2025年遼寧省中考語文模擬試卷（二）

第1頁（共1頁）2025年遼寧省中考語文模擬試卷（二）一、選擇題（第I卷）1．下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．腈綸（jīnɡ）眼眶（kuānɡ）粗制濫造（làn） B．褻瀆（xiè）冠冕（miǎn）惟余莽莽（mǎnɡ） C．譬如（bì）嗔怪（chēn）錚錚作響（zhēnɡ） D．尋覓（mì）紈绔（kù）間不容發(fā)（fā）2．元古堆村史館記錄了元古堆村這十年來的變化。走進(jìn)村史館，一張張照片講述著元古堆村的往日今朝。泥濘土路是昨日的貧窮的（），嶄新的柏油路是今日奔向幸福生活的通道。破舊的土坯房被嶄新的民居、民宿取代，特色產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。如今每年夏天，前來元古堆旅游的游客（）。我們要從紅色文化中（）智慧和力量，讓紅色文化發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)語境，在括號內(nèi)填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．佐證源源不斷吸收 B．佐證絡(luò)繹不絕汲取 C．詮釋絡(luò)繹不絕吸收 D．詮釋源源不斷汲取3．2025年春晚，別具韻味。它是喜慶的，是祥和的，是洋溢著滿滿祝福的視聽盛宴；它是創(chuàng)新的，是精彩的，是展現(xiàn)著無限活力的舞臺篇章。春晚，是新年里的璀璨明珠，它絢麗奪目，傳遞溫暖，有著獨(dú)特的魅力與價(jià)值；它一視同仁地陪伴著每一位觀眾，不會(huì)忽視誰，更不會(huì)辜負(fù)誰，讓大家都能在春晚中感受“巳巳如意，生生不息”的美好寓意。每個(gè)人對春晚的體驗(yàn)都是獨(dú)一無二的，但又有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對新一年的美好憧憬與向往。以上是本次“聚焦2025春晚?領(lǐng)略巳巳如意風(fēng)采”主題活動(dòng)的開場白，下面表述有誤的一項(xiàng)是（）A．文中加點(diǎn)詞語“洋溢”“傳遞”“感受”的詞性均為動(dòng)詞。 B．“滿滿祝?！薄耙暵犑⒀纭薄吧幌ⅰ比齻€(gè)短語的結(jié)構(gòu)一致。 C．畫橫線句子的主干是“它是視聽盛宴”。 D．畫波浪線的句子是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。4．下列關(guān)于古代文化、文學(xué)常識的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）A．古人對年齡有特定稱謂，按照從小到大的順序依次為垂髫、弱冠、束發(fā)、而立、花甲、知命、古稀等；對官職的升遷也有特定稱謂，“謫”“左遷”“放”屬于降低官職。 B．“大漠孤煙直，長河落日圓”中“河“指“黃河”，“岱宗夫如何？齊魯青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”中“三秦”指“關(guān)中地區(qū)”。 C．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，它與《中庸》《孟子》《大學(xué)》合稱“四書”。 D．“一門父子三詞客，千古文章四大家?！碧K軾既是“三詞客”之一，又是“四大家”成員，他的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》《水調(diào)歌頭》成為千古流傳的名篇。5．文學(xué)社成員對“閱讀與空間”的關(guān)系已有一定認(rèn)識，現(xiàn)擬開展“名著中的地理空間”畫報(bào)繪制活動(dòng)。下列設(shè)想中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．繪制《朝花夕拾》中魯迅求學(xué)路線圖時(shí)，可以按照“南京→紹興→日本”繪制。 B．繪制《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的某次出海路線圖時(shí)，可以標(biāo)識出目的地淵洲。 C．繪制《簡?愛》中簡?愛經(jīng)歷圖時(shí)，可標(biāo)識出她兩次重返的地點(diǎn)：蓋茨黑德府。 D．繪制《西游記》中師徒西天取經(jīng)路線圖時(shí)，可以標(biāo)識出唐僧取經(jīng)出發(fā)地五行山。二、填空題6．“線兒長，針兒密，含著熱淚繡紅旗?！备枨独C紅旗》表現(xiàn)的是《紅巖》中的主人公和難友們在渣滓洞里為慶祝一起繡紅旗的場面。三、名句名篇默寫7．詩文填空（請規(guī)范書寫）。（1），化作春泥更護(hù)花。（2）幾處早鶯爭暖樹，。（3）學(xué)而時(shí)習(xí)之，？（4），長河落日圓。（5）《白雪歌送武判官歸京》中“，”用比喻的修辭寫出詩人清晨看到的雪景。四、詩歌鑒賞8．閱讀下列古詩，完成下面小題。觀獵①王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營，回看射雕處②，千里暮云平。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【注】①這是王維青年時(shí)期的詩作，是一首寫將軍打獵的詩。詩題又作《獵騎》。②射雕處：《北史?斛律光傳》載，北齊斛律光精通武藝，曾射中一雕，人稱“射雕都督”。（1）下列詩詞與兩首詩詞風(fēng)格一致的一項(xiàng)是（）A．杜甫《石壕吏》B．李清照《漁家傲?天接云濤連曉霧》C．李商隱《夜雨寄北》D．秦觀《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》（2）兩首詩詞的畫線句，在表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感上有共同之處，請簡要分析。五、文言文閱讀9．閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住竣侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】予家城市，人事叢委①，應(yīng)酬為勞。老母在堂，于禮不能遠(yuǎn)離，日惟避喧南園內(nèi)。園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五計(jì)其植日才四十年而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風(fēng)雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉？（摘選自李開先《后知軒記》）[注釋]①叢委：繁雜，堆積。②卑隘：矮小狹窄。③牖（yǒu）：窗戶。（1）根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列畫橫線詞語的意思。文言語句方法提示解釋日惟避喧南園內(nèi)詞語推斷法：惟命是聽園去城二余里查閱字典法：①離開。②距，距離。③赴，前往。④表示行為的趨勢。（摘自《古代漢語詞典》）名以“后知軒”課內(nèi)遷移法：名之者誰？有亭翼然臨于泉上者語境分析法：根據(jù)上下文的語境推斷。（2）把甲乙文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者瑯琊也。②夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知。（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷3處）松止有五計(jì)其植日才四十年而已成林（4）甲乙兩文所寫的亭和軒分別命名為“醉翁”和“后知”，原因各是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。六、綜合性學(xué)習(xí)10．閱讀。材料一：①ChatGPT，是由OpenAI開發(fā)的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具。用來理解和生成類似人類的文本，能夠回答問題、提供信息、生成創(chuàng)意性的文本，可與人類進(jìn)行對話。目標(biāo)是幫助用戶獲取他們需要的信息并提供有意義的對話。②ChatGPT的主要用途是：③提供信息、回答問題：無論是關(guān)于事實(shí)或概念，都可以進(jìn)行解釋、提供背景信息，并分享各種領(lǐng)域的知識，提供有用的回答。④語言翻譯、創(chuàng)作文字：可協(xié)助進(jìn)行基本的語言翻譯；可幫助寫作，比如創(chuàng)作故事、寫文章或?yàn)槠渌谋緦懽魈峁┲С帧＂菀话阈詫υ挘嚎梢赃M(jìn)行輕松、有趣或深入的對話，分享笑話、故事，或者只是聊天。⑥請注意，ChatGPT也有一些限制。不能提供實(shí)時(shí)更新的信息，而且回答可能不總是準(zhǔn)確或完整。關(guān)于一些具體問題或特定領(lǐng)域的專業(yè)知識，有必要在需要時(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的核實(shí)和研究。（內(nèi)容來自ChatGPT）材料二：近年來，我國加快完善數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，統(tǒng)籌推進(jìn)5G、數(shù)據(jù)中心、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)與發(fā)展，互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)水平快速提升。數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個(gè)時(shí)代的文化生態(tài)。前不久，一份網(wǎng)絡(luò)平臺的讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經(jīng)典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進(jìn)日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時(shí)間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時(shí)間?！?023年中國數(shù)字閱讀報(bào)告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達(dá)5.7億。（摘自新華社，2024年5月20日）材料三：寧夏首家AI博“悟”館在銀川市開館。