四川省遂寧市2024年中考語(yǔ)文試題

四川省遂寧市2024年中考語(yǔ)文試題試卷滿分150分考試時(shí)間120分鐘注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分，共24分）1．下面文段中畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）一粒種子，撐破軀殼，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是生命的信念；一只飛鳥(niǎo)，沖破黑暗，唱響黎明的歌塌，這是希望的信念。沒(méi)有信念，就像巍巍大廈沒(méi)有棟梁，只是散亂的瓦礫；沒(méi)有信念，就如滔滔大江肆意橫行，只是泛濫的洪水。信念是明燈，為你掃除思想的陰霾；信念是巨輪，推動(dòng)著你永遠(yuǎn)向前。同學(xué)們，希望你們堅(jiān)定信念，斬關(guān)奪隘，百折不撓，向著理想的彼岸進(jìn)發(fā)。愿你們背著信念的行囊啟程遠(yuǎn)行，跨越溝壑高山，抵達(dá)成功的峰巔。A.撐破（chēn）巍巍（wēi）肆意橫行（sì）B．瓦礫（lì）泛濫（làn）斬關(guān)奪隘（yì）C．陰霾（mái）巨輪（nún）百折不撓（náo）D．行囊（náng）峰巔（diān）溝壑高山（hè）2．下列句子書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．自然有神魂，覽物抒情懷。長(zhǎng)江黃河奔騰不息，以前呼后擁的奪人氣勢(shì)振憾心魄，催人奮進(jìn)。B．民族有大任，責(zé)任勇?lián)?dāng)。婦孺皆知的核物理學(xué)家鄧稼先，契而不舍做學(xué)問(wèn)的聞一多都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C．身處深淵，仍然追逐光明。史鐵生以筆為矛，頑強(qiáng)地突破疾病牢籠，終見(jiàn)生命曙光。D．青年有作為，善于去探索。我們要從沒(méi)有路的地方踐沓出來(lái)一條路，從荊棘叢生的地方開(kāi)辟一條路出來(lái)。3．依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）一塊燒紅的鐵，被鐵匠死死地摁在砧上，來(lái)回__________，叮哐！叮哐！每一錘都是那么__________。鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵已在__________中變形、升華。鐵匠膀子上隆起肌肉疙瘩，額頭上汗水滾落，內(nèi)心篤定，永不退縮，__________著一種傳承千年的工匠精神。鍛造大氣磅礴陣痛演變B．鍛打氣勢(shì)磅礴劇痛演繹鍛造大氣磅礴劇痛演繹D．鍛打氣勢(shì)磅礴陣痛演變4.下列畫線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．葉圣陶先生一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。B．人生路上，少年當(dāng)以勇氣為戰(zhàn)旗，帶著目空一切的豪情壯志，一往無(wú)前。C．做學(xué)問(wèn)需要有實(shí)干精神。如果浮光掠影，自然會(huì)隨波逐流，一無(wú)所獲。D．隨著神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功，我們的民族自豪感油然而生。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．閱讀經(jīng)典作品，一般循著由易到難的順序進(jìn)行，從重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，到全篇內(nèi)容的把握，再到解決字詞方面的疑問(wèn)。B．在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們信手拈來(lái)一句句古典詩(shī)詞，讓我們發(fā)自內(nèi)心由衷的敬佩。C．運(yùn)動(dòng)讓人快樂(lè)。長(zhǎng)期久坐，不僅影響體能，還容易導(dǎo)致作息紊亂，引發(fā)負(fù)面情緒。D．成功者之所以成功，大多是因?yàn)樗麄冇懈鼒?jiān)定的恒心和更為頑強(qiáng)的毅力的原因。6．句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①如小麥一旦感知到相鄰的不同植物達(dá)到一定密度，威脅自己的水分和養(yǎng)分吸收，它就開(kāi)始大量分泌一種物質(zhì)抑制其生長(zhǎng)。②而非親緣關(guān)系的水稻種植在一起則相反，它們會(huì)把根系扎得更深極力侵入和擠壓對(duì)方的生存空間，抑制對(duì)方生長(zhǎng)。