2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展 第5課 開辟新航路（2）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展第5課開辟新航路（2）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解新航路開辟對(duì)資本主義世界市場(chǎng)形成和發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，通過(guò)分析新航路開辟的背景、過(guò)程和結(jié)果，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界歷史的推動(dòng)作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義分析歷史事件的能力，提升學(xué)生對(duì)全球史觀的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重，以及通過(guò)新航路開辟這一案例，提高學(xué)生分析歷史發(fā)展趨勢(shì)和把握歷史規(guī)律的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①新航路開辟對(duì)歐洲、亞洲、非洲和美洲的影響及其相互聯(lián)系；

②分析新航路開辟的經(jīng)濟(jì)原因、政治背景和社會(huì)后果；

③探討新航路開辟對(duì)全球貿(mào)易格局的長(zhǎng)期影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解新航路開辟對(duì)世界各地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的復(fù)雜影響；

②掌握分析不同地區(qū)在新航路開辟過(guò)程中的角色和地位；

③深入探討新航路開辟對(duì)全球化和世界歷史的推動(dòng)作用，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的新人教版必修2歷史教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新航路開辟相關(guān)的歷史地圖、航海圖、貿(mào)易路線圖等圖片和圖表，以及反映新航路開辟影響的歷史視頻資料。

3.教學(xué)輔助：制作關(guān)于新航路開辟的PPT課件，以輔助教學(xué)和展示。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新航路開辟的歷史背景，今天我們將繼續(xù)探討新航路開辟的具體過(guò)程及其對(duì)世界歷史的影響。請(qǐng)大家回顧一下，新航路開辟的主要?jiǎng)恿κ鞘裁矗?/p>

2.學(xué)生回答：貿(mào)易需求、探險(xiǎn)精神、宗教傳播等。

3.老師總結(jié)：新航路開辟的背景是多方面的，其中包括經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等多重因素。接下來(lái)，我們將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，深入了解新航路開辟的具體過(guò)程。

二、新課講授

1.老師講解：新航路開辟的具體過(guò)程主要包括以下幾個(gè)方面。

a.西班牙和葡萄牙的探險(xiǎn)家們是如何尋找新航路的？

-學(xué)生學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀教材，了解哥倫布、達(dá)伽馬等探險(xiǎn)家的生平事跡，分析他們尋找新航路的背景和原因。

b.新航路開辟對(duì)歐洲、亞洲、非洲和美洲的影響。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：分析新航路開辟對(duì)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，例如歐洲的商業(yè)革命、殖民擴(kuò)張等。

c.新航路開辟對(duì)全球貿(mào)易格局的長(zhǎng)期影響。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：探討新航路開辟對(duì)世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移、商品交換等方面的作用。

2.老師提問(wèn)：新航路開辟對(duì)歐洲、亞洲、非洲和美洲的影響有哪些？

學(xué)生回答：新航路開辟使得歐洲的貿(mào)易中心逐漸從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，推動(dòng)了商業(yè)革命；同時(shí)，新航路開辟也帶來(lái)了殖民擴(kuò)張，導(dǎo)致亞洲、非洲和美洲的資源和人口被掠奪。

3.老師講解：新航路開辟對(duì)全球貿(mào)易格局的長(zhǎng)期影響。

a.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：了解新航路開辟后，世界貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸的過(guò)程。

b.商品交換。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：分析新航路開辟對(duì)商品交換的影響，如商品種類、貿(mào)易規(guī)模等方面的變化。

三、小組討論

1.老師布置任務(wù)：將同學(xué)們分成若干小組，每組選取一個(gè)與新航路開辟相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行討論，例如：“新航路開辟對(duì)歐洲的影響”、“新航路開辟對(duì)全球貿(mào)易格局的影響”等。

2.學(xué)生分組討論，并記錄討論成果。

四、課堂總結(jié)

1.老師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到新航路開辟的具體過(guò)程及其對(duì)世界歷史的影響。新航路開辟推動(dòng)了全球貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)了歐洲的繁榮，但也導(dǎo)致了亞洲、非洲和美洲的殖民和掠奪。

2.老師提問(wèn)：同學(xué)們，新航路開辟對(duì)世界歷史產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？