10月26日，工作人員為孩子們講解計(jì)算機(jī)裝機(jī)知識。當(dāng)天，全區(qū)首家AI博“悟”館在銀川市興慶區(qū)世和天璽商務(wù)中心C座3層開館。該館面向社會(huì)免費(fèi)開放，青少年通過動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意設(shè)計(jì)以及與AI智能體的互動(dòng)，可親身體驗(yàn)AI技術(shù)如何從無到有改變世界。（摘自寧夏新聞網(wǎng)，2024年10月27日）（1）閱讀上面三則材料，按要求回答問題。①依據(jù)“材料一”，請用簡潔的語言介紹ChatGPT。②結(jié)合材料三，請你創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)AI智能體驗(yàn)館（如AI智能圖書館、AI智能醫(yī)療體驗(yàn)中心等）并做簡要介紹。③結(jié)合三則材料，綜述信息技術(shù)時(shí)代給我們的生活帶來了哪些便利？（2）學(xué)校擬開展“AI時(shí)代，我們的生活有哪些改變”主題活動(dòng)，負(fù)責(zé)人想隨機(jī)采訪幾位不同行業(yè)從業(yè)人員，說說他們對AI技術(shù)的看法，請你幫忙擬寫以下采訪提綱。采訪提綱采訪時(shí)間：2024年12月25日采訪對象：（如教師、醫(yī)生、警察等）采訪方式：對話訪談采訪目的：采訪問題：①②七、現(xiàn)代文閱讀（第II卷）11．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。沉默的守望梅世雄鄭茂琦①邊防連建在河谷，推開窗戶就是雪山，一條長長的云帶哈達(dá)一樣飄在山間……我們每次巡邏都會(huì)經(jīng)過那塊墓碑，祭拜4名多年前犧牲的戰(zhàn)士。墓碑簡易樸實(shí)，時(shí)間久了，早已變得灰暗，但墓前經(jīng)常擺著果品，墓碑周圍也十分整潔。墓碑上面的字，戰(zhàn)士們每年都會(huì)用紅筆重新描一遍。碑文是一首詩，標(biāo)題是“沉默的守望”。詩中寫道：“你/你是誰/你是永遠(yuǎn)屹立的鋼鐵脊梁/今天，我想你/把你們的名字刻在英雄的紀(jì)念碑上/讓堅(jiān)硬的磐石，重現(xiàn)你無悔的目光/沒有什么能夠阻擋/你把人間的安詳點(diǎn)亮/沒有什么能夠阻擋/你沉默的守望。”落款是“無悔敬書，謹(jǐn)以紀(jì)念……”后面是犧牲戰(zhàn)士的名字。3月，連隊(duì)組織幾個(gè)即將退伍的戰(zhàn)士去掃墓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)墓前擺著幾盤新鮮的橘子和蘋果。大家都納悶，封山幾個(gè)月了，誰這么合得？②戰(zhàn)友們每人拿著一條白色的哈達(dá)，恭敬地走到墓前，將哈達(dá)系在石碑底部。下山路上，會(huì)路過山腳那家茶館。茶館是一個(gè)玻腳的漢族老大爺開的，大家都習(xí)慣叫他老趙，唯獨(dú)指導(dǎo)員喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上衣是藏族傳統(tǒng)的黑色服飾，下身是一條舊軍褲。赤黑色的臉被歲月犁出了道道深溝，微微一笑時(shí)，就會(huì)露出褶皺里藏著的幾道傷疤。雖然走路一顛一顛的，但他的脊背依然筆挺，腳步也很扎實(shí)。③茶館不大，坐在靠窗的位置上，天氣好時(shí)，能看到一條薄薄的云帶像哈達(dá)一樣圍在山尖。天再晴些，還能看到一輛跌下懸崖的軍車殘骸。一個(gè)晴天，我們送幾個(gè)退伍的戰(zhàn)士出山。指導(dǎo)員把想去縣上看病的老趙也捎上，說有老趙在，更放心。從連隊(duì)到縣上的團(tuán)部需要翻越四五個(gè)海拔5000多米的達(dá)坂。出發(fā)的時(shí)候無風(fēng)無雪，越往山上走，風(fēng)越大，接著竟飄起了雪。風(fēng)雪越來越大。一處懸崖邊，一柄越野車陷進(jìn)雷溝，動(dòng)彈不得。三個(gè)藏族小伙滿臉焦慮。他們因在這里快兩個(gè)小時(shí)了。老趙有經(jīng)驗(yàn)，趕忙安排我們拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙仍然沖鋒在前。一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于營救成功。我們繼續(xù)上路，駕駛員忽然問老趙：“當(dāng)年?duì)奚哪菐酌麘?zhàn)士您認(rèn)識不？”老趙沉默了。過了一會(huì)兒，老趙跟我們講起了當(dāng)年那場雪。那天的雪比今天大多了。連隊(duì)接到鄉(xiāng)里的電話，說有一輛老鄉(xiāng)進(jìn)山的車陷進(jìn)雪里了，請求救援。連長帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。山上的雪已經(jīng)沒過小腿，連隊(duì)的車無法靠近，連長只能帶著戰(zhàn)士們拿起鐵鍬，一步一步走過去。戰(zhàn)士們撲下身子，用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來……5000多米的達(dá)坂上，人活動(dòng)一會(huì)兒就氣囑吁吁，連長帶著四名戰(zhàn)士輪流鏟雪，車子終于一步步脫困。為了安全，連隊(duì)的車帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面。車行駛至一處連續(xù)下坡路段的彎道，山上忽然滾下幾塊巨石，駕駛員猛打方向，車頭就朝向山崖一側(cè)，加上積雪下厚厚的冰，車子瞬時(shí)滑下山崖。4名年輕戰(zhàn)士犧牲了。老趙越說越悲傷。最先從車?yán)锼Τ鋈サ倪B長僥幸活了下來，但也受了重傷。老趙所說的那條路，就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路……越往下走雪越薄，路面逐漸裸露出來時(shí)，我們懸著的心才漸漸放下來。行至一處搓板路，車子顛簸得厲害，老趙懷里的包被顛了出去，東西散落一車。我們幫他檢東西的時(shí)候，無意間瞥見了他的病歷本，原來老趙叫趙無悔。想到老趙剛才講的故事的那些細(xì)節(jié)，我們問老趙，那個(gè)連長姓啥，后來咋樣了？老趙收拾好包，淡淡地說，那連長姓趙，受傷后就退伍了。我們什么都明白了。快到縣城時(shí)，我們突然沉默了。④一棵樹上系著潔白的哈達(dá)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著像壓在枝頭的雪，又像飄向天邊的流云。幾個(gè)退伍兵忽然哭了起來。（選自《小小說選刊》有刪改）【梳理情節(jié)】（1）請梳理概括小說的情節(jié)。退伍士兵祭奠烈士——①——②——無意瞥見老趙病歷——遠(yuǎn)望哈達(dá)流淚?！痉治鋈宋铩浚?）人物塑造是小說寫作的核心任務(wù)，尤其是對主人公的選擇和塑造，更是小說第一要緊的事。這篇小說篇幅小而人物多，誰是小說的主人公？請簡述理由。【賞析物象】（3）小說中重要物象具有多重作用，或襯托人物品格、突出人物形象，或組織、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，或暗示人物活動(dòng)的具體環(huán)境，或具有象征意義進(jìn)而深化文章主旨?！肮_(dá)”是這篇小說中的重要物象，總共出現(xiàn)了四次，請任選兩處，分別說說其作用。【品鑒手法】（4）伏筆指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先所作的提示或暗示，文末寫到“我們什么都明白了”，意思是“我們”知道老趙就是當(dāng)年幸存的連長。對此，前文有多處伏筆，請找出并簡要說明?！緮嚹?biāo)題】（5）文章標(biāo)題“沉默的守望”換自小說中的碑文，這個(gè)標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?2．閱讀下面的文字，完成下面小題。送行淡月微云①包利民①天微微放亮，無聲無息的風(fēng)帶著尖銳的冷意時(shí)常鉆進(jìn)眼睛里。我們都不說話，低頭往前走，只有腳下的雪不沉默，村莊里還殘留著過年的氛圍，幾戶人家院子里高高的紅燈籠還亮著。到了村口的高坡上，父親停下來，回頭看我們，我們也看著他。②父親笑了一聲，背起那個(gè)大旅行包，大步向村外走去。他要步行十八里路，去鎮(zhèn)上坐火車。我的眼中有淚，卻不是因?yàn)榱镞M(jìn)去了冷風(fēng)。抬頭，一片薄薄的月印在天上，也有云，卻輕淡如風(fēng)里稀散的炊煙。父親的背影把我們的目光越牽越長。我不知道那樣的時(shí)刻，父親是怎樣的心情，能不能感受到排在背上的濡濕的目光。③在清晨送別，那份離情便和新的一天一同開始，和太陽的腳步一同啟程的，還有心底的思念。云和月，不管多少里的相隨，都是來自故地的情思。④我離開故鄉(xiāng)的小城時(shí)，也是一個(gè)清晨，母親送我到門口。我能感受到母親的目光，還有目光里流淌的不舍。我一路穿過幾條冷清的街道，走向城外的火車站，感受到了秋的涼意?？吹教焐系脑?，還有幾片淺淺的云，心底那份漂泊之感愈發(fā)濃重，我知道，當(dāng)我踏出這個(gè)小城，便開始了無依無著的歲月。⑤從此，每在清晨看到淡月微云，都會(huì)記起曾經(jīng)的那次離別，心里依然纏繞著母親的目光和自己空空的足音。⑥相比于清晨的送別，黃昏的送別就多了幾分凄清，特別是秋日的黃昏。許是山間水畔總有西風(fēng)蘆葦，再加上斜陽涂抹衰草連天，那樣的情境與心底的離愁相互洇染，自然天地間滿是驪歌。⑦很多年前的秋天，年輕的我去那個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，當(dāng)了一個(gè)月的代課老師，雖然那么短的時(shí)光，卻讓我失落煩躁的心平復(fù)如嶺樹山云，并蔥蘢著許多的希望。離開的時(shí)候，也是將近傍晚，山里的黃昏來得早，那群孩子送我。孩子們陪我上山下山，穿林過橋，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，便遇見天上那彎月。而遠(yuǎn)山正吞沒著夕陽，絲絲縷縷的云變幻著顏色，在孩子們眼中寫下生動(dòng)的影子。⑧我回頭看那群上山的小小身影，他們也不停地回頭看我，我們距離越來越遠(yuǎn)。最后在我們中間不但隔著重山疊水，還隔著那么悠長的歲月。即使近三十年過去，他們眼中的月光云影，依然是我生命中永遠(yuǎn)的暖。⑨而有一種送別，卻是那么疼痛。那是我?guī)е赣H的骨灰，駕車回老家的祖墳入土為安。啟程的時(shí)候，天還未明，山回路轉(zhuǎn)間，我能看見若隱若現(xiàn)的月。天漸漸地亮了，就像車從黑夜駛出來，我在心底不停地念著：爸，三年了，我今天送你回家！一路上，喜鵲一群又一群地飛，出了山口，大平原撲面而來，心底涌動(dòng)著親切而熟悉的感受。