(dá)的思想感情。1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《登高》）2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《題臨安邸》）4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）5.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送友人》）6.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進(jìn)酒》）7.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（《青青子衿》）8.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《夜泊牛渚懷古》）9.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（《送別》）10.人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。（《釵頭鳳·世情薄》）五、古詩詞創(chuàng)作與比較要求：根據(jù)下列要求，創(chuàng)作一首古詩詞，并簡要比較所創(chuàng)作的詩詞與下列詩詞在題材、手法、意境等方面的異同。1.要求：以“月”為題材，創(chuàng)作一首五言絕句。2.比較對象：《靜夜思》（李白）3.要求：以“離別”為題材，創(chuàng)作一首七言絕句。4.比較對象：《送別》（王維）5.要求：以“山水”為題材，創(chuàng)作一首五言律詩。6.比較對象：《望廬山瀑布》（李白）7.要求：以“愛情”為題材，創(chuàng)作一首七言律詩。8.比較對象：《長恨歌》（白居易）9.要求：以“邊塞”為題材，創(chuàng)作一首五言排律。10.比較對象：《塞下曲》（盧綸）六、古詩詞背誦與默寫要求：請準(zhǔn)確背誦并默寫出下列古詩詞。1.李白《靜夜思》2.王維《鹿柴》3.白居易《賦得古原草送別》4.杜甫《春望》5.李商隱《夜泊牛渚懷古》6.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》7.辛棄疾《青玉案·元夕》8.王之渙《登鸛雀樓》9.劉禹錫《望洞庭》10.杜牧《秋夕》本次試卷答案如下：一、古詩詞理解與分析1.解析：《靜夜思》通過描寫夜晚明月的光輝，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情；《江雪》描繪了一幅寂靜的冬日雪景，傳達(dá)了詩人孤獨(dú)的心境；《春曉》以春天的景象為背景，抒發(fā)了詩人對春天美好景色的贊美。2.解析：（1）使用了比喻手法，將月亮的光輝比作地上的霜，增強(qiáng)了形象的對比和夸張效果。3.解析：（1）使用了比喻手法，將月亮的光輝比作地上的霜，增強(qiáng)了形象的對比和夸張效果；（2）使用了擬人手法，將鳥鳴、柳綠、白鷺上青天等自然景象人格化，使讀者產(chǎn)生共鳴；（3）使用了象征手法，紅豆象征著相思之情。4.解析：（1）使用了擬人手法，將明月人格化，使其具有情感，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。5.解析：（1）使用了對仗手法，通過“白日”與“黃河”、“依山盡”與“入海流”的對仗，使詩句結(jié)構(gòu)工整，音韻和諧；（2）使用了對仗手法，通過“兩個”與“一行”、“黃鸝”與“白鷺”、“翠柳”與“青天”的對仗，使詩句結(jié)構(gòu)工整，音韻和諧；（3）使用了對仗手法，通過“紅豆”與“春來”、“南國”與“發(fā)幾枝”的對仗，使詩句結(jié)構(gòu)工整，音韻和諧。6.解析：（1）使用了夸張手法，通過“千山鳥飛絕”、“萬徑人蹤滅”等夸張表達(dá)，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的寂靜；（2）使用了夸張手法，通過“兩個黃鸝鳴翠柳”、“一行白鷺上青天”等夸張表達(dá)，強(qiáng)調(diào)了景象的美麗；（3）使用了夸張手法，通過“紅豆生南國”等夸張表達(dá)，強(qiáng)調(diào)了紅豆的生長環(huán)境。7.解析：（1）使用了借景抒情手法，通過描繪夜晚的明月，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情；（2）使用了借景抒情手法，通過描繪雪景，表達(dá)了詩人孤獨(dú)的心境；（3）使用了借景抒情手法，通過描繪春天的景象，表達(dá)了詩人對春天的贊美。8.解析：（1）使用了對比手法，通過“白日”與“黃河”的對比，突出了時間的流逝；（2）使用了對比手法，通過“兩個黃鸝鳴翠柳”與“一行白鷺上青天”的對比，突出了景象的對比；（3）使用了對比手法，通過“紅豆生南國”與“春來發(fā)幾枝”的對比，突出了時間的流逝。9.解析：（1）使用了象征手法，將明月象征著詩人對故鄉(xiāng)的思念之情；（2）使用了象征手法，將雪景象征著詩人的孤獨(dú)心境；（3）使用了象征手法，將春景象征著詩人對春天的贊美。10.解析：（1）使用了設(shè)問手法，通過設(shè)問“欲窮千里目”，引導(dǎo)讀者思考如何達(dá)到更高的境界；（2）使用了設(shè)問手法，通過設(shè)問“何時照我還”，表達(dá)了詩人對歸鄉(xiāng)的渴望。二、古詩詞賞析1.解析：（1）《登鸛雀樓》主題為登高望遠(yuǎn)，表達(dá)了對壯麗河山的贊美；（2）《江雪》主題為冬日雪景，表達(dá)了詩人孤獨(dú)的心境；（3）《春曉》主題為春天景象，表達(dá)了詩人對春天的贊美。2.解析：（1）使用了比喻手法，將鳥鳴、柳綠、白鷺上青天等自然景象人格化，使讀者產(chǎn)生共鳴；（2）使用了比喻手法，通過“千山鳥飛絕”、“萬徑人蹤滅”等夸張表達(dá)，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的寂靜；（3）使用了比喻手法，通過“春眠不覺曉”、“處處聞啼鳥”等表達(dá)，強(qiáng)調(diào)了春天的生機(jī)。3.解析：（1）使用了意境手法，通過描繪“白日”、“黃河”、“山”、“?！钡茸匀痪跋螅瑺I造出壯闊的意境；（2）使用了意境手法，通過描繪“千山”、“鳥”、“萬徑”、“人”、“雪”等自然景象，營造出寂靜的意境；（3）使用了意境手法，通過描繪“春眠”、“啼鳥”、“風(fēng)雨”、“花落”等自然景象，營造出春天的意境。4.解析：（1）使用了比喻手法，將月亮的光輝比作地上的霜，增強(qiáng)了形象的對比和夸張效果；（2）使用了擬人手法，將鳥鳴、柳綠、白鷺上青天等自然景象人格化，使讀者產(chǎn)生共鳴；（3）使用了象征手法，紅豆象征著相思之情。5.解析：（1）使用了借景抒情手法，通過描繪夜晚的明月，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情；（2）使用了借景抒情手法，通過描繪雪景，表達(dá)了詩人孤獨(dú)的心境；（3）使用了借景抒情手法，通過描繪春天的景象，表達(dá)了詩人對春天的贊美。6.解析：（1）使用了對比手法，通過“白日”與“黃河”的對比，突出了時間的流逝；（2）使用了對比