學(xué)生回答：新航路開辟促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展，加速了歐洲的繁榮，但也導(dǎo)致了殖民擴(kuò)張和資源掠奪。

3.老師總結(jié)：新航路開辟是世界歷史上的一次重要事件，它對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。希望大家通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更好地理解這一歷史事件。

五、作業(yè)布置

1.老師布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)新航路開辟對(duì)世界歷史的影響，并撰寫一篇不少于500字的短文。

2.學(xué)生按照老師的要求完成作業(yè)。

六、課堂延伸

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，除了教材中提到的內(nèi)容，還有哪些方面值得我們進(jìn)一步探討？

學(xué)生回答：新航路開辟對(duì)世界宗教傳播的影響、新航路開辟對(duì)世界文化交融的影響等。

2.老師總結(jié)：新航路開辟的影響是多方面的，不僅涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面，還涉及宗教、民族等多個(gè)領(lǐng)域。希望大家在課后繼續(xù)探討這些問(wèn)題，豐富自己的歷史知識(shí)。

七、下課

1.老師宣布下課，并提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)。

2.學(xué)生整理書包，離開教室。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確掌握新航路開辟的歷史背景、過(guò)程和影響。具體包括：

-了解新航路開辟的經(jīng)濟(jì)原因、政治背景和宗教動(dòng)機(jī)；

-熟悉哥倫布、達(dá)伽馬等探險(xiǎn)家的生平事跡和探險(xiǎn)歷程；

-掌握新航路開辟對(duì)歐洲、亞洲、非洲和美洲的影響，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變化；

-理解新航路開辟對(duì)全球貿(mào)易格局的長(zhǎng)期影響，如世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移和商品交換的變化。

2.思維能力：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析、比較、歸納等方法，提高了以下思維能力：

-分析歷史事件的能力：學(xué)生能夠分析新航路開辟背后的原因和影響，形成對(duì)歷史事件的全面認(rèn)識(shí)；

-比較分析能力：學(xué)生能夠比較不同地區(qū)在新航路開辟過(guò)程中的角色和地位，理解地區(qū)間的相互聯(lián)系；

-歸納總結(jié)能力：學(xué)生能夠歸納新航路開辟對(duì)世界歷史的影響，形成對(duì)歷史發(fā)展趨勢(shì)的把握。

3.方法論運(yùn)用：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用以下方法論，提高了歷史學(xué)習(xí)的有效性：

-歷史唯物主義觀點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義分析新航路開辟的原因和影響，理解歷史發(fā)展的規(guī)律；

-全球史觀：學(xué)生能夠從全球史觀的角度，理解新航路開辟對(duì)世界歷史的影響，培養(yǎng)全球視野；

-歷史實(shí)證主義：學(xué)生通過(guò)閱讀教材、圖片、視頻等多媒體資源，獲取歷史信息，提高歷史實(shí)證能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成以下情感態(tài)度價(jià)值觀：

-尊重歷史：學(xué)生能夠尊重歷史事實(shí)，客觀評(píng)價(jià)新航路開辟的歷史地位和影響；

-崇尚探索：學(xué)生能夠從探險(xiǎn)家的精神中汲取力量，勇于探索未知領(lǐng)域；

-理解多元文化：學(xué)生能夠理解新航路開辟對(duì)世界文化交融的影響，尊重不同文化。

5.實(shí)踐能力：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過(guò)以下實(shí)踐活動(dòng)，提高了實(shí)踐能力：

-小組討論：學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)；

-課堂總結(jié)：學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，形成自己的觀點(diǎn)。七、板書設(shè)計(jì)1.新航路開辟的歷史背景