⑩離開墓地的時(shí)候，清晨還未散去，月不見了，云卻悠悠而來。走在田間細(xì)細(xì)的路上，我知道父親在看著我，爺爺奶奶也在看著我，他們送我離開。這樣的送和別，回想起，總能疼出許多懷念。?云和月一直都會(huì)在，無言地看著這世間的別離?？晌覅s希望，每一次別離，每一次漂泊，都能如云潔凈，如月無塵。那么，送行我的那些目光，也會(huì)溫暖而清澈，照亮我腳前的路。【注釋】①出自蘇軾《臨江仙?送錢穩(wěn)父》：一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。惘悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉簟。人生如逆旅，我亦是行人。（有刪改）（1）梳理文章內(nèi)容，圍繞“送行”，完成表格。送行“我”的情感家人送行父親傷感①漂泊學(xué)生送行老師②送行父親入土疼痛（2）按要求賞析文中畫橫線句子。①我們都不說話，低頭往前走，只有腳下的雪不沉默，村莊里還殘留著過年的氛圍，幾戶人家院子里高高的紅燈籠還亮著。（從表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行賞析）②雖然那么短的時(shí)光，卻讓我失落煩躁的心平復(fù)如嶺樹山云，并蔥蘢著許多的希望。（品析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）（3）根據(jù)你的理解，為第⑧段畫波浪線句子設(shè)計(jì)一處朗讀的重音和語速，并簡述理由。（4）分析標(biāo)題《送行淡月微云》的妙處。13．閱讀下面的文字，完成下面小題。春游襄陽①我出生在梨園世家，從小就看過徽劇《水淹七軍》和京劇《三顧茅廬》。長大后我才知道，這兩出戲的發(fā)生地都在襄陽，從此襄陽便在我心中駐扎了下來。②五十多年過去了。在退休八年后，我終于來到仰慕已久的襄陽。我站在襄陽古城下，寒冷天氣帶來的不適絲毫沒有減少我的震驚。這種震驚，與沙漠里突然見到海市蜃樓、發(fā)現(xiàn)世外桃源、發(fā)掘塵封千年的莫高窟相同量級。③東西延展的古城墻，古樸恢宏；青黛色的城磚，層層疊疊，如線裝書一般，將襄陽的輝煌歷史疊加上去。經(jīng)過數(shù)百載風(fēng)雨摧損剝蝕，碩大的城磚上烙下了歲月斑駁的印跡，卻閃耀著輝煌歷史的光芒。帶著震驚，我沿著臺階，一鼓作氣登上城樓。注視著古老的城墻，摩挲著粗糙的磚石。如此雄奇的骨骼，到底需要多少健壯的挑夫經(jīng)年累月才能壘成。④站在城樓上，我駐足遠(yuǎn)望，不由得從嘴里蹦出：“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛。旌旗招展空翻影，卻原來是司馬發(fā)來的兵……”我笑了，很久沒唱過《空城計(jì)》里這段著名的唱段了。得感謝襄陽把我又帶回到少年時(shí)代。城墻雖然已老，人氣卻依然旺盛，只是當(dāng)年滿身甲胄的士卒變成了今天的八方游客，絡(luò)繹不絕。⑤下了城樓，城墻外就是漢江。三千里漢江，精要在襄陽。想那李白、杜甫、孟浩然、白居易等大詩人，當(dāng)年一定是滔滔漢江水滋潤了他們的才思，成就了他們。不然，李白怎有“漢江臨襄陽，花開大堤暖”？杜甫怎有“清江空舊魚，春雨余甘蔗”？孟浩然怎有“水落魚梁淺，天寒夢澤深”？白居易怎有“楚山碧巖巖，漢水碧湯湯”？……我真羨慕住在襄陽的人，能生活在這些先賢住過的城市，像他們一樣看漢江、游漢江，真是福氣滿滿。⑥我覺得，游襄陽不游古隆中，就不算到過襄陽。次日，當(dāng)晨曦微露時(shí)，我就到了古隆中?；蛟S是我來得太早，古隆中靜寂而幽深。古隆中門樓精雕細(xì)琢、古樸考究、樣式也尤為奇巧。正門上端由四個(gè)疊形雕飾夯實(shí)，托舉著龍頭神像，兩端為龍鰭和龍尾，龍眼有神，凝眸駐望，左右鄰門略矮，分別刻有“寧靜致遠(yuǎn)”和“淡泊明志”，很是契合古隆中高雅的書卷氣質(zhì)。⑦沿石徑蜿蜒曲折穿梭，行至“龍臥處”（石碑），石神龜背著“臥龍”，諸葛亮的住處近在咫尺。柴門上方，是郭沫若題寫的“諸葛草廬”。諸葛亮曾在此躬耕隆畝，晴耕雨讀，度過了十年時(shí)光。斑駁的紅漆木門，剝落了多少煙塵，黛瓦上拱出幾片新綠，訴說著古宅深厚而久遠(yuǎn)的不朽傳奇。草廬內(nèi)，一張舊年擺放的地圖依然鮮活、熾熱，似乎還能隱約聽到諸葛先生與他人談古論今之聲。目睹這一切，竊以為，也只有這樣的清寂靈秀之地，才能稱得上人杰地靈，孕育出諸葛孔明這般人物。⑧離開古隆中，我來到鹿門山下孟浩然的故居。孟浩然世稱孟襄陽，生于盛唐，青少年之時(shí)也是熱血激蕩，出世心切，欲步入仕途干一番事業(yè)。但命運(yùn)多波折，雖然進(jìn)京后在“太學(xué)賦詩，名動(dòng)公卿，一座傾服”，然而詩人放達(dá)自由的氣質(zhì)難被朝廷接納。⑨走進(jìn)浩然居，室內(nèi)中央是孟浩然的畫像，上方懸掛“浩然正氣”牌匾。孟浩然在困頓、痛苦和失望之際，卻能自重，不媚俗世，以隱士終生，令人敬重。坦率地說，孟浩然能急流勇退，超然而歸，入山水田園之中，詠詩盡興一生，實(shí)為難能可貴。屋后是個(gè)小院，院中豎立一塊石壁，上書孟浩然的《春曉》。個(gè)人以為，在古人浩瀚的詩歌中，最樸實(shí)、最接地氣，也最家喻戶曉的兩首詩，是孟浩然的《春曉》和李白的《靜夜思》。這兩首詩淺顯易懂，誰都能看明白，卻又深刻得怎么說都說不明白，真絕妙也！⑩我游襄陽的最后一個(gè)景點(diǎn)是米公祠，紀(jì)念的是書法家米芾。米公祠面對漢江，大門是一座高大的牌坊，拾級而上，迎面是一幅米芾所畫的石刻山水圖，有一米多高、三米多長。透過細(xì)膩的石刻，可以感受到此畫的神韻——遠(yuǎn)山煙雨、樹木簡略、野居茅舍、妙于熏染，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。?穿過牌坊，進(jìn)入祠堂，有一個(gè)不大的小院。院內(nèi)碑石林立，怪石嶙峋，銀杏參天，頗有江南園林的趣味。走進(jìn)小院，就是拜殿堂。殿內(nèi)掛著米芾的正面畫像，上懸“顛不可及”橫匾，兩邊有“衣冠唐制度，人物晉風(fēng)流”對聯(lián)，生動(dòng)地刻畫出米芾瀟灑不凡的藝術(shù)大師形象。殿內(nèi)兩側(cè)，陳列著紀(jì)念米芾的各個(gè)朝代的碑文，以及大量的墨跡、石刻，可謂一座巨大的藝術(shù)寶庫。?拜殿堂后面，就是寶晉齋。齋內(nèi)陳列著米芾的大量書法作品，有真跡，也有拓本。齋前有個(gè)院子，這個(gè)院子比前院大，一棵明代的銀杏樹，樹干直徑兩米多，枝繁葉茂。院中是米芾的全身青石雕像，長須炯目，衣冠飄逸。院兩側(cè)是書法碑文長廊，鐫刻著歷代書法大師們的杰作40多碣，其中以與米芾合稱“宋四大書法家”的蘇軾、蔡襄、黃庭堅(jiān)的作品居多。?4天襄陽之游，是景色之游、審美之游，更是文化之旅。（作者：王唯唯。選自《西安日報(bào)》2023年4月4日，有刪改）遍游厚重三秦，再賞多彩中華。在同學(xué)們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于陜西的游記類散文后，老師向大家推薦了《春游襄陽》一文，帶領(lǐng)我們隨著作者的腳步“云游襄陽”。（1）作者來到襄陽城下，用“震驚”二字概括了自己的感受。你覺得作者是因什么而感到“震驚”？（2）大家圍繞游記類散文的寫作手法進(jìn)行交流。請你結(jié)合資料卡和文章內(nèi)容，完成交流記錄。資料卡移步換景：人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變化，不斷展現(xiàn)新的畫面。定點(diǎn)換景：觀察者立足點(diǎn)不變，從不同角度展現(xiàn)不同方位的景物。小秦：《春游襄陽》一文條理清晰，語言優(yōu)美，是一篇典型的游記類散文。你：作者在寫襄陽古城時(shí)，使用了的寫作手法，通過登上城樓、、三次地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，將襄陽古城的整體面貌展現(xiàn)得更加生動(dòng)、豐富。小秦：不僅如此，作者在描寫古隆中時(shí)還用了的寫作手法，重點(diǎn)描寫了古隆中門樓的正門上端、左右鄰門，展現(xiàn)了古隆中門樓的。（3）作者在文章最后說：“4天襄陽之游，是景色之游、審美之游，更是文化之旅。”請聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)勛髡邽槭裁凑f襄陽之旅是“文化之旅”。（4）請根據(jù)給出的角度，給下列句子做批注。語句批注青黛色的城磚，層層疊疊，如線裝書一般，將襄陽的輝煌歷史疊加上去。（批注角度：修辭手法）斑駁的紅漆木門，剝落了多少煙塵，黛瓦上拱出幾片新綠，訴說著古宅深厚而久遠(yuǎn)的不朽傳奇。（批注角度：景物描寫）（5）校園文學(xué)刊物中的“游中華名勝?覽華夏古跡”欄目正在征集作品，小秦提議將本文推薦給該欄目。請你結(jié)合文章內(nèi)容，幫他寫一段不少于50字的推薦語。14．閱讀下面選文，完成下面小題。地底下為什么埋著“香腸”？①香腸我們并不陌生，但你聽說過“石香腸”嗎？在野外，地質(zhì)工作者常會(huì)在地層中看到一種獨(dú)特的“香腸”——石香腸構(gòu)造，它就像理藏在地層中的一節(jié)節(jié)香腸。這種形態(tài)是如何產(chǎn)生的呢？讓我們聽聽地球的回答吧。②石香腸構(gòu)造常見于層狀地質(zhì)體中，簡單來說，它是由于不同地層的力學(xué)性質(zhì)不同，在某種受力情況下被拉斷成節(jié)狀形態(tài)形成的地質(zhì)構(gòu)造。石香腸構(gòu)造具有重要的力學(xué)指示意義，可以被地質(zhì)工作者用來測算地層的各種參數(shù)。③在野外，層狀地質(zhì)體分為沉積巖地層、巖漿巖脈及一些層狀變質(zhì)巖，它們都有可能發(fā)生石香腸化。對于石香腸構(gòu)造而言，原始的巖層建造、不同巖層之間的力學(xué)差異、地層受到的壓力等，都是讓地層發(fā)生石香腸化的必要條件。④下面，讓我們以沉積巖為例，看看石香腸構(gòu)造是如何形成的吧。⑤首先，我們要搞清楚什么是沉積巖。⑥地球是一顆蔚藍(lán)色的“水球”，這在已知的宇宙群星中都是罕見的。滄海桑田，地球表面也在不斷變化。夏季汛期來臨時(shí)，河流是渾濁的，這是因?yàn)楹铀哪嗌澈扛?；而到了旱季，河流流速變緩，泥沙?huì)沉積到水底，河水也隨之變清——這就是沉積的基本原理。⑦當(dāng)我們把時(shí)間拉得接近無限長時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)地方，有時(shí)有河流穿過，有時(shí)則會(huì)變成一汪湖泊，有時(shí)又被海水浸過……河流、湖岸、海岸、大陸架、海盆，沉積巖就是在漫長的地表變遷中形成的。在不同的沉積環(huán)境下，泥沙等沉積物經(jīng)過長期積累，會(huì)形成一層層顏色各異、結(jié)構(gòu)不同的沉積巖層。⑧沉積巖層不斷形成，有的巖層強(qiáng)硬，有的巖層軟弱，形成了千層蛋糕一般的地層。