Unit 5 At the weekend（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級下冊

Unit5Attheweekend（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析Unit5Attheweekend（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級下冊。本單元圍繞周末活動展開，通過學(xué)習(xí)詞匯、句型，了解不同人的周末活動，旨在提高學(xué)生運用英語描述日常生活的能力。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。通過本單元學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力，提升跨文化交流意識，增強對多元文化的尊重與理解。學(xué)生能夠運用英語描述個人周末活動，鍛煉語言實踐能力，同時培養(yǎng)良好的合作精神和團隊意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級學(xué)生對英語有了一定的基礎(chǔ)，能夠進行基本的聽、說、讀、寫活動。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了日常用語和簡單句型，對英語字母和單詞的拼寫有一定了解。在詞匯方面，他們已經(jīng)接觸過一些描述活動、時間和地點的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們在聽力方面表現(xiàn)較好，能夠理解和模仿簡單的對話。在口語表達上，學(xué)生能夠進行簡單的問答，但可能在語法和詞匯運用上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過游戲和互動學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過閱讀和寫作來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)中可能會遇到以下困難：一是動詞時態(tài)的掌握，如一般現(xiàn)在時和過去時的使用；二是詞匯量的不足，導(dǎo)致描述活動時缺乏恰當(dāng)?shù)脑~匯；三是語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，如句型變化和詞組的正確使用。此外，學(xué)生在表達個人周末活動時可能會遇到思維轉(zhuǎn)換的挑戰(zhàn)，需要將中文思維轉(zhuǎn)化為英語表達。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板、彩色粉筆或標(biāo)記筆。

-課程平臺：滬教牛津版英語五年級下冊電子教材平臺。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)視頻資源。

-教學(xué)手段：實物教具（如周末活動圖片、卡片）、互動游戲、角色扮演、小組討論。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（一）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是五年級下冊英語課本中的Unit5Attheweekend。你們知道周末都有哪些活動嗎？請你們用英語來描述一下。

（二）學(xué)生：我們可以去公園、看電影、去圖書館、和朋友聚會等。

【新課導(dǎo)入】

（一）教師：非常好，同學(xué)們的周末生活豐富多彩。今天我們要學(xué)習(xí)的就是如何用英語描述我們的周末活動。首先，請同學(xué)們翻開課本，我們一起來看一下這一單元的課文內(nèi)容。

（二）學(xué)生：好的，老師。

【課文主旨內(nèi)容探究】

（一）教師：今天我們要學(xué)習(xí)的課文主要介紹了幾個不同人的周末活動。課文分為幾個部分，我們來一一探究。

1.第一部分：介紹主人公的周末計劃。

（1）教師：請同學(xué)們閱讀第一部分，找出主人公周末的計劃。

（2）學(xué)生：主人公計劃去公園、看電影和去圖書館。

2.第二部分：介紹朋友的周末活動。

（1）教師：請同學(xué)們閱讀第二部分，了解朋友的周末活動。

（2）學(xué)生：朋友計劃去游泳、和朋友聚會和去購物。

3.第三部分：介紹家人的周末活動。

（1）教師：請同學(xué)們閱讀第三部分，了解家人的周末活動。

（2）學(xué)生：家人計劃去爬山、去海邊和做家務(wù)。

【全文側(cè)重點】

1.詞匯和句型學(xué)習(xí)

（1）教師：在這一部分，我們學(xué)習(xí)了以下詞匯：park,movie,library,swimming,party,shopping,climbing,seaside,doinghousework。請同學(xué)們跟讀并模仿，注意單詞的發(fā)音和拼寫。

（2）學(xué)生：好的，老師。

（3）教師：接下來，我們來學(xué)習(xí)一些句型，如：Whatareyougoingtodothisweekend?I'mgoingto...；Iusually...onweekends.請同學(xué)們跟讀并嘗試自己造句。

（4）學(xué)生：I'mgoingtogototheparkthisweekend.Iusuallyreadbooksonweekends.

2.動詞時態(tài)

（1）教師：在描述周末活動時，我們使用了過去式和一般現(xiàn)在時。請同學(xué)們回憶一下這兩種時態(tài)的用法，并舉例說明。

（2）學(xué)生：過去式用于描述過去發(fā)生的動作，一般現(xiàn)在時用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作。例如：Iwatchedamovieyesterday.Iusuallywatchmoviesonweekends.

3.描述個人周末活動

（1）教師：請同學(xué)們用學(xué)到的詞匯和句型，描述一下自己的周末活動。

（2）學(xué)生：I'mgoingtogotothebeachthisweekend.Iusuallygoswimmingonweekends.

【課堂活動】

1.小組討論

（1）教師：請同學(xué)們分成小組，討論一下你們認(rèn)為哪些周末活動是你們最喜歡的，并說明原因。

（2）學(xué)生：我們小組討論了去公園、看電影和和朋友聚會，因為這些活動可以讓我們放松心情，享受生活。

2.角色扮演

（1）教師：請同學(xué)們分組，分別扮演主人公、朋友和家人，用英語描述你們的周末活動。

（2）學(xué)生：我們小組進行了角色扮演，分別用英語描述了我們的周末活動。

【總結(jié)】

（一）教師：今天我們學(xué)習(xí)了Unit5Attheweekend，了解了不同人的周末活動，并學(xué)會了如何用英語描述自己的周末活動。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高英語水平。