①經(jīng)濟(jì)原因：商業(yè)革命、尋金熱、香料貿(mào)易

②政治背景：國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)、探險(xiǎn)精神、宗教傳播

③社會(huì)原因：人口增長(zhǎng)、技術(shù)進(jìn)步、地理知識(shí)積累

2.新航路開辟的過(guò)程

①哥倫布的遠(yuǎn)航：1492年，到達(dá)美洲

②達(dá)伽馬的遠(yuǎn)航：1497-1498年，繞過(guò)好望角到達(dá)印度

③麥哲倫的環(huán)球航行：1519-1522年，首次環(huán)球航行成功

3.新航路開辟的影響

①對(duì)歐洲的影響

①貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移：從地中海到大西洋沿岸

②商業(yè)革命：貨幣經(jīng)濟(jì)興起，金融市場(chǎng)發(fā)展

③殖民擴(kuò)張：對(duì)亞洲、非洲和美洲的掠奪

②對(duì)亞洲、非洲和美洲的影響

①資源掠奪：黃金、白銀、香料等

②殖民統(tǒng)治：歐洲國(guó)家建立殖民地

③文化交融：歐洲文化傳入，本土文化受到?jīng)_擊

③對(duì)全球貿(mào)易格局的影響

①世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移：從地中海到大西洋沿岸

②商品交換：商品種類增加，貿(mào)易規(guī)模擴(kuò)大

③全球化趨勢(shì)：世界各地的聯(lián)系更加緊密八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完了，我總的感覺(jué)是挺滿意的。咱們這節(jié)課主要圍繞新航路開辟這個(gè)主題，我覺(jué)得學(xué)生們的參與度還是挺高的，課堂氣氛也挺好的。下面我簡(jiǎn)單梳理一下這節(jié)課的得與失。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)方法上還是有些可取之處的。比如，我在課堂上采用了提問(wèn)、討論、小組合作等多種教學(xué)方法，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。比如，我提問(wèn)了新航路開辟的原因，讓學(xué)生們自己來(lái)分析，這樣的方式挺不錯(cuò)的，孩子們也能積極地參與到討論中來(lái)。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，在講解新航路開辟的影響時(shí)，我可能講得有些快，有的學(xué)生可能跟不上我的思路。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我要更加注意節(jié)奏的把握，讓每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

再比如說(shuō)，我在課堂上對(duì)學(xué)生的小組討論進(jìn)行了引導(dǎo)，但是我覺(jué)得還可以更加深入一些。比如，在討論新航路開辟對(duì)世界貿(mào)易格局的影響時(shí)，我可能可以提供更多的案例，讓學(xué)生們有更直觀的理解。

在教學(xué)策略上，我覺(jué)得我做得不錯(cuò)的地方是，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。比如，在討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣不僅提高了他們的參與度，也鍛煉了他們的表達(dá)能力。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生們的紀(jì)律不是很好，有的學(xué)生可能會(huì)在下面小聲說(shuō)話，或者做些小動(dòng)作。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能專心聽講。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上收獲還是不小的。他們?cè)谥R(shí)上，對(duì)新航路開辟的歷史背景、過(guò)程和影響有了更深入的了解；在技能上，他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉；在情感態(tài)度上，他們對(duì)歷史事件有了更加客觀的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于新航路開辟的影響理解還不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有結(jié)合具體的案例。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，多使用一些歷史圖片、地圖等輔助材料，讓學(xué)生們更加直觀地理解歷史事件。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于新航路開辟的章節(jié)，總結(jié)新航路開辟對(duì)世界歷史的影響，并撰寫一篇不少于500字的短文，要求結(jié)合具體歷史事件進(jìn)行分析。

2.搜集并整理與新航路開辟相關(guān)的歷史圖片、地圖等資料，制作一份展示板，展示新航路開辟的過(guò)程和影響。

3.觀看與新課內(nèi)容相關(guān)的歷史紀(jì)錄片或電影，如《航海時(shí)代》、《哥倫布大航?！返龋珜懹^后感，探討新航路開辟對(duì)世界歷史的意義。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的短文作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-是否準(zhǔn)確總結(jié)出新航路開辟對(duì)世界歷史的影響；

-是否結(jié)合具體歷史事件進(jìn)行分析；

-是否能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.對(duì)學(xué)生的展示板作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-是否包含新航路開辟的過(guò)程和影響；

-是否使用了豐富的歷史圖片和地圖；

-是否能夠清晰地展示新航路開辟的歷史背景。

3.對(duì)學(xué)生的觀后感作業(yè)進(jìn)行批改，關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-是否對(duì)紀(jì)錄片或電影中的內(nèi)容有深入的理解；

-是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史