③除了進(jìn)行交流，植物還能通過(guò)感知相鄰植物發(fā)出的信號(hào)決定使用何種方式對(duì)付對(duì)方。④研究發(fā)現(xiàn)，相鄰植物可以通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行對(duì)外交流。⑤對(duì)水稻的進(jìn)一步研究證實(shí)，有親緣關(guān)系的水稻種植在一起，根系會(huì)小心翼翼地避開(kāi)彼此，最大程度減少競(jìng)爭(zhēng)：A.④③①⑤②B．⑤②①④③C．④⑤②①③D．⑤②④①③7．下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．舞臺(tái)說(shuō)明是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說(shuō)明性文字。它交代劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，人物的語(yǔ)言，所需的道具、布景，提示人物的表情、動(dòng)作等。B．初冬時(shí)節(jié)，雪花翩然而至，我們相邀更定時(shí)分賞雪游玩?！案ā痹诠糯峭砩鲜畷r(shí)左右。C．端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛(ài)。這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。D．“冰絲帶”“冰立方”“冰之帆”等場(chǎng)館不僅圓滿完成了北京冬奧會(huì)所有使命，而且向世界傳遞出中國(guó)式的浪漫。這是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。8．下列各項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．軍民魚(yú)水一家親。《驛路梨花》展示雷鋒精神在祖國(guó)邊疆軍民生活中生根、開(kāi)花、發(fā)揚(yáng)光大的動(dòng)人情景。B．人生需修身養(yǎng)德。諸葛亮在《誡子書(shū)》中主張“以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才”。C．黃河，代表中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神?！秹乜谄俨肌芬晃闹袑?duì)枯水季的描寫，采用移步換景的寫法，描寫了水和石，展現(xiàn)壺口瀑布的多種形態(tài)。D．性格決定成敗?！吨侨∩骄V》中精明能干、處處小心的楊志因蠻橫暴躁、急功近利導(dǎo)致生辰綱押送失敗。二、名句名篇默寫(每小題1分，共8分）9．為豐富研學(xué)活動(dòng)形式，校團(tuán)委設(shè)計(jì)了有關(guān)“江”“山”的飛花令，開(kāi)啟研學(xué)之旅。下列是同學(xué)們整理的詩(shī)句，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充完整三．詩(shī)歌鑒賞(每小題2分，共4分）10．一路風(fēng)景一路歌。請(qǐng)參加班級(jí)品詩(shī)沙龍。田舍宋·范成大呼喚攜鋤至，安排筑圃忙。兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)。煙火村聲遠(yuǎn)，林菁野氣香。樂(lè)哉今歲事，天末稻云黃。（1）請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)“兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)”中的“眠”和“噪”作簡(jiǎn)要賞析。(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、綜合性學(xué)習(xí)(每小題2分，共6分）11．暢游宋瓷博物館，感知宋瓷魅力，參加“探宋瓷之韻”的分享會(huì)。材料一：1991年9月，四川遂寧市南強(qiáng)鎮(zhèn)金魚(yú)村發(fā)現(xiàn)一處南宋后期窖藏遺存。出土器物以瓷器為主，完整和可復(fù)原器物1005件，內(nèi)含瓷器985件。其中357件青釉光器中龍泉窯產(chǎn)品占342件。包括荷葉蓋罐1件、龍耳簋1件、琮式瓶2件、葫蘆壺1件，爐7件，樽1件、五管燈3件、瓶30件、碗59件、缽18件、杯72件、洗67件、器蓋80件。以碗杯、洗、瓶等為大宗，多大件精品，部分器物為仿商周、漢代銅、玉器造型的陳設(shè)器。主要現(xiàn)存于四川宋瓷博物館。