第三單元+走向整體的世界+檢測(cè)題 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

試題第=page11頁，共=sectionpages22頁試題第=page11頁，共=sectionpages22頁第三單元走向整體的世界檢測(cè)題一、選擇題（15小題，每題3分，共45分）1.《新編劍橋世界近代史》記載：“卡伯特父子是為英王服務(wù)的威尼斯人；熱那亞人哥倫布如果不為卡斯蒂利亞的女王服務(wù)，也會(huì)心甘情愿地為英國的或者法國的或者葡萄牙的國王效勞；佛羅倫薩人維雷扎諾攜帶法國國旗去美洲大陸；葡萄牙人麥哲倫是由西班牙雇傭去航行的?！边@段材料可用于說明（）A．意大利成為開辟新航路的先鋒 B．早期海外殖民擴(kuò)張的規(guī)模巨大C．新航路開辟活動(dòng)得到政府支持 D．西歐國家開辟了眾多的新航線2.里斯本航海紀(jì)念碑是為紀(jì)念葡萄牙亨利王子（1394—1460年）所建。因其在世期間，創(chuàng)辦航海學(xué)校，培訓(xùn)本國水手，設(shè)立專門研究航海技術(shù)的觀象臺(tái)，聘請(qǐng)各地的航海人才為師。這些措施（）A．促使葡萄牙成為海上霸主 B．為新航路開辟準(zhǔn)備了條件C．旨在發(fā)展本國的海事教育 D．推動(dòng)了葡萄牙的社會(huì)轉(zhuǎn)型3.葡萄牙航海家達(dá)?伽馬向印度遠(yuǎn)航時(shí)，運(yùn)用了海上迂回原則，順著信風(fēng)向西南駛?cè)氪笪餮?，直到接近巴西海岸；再乘上盛行的西風(fēng)揚(yáng)帆東行，繞過好望角進(jìn)入印度洋（見如圖）。達(dá)?伽馬遠(yuǎn)航的成功，得益于（）A．航海知識(shí)的進(jìn)步 B．地理大發(fā)現(xiàn)的擴(kuò)展C．造船技術(shù)的發(fā)明 D．東西方交流的密切4.有學(xué)者認(rèn)為，哥倫布并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)美洲的人，在他之前已有北歐人和愛爾蘭人到達(dá)美洲，但他們都沒有打破兩個(gè)大陸互不往來的孤立狀態(tài)，只有哥倫布的遠(yuǎn)洋旅行才使歐、美大陸建立了緊密的聯(lián)系。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)哥倫布（）A．最早打通了洲際的交往 B．開辟了美歐間的新航路C．加速了殖民擴(kuò)張的進(jìn)程 D．打破了各地隔絕的狀態(tài)5.葡萄牙國王曼努埃爾一世得意地向西班牙國王通報(bào)達(dá)·伽馬歸來的消息時(shí)，夸口的不是占領(lǐng)了多少土地，制服了多少人，而是找到了大量丁香、肉桂和金礦，以及謀劃用武力從穆斯林手中奪取香料貿(mào)易控制權(quán)的計(jì)劃。這反映出當(dāng)時(shí)葡萄牙（）A．意欲壟斷太平洋地區(qū)貿(mào)易 B．積極推行重商主義C．擁有掌控世界市場(chǎng)的實(shí)力 D．軍事實(shí)力歐洲領(lǐng)先6.1492年前后，英國人持續(xù)向西探航；1497年，卡伯特開始了發(fā)現(xiàn)北美的進(jìn)程；1500年，卡伯拉爾在去印度的途中，開始了發(fā)現(xiàn)南美的進(jìn)程。有學(xué)者認(rèn)為，他們的發(fā)現(xiàn)與哥倫布的發(fā)現(xiàn)都沒有直接的聯(lián)系，而是另辟蹊徑。其意在強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)（）A．航海探索的局限性和被動(dòng)性 B．航海活動(dòng)的多元性和獨(dú)立性C．航海行為的重復(fù)性和跟風(fēng)性 D．航海進(jìn)程的緩慢性和滯后性7.新航路開辟后，因白銀的生產(chǎn)、運(yùn)輸和貿(mào)易刺激周圍城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)相應(yīng)發(fā)展，西班牙拉丁美洲殖民地形成了以白銀產(chǎn)地為中心的“白銀經(jīng)濟(jì)圈”，印第安人被納入了不平等的殖民商品經(jīng)濟(jì)體系中。這一現(xiàn)象表明（）A．自由貿(mào)易發(fā)展改變了殖民掠奪方式 B．拉美國家民族工業(yè)得到顯著發(fā)展C．