八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 10 I've had this bike for three years Section B第4課時(shí)（2a-2d）教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionB第4課時(shí)（2a-2d）教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionB第4課時(shí)（2a-2d）教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版。本節(jié)課圍繞自行車保養(yǎng)這一主題，通過(guò)聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)和寫作等多種活動(dòng)，幫助學(xué)生提高對(duì)日常用品保養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，并鞏固過(guò)去完成時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)，學(xué)生能夠理解和獲取信息，提高信息處理能力；通過(guò)閱讀和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)表達(dá)思想，提升語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力；通過(guò)口語(yǔ)交流，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)和能力，培養(yǎng)良好的溝通技巧。同時(shí)，課程內(nèi)容涉及自行車保養(yǎng)，有助于學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)和生活責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)下冊(cè)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)有一定的了解。此外，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些日常用品的描述，如自行車、手機(jī)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

八年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)日常生活中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和水平參差不齊，部分學(xué)生可能在聽(tīng)力、口語(yǔ)方面表現(xiàn)較好，而寫作和閱讀能力較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難包括：理解過(guò)去完成時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，尤其是與現(xiàn)在完成時(shí)區(qū)分；在聽(tīng)力活動(dòng)中捕捉關(guān)鍵信息，提高聽(tīng)力理解能力；在口語(yǔ)交流中，如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樵~匯量不足而難以完成寫作任務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標(biāo)版》八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自行車保養(yǎng)圖片、圖表以及自行車使用視頻等多媒體資源。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備白板或黑板用于展示語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，讓學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于自行車保養(yǎng)的基本知識(shí)和相關(guān)詞匯。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞自行車保養(yǎng)這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何正確保養(yǎng)自行車？”“保養(yǎng)自行車需要注意哪些事項(xiàng)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解自行車保養(yǎng)的基本知識(shí)和相關(guān)詞匯。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解自行車保養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示自行車保養(yǎng)前后對(duì)比的視頻，引出自行車保養(yǎng)這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解過(guò)去完成時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，結(jié)合自行車保養(yǎng)的實(shí)例，幫助學(xué)生理解其在句子中的應(yīng)用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的自行車保養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，并討論如何用英語(yǔ)描述保養(yǎng)過(guò)程。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并用英語(yǔ)描述保養(yǎng)過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解過(guò)去完成時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握用英語(yǔ)描述自行車保養(yǎng)過(guò)程的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解過(guò)去完成時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)，并學(xué)會(huì)在具體情境中運(yùn)用。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)自行車保養(yǎng)這一主題，布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于如何保養(yǎng)自行車的短文。

提供拓展資源：提供關(guān)于自行車保養(yǎng)的英文文章或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的自行車保養(yǎng)知識(shí)和過(guò)去完成時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.自行車保養(yǎng)知識(shí)

-自行車各部件的結(jié)構(gòu)和功能

-常見(jiàn)自行車故障及處理方法

-自行車保養(yǎng)工具和材料介紹

-自行車保養(yǎng)周期和注意事項(xiàng)

2.英語(yǔ)語(yǔ)法拓展

-過(guò)去完成時(shí)的用法和例句

-過(guò)去完成時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別

-過(guò)去完成時(shí)在復(fù)合句中的應(yīng)用

-過(guò)去完成時(shí)與情態(tài)動(dòng)詞的搭配

3.文學(xué)作品拓展

-與自行車相關(guān)的英語(yǔ)文學(xué)作品

-英文自行車保養(yǎng)指南或教程

-英文自行車文化介紹

二、拓展建議

1.學(xué)生可以通過(guò)閱讀自行車保養(yǎng)相關(guān)的英文文章或書(shū)籍，深入了解自行車保養(yǎng)知識(shí)。例如，推薦閱讀《BikeMaintenanceandRepair》等書(shū)籍，了解自行車的保養(yǎng)技巧。

2.學(xué)生可以觀看英文自行車保養(yǎng)視頻教程，通過(guò)直觀的方式學(xué)習(xí)自行車保養(yǎng)方法。例如，觀看YouTube上的自行車保養(yǎng)教學(xué)視頻，了解不同部件的保養(yǎng)步驟。