（二）學(xué)生：好的，老師。我們一定會努力的。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯積累與運用：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元，掌握了描述周末活動的相關(guān)詞匯，如park,movie,library,swimming,party,shopping,climbing,seaside,doinghousework等。這些詞匯的掌握不僅豐富了學(xué)生的詞匯量，而且為他們描述個人周末活動提供了必要的語言支持。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生能夠正確使用這些詞匯，將它們?nèi)谌氲阶约旱木渥又小?/p>

2.句型結(jié)構(gòu)與語法：

學(xué)生在本單元中學(xué)習(xí)了兩種時態(tài)——一般現(xiàn)在時和過去時，并學(xué)會了如何將這些時態(tài)用于描述日?；顒?。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的句型結(jié)構(gòu)應(yīng)用到實際對話中，如“I'mgoingto...”和“Iusually...”。這種句型結(jié)構(gòu)的掌握有助于學(xué)生更自然地表達自己的計劃和習(xí)慣。

3.交流與溝通能力：

通過小組討論、角色扮演和課堂問答，學(xué)生的交流與溝通能力得到了顯著提升。他們學(xué)會了如何在英語環(huán)境中進行有效的交流，如何傾聽他人的觀點并表達自己的看法。這種能力的提升對于學(xué)生的跨文化交流至關(guān)重要。

4.文化意識與理解：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同人的周末活動，了解了西方文化中關(guān)于周末生活的習(xí)慣和方式。這種跨文化的學(xué)習(xí)有助于拓寬學(xué)生的視野，增強他們對多元文化的尊重與理解。

5.學(xué)習(xí)興趣與動機：

通過與本單元相關(guān)的游戲和互動活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。他們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的熱情。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動機有助于學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上取得更好的成績。

6.寫作能力：

在本單元的寫作練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了如何用英語描述自己的周末活動。他們能夠運用所學(xué)詞匯和句型，寫出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的句子和段落。這種寫作能力的提升對于提高學(xué)生的英語水平具有重要意義。

7.團隊合作與協(xié)作：

通過小組活動，學(xué)生學(xué)會了如何在團隊中合作，如何分工合作完成任務(wù)。這種團隊合作能力的培養(yǎng)對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。

8.自我評估與反思：

學(xué)生在完成課后作業(yè)和自我評估的過程中，學(xué)會了如何反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出自己的不足并制定改進計劃。這種自我評估能力對于學(xué)生終身學(xué)習(xí)至關(guān)重要。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎，今天的課就到這里結(jié)束了，我覺得這次課有一些收獲，也有一些地方可以改進。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了更多的互動和合作學(xué)習(xí)。我讓孩子們分組討論自己的周末計劃，然后每組選一個代表來分享。這樣的方式讓孩子們有了更多的表達機會，他們的參與度明顯提高了。不過，我發(fā)現(xiàn)有些孩子還是不太敢于開口，我需要在今后的教學(xué)中更多地鼓勵他們，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生。

在教學(xué)策略上，我使用了圖片和視頻來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。這些多媒體資源讓課堂變得更加生動有趣，孩子們也更加容易被吸引。但是，我注意到一些學(xué)生還是不太會看圖說話，或者視頻看完之后，他們對一些細(xì)節(jié)的描述還是不夠準(zhǔn)確。所以我可能在接下來的教學(xué)中，需要更加注重圖片和視頻與課文內(nèi)容的結(jié)合，讓學(xué)生的視覺和語言能力都能得到提升。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體還好，但個別學(xué)生在活動環(huán)節(jié)有點失控，我需要更加細(xì)致地管理課堂秩序，確保每個孩子都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得還是有挺多收獲的。學(xué)生們在詞匯和句型方面有了明顯的進步，他們能夠用英語描述自己的周末活動，這讓我感到很高興。在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)孩子們對英語學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了，他們愿意主動去學(xué)習(xí)和探索。

不過，也有一些問題需要我反思。比如，有些學(xué)生對于動詞時態(tài)的理解還不夠牢固，他們在使用時經(jīng)常出錯。這可能是因為我沒有在課堂上給他們足夠的練習(xí)機會。所以，我需要改進教學(xué)方法，比如通過游戲或者情境模擬來加強他們對時態(tài)的理解和運用。

此外，我在課堂上的提問似乎還不夠深入，有時候孩子們只能給出簡單的答案，這可能是由于我對問題的設(shè)計不夠精準(zhǔn)。因此，我需要在今后教學(xué)中更加注重問題設(shè)計的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生進行更深層次的思考。八、典型例題講解1.例題：Mybrotherusuallygoestothelibraryonweekends.

解答：這句話使用了“usually”來表示習(xí)慣性的動作，即“經(jīng)常”。在英語中，當(dāng)我們描述經(jīng)常發(fā)生的動作或習(xí)慣時，通常使用一般現(xiàn)在時。這個例題中，“goes”是“go”的一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式，正確地描述了哥哥的周末習(xí)慣。

2.例題：Shewatchedamovielastweekend.

解答：這句話使用了過去時來描述過去發(fā)生的動作。在這里，“watched”是“watch”的過去式，用來描述上周末她看電影的過去動作。

3.例題：Whatareyougoingtodothisweekend?

解答：這是一個一般將來時的疑問句。在英語中，當(dāng)我們詢問某人計劃做什么時，通常使用一般將來時。這里的“goingto”結(jié)構(gòu)用來表達計劃或打算。

4.例題：I'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.

解答：這句話使用了“goingto”結(jié)構(gòu)來表示計劃或打算。在英語中，當(dāng)我們談?wù)摷磳l(fā)生的動作或計劃時，可以使用“begoingto”這個結(jié)構(gòu)。這里的“I'mgoingto”表示說話者計劃在周末拜訪祖父母。

5.例題：Theyusuallygotothebeachi