Unit 5 Those are pandas. Lesson 1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年重大版英語四年級上冊

Unit5Thosearepandas.Lesson1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年重大版英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以《Unit5Thosearepandas.Lesson1》為主題，圍繞四年級上冊英語課本內(nèi)容，通過生動有趣的情景導(dǎo)入、互動游戲和實際操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語單詞和句型，培養(yǎng)他們的英語聽說能力。課程設(shè)計緊密結(jié)合課本，注重實用性，旨在提高學(xué)生的英語學(xué)習興趣和實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣和積極性，提高他們的跨文化交際意識。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠運用英語描述動物特征，增強語言表達能力和觀察力，同時培養(yǎng)對生物多樣性的尊重和保護意識。重點難點及解決辦法重點：1.識別并正確使用英語單詞描述熊貓的特征；2.運用句型“Thoseare...”進行描述。

難點：1.學(xué)生對動物特征的英語表達不夠熟練；2.在實際情境中運用句型進行交流。

解決辦法：1.通過圖片和視頻展示熊貓的特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察并記憶相關(guān)詞匯；2.設(shè)計角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬情境中練習句型；3.采用小組合作學(xué)習，鼓勵學(xué)生互相糾正和幫助，提高表達準確性。突破策略：1.利用多媒體資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；2.鼓勵學(xué)生課后查閱資料，擴大詞匯量；3.定期進行口語練習，提高實際應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過展示熊貓的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶詞匯。

2.設(shè)計互動式教學(xué)活動，如“FindthePanda”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習詞匯和句型。

3.利用多媒體教學(xué)工具，如PPT和實物教具，直觀展示熊貓的生活習性和特征。

4.通過角色扮演，讓學(xué)生扮演熊貓，用英語介紹自己的特征，提高口語表達能力。

5.設(shè)定小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并完成描述熊貓?zhí)卣鞯挠⒄Z小冊子，培養(yǎng)合作學(xué)習能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.利用多媒體播放熊貓的視頻或展示熊貓的圖片，引起學(xué)生的興趣，并提問：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoudescribeit?”

2.引導(dǎo)學(xué)生用英語描述熊貓的特征，如“big,blackandwhite,cute,fluffy”等。

3.提出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutpandasanddescribetheminEnglish.”

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解熊貓的基本特征，如“pandasareblackandwhite,theyhavearoundface,ashorttail,andtheyliveinbambooforests.”

2.教授新單詞：“panda,black,white,round,short,bambooforest”等，并讓學(xué)生跟讀。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習句型“Thosearepandas.Theyare...”，并通過實物或圖片展示，讓學(xué)生進行模仿練習。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選一個熊貓，其他學(xué)生用英語描述這個“熊貓”的特征。

2.游戲活動：“FindthePanda”：在教室里放置熊貓的圖片，學(xué)生需要根據(jù)描述找到對應(yīng)的圖片。

3.詞匯接龍：學(xué)生依次用剛才學(xué)到的單詞描述熊貓，形成單詞接龍。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論內(nèi)容一：學(xué)生討論他們最喜歡的動物，并用英語描述它的特征。

2.討論內(nèi)容二：學(xué)生討論為什么熊貓是中國的國寶，以及熊貓保護的重要性。

3.討論內(nèi)容三：學(xué)生討論他們?nèi)绾伪Ｗo熊貓和自然環(huán)境。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“Whathavewelearnedaboutpandastoday?CanyoudescribeapandainEnglish?”

2.學(xué)生分享他們最喜歡的熊貓?zhí)卣鳎⑦M行簡要的總結(jié)。

3.強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，如正確使用新單詞和句型描述熊貓的特征。

整個教學(xué)流程共計45分鐘，以下為詳細的教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-展示熊貓圖片或視頻

-提問：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoudescribeit?”

-引出主題：“Today,wearegoingtolearnaboutpandasanddescribetheminEnglish.”

2.新課講授（用時10分鐘）

-講解熊貓基本特征

-教授新單詞：panda,black,white,round,short,bambooforest

-引導(dǎo)學(xué)習句型：“Thosearepandas.Theyare...”

3.實踐活動（用時15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選一個“熊貓”，描述特征

-游戲：“FindthePanda”

-詞匯接龍：學(xué)生依次用新單詞描述熊貓

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-討論學(xué)生最喜歡的動物及特征

-討論熊貓為何是國寶及保護重要性

-討論保護熊貓和自然環(huán)境的方法

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-回顧所學(xué)內(nèi)容，提問：“Whathavewelearnedaboutpandastoday?CanyoudescribeapandainEnglish?”

-學(xué)生分享最喜歡的熊貓?zhí)卣?/p>

-強調(diào)重點和難點，如正確使用新單詞和句型描述熊貓?zhí)卣魍卣古c延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《PandasintheWild》：介紹大熊貓在野外的生存狀況和保護工作。

-《TheLifeoftheGiantPanda》：詳細描述大熊貓的生活習性、繁殖和飲食習慣。

-《PandasandPeople：AConservationStory》：講述大熊貓與人類的關(guān)系，以及人類如何參與到熊貓保護中來。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以閱讀以上提供的書籍，了解大熊貓的更多知識。

-鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查找有關(guān)大熊貓的紀錄片或視頻，增加直觀的認識。

