江蘇省揚州市寶應(yīng)縣涇河中學(xué)2024-2025學(xué)年中考物理模擬練習(xí)卷二（含答案）

2025年中考物理模擬練習(xí)卷二教材：蘇科版一、選擇題1．最近甲流來勢洶洶，“測體溫”、“勤洗手”、“要消毒”及“戴口罩”等措施可以有效防止該病毒的傳播。對這些措施中相關(guān)數(shù)據(jù)的估測，符合實際的是（）A．“測體溫”：人體的正常體溫約為38℃B．“勤洗手”：每次洗手時間應(yīng)不少于20sC．“要消毒”：一張消毒濕巾厚度約為2nmD．“戴口罩”：一只醫(yī)用外科口罩質(zhì)量約300g2．詩詞是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，下列詩句中所指的物態(tài)變化現(xiàn)象分析正確的是（）A．天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞——“霧”的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱C．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人——“雪”的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠——“霜”的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱3．某小區(qū)住宅樓安裝了單元門禁，“人臉識別”、“密碼”或“刷卡”任一方式通過識別（分別相當(dāng)于開關(guān)S1、S2和S3），就能開鎖成功（有電流通過電動機）。下列電路設(shè)計符合開鎖要求的是（）A．B．C．．4．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（

）A．我們不敢大口喝開水，是因為開水含有的熱量較多溫度太高B．一壺水溫度升高，一定吸收了熱量，內(nèi)能一定增加C．物體溫度越低，內(nèi)能越小，所以0℃的冰沒有內(nèi)能D．熱傳遞過程中，內(nèi)能大的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能小的物體5．如圖所示，在舉重比賽中，運動員將杠鈴舉起并保持靜止至少三秒，才能認定是一次成功試舉，在杠鈴保持靜止的這段時間內(nèi)，屬于一對平衡力的是（

）A．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力B．地面對運動員的支持力和杠鈴對運動員的壓力C．運動員的重力和地面對運動員的支持力D．杠鈴的重力和運動員對杠鈴的支持力6．某組同學(xué)在做“探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場”的實驗中，按照要求將直導(dǎo)線與小磁針平行放置（如圖甲）完成實驗后，又將直導(dǎo)線與小磁針垂直放置（如圖乙）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針沒動（電路完好），同學(xué)們對此原因進行分析討論，你認為下面4句話正確的是（）①導(dǎo)線周圍有磁場②導(dǎo)線周圍沒有磁場③磁針沒有受到磁力的作用④磁針受到了磁力的作用A．①③B．①④C．②③D．②④7．自行車是人們綠色出行的重要交通工具之一。關(guān)于自行車，下列說法錯誤的是（）A．輪胎上的花紋是為了增大摩擦力B．加速騎行時，使車前進的力的施力物體是地面C．車座寬大是為了減小對臀部的壓力D．剎車時，緊握把手是增大壓力從而增大摩擦力8．下列說法正確的是（）A．塵土飛揚，說明分子在不停運動B．吸盤能牢牢地吸在玻璃上，說明分子間存在引力C．彈簧能夠被壓縮，說明分子間有間隙D．糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子運動越劇烈9．為測量某種液體的密度，小沈利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖像。下列說法正確的是（）A．量杯質(zhì)量為40gB．該液體密度為1.25g/cm3C．60cm3的該液體質(zhì)量為60gD．液體的密度大于水的密度10．下列示例中屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A．雨后天空看見彩虹B．在地球上可以看到日食月食C．太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光D．潛水艇內(nèi)的人員用潛望鏡觀察水面上的情況11．如圖甲所示，一輕質(zhì)鋼絲固定在正方體木塊的中央，木塊浸入水的過程中，鋼絲對木塊在豎直方向的作用力F與木塊下表面到水面距離h的關(guān)系如圖乙所示，ρ木塊=0.7×103kg/m3。下列說法正確的是（）A．木塊的重力為10NB．木塊的邊長為7cmC．當(dāng)F=6N時，木塊排開水的體積為0.1m3D．木塊全部浸沒在水中受到的浮力為10N12．甲、乙兩燈的正常工作的電壓分別為6V和3V，它們的電流隨電壓變化關(guān)系的圖像如圖所示。將甲燈與R1串聯(lián)后接在電壓恒為U的電源兩端，甲燈正常發(fā)光，R1的兩端電壓為U1，功率為P1；乙燈與R2串聯(lián)接在該電源兩端，乙燈也能正常發(fā)光，R2的兩端電壓為U2，功率為P2，已知R1+R2=26Ω，則以下說法正確的是（）①電源電壓U是9V

②電阻R1的阻值是5Ω③將兩燈串聯(lián)時電路允許的最大總電壓為6.6V

④電路中P1與P2的比值是5∶6A．①②B．①③C．①④D．①③④填空題13．如圖是我們在實驗室或課堂上做過的一些實驗。圖甲中收音機發(fā)出喀喀聲，說明了的存在；圖乙中的輕質(zhì)小球被彈開，說明發(fā)聲的音叉在；圖丙中的氣球不會被刺破，是由于釘子的數(shù)量多，氣球受到的小。