在沉積巖的地層中，不同巖性的巖層總是相間存在，也就是說，相鄰的巖層往往強(qiáng)弱不同，例如，砂巖層比相鄰的泥巖層要更強(qiáng)硬。⑨地球的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)會(huì)讓地層發(fā)生變形。強(qiáng)硬的巖層在構(gòu)造地質(zhì)學(xué)中常被稱為能干層，相比軟弱層，能干層更容易斷裂。這種相鄰巖層之間力學(xué)性質(zhì)的差異，是形成石香腸構(gòu)造的必要條件。⑩在沉積地層變形的過程中，溫度和應(yīng)力場條件會(huì)發(fā)生變化，地層內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造也會(huì)隨之改變。當(dāng)?shù)貙邮艿酱怪庇趯用娴臄D壓力時(shí)，脆性變形的能干層便會(huì)斷裂成一節(jié)節(jié)的長條巖體，從巖層的側(cè)面看過去，就像是成串的香腸；塑性變形的軟弱層則會(huì)被抽拉減薄，將香腸狀的斷裂能干層包裹。石香腸構(gòu)造便是這樣誕生的。?石香腸構(gòu)造的形成離不開力的擠壓。這些力是從何而未的呢？?在地質(zhì)環(huán)境中，力的來源很復(fù)雜。一些地球巖石圈板塊活動(dòng)，例如板塊“漂移”、洋中脊“海底擴(kuò)張”、深部地幔物質(zhì)“對流”等所產(chǎn)生的力，就可能使沉積巖層受到擠壓。這些沉積巖層受到的力，有時(shí)以側(cè)向?yàn)橹鳎袝r(shí)以垂向?yàn)橹?，受力模式并非一成不變，只是在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)穩(wěn)定，形成了如石香腸這樣的地質(zhì)構(gòu)造。?漫步于野外，大自然中的神奇總會(huì)讓我們感到驚喜。巖石不會(huì)開口說話，卻能傾訴數(shù)百萬年以來大地經(jīng)歷的一切。那些偉大、精彩的故事就藏在山海之間，等待著被科學(xué)的羅盤指引，讓你我發(fā)現(xiàn)。（選自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，有刪改）（1）簡析第①段的作用。（2）閱讀③～?段，梳理“石香腸”構(gòu)造形成過程及條件。在不同沉積環(huán)境下，會(huì)形成沉積巖層②地球巖石圈板塊活動(dòng)所產(chǎn)生的力擠壓巖層即條件一：①即條件二：不同巖層之間的力學(xué)差異即條件三：③（3）本文主要運(yùn)用了什么說明順序？結(jié)合文章內(nèi)容加以說明。（4）第⑧段的畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？15．閱讀下文，完成各題。享受平凡馬亞偉①幼時(shí)我一度以為自己是個(gè)天才。從小到大我的學(xué)習(xí)成績一直非常好，幾乎每次都考第一名。一位數(shù)學(xué)老師曾說過，我是他教過的學(xué)生里面最聰明的，沒有之一。那時(shí)候的數(shù)學(xué)題沒有能難住我的，我覺得自己就像個(gè)所向披靡的大英雄一樣，戰(zhàn)無不勝。②可是事實(shí)證明，我先其量也只是個(gè)“考試型人才”。走向社會(huì)以后，我才發(fā)現(xiàn)自己不僅不是天才，甚至比一般人還要笨一些。大概是在我20多歲的時(shí)候充分認(rèn)識到這一點(diǎn)的，那個(gè)階段我懊惱無比。對自己的期望值過高，而現(xiàn)實(shí)卻一次次把我打入塵埃，巨大的落差讓我對自己產(chǎn)生了懷疑，繼而對世界產(chǎn)生了懷疑。大概到了30歲的時(shí)候，我接受了自己的平凡。蕓蕓眾生，絕大多數(shù)都是像我這樣的平凡人，天才只是極少數(shù)。生活中那些做出點(diǎn)成績的人大多也不是天才，不過是平凡人默默奮斗多年的結(jié)果。于是，我開始安于默默無聞，并且學(xué)會(huì)了埋下頭來做事，不再有任何抱怨。③接受自己的平凡并去享受平凡，也是一次破繭成蝶的成長。三毛說：“平凡簡單，安于平凡，真不簡單?！钡搅?0歲，我沒有實(shí)現(xiàn)自己期望的目標(biāo)。認(rèn)真想想，好像沒什么像樣的成績和建樹。不過，我真的學(xué)會(huì)享受平凡了。這種狀態(tài)，不是因?yàn)槁槟竞蜔o奈，也不是阿Q似的自我安慰，而是真正地享受其中。人生百態(tài)，平凡最真。很喜歡這種松弛而自由的狀態(tài)，不會(huì)苛責(zé)自己，也不會(huì)被別人苛責(zé)，活出了云淡風(fēng)輕的境界。對于平凡人來說，平凡就是幸福。④享受平凡，活得輕松。從某種角度來說，平凡是人生最舒適的狀態(tài)。因?yàn)槠椒?，所以沒有聚光燈照射的壓力和不安。如果你處在風(fēng)口浪尖的位置，一定是眾人矚目的焦點(diǎn)，身上的一點(diǎn)瑕疵都無法掩飾，而且還會(huì)被很夸張地放大。而如果你接受并認(rèn)可了自己的平凡，就不用殫精竭慮維護(hù)“完美人設(shè)”，你可以放任自己有一些小缺點(diǎn)，也可以寬容自己的錯(cuò)誤和失敗。不跟自己較勁，活得就像一片自由舒卷的云，輕松自在，無憂無慮。放松自己，享受平凡，保持良好的心情和狀態(tài)，生命質(zhì)量得以提升。⑤享受平凡，活得快樂。認(rèn)可了自己的平凡，便不會(huì)給自己增加太大壓力。平凡的人容易滿足，會(huì)把平庸瑣碎的小快樂當(dāng)作珍寶。比如一次小小的升職或加薪、一頓跟家人團(tuán)聚的晚餐，一杯愛人遞過來的熱茶，都容易讓我們獲得巨大的滿足和幸福。因?yàn)闃?biāo)桿不高，快樂和幸福不再那么遙不可及。平凡的人之所以幸福指數(shù)高，就是因?yàn)閷ι詈腿松囊笊?。不再好高騖遠(yuǎn)，讓無法觸及的目標(biāo)左右心情和生活；學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，把握屬于自己的幸福。平凡的人快樂多，隨手可拾的幸福，就在我們眼前，就在我們身邊。⑥享受平凡，并不意味著放棄奮斗。我們依舊對生活抱有熱情和憧憬，不過我們對幸福人生的理解更加深刻通透了。我們懂得了如何取舍，懂得了生命中哪些東西是最重要的。為了心中的目標(biāo)，我們依舊在努力。⑦能夠享受平凡的人，是活得最清醒的人。真正的享受平凡，是一種看透生命本質(zhì)的淡然和豁達(dá)。我們曾經(jīng)渴望命運(yùn)的波瀾壯闊，曾經(jīng)渴望人生的輝煌燦爛，經(jīng)歷過千回百轉(zhuǎn)，才明白平凡是人生的最終歸宿……（1）概括選文的中心論點(diǎn)。（2）選文第③段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3）下面兩句話哪個(gè)適合作選文的論據(jù)？為什么？A．不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽?！骷曳?貝利B．不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。——拿破侖（4）生活中總有一些平庸瑣碎的小快樂，請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，模仿第⑤段畫橫線的句子將空格處補(bǔ)充完整，并使之構(gòu)成一組排比句。平凡的人容易滿足，會(huì)把平庸瑣碎的小快樂當(dāng)作珍寶。比如，都容易讓我們獲得巨大的滿足和幸福。八、作文16．按要求作文。以“暖秋”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

2025年遼寧省中考語文模擬試卷（二）參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號12345答案BBBBB一、選擇題（第I卷）1．下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．腈綸（jīnɡ）眼眶（kuānɡ）粗制濫造（làn） B．褻瀆（xiè）冠冕（miǎn）惟余莽莽（mǎnɡ） C．譬如（bì）嗔怪（chēn）錚錚作響（zhēnɡ） D．尋覓（mì）紈绔（kù）間不容發(fā)（fā）【解答】A.有誤，“眼眶”的“眶”應(yīng)讀作“kuàng”。B.正確。C.有誤，“譬如”的“譬”應(yīng)讀作“pì”。D.有誤，“間不容發(fā)”的“發(fā)”應(yīng)讀作“fà”。故選：B。2．元古堆村史館記錄了元古堆村這十年來的變化。走進(jìn)村史館，一張張照片講述著元古堆村的往日今朝。泥濘土路是昨日的貧窮的（），嶄新的柏油路是今日奔向幸福生活的通道。破舊的土坯房被嶄新的民居、民宿取代，特色產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。如今每年夏天，前來元古堆旅游的游客（）。我們要從紅色文化中（）智慧和力量，讓紅色文化發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)語境，在括號內(nèi)填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．佐證源源不斷吸收 B．佐證絡(luò)繹不絕汲取 C．詮釋絡(luò)繹不絕吸收 D．詮釋源源不斷汲取【解答】佐證：指輔助的證據(jù)，不能對爭議的事件提供直接的證明。詮釋：指說明；解釋。語境指泥濘土路是元古堆村貧窮的證據(jù)，應(yīng)選“佐證”。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。語境的使用對象是游客，應(yīng)選“絡(luò)繹不絕”。吸收：一般用在生物學(xué)里，和排泄意思相對。汲?。何　⑽?。語境與“智慧和力量”搭配，應(yīng)選“汲取”。故選：B。3．2025年春晚，別具韻味。它是喜慶的，是祥和的，是洋溢著滿滿祝福的視聽盛宴；它是創(chuàng)新的，是精彩的，是展現(xiàn)著無限活力的舞臺篇章。春晚，是新年里的璀璨明珠，它絢麗奪目，傳遞溫暖，有著獨(dú)特的魅力與價(jià)值；它一視同仁地陪伴著每一位觀眾，不會(huì)忽視誰，更不會(huì)辜負(fù)誰，讓大家都能在春晚中感受“巳巳如意，生生不息”的美好寓意。每個(gè)人對春晚的體驗(yàn)都是獨(dú)一無二的，但又有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對新一年的美好憧憬與向往。以上是本次“聚焦2025春晚?領(lǐng)略巳巳如意風(fēng)采”主題活動(dòng)的開場白，下面表述有誤的一項(xiàng)是（）A．文中加點(diǎn)詞語“洋溢”“傳遞”“感受”的詞性均為動(dòng)詞。 B．“滿滿祝?！薄耙暵犑⒀纭薄吧幌ⅰ比齻€(gè)短語的結(jié)構(gòu)一致。 C．畫橫線句子的主干是“它是視聽盛宴”。 D．