《動(dòng)物聚會(huì)》名師教案

2/2《動(dòng)物聚會(huì)》名師教案教學(xué)內(nèi)容：新湘版二年級美術(shù)下冊第4課《動(dòng)物聚會(huì)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用繪畫技法表現(xiàn)出動(dòng)物的特征，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性；過程與方法目標(biāo)：能夠想象動(dòng)物快樂生活的情景，畫一幅動(dòng)物聚會(huì)的圖。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物快樂生活的形象的描繪。教學(xué)難點(diǎn)：帶有故事性的畫面表現(xiàn)。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入、溫習(xí)舊知1、出示背景畫小朋友們你們發(fā)現(xiàn)黑板上畫了些什么？生：植物、動(dòng)物2、你能在畫上找出幾種動(dòng)物嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？感知特征板書老虎、兔子、猴子3、在前面我們學(xué)過許多動(dòng)物，變色龍、長頸鹿、螞蟻、袋鼠、小蝸牛、小鳥。4、動(dòng)物們聚集在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？生：喝水、玩耍、競技5、今天這節(jié)課就讓我們發(fā)揮想象，一起進(jìn)入神奇的動(dòng)物聚會(huì)。板書：動(dòng)物聚會(huì)二、觀察了解、解決難點(diǎn)1、分析有動(dòng)感的動(dòng)物外形，（四足交替）怎樣表現(xiàn)動(dòng)態(tài)——板書：動(dòng)態(tài)2、你們喜歡看動(dòng)畫片？看看動(dòng)畫片里的動(dòng)物有什么特點(diǎn)。板書：擬人穿戴擬人化、四肢擬人化3、試一試選擇一個(gè)動(dòng)物或?yàn)槟愕膭?dòng)物頭像設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的擬人化造型。4、動(dòng)物聚會(huì)只有一個(gè)動(dòng)物嗎？這么多的動(dòng)物該怎么畫呢？一起來欣賞幾幅作品，看看有什么好辦法。三、欣賞指導(dǎo)、借鑒參考1、欣賞作品《拔河》線描表現(xiàn)的動(dòng)物也很可愛、有趣。表現(xiàn)動(dòng)物玩耍畫面動(dòng)物的組合——三個(gè)一組、動(dòng)作——彎腰低頭表情嚴(yán)肅認(rèn)真有的張嘴、前后遮擋。板書：遮擋《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》了解構(gòu)圖。表現(xiàn)動(dòng)物奔跑畫面。油畫棒結(jié)合水彩筆畫。了解突出主要?jiǎng)游铩饕獎(jiǎng)游锂嫶?、在前面，再畫次要?jiǎng)游?，添畫環(huán)境，有大小，有前后，有背景很豐富?！度瓝簟繁憩F(xiàn)動(dòng)物競技《采摘忙》表現(xiàn)動(dòng)物攀爬本領(lǐng)。2、比一比你覺得這兩幅作品有什么相同的地方和不同的地方？同一個(gè)主題可以有不同的構(gòu)圖方法。四、欣賞示范、指導(dǎo)創(chuàng)作1、師示范老師想到了一個(gè)好的構(gòu)思，看看我畫的是誰？除了主要?jiǎng)游铮€可以畫些什么呢？2、最后添上合適的背景、并涂上顏色。五、學(xué)生創(chuàng)作、巡視輔導(dǎo)1、作業(yè)要求：畫一幅動(dòng)物聚會(huì)或競技的熱烈場景的畫。注意：構(gòu)圖飽滿，畫出動(dòng)態(tài)，適當(dāng)?shù)臄M人化，有環(huán)境背景。2、輔導(dǎo)時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。六、展示作品、交流評價(jià)1、評一評的時(shí)間到了，可以從動(dòng)態(tài)、特征、擬人幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評。2、教師點(diǎn)評小結(jié)。七、欣賞拓展、課外延伸1、欣賞徐悲鴻的馬；2、欣賞畫家劉繼鹵作品；3、教師總結(jié)：自古以來就有很多畫家喜愛畫動(dòng)物，說明我們和