蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第一單元聽評課記錄（整單元）

蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第一單元聽評課記錄（整單元）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第一單元

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對整單元的教學計劃清晰明了，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段：張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。在講解新知識時，她引導學生積極參與，互相討論，提高了學生的理解和記憶。同時，她也注重學生的實踐操作，讓學生通過實際操作來加深對知識的理解。

結(jié)束階段：張老師對整個單元進行了總結(jié)歸納，幫助學生梳理了知識體系。她還布置了適量的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，她注重引導學生思考，鼓勵學生提問。學生們也積極參與，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們之間也積極進行合作學習，共同解決問題。

5.課堂管理：

張老師很好地控制了課堂紀律，學生們都能遵守課堂規(guī)則。她合理分配了時間，使課堂節(jié)奏保持有序。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。這些技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師的設計符合學生的實際需求。通過觀察學生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，他們對本單元的知識點有較好的理解和記憶，同時也掌握了相關(guān)的技能。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準確地回答與本單元相關(guān)的問題，并且在實際操作中也能夠正確地應用所學知識。對于一些較難的概念和技能，學生們通過合作學習和討論，也能夠較好地掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。她通過與學生的互動和引導，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱情，使他們對學習保持積極的態(tài)度。同時，她也強調(diào)合作和尊重他人，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準備工作充分，教學過程有序，能夠有效地引導學生學習。最突出的優(yōu)點是她的教學方法多樣，注重學生的參與和實際操作，使學生們能夠更好地理解和應用所學知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上表現(xiàn)良好，但仍然存在一些可以改進的地方。例如，在課堂互動中，可以更多地給予學生自主思考的機會，鼓勵他們提出問題和解決問題。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，以提高學生的學習興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解她是否能夠根據(jù)建議進行改進，并觀察學生的學習情況