畫波浪線的句子是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。【解答】ACD.正確；B.有誤，“滿滿祝福”“視聽盛宴”是偏正短語，“生生不息”是主謂短語。故選：B。4．下列關(guān)于古代文化、文學(xué)常識的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）A．古人對年齡有特定稱謂，按照從小到大的順序依次為垂髫、弱冠、束發(fā)、而立、花甲、知命、古稀等；對官職的升遷也有特定稱謂，“謫”“左遷”“放”屬于降低官職。 B．“大漠孤煙直，長河落日圓”中“河“指“黃河”，“岱宗夫如何？齊魯青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”中“三秦”指“關(guān)中地區(qū)”。 C．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，它與《中庸》《孟子》《大學(xué)》合稱“四書”。 D．“一門父子三詞客，千古文章四大家?！碧K軾既是“三詞客”之一，又是“四大家”成員，他的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》《水調(diào)歌頭》成為千古流傳的名篇?！窘獯稹緼．“知命”指五十歲，“花甲”指六十歲，所以年齡按照從小到大的順序，“知命”應(yīng)在“花甲”之前；B．正確。C．“四書”指《中庸》《孟子》《大學(xué)》《論語》，不包括《史記》；D．《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》是辛棄疾所作，而非蘇軾；故選：B。5．文學(xué)社成員對“閱讀與空間”的關(guān)系已有一定認(rèn)識，現(xiàn)擬開展“名著中的地理空間”畫報(bào)繪制活動(dòng)。下列設(shè)想中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．繪制《朝花夕拾》中魯迅求學(xué)路線圖時(shí)，可以按照“南京→紹興→日本”繪制。 B．繪制《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的某次出海路線圖時(shí)，可以標(biāo)識出目的地淵洲。 C．繪制《簡?愛》中簡?愛經(jīng)歷圖時(shí)，可標(biāo)識出她兩次重返的地點(diǎn)：蓋茨黑德府。 D．繪制《西游記》中師徒西天取經(jīng)路線圖時(shí)，可以標(biāo)識出唐僧取經(jīng)出發(fā)地五行山?！窘獯稹緼.有誤，魯迅的求學(xué)經(jīng)歷的先后順序可知，魯迅先是離開紹興，到南京求學(xué)，然后再到日本留學(xué)；B.正確；C.有誤，簡?愛兩次重返的地點(diǎn)是桑德菲爾德莊園。D.有誤，依據(jù)對《西游記》第十二回“玄奘秉誠建大會(huì)觀音顯象化金蟬”的閱讀可知，唐僧奉旨西天取經(jīng)，出發(fā)地點(diǎn)為長安；故選：B。二、填空題6．“線兒長，針兒密，含著熱淚繡紅旗?！备枨独C紅旗》表現(xiàn)的是《紅巖》中的主人公江姐（或江雪琴）和難友們在渣滓洞里為慶祝新中國誕生一起繡紅旗的場面。【解答】根據(jù)積累知：《紅巖》中的主人公是“江姐（或江雪琴）”，和難友們在渣滓洞里為慶?！靶轮袊Q生”一起繡紅旗的場面。答案：江姐（或江雪琴）新中國誕生三、名句名篇默寫7．詩文填空（請規(guī)范書寫）。（1）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（3）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（4）大漠孤煙直，長河落日圓。（5）《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”用比喻的修辭寫出詩人清晨看到的雪景。【解答】答案：（1）落紅不是無情物（注意“紅”的書寫）（2）誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）（3）不亦說乎（注意“說”的書寫）（4）大漠孤煙直（5）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開四、詩歌鑒賞8．閱讀下列古詩，完成下面小題。觀獵①王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營，回看射雕處②，千里暮云平。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！咀ⅰ竣龠@是王維青年時(shí)期的詩作，是一首寫將軍打獵的詩。詩題又作《獵騎》。②射雕處：《北史?斛律光傳》載，北齊斛律光精通武藝，曾射中一雕，人稱“射雕都督”。（1）下列詩詞與兩首詩詞風(fēng)格一致的一項(xiàng)是（B）A．杜甫《石壕吏》B．李清照《漁家傲?天接云濤連曉霧》C．李商隱《夜雨寄北》D．秦觀《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》（2）兩首詩詞的畫線句，在表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感上有共同之處，請簡要分析?！窘獯稹浚?）本題考查比較閱讀。分析《觀獵》和《江城子?密州出獵》的風(fēng)格：《觀獵》風(fēng)格：從內(nèi)容上看，這首詩描繪了將軍狩獵的場景，場面宏大。詩中通過“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城”開篇就營造出一種緊張、豪邁的氛圍，展現(xiàn)出狩獵的聲勢?！安菘蔸椦奂?，雪盡馬蹄輕”則細(xì)膩地刻畫了狩獵過程中的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出狩獵的精彩。整體風(fēng)格豪邁奔放，充滿了力量感和動(dòng)態(tài)美。從情感表達(dá)上，詩人對將軍的英姿和狩獵的豪情進(jìn)行贊美，展現(xiàn)出一種積極向上、豪邁壯闊的情懷?！督亲?密州出獵》風(fēng)格：內(nèi)容上，詞的上闋描繪了作者率領(lǐng)眾多隨從出獵的盛大場面，“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，通過這些詞句可以感受到場面的宏大和壯觀。下闋則表達(dá)了作者渴望報(bào)國殺敵的壯志豪情，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，情感豪邁激昂。情感上，詞人借打獵之事抒發(fā)自己的豪情壯志，展現(xiàn)出豪邁奔放的風(fēng)格。分析選項(xiàng)中的詩詞風(fēng)格：杜甫《石壕吏》風(fēng)格：內(nèi)容是通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難。風(fēng)格是沉郁頓挫，敘事寫實(shí)，以小見大，充滿了對百姓的同情和對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判，與前面兩首詩詞的豪邁風(fēng)格不同。李清照《漁家傲?天接云濤連曉霧》風(fēng)格：內(nèi)容上，詞的上片寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，下片寫作者在現(xiàn)實(shí)中生活的苦悶，借神話傳說和夢境表達(dá)自己對自由和理想的追求。風(fēng)格豪邁奔放，如“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”等句子，想象豐富，氣勢磅礴，與《觀獵》和《江城子?密州出獵》的豪邁風(fēng)格一致。李商隱《夜雨寄北》風(fēng)格：內(nèi)容主要是寫詩人羈旅巴山的孤寂和對妻子（或友人）的思念。風(fēng)格深情綿邈、含蓄細(xì)膩，通過夜雨漲秋池等景象和巴山夜雨的情景描寫，寄托自己的思念之情，和豪邁風(fēng)格的詩詞差異較大。秦觀《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》風(fēng)格：內(nèi)容是傷春懷舊，詞人面對眼前的景物，回憶起往昔的美好時(shí)光，發(fā)出時(shí)光易逝的感慨。風(fēng)格是婉約細(xì)膩，情感含蓄，如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，與豪邁風(fēng)格的詩詞形成鮮明對比。故選：B。（2）本題考查比較閱讀。表現(xiàn)手法上的共同之處（用典）：《觀獵》中的“回看射雕處，千里暮云平”：這里使用了“射雕”的典故，引用了北齊斛律光“射雕都督”的故事。通過這個(gè)典故，以古代善射者來映襯詩中的將軍，暗示將軍箭術(shù)高超，如同斛律光一樣本領(lǐng)非凡?！督亲?密州出獵》中的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”：詞中“射天狼”運(yùn)用了典故。天狼星在古代星象學(xué)中代表著入侵的外敵，這里詞人以“射天狼”表示要抗擊西北方的敵人。通過引用這個(gè)典故，將抽象的報(bào)國殺敵愿望具象化，使情感表達(dá)更有力量。抒發(fā)情感上的共同之處（渴望效命疆場、期盼建功立業(yè)的豪情）：《觀獵》中的“回看射雕處，千里暮云平”：詩人在描繪將軍狩獵歸來，回望狩獵之地的場景中，蘊(yùn)含著對將軍豪邁氣概的贊美。將軍狩獵時(shí)英姿颯爽、箭術(shù)精湛，這種豪邁的形象其實(shí)也寄托了詩人自己對馳騁疆場、建功立業(yè)生活的向往。在廣闊的天地間，將軍的身影如同英雄一般，而詩人通過對將軍的描繪，間接抒發(fā)了自己內(nèi)心的豪情壯志?！督亲?密州出獵》中的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”：這句詞直接表達(dá)了詞人渴望被朝廷重用，能夠奔赴邊疆抗擊外敵的心愿。詞人以豪邁的筆觸，描繪自己挽弓射箭的姿態(tài)，將目光投向西北方向的敵人，強(qiáng)烈地抒發(fā)了自己想要在戰(zhàn)場上殺敵報(bào)國、建立功勛的壯志豪情。這種情感直白而激昂，展現(xiàn)了詞人的愛國情懷和進(jìn)取精神。答案：（1）B（2）都用典故，都抒發(fā)出作者渴望效命疆場，期盼建功立業(yè)的豪情。譯文：觀獵角弓上的箭迎著強(qiáng)風(fēng)射了出去，將軍在渭城狩獵。野草再枯，也躲不過獵鷹的眼睛，雪融化了，馬也奔馳得很快。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了新豐市，駐馬時(shí)，已經(jīng)回到細(xì)柳營。凱旋時(shí)回頭望向射落大雕的地方，千里無垠，暮云籠罩，原野上靜悄悄的。江城子?