（摘自《窖藏出土宋元時(shí)期龍泉窯青瓷的相關(guān)研究》）材料二：出土于四川省遂寧市金魚(yú)村的青釉荷葉形蓋罐，在龍泉窯青瓷中形體最大。這件荷葉形蓋罐在宋代龍泉窯青瓷中是釉色最美的光器，細(xì)膩典雅，古樸莊重，真正達(dá)到了“蔚藍(lán)落日之天，遠(yuǎn)山晚翠；湛碧平湖之水，淺草如春”的境界，把青瓷之美發(fā)揮到了極致，堪稱國(guó)寶。硯滴又叫做水注，通常與硯配套，磨墨時(shí)用硯池滴水時(shí)使用，是文房中控制墨汁濃淡的工具，文人在揮毫潑墨之際，能精確掌握墨的分寸，既能提升書(shū)寫效率，亦能提高書(shū)寫規(guī)范程度。宋代硯滴題材豐富多樣，如龜形硯滴象征獨(dú)占鰲頭，蟾蜍硯滴具有“蟾宮折桂”之意等。除此以外，還有龍首、童子、芝蟾、麒麟、龜蛇等經(jīng)典硯滴造型，這些形態(tài)各異的硯滴不僅是宋代能工巧匠的技藝展示，也是宋代社會(huì)文化生活的微觀呈現(xiàn)。（摘自“四川宋瓷博物館官網(wǎng)”，有整合）（1）閱讀材料一，請(qǐng)你概括四川宋瓷博物館里館藏瓷器的特征有哪些？(2)結(jié)合材料二，請(qǐng)你從圖中選取一件文物，講述它的外形特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格。（至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)50字）(3)同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)中發(fā)現(xiàn)一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合暢游博物館的感受對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：千年沉淀凝神韻下聯(lián)：五．名著閱讀(每小題2分，共8分）12．此次研學(xué)之旅已結(jié)束，但讀書(shū)一直在路上。班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)，以《朝花夕拾》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》中人物讀書(shū)的情節(jié)為例，分享讀書(shū)感悟。請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。甲：《朝花夕拾》中小魯迅讀《山海經(jīng)》等繪圖的書(shū)籍，小魯迅此后①。乙：《紅星照耀中國(guó)》中②讀《盛世危言》，激發(fā)了他繼續(xù)學(xué)業(yè)的愿望。丙：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最愛(ài)的書(shū)是③《》，他積極地向戰(zhàn)友們分享其中的故事，保爾從中明白人要有堅(jiān)定的理想，要勇敢克服一切困難。?。郝?tīng)了三位同學(xué)的分享，了解到名著中人物的讀書(shū)經(jīng)歷，我深受啟發(fā)：④。六．現(xiàn)代文閱讀(每小題4分，共32分）（一）閱讀下文，完成下面小題。知足知不足不知足寒山石①人生當(dāng)有“三足”意識(shí)：名利面前要“知足”，修身養(yǎng)德要“知不足”，立業(yè)做事要“不知足”。“三足”一同發(fā)力，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。②名利面前，知足者常樂(lè)。知足是幸福之本。一個(gè)懂得知足、能夠知足的人，心中定會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿幸福。知足是高潔之基?！爸愠Ｗ悖K身不辱。”若是一味追求名利，就難免陷身泥潭而污染了品性，喪失了人格。知足是養(yǎng)生之道?！叭士砷L(zhǎng)壽，德可延年?！倍弥?，自然心中常樂(lè)，有益健康長(zhǎng)壽：相反，欲望過(guò)多，不僅易身敗名裂，也易傷身勞神、心力交瘁。③修身養(yǎng)德，知不足者常醒。知不足是一種清醒的自我認(rèn)知，是一種理性的自我審視，更是一種自覺(jué)的自我完善。為人當(dāng)知“短”。短者，短板也。A唯有明己之所短，知道自己的軟肋是什么，才能避短揚(yáng)長(zhǎng)、補(bǔ)短為長(zhǎng)，更好地完善自己。為人當(dāng)知“過(guò)”。過(guò)者，過(guò)錯(cuò)也?！奥勥^(guò)則喜，知過(guò)不諱，改過(guò)不憚”，做到有錯(cuò)即改，才能不斷進(jìn)步。為人當(dāng)知“距”。距者，差距也。強(qiáng)化“差距意識(shí)”，學(xué)會(huì)找準(zhǔn)差距、正視差距、補(bǔ)齊差距。為人當(dāng)知“偶”。偶者，局限也。