殖民掠奪導(dǎo)致拉美形成依附性經(jīng)濟(jì) D．西方國家通過資本控制拉美經(jīng)濟(jì)8.新航路開辟后，大批歐洲人來到美洲，并把非洲黑人作為奴隸販賣到美洲，使美洲成為世界上族群（印第安人、歐洲白人、非洲黑人，以及其他混合血統(tǒng)的人）混合程度很高的地區(qū)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)A．緩解了不同民族之間的矛盾 B．改寫了世界的人文地理格局C．延緩了南北美洲地區(qū)的開發(fā) D．加速了不同地區(qū)人口的轉(zhuǎn)移9.1641年，愛爾蘭爆發(fā)反英起義，英國派兵鎮(zhèn)壓，戰(zhàn)火導(dǎo)致愛爾蘭大多數(shù)農(nóng)作物歉收甚至顆粒無收。馬鈴薯卻在地下安然熬過磨難，使愛爾蘭人得以度荒抗災(zāi)，愛爾蘭也成了以馬鈴薯為主食之一的第一個(gè)歐洲國家?？梢?，馬鈴薯的種植（）A．改變了愛爾蘭人的飲食習(xí)慣 B．沖擊了原有的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)C．提高了愛爾蘭人的生活水平 D．維持了愛爾蘭人的生存10.16世紀(jì)以來，玉米廣泛見于歐洲和中國的書籍中（圖一與圖二）。這一現(xiàn)象說明（）A．鄭和下西洋促進(jìn)中外商品貿(mào)易往來B．玉米成為中國古代主要的糧食作物C．新航路開辟后帶來了全球物種交換D．玉米作為觀賞和藥用植物廣泛種植11.16世紀(jì)30~70年代，從倫敦港出口的呢絨占全國呢絨出口總量的四分之三以上。17世紀(jì)中葉，從倫敦出口的谷物占全國谷物出口總量的40%。倫敦也是英國主要的進(jìn)口貿(mào)易港，占全國進(jìn)口貿(mào)易總量和總值的五分之四左右，倫敦還是英國國內(nèi)貿(mào)易市場(chǎng)體系中的集散中心。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是由于（）A．工業(yè)革命改變著商品貿(mào)易 B．英國資本主義制度的先進(jìn)C．資本主義世界市場(chǎng)的形成 D．新航路開辟引發(fā)商業(yè)革命12.下圖描述了17世紀(jì)中期大西洋、印度洋貿(mào)易的形勢(shì)。圖中形勢(shì)表明（）A．白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)形成B．英國成為了世界工廠和殖民霸主C．大西洋沿岸成為全球貿(mào)易中心D．歐洲人在海洋貿(mào)易中占優(yōu)勢(shì)地位13.新航路開辟后，歐洲白人移民美洲，將歐洲大陸的牲畜、水果引入美洲，美洲特產(chǎn)流向世界各地。同時(shí)，歐洲人也將天花、麻疹等疾病的病原體帶入美洲和大洋洲。這反映出（）A．殖民侵略擴(kuò)張的殘酷性 B．人文自然環(huán)境的不斷變化C．世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展 D．加速資本原始積累的進(jìn)程14.1493年，在羅馬教皇的調(diào)停下，西、葡兩國簽訂條約，從北極到南極劃一條分界線，稱“教皇子午線”。該線以東“新發(fā)現(xiàn)”的土地歸屬葡萄牙，該線以西則歸西班牙?！敖袒首游缇€”的劃定（）A．緩解了西歐殖民國家間的沖突B．表明教會(huì)勢(shì)力可決定世俗事務(wù)C．確認(rèn)由葡萄牙控制通向印度的商路D．承認(rèn)西班牙殖民者控制了整個(gè)美洲15.1523年，法國人洗劫了西班牙寶船艦隊(duì)，開啟了加勒比地區(qū)的劫掠活動(dòng)。西班牙竭力抵制其他歐洲國家染指此地，而英國則采用走私和海盜劫掠的方式來參與加勒比事務(wù)，引得各國紛紛效仿。這反映出該時(shí)期（）A．加勒比地區(qū)成為世界貿(mào)易的中心 B．西班牙的殖民霸權(quán)衰落C．商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)成為列強(qiáng)擴(kuò)張的主要方式 D．殖民擴(kuò)張呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)格局二、材料解析題（3小題，16題、17題各20分，18題15分，共55分）16.閱讀材料，完成下列要求。材料一