密州出獵我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為我報(bào)知全城百姓，使隨我出獵，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。五、文言文閱讀9．閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住竣侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】予家城市，人事叢委①，應(yīng)酬為勞。老母在堂，于禮不能遠(yuǎn)離，日惟避喧南園內(nèi)。園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五計(jì)其植日才四十年而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風(fēng)雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉？（摘選自李開先《后知軒記》）[注釋]①叢委：繁雜，堆積。②卑隘：矮小狹窄。③牖（yǒu）：窗戶。（1）根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列畫橫線詞語的意思。文言語句方法提示解釋日惟避喧南園內(nèi)詞語推斷法：惟命是聽只，僅園去城二余里查閱字典法：①離開。②距，距離。③赴，前往。④表示行為的趨勢。（摘自《古代漢語詞典》）距離名以“后知軒”課內(nèi)遷移法：名之者誰？命名有亭翼然臨于泉上者語境分析法：根據(jù)上下文的語境推斷。居高面下（2）把甲乙文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者瑯琊也。②夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知。（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷3處）松止有五計(jì)其植日才四十年而已成林（4）甲乙兩文所寫的亭和軒分別命名為“醉翁”和“后知”，原因各是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。【解答】（1）本題考查理解文言字詞。①根據(jù)詞語推斷法，“惟命是聽”意思是：只服從命令，不敢有半點(diǎn)違抗。惟：只，僅。由此可知，“日惟避喧南園內(nèi)”的“惟”可譯為：只，僅，“日惟避喧南園內(nèi)”句意為：每天只能在南園內(nèi)躲避喧囂；②根據(jù)“查閱字典法”確定選②。“園去城二余里”譯為：南園距離城市有二里多。去：距，距離；③根據(jù)課內(nèi)遷移法，“名之者誰？”意思是：命名的人是誰？名：名詞作動(dòng)詞，命名。由此可知，“名以‘后知軒’”的“名”可譯為：命名。“名以‘后知軒’”句意為：用“后知軒”命名；④根據(jù)上下文的語境推斷，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，高高地飛架在泉上，那就是醉翁亭。由此可知，“有亭翼然臨于泉上者”的“臨”可譯為：居高面下；“有亭翼然臨于泉上者”句意為：有座亭子像鳥兒展翅般高踞在泉水邊上。（2）本題考查翻譯文言語句。①重點(diǎn)詞：諸峰，幾座山峰；壑，山谷；尤，尤其；蔚然，林木茂盛的樣子；深秀，幽深秀麗。句意：那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹木茂盛，幽深秀麗的是瑯琊山。②重點(diǎn)詞：皆，全，都；后凋，最后凋謝；材，樹木；必，一定；于，在。句意：松樹和柏樹都是最后凋謝的樹木，一定在深冬時(shí)節(jié)才能知道它們的品質(zhì)。（3）本題考查文言斷句。結(jié)合“松止有五計(jì)其植日才四十年而已成林”分析，“松止有五”中“松”是主語，“止”是副詞，“有”是謂語，“五”是賓語，故在“五”后斷句；“計(jì)其植日”是動(dòng)賓短語，故在“日”后斷句；“才四十年而已成林”是對“計(jì)其植日”的補(bǔ)充說明，句中“而”是表轉(zhuǎn)折的連詞，應(yīng)在“而”前斷句；再結(jié)合句意“松樹只有五顆，計(jì)算它們種下的時(shí)間，雖然種植時(shí)間只有四十年，但已經(jīng)成林”可斷句為：松止有五/計(jì)其植日/才四十年/而已成林。（4）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合【甲】文第①段“太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也”可知，因作者自號“醉翁”，又常與客人來此飲酒，所以用“醉翁”來命名此亭，實(shí)際上，“醉翁”的意思并不在于酒，而是在于享受山水之間的樂趣，“醉翁”寄托了歐陽修對自然美景的熱愛和追求精神上的愉悅；結(jié)合【乙】文“無雜木，柏可三百株，松止有五”“夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉”可知，因?yàn)檐幍闹車兴砂兀砂囟际呛蟮虻臉淠?，象征著?jiān)韌不拔的精神品質(zhì)；大寒之后才知道它們的品質(zhì)，意味著真正的品質(zhì)往往要在困難或挑戰(zhàn)之后才能被認(rèn)識和理解。所以用“后知”來命名此軒，既是對周圍環(huán)境的寫照，也是作者對自己生活態(tài)度的一種表達(dá)——即在經(jīng)歷之后才能更深刻地理解和感知事物的本質(zhì)。答案：（1）只，僅距離命名居高面下（2）①那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹木茂盛，幽深秀麗的是瑯琊山。②松樹和柏樹都是最后凋謝的樹木，一定在深冬時(shí)節(jié)才能知道它們的品質(zhì)。（3）松止有五/計(jì)其植日/才四十年/而已成林。（4）醉翁亭：因作者自號“醉翁”，又常與客人來飲與此，所以用“醉翁”命名。后知軒：因?yàn)檐幹車兴砂兀砂囟际呛蟮虻臉淠?，歲寒之后才知道它們的品質(zhì)，故取“后知”。六、綜合性學(xué)習(xí)10．閱讀。材料一：①ChatGPT，是由OpenAI開發(fā)的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具。用來理解和生成類似人類的文本，能夠回答問題、提供信息、生成創(chuàng)意性的文本，可與人類進(jìn)行對話。目標(biāo)是幫助用戶獲取他們需要的信息并提供有意義的對話。②ChatGPT的主要用途是：③提供信息、回答問題：無論是關(guān)于事實(shí)或概念，都可以進(jìn)行解釋、提供背景信息，并分享各種領(lǐng)域的知識，提供有用的回答。④語言翻譯、創(chuàng)作文字：可協(xié)助進(jìn)行基本的語言翻譯；可幫助寫作，比如創(chuàng)作故事、寫文章或?yàn)槠渌谋緦懽魈峁┲С?。⑤一般性對話：可以進(jìn)行輕松、有趣或深入的對話，分享笑話、故事，或者只是聊天。⑥請注意，ChatGPT也有一些限制。不能提供實(shí)時(shí)更新的信息，而且回答可能不總是準(zhǔn)確或完整。關(guān)于一些具體問題或特定領(lǐng)域的專業(yè)知識，有必要在需要時(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的核實(shí)和研究。（內(nèi)容來自ChatGPT）材料二：近年來，我國加快完善數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，統(tǒng)籌推進(jìn)5G、數(shù)據(jù)中心、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)與發(fā)展，互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)水平快速提升。數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個(gè)時(shí)代的文化生態(tài)。前不久，一份網(wǎng)絡(luò)平臺的讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經(jīng)典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進(jìn)日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時(shí)間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時(shí)間?！?023年中國數(shù)字閱讀報(bào)告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達(dá)5.7億。（摘自新華社，2024年5月20日）材料三：寧夏首家AI博“悟”館在銀川市開館。10月26日，工作人員為孩子們講解計(jì)算機(jī)裝機(jī)知識。當(dāng)天，全區(qū)首家AI博“悟”館在銀川市興慶區(qū)世和天璽商務(wù)中心C座3層開館。該館面向社會(huì)免費(fèi)開放，青少年通過動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意設(shè)計(jì)以及與AI智能體的互動(dòng)，可親身體驗(yàn)AI技術(shù)如何從無到有改變世界。（摘自寧夏新聞網(wǎng)，2024年10月27日）（1）閱讀上面三則材料，按要求回答問題。①依據(jù)“材料一”，請用簡潔的語言介紹ChatGPT。②結(jié)合材料三，請你創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)AI智能體驗(yàn)館（如AI智能圖書館、AI智能醫(yī)療體驗(yàn)中心等）并做簡要介紹。③結(jié)合三則材料，綜述信息技術(shù)時(shí)代給我們的生活帶來了哪些便利？（2）學(xué)校擬開展“AI時(shí)代，我們的生活有哪些改變”主題活動(dòng)，負(fù)責(zé)人想隨機(jī)采訪幾位不同行業(yè)從業(yè)人員，說說他們對AI技術(shù)的看法，請你幫忙擬寫以下采訪提綱。采訪提綱采訪時(shí)間：2024年12月25日采訪對象：教師（如教師、醫(yī)生、警察等）采訪方式：對話訪談采訪目的：了解醫(yī)生在醫(yī)療工作中應(yīng)用AI技術(shù)的情況，以及AI技術(shù)對醫(yī)療行業(yè)和患者就醫(yī)體驗(yàn)帶來的改變采訪問題：①請問，AI技術(shù)給您的日常教學(xué)工作帶來了哪些積極影響？②您暢想未來AI技術(shù)還能提供哪些教學(xué)場景應(yīng)用和便利？