B為人當(dāng)知“陋”。陋者，淺陋也。所謂“學(xué)無(wú)止境，勤則可達(dá)”，切不可淺嘗輒止，虛有其名。④立業(yè)做事，不知足者常進(jìn)。不知足，則有奮發(fā)之心?！爸局y也，不在勝人，在自勝也?！泵鎸?duì)人生之路上的重巒疊嶂，當(dāng)心懷凌云壯志，做到“猛志固常在”“堅(jiān)志而勇為”。不知足，則有進(jìn)取之姿。始終保持奮發(fā)向上的思想狀態(tài)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，仰望星空、腳踏實(shí)地，蹄疾步穩(wěn)，勇毅篤行。不知足，則有突破之舉。對(duì)事業(yè)不知足，就是要敢于推陳出新、革故鼎新，勇于迎難而上、克難攻堅(jiān)，善于獨(dú)辟蹊徑、尋求突破。不知足，則有超越之境。人生的意義，就在于不斷地挑戰(zhàn)自我、重塑自我、超越自我，做最好的自己。要把“不停步、再出發(fā)”作為一種人生常態(tài)，保持“空杯心態(tài)”，凡事善于“歸零”，不斷創(chuàng)造超越的人生。⑤知足，是幸福者安樂(lè)生活的壓艙石；知不足，是自省者砥礪品性的磨刀石；不知足，是成功者不斷進(jìn)步的鋪路石。面對(duì)名利，要有知足的涵養(yǎng)和靜氣，在知足中享受安樂(lè)、感受幸福：面對(duì)缺點(diǎn)，要有知不足的清醒和勇氣，在知不足中行有方向、趕有目標(biāo)；面對(duì)成績(jī)，要有不知足的品格和志氣，在不知足中激發(fā)動(dòng)力、再創(chuàng)佳績(jī)。（有刪減）13.請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。14．下面這句話放在第③段A、B兩處哪個(gè)位置比較合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。為人處世應(yīng)知“登東山而小魯，登泰山而小天下”，否則，“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”。15．請(qǐng)指出下面句子的論證方法，并分析其作用。知足，是幸福者安樂(lè)生活的壓艙石；知不足，是自省者砥礪品性的磨刀石；不知足，是成功者不斷進(jìn)步的鋪路石。結(jié)合第④段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“空杯心態(tài)”的理解，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劯形?。（二）閱讀下文，完成下面小題。到異鄉(xiāng)去①傍晚時(shí)分的人家總是寂靜的，而我們家今日正相反。母親為我忙忙碌碌，打點(diǎn)行李。是的，明日我就要啟程了，到我素未謀面的異鄉(xiāng)去。②殘夏的夜是那般聒噪，風(fēng)夾帶來(lái)些令人懷念的氣息，家里的燈顯得格外喧熱又凄清。院子里的壩子被迫加班，因?yàn)槟_印的不停歌。爺爺又來(lái)屋里和我們聊天，拿著專屬他的小杯子，問(wèn)：“熱水還有沒(méi)？”我們說(shuō)：“應(yīng)該還燒著?！苯油隉崴谝巫由献?，問(wèn)我：“東西收拾好了沒(méi)？”我笑笑說(shuō)：“應(yīng)該收拾好了?！蔽覀兂聊瑹o(wú)言。他好像醞釀了很久，才繼續(xù)開(kāi)口：“錢夠不？”我愣了一下，連忙說(shuō)：“夠了夠了。”父親此時(shí)站在門外侍弄他從不曾細(xì)心照料的花，屋內(nèi)又陷入了寧?kù)o。③爺爺吹著杯中的熱水，冷熱相交產(chǎn)生的熱氣朦朧了他的臉，他的臉此時(shí)并不顯蒼老，只是歲月的痕跡分外明顯，褶皺堆滿了臉，看起來(lái)更加慈祥。我們坐了一會(huì)，母親突然開(kāi)口說(shuō)：“多帶點(diǎn)衣服，預(yù)防天氣降溫?！蔽艺f(shuō)：“帶了一些，夠穿了?！笨赡苁俏姨舾辛?，我感覺(jué)空氣里凝著壓抑的味道，又仿佛是道不清的滋味。過(guò)了一會(huì)，父親說(shuō)了句“多帶點(diǎn)”。我有點(diǎn)疑惑，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。④我回到房間，看著熟悉的陳列，路燈的疏影穿透窗戶和窗簾來(lái)和我相見(jiàn)。驀然，我起身打開(kāi)窗戶看了看故鄉(xiāng)的月色，熟悉的月色是我的故鄉(xiāng)，熟悉的人事物景也是我的故鄉(xiāng)，但真正的故鄉(xiāng)是什么，是一兩清酒？還是一分情懷？以前我不懂，到現(xiàn)在，我依然不懂，因?yàn)槲也磺宄嬲墓枢l(xiāng)是什么。我懷念風(fēng)，懷念雨，懷念人，被我懷念的東西好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但我們現(xiàn)在近在咫尺。