16—18世紀(jì)的大西洋貿(mào)易，包括傳統(tǒng)意義上的三角貿(mào)易和直接貿(mào)易。隨著大西洋貿(mào)易的發(fā)展，英國工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，棉紡織業(yè)、玻璃制造業(yè)、絲織業(yè)、肥皂業(yè)等新的工業(yè)部門也建立并發(fā)展起來。如果以1700年的發(fā)展指數(shù)為100，1800年時(shí)英國出口工業(yè)指數(shù)為544。法國的工業(yè)生產(chǎn)也因大西洋貿(mào)易對(duì)工業(yè)品需求的增加而得到政府的扶持，1787年法國出口的工業(yè)品占到了出口總額的34.2%。——摘編自于民《16—18世紀(jì)的大西洋貿(mào)易與現(xiàn)代早期世界經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展》材料二

1565年，西班牙開展跨太平洋的“大帆船貿(mào)易”，此前“半球化”的航海貿(mào)易活動(dòng)轉(zhuǎn)向“全球化”。西班牙政府每年都派遣滿載美洲白銀及商品的大帆船，從墨西哥駛往菲律賓馬尼拉。中國船隊(duì)所載貨物到達(dá)馬尼拉，即被轉(zhuǎn)裝到待航墨西哥的大帆船上。通過“大帆船貿(mào)易”，美洲的金銀大量輸往亞洲，其中可能有一半運(yùn)往中國，以換取歐洲人真正能消費(fèi)的東西，西班牙也獲得了驚人的利潤。18世紀(jì)末19世紀(jì)初，英國逐漸在世界貿(mào)易中占據(jù)主導(dǎo)地位，在自由貿(mào)易沖擊下，以壟斷為特色的“大帆船貿(mào)易”的地位急劇下降?？缭教窖蟮拇蠓铰?，溝通了中國與美洲、歐洲的貿(mào)易圈，打通了“新海上絲綢之路”環(huán)球化的最后一里路?！幾詤墙軅ァ洞蠓Q(mào)易與跨太平洋文化交流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析16—18世紀(jì)大西洋貿(mào)易的歷史影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“大帆船貿(mào)易”興起的條件及主要特點(diǎn)。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一

1992年是哥倫布首航美洲500周年，世界許多國家籌備開展紀(jì)念活動(dòng)。西班牙是最早籌備開展紀(jì)念活動(dòng)的國家，早在1982年，西班牙就正式成立了“紀(jì)念發(fā)現(xiàn)美洲500周年全國委員會(huì)”并積極推動(dòng)拉美國家參與紀(jì)念活動(dòng)，以墨西哥為代表的一些拉美國家認(rèn)為，“發(fā)現(xiàn)美洲”這一提法帶有強(qiáng)烈的“歐洲中心主義”色彩，主張改為《新舊兩個(gè)世界相互發(fā)現(xiàn)和會(huì)合》，經(jīng)協(xié)商后正式定名為《發(fā)現(xiàn)美洲和兩個(gè)世界會(huì)合紀(jì)念會(huì)》。聯(lián)合國教科文組織還專門通過決議，號(hào)召各國人民以加強(qiáng)各國文化交流為目的，用世界精神來積極開展紀(jì)念活動(dòng)?！幾韵柠愊桑骸妒澜缂o(jì)念哥倫布首航美洲500周年活動(dòng)情況》，《拉丁美洲研究》【1991年第3期材料二

西班牙、美國等多個(gè)國家，將于1992年10月12日舉行大型的官方和民間“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲和兩個(gè)世界會(huì)合紀(jì)念會(huì)”。針對(duì)這一舉世矚目的紀(jì)念活動(dòng)，美國全國社會(huì)研究委員會(huì)表示，學(xué)校應(yīng)在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)哥倫布功過并存，他的貢獻(xiàn)在于讓兩種繁榮的文明發(fā)生了接觸，而不是發(fā)現(xiàn)了美洲。而且哥倫布帶給美洲的是戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病，使幾百萬印第安人遭到了“人類歷史上規(guī)模最大的種族滅絕?！边@一觀點(diǎn)得到了美國27個(gè)教育工作者團(tuán)體的贊同。美國土著人領(lǐng)導(dǎo)的反哥倫布運(yùn)動(dòng)將在華盛頓正式開始紀(jì)念儀式那天，舉行另一種儀式，紀(jì)念1492年以后滅絕的那些部族?！幾酝醴綉棥蛾P(guān)于哥倫布功過的幾種評(píng)說》，《歷史教學(xué)》1992年第10期材料三