3.學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫一篇關(guān)于自行車保養(yǎng)的文章，如《HowtoMaintainYourBikeProperly》。在寫作過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的過(guò)去完成時(shí)語(yǔ)法知識(shí)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

4.學(xué)生可以參加線上或線下的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流自行車保養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。例如，參加學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與同學(xué)用英語(yǔ)討論自行車保養(yǎng)話題。

5.學(xué)生可以組建自行車俱樂(lè)部，定期組織自行車保養(yǎng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)自行車保養(yǎng)知識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.學(xué)生可以關(guān)注自行車保養(yǎng)相關(guān)的英文網(wǎng)站，如Cyclelicious、CyclingTips等，獲取最新的自行車保養(yǎng)資訊。

7.學(xué)生可以嘗試翻譯自行車保養(yǎng)相關(guān)的英文資料，如保養(yǎng)手冊(cè)、維修指南等，提高英語(yǔ)閱讀和翻譯能力。

8.學(xué)生可以觀看英文自行車文化紀(jì)錄片，了解不同國(guó)家的自行車文化，拓寬知識(shí)視野。

9.學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)創(chuàng)作一首關(guān)于自行車保養(yǎng)的詩(shī)歌或歌曲，如《BikeCareSong》。在創(chuàng)作過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，提高英語(yǔ)創(chuàng)作能力。

10.學(xué)生可以參加英語(yǔ)演講比賽，以自行車保養(yǎng)為主題，展示自己的英語(yǔ)水平和知識(shí)儲(chǔ)備。例如，參加學(xué)校組織的英語(yǔ)演講比賽，用英語(yǔ)闡述自行車保養(yǎng)的重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，如小組討論、角色扮演等，評(píng)估他們的積極參與和互動(dòng)情況。

-學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度：通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)自行車保養(yǎng)知識(shí)和過(guò)去完成時(shí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解。

-學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)中的準(zhǔn)確性：關(guān)注學(xué)生在口語(yǔ)交流中的語(yǔ)法使用和詞匯選擇，評(píng)估他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中的合作能力：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作、溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生對(duì)自行車保養(yǎng)知識(shí)的掌握程度：通過(guò)小組展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)自行車保養(yǎng)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生在英語(yǔ)表達(dá)中的流暢性和準(zhǔn)確性：評(píng)估學(xué)生在小組展示中使用英語(yǔ)的流暢性和準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)自行車保養(yǎng)知識(shí)的掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)自行車保養(yǎng)知識(shí)的理解和記憶程度。

-學(xué)生對(duì)過(guò)去完成時(shí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用過(guò)去完成時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生在英語(yǔ)寫作中的表達(dá)能力和邏輯性：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生在英語(yǔ)寫作中對(duì)自行車保養(yǎng)知識(shí)的表達(dá)能力和邏輯性。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)效果的自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生對(duì)同伴的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行互評(píng)：通過(guò)同伴互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高整體學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、理解程度和口語(yǔ)表達(dá)能力，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作能力、知識(shí)掌握程度和英語(yǔ)表達(dá)能力，提供建設(shè)性的建議和指導(dǎo)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，分析學(xué)生在自行車保養(yǎng)知識(shí)和過(guò)去完成時(shí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面的掌握情況，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)建議。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自評(píng)和互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和反思的能力。

-針對(duì)教學(xué)資源拓展：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的參與度和學(xué)習(xí)成果，提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)視野和提高英語(yǔ)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自行車保養(yǎng)的基本知識(shí)

-過(guò)去完成時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及其用法

-自行車保養(yǎng)過(guò)程中的英語(yǔ)表達(dá)

②重點(diǎn)詞匯：

-maintenance（保養(yǎng)）

-component（部件）

-lubricate（潤(rùn)滑）

-routine（常規(guī)）

-replace（更換）

③重點(diǎn)句子：

-"Regularmaintenanceisimportantforthelongevityofyourbike."

-"I'vehadthisbikeforthreeyears,andI'vereplacedthebrakestwice."

-"It'sessentialtocheckthetirepressureandbrakesbeforeeachride."

④內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①自行車保養(yǎng)知識(shí)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，它包括自行車各部件的保養(yǎng)方法和周期，以及保養(yǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和解決方案。

②過(guò)去完成時(shí)是本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)，它用于描述在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已