⑤一夜無(wú)眠，第二日就啟程了。⑥即將出發(fā)的時(shí)候，我沒(méi)瞧見(jiàn)我的母親，爺爺依舊是坐在屋檐下，狗好像發(fā)現(xiàn)我要出遠(yuǎn)門，急忙跟著我們走，我叫它回去，它卻固執(zhí)地朝我走來(lái)。父親幫我拿著東西，我們倆大步往前走。突然，我看見(jiàn)母親從我要經(jīng)過(guò)的路走來(lái)，太陽(yáng)灑在她的肩背上，早上的霧還沒(méi)有散去，她的身形若隱若現(xiàn)。此時(shí)，我腦海中只有那句：英雄是偉大的，但偉大的不只是英雄。她滿頭大汗，對(duì)我笑了一下，說(shuō)：“怎么這么早？我還準(zhǔn)備給你們做點(diǎn)飯?！彼皖^看了看手里剛摘的菜。我看見(jiàn)母親落寞的神色，安慰說(shuō)：“我?guī)Я艘粋€(gè)飯團(tuán)?！蹦赣H哭著般擠了一個(gè)難看的笑，說(shuō)：“拿了就好。”她快步走去，從我肩旁錯(cuò)開(kāi)。此時(shí)，我的眼睛紅了，不敢回頭，只低著頭往前決絕的走去。狗被媽媽牽著回去，我的余光看見(jiàn)她們的身影漸漸遠(yuǎn)去。⑦一次小長(zhǎng)假，我回去看見(jiàn)了別類的故鄉(xiāng)。⑧那天下午，夕陽(yáng)在路邊形成了倒影，我站在電桿旁，大伯拄著拐杖摩擦著地面緩緩前行，他臉漲得通紅，手足無(wú)措地看向我，他想說(shuō)話，但不知道怎么說(shuō)，我對(duì)他失著說(shuō)；“沒(méi)事的，慢慢來(lái)?！蔽也桓以倏此?，他曾經(jīng)是一個(gè)驕傲的人。爺爺在他身后不遠(yuǎn)不近的距離跟著，我們倆假裝聊著天?？粗蟛闺y前行，看著爺爺在他不遠(yuǎn)不近的距離跟著，看著眼前陌生的一切，爺爺?shù)哪樕n老了，頭上的白發(fā)更甚以前，倒是大伯的白發(fā)變少了。⑨晚上，我睡不著，白天的一幕幕在我眼前閃過(guò)。我爬起來(lái)打開(kāi)窗戶看向月色，不一樣了，故鄉(xiāng)的月色不一樣了，故鄉(xiāng)的月亮又大又圓，而異鄉(xiāng)的月亮又小又彎。風(fēng)夾帶著陌生的味道吹來(lái)，我閉上眼，希望就此長(zhǎng)眠，但只愿在故地。那時(shí)我突然明白了，我從一個(gè)異鄉(xiāng)到了另一個(gè)異鄉(xiāng)。（選自“中國(guó)作家網(wǎng)”，有刪改）17.請(qǐng)按照時(shí)間線索，梳理文章內(nèi)容。18．平實(shí)的語(yǔ)言飽含深情。結(jié)合文章內(nèi)容，任選一組，揣摩人物心理活動(dòng)并分析情感。第一組：爺爺①拿著專屬他的小杯子，問(wèn)：“熱水還有沒(méi)？”②接完熱水他在椅子上坐著，問(wèn)我：“東西收拾好了沒(méi)？”③好像醞釀了很久，才繼續(xù)開(kāi)口：“錢夠不？”第二組：父親①此時(shí)站在門外侍弄他從不曾細(xì)心照料的花。②過(guò)了一會(huì)，父條說(shuō)了句“多帶點(diǎn)”。19.結(jié)合文章內(nèi)容，按括號(hào)里的要求回答問(wèn)題。（1）母親哭著般擠了一個(gè)難看的笑，說(shuō)：“拿了就好?！彼觳阶呷ィ瑥奈壹缗藻e(cuò)開(kāi)。（從人物描寫角度賞析句子。）（2）故鄉(xiāng)的月亮又大又圓，而異鄉(xiāng)的月亮又小又彎。（簡(jiǎn)要分析，故鄉(xiāng)的月亮和異鄉(xiāng)的月亮為什么不一樣？）20．文章最后寫到“我從一個(gè)異鄉(xiāng)到了另一個(gè)異鄉(xiāng)”，你贊同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合你的理解，簡(jiǎn)述理由。七、文言文閱讀(每小題2分，共8分）閱讀下面甲、乙兩則文言文，完成下面小題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】楊最，字殿之，射洪人。正德十二年進(jìn)士。授工部主事。督逋①山西，憫其民貧，不俟奏報(bào)輒返。尚書(shū)李錢②劾之，有詔復(fù)往。最乃極陳歲災(zāi)民困狀，請(qǐng)緩其徵③。歷郎中，治水淮、揚(yáng)。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，東北下。運(yùn)舟行湖中三十余里。而東北提岸不逾三尺，雨霪風(fēng)厲，輒沖決，陰阻運(yùn)舟，監(jiān)城、興化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高郵康濟(jì)湖，專敕大臣加修內(nèi)河培舊提為外障可百年無(wú)患，是為上策……”出為寧波知府。請(qǐng)罷浙東貢幣，詔悉以銀充，民以為便。累遷貴州按察使，入為太