根據(jù)2015年的調(diào)查，近四成美國人不贊成慶祝哥倫布日。哥倫布逐漸被視作種族滅絕、奴隸制、勞役剝削和生態(tài)退化的始作俑者。近年來，向哥倫布雕像發(fā)難，也有愈演愈烈之勢(shì)。2017年8月，建于“發(fā)現(xiàn)美洲”三百年之際的巴爾的摩哥倫布雕像，被大錘擊碎。肇事者聲明，之所以毀壞靈洲最古老的哥倫布雕像，因?yàn)樗笳髦鴼W洲資本主義對(duì)西半球的侵略。在“黑人的命也是命”運(yùn)動(dòng)中，2020年6月9日夜，波士頓的哥倫布雕像迎來了被“斬首”的命運(yùn)，這是繼里士滿哥倫布雕像被毀壞之后，哥倫布第二次遭抗議者破壞的雕像?！幾浴秶胰宋臍v史》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出在籌備紀(jì)念哥倫布首航美洲500周年紀(jì)念活動(dòng)時(shí)，西班牙、墨西哥、聯(lián)合國各自的角度，分析三者角度不同的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別簡(jiǎn)述眾多國家紀(jì)念與一些學(xué)者及土著反對(duì)紀(jì)念哥倫布首航美洲500周年的原因。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡(jiǎn)論從20世紀(jì)90年代初到21世紀(jì)20年代初，美國人對(duì)待“哥倫布”的態(tài)度發(fā)生的變化，并簡(jiǎn)析其原因。18.【物種傳播與交流】材料一

西紅柿大概于16世紀(jì)中期傳入意大利。意大利的地理?xiàng)l件、土壤、氣候等很接近于墨西哥中部，美洲的一些作物很適合在意大利栽培。不同于把蔬菜視作窮人食物的其他歐洲國家，有著羅馬帝國厚重傳統(tǒng)的意大利人對(duì)蔬菜有自己的評(píng)價(jià)。16世紀(jì)下半葉以來，人口的增長(zhǎng)也促使意大利接受新的作物和食品。在長(zhǎng)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，意大利農(nóng)夫、園藝師改良了西紅柿品種，使其果實(shí)比16世紀(jì)傳入時(shí)變得更大、更圓潤且皮薄?！幾詮埣段骷t柿的世界發(fā)展傳播史研究》材料二

歐洲人在海外活動(dòng)中進(jìn)一步加深了對(duì)其它民族飲食文化的認(rèn)識(shí)與了解，從而有意識(shí)地發(fā)展與豐富自己民族的飲食文化。工廠系統(tǒng)的滲透為歐洲人生產(chǎn)了數(shù)量越來越充足的食物原料，創(chuàng)造了品種越來越多的工業(yè)化食品。歐洲食物原料的開發(fā)與利用打破了地域限制、革新了傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)，催生了科學(xué)飲食的新理念。同時(shí)，人們飲食禮儀的規(guī)范化與豐富多樣化的飲食消費(fèi)文化使全新的飲食文化更具革命意義?！幾灾旎弧缎潞铰烽_辟：歐洲飲食文化的新篇章》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括西紅柿在意大利逐步傳播的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析歐洲飲食文化變遷的主要表現(xiàn)和影響。參考答案1.C2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.B9.A10.C11.D12.D13.C14.C15.D16.(1)影響：加速了西歐的資本原始積累；推動(dòng)了工業(yè)革命的興起和發(fā)展；使世界各地區(qū)間的貿(mào)易聯(lián)系日益加強(qiáng)（或推動(dòng)了世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展）；造成了非洲人口的大量損失和經(jīng)濟(jì)上的落后；導(dǎo)致了世界經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展。（任答3點(diǎn)；言之有理即可給分）(2)條件：新航路的開辟；西班牙的殖民擴(kuò)張；中國與美洲市場(chǎng)的互補(bǔ)；航海技術(shù)的發(fā)展。（任答2點(diǎn)，言之有理即可給分）主要特點(diǎn)：西班牙壟斷貿(mào)易（或西班牙在貿(mào)易中占主導(dǎo)）；貿(mào)易范圍廣（或貿(mào)易橫跨太平洋，連接美洲和亞洲）；美洲的白銀和中國的手工業(yè)品相互交換；貿(mào)易形式是和平的商品貿(mào)易。（任答2點(diǎn)，言之有理即可給分）17.(1)角度：西班牙：從歐洲中心的角度看待，因此稱“發(fā)現(xiàn)美洲”墨西哥：從美洲與歐洲平等的角度出發(fā)，主張美洲與歐洲都是主體；聯(lián)合國：從世界的角度看待，以加強(qiáng)各國的交流原因：立場(chǎng)不同(2)紀(jì)念的原因：西班牙等國從增強(qiáng)國家影響力，加強(qiáng)國際交流的角度出發(fā)，進(jìn)行紀(jì)念；哥倫布首航美洲產(chǎn)生巨大的歷史影響，推動(dòng)美洲與各大洲建立聯(lián)系，推動(dòng)了全球性的人口、物種、商品、文明流動(dòng)。反對(duì)的原因：哥倫布沒有“發(fā)現(xiàn)”美洲，紀(jì)念活動(dòng)的名稱夸大了哥倫布的貢獻(xiàn)；哥倫布入侵并殖民了美洲；哥倫布