-學(xué)生可以嘗試用英語撰寫一篇關(guān)于大熊貓的短文，分享給同學(xué)或老師。

3.知識點拓展：

-大熊貓的食性：除了竹子，大熊貓還會吃其他食物嗎？

-大熊貓的棲息地：大熊貓主要分布在中國哪些地區(qū)？

-大熊貓的保護：目前大熊貓的保護狀況如何？

4.實用性活動設(shè)計：

-學(xué)生可以組織一次大熊貓保護主題的班會或?qū)W?；顒樱岣咄瑢W(xué)們對大熊貓保護的意識。

-設(shè)計一份大熊貓保護手冊，包括保護措施、志愿者活動信息等，并分發(fā)給學(xué)生和家長。

-開展一次大熊貓知識競賽，激發(fā)學(xué)生對大熊貓學(xué)習的興趣。

5.拓展延伸活動示例：

-學(xué)生可以制作大熊貓的模型或繪畫，展示大熊貓的可愛形象。

-組織一次大熊貓保護主題的演講比賽，讓學(xué)生表達對大熊貓保護的看法和建議。

-開展一次大熊貓保護主題的攝影比賽，鼓勵學(xué)生用鏡頭記錄大熊貓的生活狀態(tài)。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：本節(jié)課通過展示熊貓的視頻和圖片，讓學(xué)生身臨其境地感受熊貓的生活環(huán)境，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習興趣。

2.互動式教學(xué)：通過角色扮演、游戲等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，增強了學(xué)生的口語表達能力和團隊合作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生的英語水平參差不齊，部分學(xué)生在課堂上可能無法跟上教學(xué)進度，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：本節(jié)課主要采用了講授和游戲兩種方法，對于一些抽象的知識點，學(xué)生的理解可能不夠深入。

3.評價方式單一：本節(jié)課主要采用口頭評價，對于學(xué)生的長期進步和全面發(fā)展關(guān)注不夠。

反思改進措施（三）改進措施

1.優(yōu)化分層教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，可以將學(xué)生分為不同層次，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標和教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，可以結(jié)合多種教學(xué)方法，如小組討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習等，提高學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

3.完善評價體系：除了口頭評價，還可以采用書面測試、學(xué)生自評、互評等多種評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

4.加強家校合作：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成良好的教育合力。

5.重視學(xué)生興趣培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習動力。

6.關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展：針對學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，為他們提供個性化的學(xué)習資源和發(fā)展機會。

7.加強教學(xué)反思：定期進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也能激勵學(xué)生積極參與課堂活動。以下是我對課堂評價的具體實施方法：

1.課堂提問：

-通過提問，可以檢驗學(xué)生對知識的掌握程度，了解他們對新知識的理解和應(yīng)用能力。

-提問應(yīng)具有針對性，圍繞本節(jié)課的重點和難點進行，鼓勵學(xué)生積極思考。

-例如，在講解熊貓的特征時，可以提問：“Whatcoloristhepanda?Canyoutellussomethingaboutitsdiet?”

-評價方式：觀察學(xué)生的回答是否準確、流利，是否能結(jié)合圖片或視頻進行描述。

2.觀察學(xué)生參與度：

-觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如注意力集中程度、參與討論的積極性等。

-通過觀察，可以了解學(xué)生對英語學(xué)習的興趣和態(tài)度。

-例如，在角色扮演活動中，觀察學(xué)生是否積極參與，是否能正確運用所學(xué)句型。

-評價方式：記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予正面反饋，提高學(xué)生的自信心。

3.小組合作評價：

-小組合作是培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力的重要環(huán)節(jié)。

-在小組活動中，評價學(xué)生的分工合作、溝通協(xié)調(diào)能力。

-例如，在制作熊貓保護手冊的小組活動中，評價學(xué)生是否能夠有效分工，共同完成任務(wù)。

-評價方式：觀察小組合作的效果，給予小組整體評價，鼓勵每個成員的積極參與。

4.課堂測試：

-定期進行課堂測試，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

-測試內(nèi)容應(yīng)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，難度適中。

-例如，可以設(shè)計一些選擇題、填空題和簡答題，考察學(xué)生對熊貓?zhí)卣鳌⑸盍曅缘恼莆铡?/p>

-評價方式：對學(xué)生的測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析，找出共性問題，針對性地進行講解和輔導(dǎo)。

5.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習效果。

-作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與課堂所學(xué)知識相結(jié)合，有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-例如，布置學(xué)生用英語描述熊貓的習性和保護意義，提高學(xué)生的語言表達能力。

-評價方式：對作業(yè)進行詳細批改，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

6.學(xué)生自評和互評：

-鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己的學(xué)習過程和成果。

-同時，組織學(xué)生進行互評，提高學(xué)生的評價能力和批判性思維。

-例如，讓學(xué)生評價自己在課堂上的表現(xiàn)，以及同伴的表現(xiàn)。

-評價方式：記錄學(xué)生的自評和互評內(nèi)容，作為學(xué)生成長記錄的一部分。典型例題講解例題1：

題目：請用英語描述以下熊貓的特征。

A.Thepandaisbig.

B.Thepandaisblackandwhite.

C.Thepandahasaroundface.

D.Thepandahasashorttail.

E.Thepandaeatsbamboo.

答案：Thepandaisbig,blackandwhite.Ithasaroundfaceandashorttail.Itsfavoritefoodisbamboo.

例題2：

題目：請用英語完成句子。

Thepandais________and________.

答案：Thepandaisblackandwhite.

例題3：

題目：選擇正確的單詞填空。

Thepandais________and________.

A.big,tall

B.big,blackandwhite

C.small,short

D.small,blackandwhite

答案：B.big,blackandwhite

例題4：

題目：請用英語回答以下問題。

Whatcoloristhepanda?

Whatdoesthepandaeat?

答案：Thepandaisblackandwhite.Iteatsbamboo.

例題5：

題目：請用英語描述熊貓的生活習性。

答案：Thepandalivesinbambooforests.Itspendsmostofitstimeeatingbamboo