2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框 網(wǎng)上交友新時(shí)空教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空教學(xué)實(shí)錄新人教版主備人備課成員教材分析2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空教學(xué)實(shí)錄新人教版。本框內(nèi)容緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)背景，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和影響，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)健康上網(wǎng)習(xí)慣。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的交友觀念，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間中建立良好的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人際交往能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在虛擬空間中維護(hù)個(gè)人權(quán)益；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、誠(chéng)信交往的道德品質(zhì)，提升在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中建立和諧人際關(guān)系的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本功能和使用方法有所了解。同時(shí)，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和交友的基本知識(shí)，如不隨意泄露個(gè)人信息、不與陌生人隨意見(jiàn)面等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友這一話題有著較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，能夠迅速適應(yīng)新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的個(gè)體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)交友的潛在風(fēng)險(xiǎn)時(shí)可能存在困難，尤其是在如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和安全性方面。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ι缃唤?jīng)驗(yàn)，難以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中建立健康的人際關(guān)系。此外，如何平衡現(xiàn)實(shí)生活與網(wǎng)絡(luò)生活，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)生需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》上冊(cè)教材和相關(guān)學(xué)習(xí)卡片。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)交友案例圖片等。

3.教學(xué)工具：使用投影儀或電子白板展示教學(xué)內(nèi)容，確保多媒體資源的播放效果。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書(shū)寫(xiě)和討論空間。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空》預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生閱讀并思考網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出“如何在網(wǎng)絡(luò)交友中保護(hù)個(gè)人隱私？”和“如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和注意事項(xiàng)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考并記錄自己在網(wǎng)絡(luò)交友中的經(jīng)驗(yàn)和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：播放網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，引入網(wǎng)絡(luò)交友的話題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)驗(yàn)，并討論如何避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考網(wǎng)絡(luò)交友中的實(shí)際問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的反思文章，內(nèi)容包含個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)交友中的經(jīng)歷和收獲。

-提供拓展資源：推薦網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，提供反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，認(rèn)真完成反思文章。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行深入的網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育：青少年網(wǎng)絡(luò)安全指南》

本書(shū)從網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)社交禮儀等多個(gè)方面，為青少年提供了全面的安全指南，幫助他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中健康成長(zhǎng)。

2.《網(wǎng)絡(luò)交往心理學(xué)》

本書(shū)分析了網(wǎng)絡(luò)交往的心理特點(diǎn)，探討了如何建立健康、積極的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系，對(duì)于理解和處理網(wǎng)絡(luò)交友中的心理問(wèn)題具有指導(dǎo)意義。

3.《網(wǎng)絡(luò)安全法》

本法是我國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)服務(wù)等方面的法律，對(duì)于保障網(wǎng)絡(luò)安全、維護(hù)公民合法權(quán)益具有重要意義。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.研究網(wǎng)絡(luò)交友的歷史與現(xiàn)狀

學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解網(wǎng)絡(luò)交友的發(fā)展歷程，分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和趨勢(shì)，為后續(xù)研究打下基礎(chǔ)。

2.探究網(wǎng)絡(luò)交友中的法律問(wèn)題

學(xué)生可以結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，探討網(wǎng)絡(luò)交友中的法律問(wèn)題，如個(gè)人隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等，提高法律意識(shí)。

3.分析網(wǎng)絡(luò)交友對(duì)人際關(guān)系的影響

學(xué)生可以從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等角度，分析網(wǎng)絡(luò)交友對(duì)現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的影響，探討如何在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)中保持平衡。

4.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)或視頻

學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳海報(bào)或視頻，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

5.撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的調(diào)研報(bào)告

學(xué)生可以選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交友平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，分析該平臺(tái)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。

6.分析網(wǎng)絡(luò)交友中的心理現(xiàn)象

學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)交友中的心理現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)、網(wǎng)絡(luò)成癮等，探討其成因和應(yīng)對(duì)方法。

7.研究網(wǎng)絡(luò)交友對(duì)青少年心理健康的影響

學(xué)生可以查閱相關(guān)文獻(xiàn)，研究網(wǎng)絡(luò)交友對(duì)青少年心理健康的影響，提出針對(duì)性的建議和措施。

8.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)交友安全手冊(cè)

學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份網(wǎng)絡(luò)交友安全手冊(cè)，為他人提供實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)安全指導(dǎo)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫(xiě)作任務(wù)：學(xué)生需撰寫(xiě)一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)交友利弊分析”的短文，字?jǐn)?shù)不少于500字。要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分析網(wǎng)絡(luò)交友的積極和消極影響，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

2.角色扮演：分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友場(chǎng)景的角色扮演，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，如“在網(wǎng)上遇到詐騙信息”、“在游戲中結(jié)交朋友”等，模擬真實(shí)情境，討論如何應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。

3.研究報(bào)告：選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交友平臺(tái)，進(jìn)行調(diào)研分析，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，內(nèi)容包括平臺(tái)的基本情況、用戶評(píng)價(jià)、安全問(wèn)題等。

4.安全手冊(cè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一份面向青少年的網(wǎng)絡(luò)安全手冊(cè)，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則、安全防護(hù)措施、緊急情況應(yīng)對(duì)等。

作業(yè)反饋：

1.寫(xiě)作任務(wù)反饋：

-評(píng)估學(xué)生的觀點(diǎn)是否明確，論據(jù)是否充分，論證過(guò)程是否合理。

-檢查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是否清晰，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤或錯(cuò)別字。

-提供具體的修改建議，如加強(qiáng)論據(jù)、改進(jìn)結(jié)構(gòu)、提高語(yǔ)言表達(dá)等。

2.角色扮演反饋：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括對(duì)角色的理解、情感投入、問(wèn)題解決能力等。

-針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，提供改進(jìn)建議，如如何更好地模擬真實(shí)情境、如何提高問(wèn)題解決策略等。

3.研究報(bào)告反饋：

-評(píng)估報(bào)告的完整性，包括平臺(tái)介紹、用戶評(píng)價(jià)、安全問(wèn)題分析等部分是否齊全。

-檢查報(bào)告的客觀性和準(zhǔn)確性，是否有事實(shí)錯(cuò)誤或主觀臆斷。

-提供改進(jìn)建議，如如何提高報(bào)告的深度、如何增強(qiáng)分析的合理性等。

4.安全手冊(cè)設(shè)計(jì)反饋：

-評(píng)價(jià)手冊(cè)的設(shè)計(jì)是否實(shí)用，內(nèi)容是否全面，是否易于理解。

-檢查手冊(cè)的排版和視覺(jué)效果，是否吸引青少年閱讀。

-提供改進(jìn)建議，如如何優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)、如何增加互動(dòng)性等。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交友的定義與特點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)交友：