【解答】（1）①結(jié)合材料一第①段“ChatGPT，是由OpenAI開發(fā)的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具”可提煉出ChatGPT的本質(zhì)屬性為：一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具；結(jié)合第③段“提供信息、回答問題”，第④段“語言翻譯、創(chuàng)作文字”，第⑤段“一般性對話”可提煉出ChatGPT的主要用途為：為人類提供信息、回答問題、語言翻譯、創(chuàng)作文字，還能與人類進(jìn)行一般性對話；綜上所述可概括出：ChatGPT，是由0penAI開發(fā)的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具。它可以為人類提供信息、回答問題，還可以進(jìn)行語言翻譯和創(chuàng)作文字，還能與人類進(jìn)行一般性對話。②解答時(shí)，需要結(jié)合材料中AI技術(shù)的相關(guān)信息，進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，并清晰準(zhǔn)確地介紹設(shè)計(jì)內(nèi)容。首先要確定AI智能體驗(yàn)館的類型，如題目中所給示例AI智能圖書館、AI智能醫(yī)療體驗(yàn)中心等。然后根據(jù)材料三的示例，思考該類型體驗(yàn)館中AI技術(shù)具體如何應(yīng)用，從服務(wù)方式、互動(dòng)體驗(yàn)、功能實(shí)現(xiàn)等角度，突出AI技術(shù)帶來的獨(dú)特優(yōu)勢和便捷性，最后用簡潔明了的語言進(jìn)行闡述即可。如：AI智能圖書館。AI智能圖書館利用AI技術(shù)升級閱讀體驗(yàn)。進(jìn)門時(shí)，智能身份識別系統(tǒng)確認(rèn)讀者身份，AI助手依閱讀偏好推送書籍。館內(nèi)AR導(dǎo)航精準(zhǔn)指路，書架智能感應(yīng)展示書籍信息。閱讀時(shí)，AI翻譯打破語言壁壘，語音朗讀服務(wù)視障讀者，還能隨時(shí)答疑。借閱環(huán)節(jié)，自助設(shè)備與AI系統(tǒng)相連，自動(dòng)辦理借閱、歸還手續(xù)，通過短信或APP推送提醒，讓借閱更便捷。③解答時(shí)，結(jié)合材料一第③段“提供信息、回答問題”、第④段“語言翻譯、創(chuàng)作文字”、第⑤段“一般性對話”等內(nèi)容可知，信息技術(shù)時(shí)代讓我們足不出戶即可了解信息，得到語言翻譯、文字創(chuàng)作、對話等支持；結(jié)合材料二“網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進(jìn)日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時(shí)間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時(shí)間?！?023年中國數(shù)字閱讀報(bào)告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達(dá)5.7億”可知，信息技術(shù)時(shí)代打破傳播界限，數(shù)字閱讀讓讀書走進(jìn)日常，變成習(xí)慣；結(jié)合材料三“工作人員為孩子們講解計(jì)算機(jī)裝機(jī)知識”“青少年通過動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意設(shè)計(jì)以及與AI智能體的互動(dòng)，可親身體驗(yàn)AI技術(shù)如何從無到有改變世界”可知，信息技術(shù)時(shí)代創(chuàng)設(shè)多維度場景，為青少年感知世界、動(dòng)手實(shí)踐提供技術(shù)支撐。（2）解答時(shí)，任選一位采訪對象，結(jié)合他們在工作中對AI技術(shù)的接觸和應(yīng)用情況來確定采訪目的，并圍繞采訪目的設(shè)計(jì)采訪問題。問題要有針對性，符合采訪對象的身份和職業(yè)。如：采訪對象：醫(yī)生采訪目的：了解醫(yī)生在醫(yī)療工作中應(yīng)用AI技術(shù)的情況，以及AI技術(shù)對醫(yī)療行業(yè)和患者就醫(yī)體驗(yàn)帶來的改變采訪問題：①您在日常診療過程中，哪些環(huán)節(jié)會(huì)用到AI技術(shù)？它對診斷效率和準(zhǔn)確性有怎樣的提升？②AI技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域不斷發(fā)展，您認(rèn)為未來它會(huì)對醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展和醫(yī)患關(guān)系產(chǎn)生哪些影響？答案：（1）①ChatGPT是由OpenAI開發(fā)的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具。能夠生成文本，回答問題、提供信息，與人類對話。②示例：如AI智能醫(yī)療體驗(yàn)中心，由AI驅(qū)動(dòng)模擬醫(yī)院，模擬醫(yī)患看病的全流程，也可模擬分娩疼痛感受、胃病病變流程等，讓人們更加了解身體，愛護(hù)身體。（允許學(xué)生大膽想象）③足不出戶即可了解信息，得到語言翻譯、文字創(chuàng)作、對話等支持；打破傳播界限，數(shù)字閱讀讓讀書走進(jìn)日常，變成習(xí)慣；創(chuàng)設(shè)多維度場景，為青少年感知世界、動(dòng)手實(shí)踐提供技術(shù)支撐。（2）示例：采訪對象：教師采訪目的：采訪教師對AI技術(shù)的看法，為學(xué)?！癆I時(shí)代，我們的生活有哪些改變”主題活動(dòng)做素材。采訪問題：①請問，AI技術(shù)給您的日常教學(xué)工作帶來了哪些積極影響？②您暢想未來AI技術(shù)還能提供哪些教學(xué)場景應(yīng)用和便利？七、現(xiàn)代文閱讀（第II卷）11．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。沉默的守望梅世雄鄭茂琦①邊防連建在河谷，推開窗戶就是雪山，一條長長的云帶哈達(dá)一樣飄在山間……我們每次巡邏都會(huì)經(jīng)過那塊墓碑，祭拜4名多年前犧牲的戰(zhàn)士。墓碑簡易樸實(shí)，時(shí)間久了，早已變得灰暗，但墓前經(jīng)常擺著果品，墓碑周圍也十分整潔。墓碑上面的字，戰(zhàn)士們每年都會(huì)用紅筆重新描一遍。碑文是一首詩，標(biāo)題是“沉默的守望”。詩中寫道：“你/你是誰/你是永遠(yuǎn)屹立的鋼鐵脊梁/今天，我想你/把你們的名字刻在英雄的紀(jì)念碑上/讓堅(jiān)硬的磐石，重現(xiàn)你無悔的目光/沒有什么能夠阻擋/你把人間的安詳點(diǎn)亮/沒有什么能夠阻擋/你沉默的守望?！甭淇钍恰盁o悔敬書，謹(jǐn)以紀(jì)念……”后面是犧牲戰(zhàn)士的名字。3月，連隊(duì)組織幾個(gè)即將退伍的戰(zhàn)士去掃墓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)墓前擺著幾盤新鮮的橘子和蘋果。大家都納悶，封山幾個(gè)月了，誰這么合得？②戰(zhàn)友們每人拿著一條白色的哈達(dá)，恭敬地走到墓前，將哈達(dá)系在石碑底部。下山路上，會(huì)路過山腳那家茶館。茶館是一個(gè)玻腳的漢族老大爺開的，大家都習(xí)慣叫他老趙，唯獨(dú)指導(dǎo)員喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上衣是藏族傳統(tǒng)的黑色服飾，下身是一條舊軍褲。赤黑色的臉被歲月犁出了道道深溝，微微一笑時(shí)，就會(huì)露出褶皺里藏著的幾道傷疤。雖然走路一顛一顛的，但他的脊背依然筆挺，腳步也很扎實(shí)。③茶館不大，坐在靠窗的位置上，天氣好時(shí)，能看到一條薄薄的云帶像哈達(dá)一樣圍在山尖。天再晴些，還能看到一輛跌下懸崖的軍車殘骸。一個(gè)晴天，我們送幾個(gè)退伍的戰(zhàn)士出山。指導(dǎo)員把想去縣上看病的老趙也捎上，說有老趙在，更放心。從連隊(duì)到縣上的團(tuán)部需要翻越四五個(gè)海拔5000多米的達(dá)坂。出發(fā)的時(shí)候無風(fēng)無雪，越往山上走，風(fēng)越大，接著竟飄起了雪。風(fēng)雪越來越大。一處懸崖邊，一柄越野車陷進(jìn)雷溝，動(dòng)彈不得。三個(gè)藏族小伙滿臉焦慮。他們因在這里快兩個(gè)小時(shí)了。老趙有經(jīng)驗(yàn)，趕忙安排我們拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙仍然沖鋒在前。一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于營救成功。我們繼續(xù)上路，駕駛員忽然問老趙：“當(dāng)年?duì)奚哪菐酌麘?zhàn)士您認(rèn)識不？”老趙沉默了。過了一會(huì)兒，老趙跟我們講起了當(dāng)年那場雪。那天的雪比今天大多了。連隊(duì)接到鄉(xiāng)里的電話，說有一輛老鄉(xiāng)進(jìn)山的車陷進(jìn)雪里了，請求救援。連長帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。山上的雪已經(jīng)沒過小腿，連隊(duì)的車無法靠近，連長只能帶著戰(zhàn)士們拿起鐵鍬，一步一步走過去。戰(zhàn)士們撲下身子，用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來……5000多米的達(dá)坂上，人活動(dòng)一會(huì)兒就氣囑吁吁，連長帶著四名戰(zhàn)士輪流鏟雪，車子終于一步步脫困。為了安全，連隊(duì)的車帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面。車行駛至一處連續(xù)下坡路段的彎道，山上忽然滾下幾塊巨石，駕駛員猛打方向，車頭就朝向山崖一側(cè)，加上積雪下厚厚的冰，車子瞬時(shí)滑下山崖。4名年輕戰(zhàn)士犧牲了。老趙越說越悲傷。最先從車?yán)锼Τ鋈サ倪B長僥幸活了下來，但也受了重傷。老趙所說的那條路，就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路……越往下走雪越薄，路面逐漸裸露出來時(shí)，我們懸著的心才漸漸放下來。行至一處搓板路，車子顛簸得厲害，老趙懷里的包被顛了出去，東西散落一車。我們幫他檢東西的時(shí)候，無意間瞥見了他的病歷本，原來老趙叫趙無悔。想到老趙剛才講的故事的那些細(xì)節(jié)，我們問老趙，那個(gè)連長姓啥，后來咋樣了？老趙收拾好包，淡淡地說，那連長姓趙，受傷后就退伍了。我們什么都明白了?？斓娇h城時(shí)，我們突然沉默了。④一棵樹上系著潔白的哈達(dá)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著像壓在枝頭的雪，又像飄向天邊的流云。幾個(gè)退伍兵忽然哭了起來。（選自《小小說選刊》有刪改）【梳理情節(jié)】（1）請梳理概括小說的情節(jié)。退伍士兵祭奠烈士——①老趙參與救援被困車輛——②老趙講述戰(zhàn)士犧牲往事——無意瞥見老趙病歷——遠(yuǎn)望哈達(dá)流淚?！痉治鋈宋铩浚?）人物塑造是小說寫作的核心任務(wù)，尤其是對主人公的選擇和塑造，更是小說第一要緊的事。這篇小說篇幅小而人物多，誰是小說的主人公？請簡述理由?！举p析物象】（3）小說中重要物象具有多重作用，或襯托人物品格、突出人物形象，或組織、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，或暗示人物活動(dòng)的具體環(huán)境，或具有象征意義進(jìn)而深化文章主旨?！肮_(dá)”是這篇小說中的重要物象，總共出現(xiàn)了四次，請任選兩處，分別說說其作用?！酒疯b手法】（4）伏筆指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先所作的提示或暗示，文末寫到“我們什么都明白了”，意思是“我們”知道老趙就是當(dāng)年幸存的連長。對此，前文有多處伏筆，請找出并簡要說明?！緮嚹?biāo)題】（5）文章標(biāo)題“沉默的守望”換自小說中的碑文，這個(gè)標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。【解答】?）本題考查理解概括文章內(nèi)容。本文是一篇感人至深的小說，講述了邊防連的戰(zhàn)士們與一位名叫老趙的漢族老大爺之間的深厚情誼，以及老趙與犧牲戰(zhàn)士之間的悲壯故事。首先，小說開頭描述了退伍士兵祭奠烈士的場景，這是故事的起點(diǎn)。接著，文章通過兩個(gè)主要事件來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。第一個(gè)事件是戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)墓前有新鮮的水果，感到納悶，并恭敬地在墓前系上哈達(dá)。這個(gè)情節(jié)引出了老趙這個(gè)人物，并為后續(xù)的故事埋下了伏筆。第二個(gè)事件是戰(zhàn)士們送老趙出山時(shí)遭遇風(fēng)雪，老趙在救援被困車輛時(shí)展現(xiàn)出英勇無畏的精神，并講述了當(dāng)年?duì)奚鼞?zhàn)士的故事。這個(gè)情節(jié)是故事的高潮，通過老趙的講述，讀者了解了犧牲戰(zhàn)士的英勇事跡，也感受到了老趙與犧牲戰(zhàn)士之間的深厚情感。在救援成功后，戰(zhàn)士們無意瞥見了老趙的病歷，得知老趙的真實(shí)身份和姓名，從而揭開了老趙與犧牲戰(zhàn)士之間的秘密聯(lián)系。這個(gè)情節(jié)是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓讀者意識到老趙不僅僅是茶館的老板，更是當(dāng)年?duì)奚鼞?zhàn)士的戰(zhàn)友和見證者。最后，當(dāng)戰(zhàn)士們遠(yuǎn)望系著哈達(dá)的樹時(shí)，他們突然沉默了，幾個(gè)退伍兵甚至哭了起來。這個(gè)情節(jié)是故事的結(jié)尾，它表達(dá)了戰(zhàn)士們對犧牲戰(zhàn)士的深切懷念和對老趙的崇敬之情。據(jù)此分析提煉概括即可。（2）本題考查分析人物。在判斷小說的主人公時(shí)，我們需要考慮人物在小說中的地位和作用，以及他們對小說主題和情節(jié)發(fā)展的貢獻(xiàn)。在這篇小說中，雖然出現(xiàn)了多個(gè)人物，但老趙無疑是核心人物。他不僅是故事的講述者，更是連接過去與現(xiàn)在、犧牲戰(zhàn)士與現(xiàn)役戰(zhàn)士的橋梁。他的身份、經(jīng)歷和情感都深深影響著小說的情節(jié)發(fā)展和主題表達(dá)。老趙的英勇無畏、對戰(zhàn)友的深厚情感以及對邊防事業(yè)的堅(jiān)守，都體現(xiàn)了小說的主題精神。同時(shí)，他也是小說中唯一一個(gè)貫穿始終的人物，他的出現(xiàn)和行動(dòng)推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。據(jù)此分析提煉概括即可。（3）本題考查賞析物象。小說中的物象往往具有多重作用，它們可以襯托人物品格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、暗示環(huán)境或具有象征意義等。在這篇小說中，“哈達(dá)”作為重要物象，出現(xiàn)了多次，每次出現(xiàn)都承載著不同的意義和作用。例如，第一次出現(xiàn)“哈達(dá)”時(shí)，戰(zhàn)士們恭敬地將哈達(dá)系在石碑底部，這既體現(xiàn)了對犧牲戰(zhàn)士的敬仰和懷念，也暗示了老趙與犧牲戰(zhàn)士之間的深厚聯(lián)系。第二次出現(xiàn)“哈達(dá)”時(shí)，它象征著戰(zhàn)士們對邊防事業(yè)的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，同時(shí)也為后文揭示老趙的真實(shí)身份埋下了伏筆。（4）本題考查品鑒手法。伏筆是小說中常用的一種手法，它通過對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件進(jìn)行預(yù)先的提示或暗示，使情節(jié)的發(fā)展更加合理和連貫。在這篇小說中，作者巧妙地運(yùn)用了伏筆手法，通過多處細(xì)節(jié)描寫和暗示，為后文揭示老趙的真實(shí)身份埋下了伏筆。例如，老趙的穿著打扮、茶館的位置和風(fēng)景、老趙講述犧牲戰(zhàn)士故事時(shí)的悲傷情緒以及病歷本上的名字等，都是作者精心設(shè)置的伏筆。（5）本題考查賞析標(biāo)題。文章的標(biāo)題往往蘊(yùn)含著豐富的意蘊(yùn)和主題精神。在解讀標(biāo)題時(shí)，我們需要結(jié)合文章的內(nèi)容和主題進(jìn)行深入分析。在這篇小說中，“沉默的守望”作為標(biāo)題，既體現(xiàn)了犧牲戰(zhàn)士對邊防事業(yè)的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，也表達(dá)了老趙對戰(zhàn)友的深厚情感和對邊防事業(yè)的執(zhí)著追求。同時(shí)，“沉默的守望”還象征著一種默默付出、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，這種精神品質(zhì)正是小說所要傳達(dá)的主題精神之一。據(jù)此分析提煉概括即可。答案：（1）①老趙參與救援被困車輛②老趙講述戰(zhàn)士犧牲往事（2）老趙是主人公。①情節(jié)圍繞其展開。如退伍士兵掃墓后下山遇到老趙、老趙參與救援車輛、老趙講述戰(zhàn)士犧牲的過往以及最后通過病歷本揭示其身份等，老趙貫穿情節(jié)始終。②人物形象重點(diǎn)刻畫。文中對老趙的外貌、穿著、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致描寫，著重刻畫了他雖然跛腳卻在救援時(shí)沖鋒在前的行為等。③體現(xiàn)主題的關(guān)鍵人物。通過老趙的經(jīng)歷、言行以及默默的守望，展現(xiàn)了軍人對戰(zhàn)友的深厚情感以及堅(jiān)守奉獻(xiàn)的精神，深化了小說主題。（3）①句：營造氛圍，勾勒環(huán)境背景。運(yùn)用比喻，生動(dòng)展現(xiàn)出邊防連所處自然環(huán)境的壯美、寧靜、圣潔，勾勒出具有地域特色與神圣感的背景氛圍，暗示著這片土地承載著不平凡的故事。②句：烘托情感，凸顯人物敬意。哈達(dá)成為情感的寄托與象征，烘托出戰(zhàn)士們對犧牲戰(zhàn)友的緬懷、敬重與追思，凸顯邊防戰(zhàn)士重情重義、尊崇英雄的品格。③句：串聯(lián)情節(jié)，推動(dòng)故事發(fā)展。哈達(dá)般的云帶出現(xiàn)，巧妙引出軍車殘骸這一關(guān)鍵元素，進(jìn)而自然引出后文老趙講述當(dāng)年的沉痛往事。④句：升華主題，增添象征意味。結(jié)尾處的哈達(dá)與樹相結(jié)合，營造出空靈、圣潔又略帶哀傷的意境，象征戰(zhàn)士們的精神如哈達(dá)一般，永遠(yuǎn)被人銘記、守望，升華文章緬懷英雄、贊頌?zāi)刈o(hù)英雄情懷的主題。（4）①“碑文是一首詩，標(biāo)題是‘沉默的守望’。落款是‘無悔敬書，謹(jǐn)以紀(jì)念……’后面是犧牲戰(zhàn)士的名字”，為后文揭示老趙叫趙無悔以及他與犧牲戰(zhàn)士的關(guān)聯(lián)埋下伏筆。②外貌與軍人氣質(zhì)相關(guān)描寫。文中提到“老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽……下身是一條舊軍褲……褶皺里藏著的幾道傷疤……走路一顛一顛……脊背依然筆挺，腳步也很扎實(shí)”，暗示了他曾經(jīng)的軍人身份。③對過往事件熟悉程度。在駕駛員詢問是否認(rèn)識當(dāng)年?duì)奚膽?zhàn)士后，老趙沉默之余，詳細(xì)講起當(dāng)年那場雪的具體情況，這暗示他并非一個(gè)普通的旁觀者，極有可能是親身經(jīng)歷過那場悲劇的關(guān)鍵人物。④特殊的稱呼?！按蠹叶剂?xí)慣叫他老趙，唯獨(dú)指導(dǎo)員喊他趙哥”，指導(dǎo)員與眾不同的稱呼，暗示了老趙與部隊(duì)有著更深層次的關(guān)系。⑤病歷本信息的暗示。老趙的病歷本上寫著他的名字是“趙無悔”，而墓碑碑文落款是“無悔敬書，謹(jǐn)以紀(jì)念……”，巧妙暗示了老趙與紀(jì)念犧牲戰(zhàn)士這件事有著緊密聯(lián)系。（5）①對犧牲戰(zhàn)友的緬懷與紀(jì)念。戰(zhàn)士雖然已經(jīng)犧牲，但他們的精神一直默默守望著這片土地和人民。②老趙對犧牲戰(zhàn)友的堅(jiān)守與守護(hù)。老趙作為當(dāng)年那場悲劇的親歷者，退伍后選擇守護(hù)戰(zhàn)士的墓碑，踐行著對犧牲戰(zhàn)友的懷念與敬意。③邊防戰(zhàn)士群體對職責(zé)和使命的堅(jiān)守。邊防連戰(zhàn)士們堅(jiān)守在邊防連，保衛(wèi)祖國邊疆的安寧。④對英雄精神傳承的象征意義。無論是老趙對犧牲戰(zhàn)友的長久守護(hù)，還是年輕一代邊防戰(zhàn)士對英雄的緬懷和敬仰，都表明英雄的精神不斷延續(xù)、傳承。12．閱讀下面的文字，