14．許多人購買新車后，都會選擇為車貼上車衣來保護車漆，但是劣質(zhì)的車衣后期會很難取下，反而會傷害車漆。如圖所示是維修工去除劣質(zhì)車衣時的情景，車衣很難取下，是因為，撕下車衣的過程也聞到了非常刺鼻的味道，這是因為。15．如圖所示，重為500N的同學(xué)在1min內(nèi)做了40次仰臥起坐。若該同學(xué)上半身的重力約為全身重力的3/5，每次上半身重心上升的高度為0.3m，則她在1min內(nèi)克服上半身重力做功為J，克服上半身重力做功的功率為W。仰臥起坐時，大體可看成杠桿模型，O為支點，肌肉的拉力F為動力，在平躺至坐起的過程中，運動員肌肉所施加的動力變化情況是（變大/不變/變?。Ｍ瑢W(xué)們可以改變仰臥起坐的快慢，來控制體育鍛煉的效果，從物理學(xué)角度分析，其實質(zhì)是改變的大小。16．如圖所示，工人用滑輪組在15s內(nèi)將重400N的建材勻速提升3m，動滑輪的重力為100N，不計繩重與摩擦，拉力做功的功率為；該滑輪組的機械效率為。17．物理應(yīng)用于生活，用圓紙筒穿過購物袋的提手提重物就不勒手，這是通過增大來減小壓強；廚房中常在光滑的瓷磚上用到免打孔掛鉤，使用時將吸盤用力按壓到瓷磚上，由于的作用，掛鉤將“吸”在瓷磚表面；刮大風(fēng)時，當(dāng)風(fēng)沿著窗外的墻面吹過，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外，這是由于窗外空氣的流速大、壓強（選填“大”或“小”）造成的。18．如圖，原本是靜止的水箱突然向左加速啟運動，水箱里的氣泡會（選填：向左，向右），其主要原因是相同體積情況下氣泡的慣性水的慣性（選填：大于，等于，小于）。

19．在合肥市中學(xué)生體育運動會的200m競賽中，小華同學(xué)前百米用了15秒，后百米用了10秒，則他跑步的平均速度是m/s，在跑步時他感覺站在邊上為他加油的同學(xué)在往后退，是以為參照物。20．如圖所示，豎直放置的平面鏡能繞水平軸MN轉(zhuǎn)動，小明站在平面鏡正前方，他在鏡中成的是（選填“實”或“虛”）像，小明垂直鏡面向前移動8cm，他與像的距離改變m，像的大?。ā斑x填“變大”“變小”或“不變”），為了讓他站著就能看到鏡中腳的像，可以讓平面鏡繞軸沿時針方向轉(zhuǎn)動。

21．如圖所示，螺線管的上方放置一個小磁針，螺線管左方的水平地面上放置一個鐵塊。閉合開關(guān)S后，鐵塊靜止不動，小磁針在磁場的作用下會發(fā)生轉(zhuǎn)動，小磁針靜止時左端為（選填“S”或“N”）極。當(dāng)滑片P向左滑動時，鐵塊受到的摩擦力的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。22．物理興趣小組活動中，小明吸管下端纏上鐵絲，制成簡易密度計。為了給密度計標(biāo)刻度，他將密度計分別在水和煤油中。密度計露出液面高度為d，密度計在水中時d為10cm，浮力大小為F1；在煤油中時d為5cm，浮力大小為F2，則F1F2（選填“>”“<”或“=”）。若將密度計放入密度為1.25g/cm3的液體中，則d為cm。（ρ水=1.0g/cm3、ρ煤油=0.8g/cm3）三、解答題23．按要求作圖；如圖所示，AO是射向平面鏡的一束光，請在圖中畫出它的反射光線并標(biāo)出反射角大小；24．小明用如圖所示的裝置提起一重物，請畫出重物所受重力的示意圖，并在A點畫出使杠桿靜止在圖示位置的最小力F。25．如圖所示的插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將器件分別正確連入電路中。26．小賀同學(xué)的質(zhì)量為，雙腳站立在水平地面上，雙腳與地面的接觸面積為，試求：（1）小賀同學(xué)的重力是多少？（2）小賀同學(xué)對地面的壓強是多少？27．如圖為某款加熱水壺的銘牌，水壺中水的體積為1L。其燒水時，向其中加入初溫為20℃的水，加熱時其正常工作5min將水加熱到70℃，已知求：（1）加熱過程中水吸收的熱量是多少；（2）加熱過程中消耗了的多少電能；（3）熱水壺加熱時的加熱效率是多少。28．如圖甲所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。①除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具是；②圖甲裝置中，應(yīng)選取海波裝入試管內(nèi)進行實驗，采用“水浴法”加熱海波的好處是受熱且溫度升高較慢，便于觀察實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù)；③圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時間變化的圖像，則海波的熔點為℃；④用質(zhì)量為的海波做實驗，繪制出海波的溫度隨時間變化的圖像如圖丁中的a；若用質(zhì)量為的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丁中的（選填“b”、“c”或“d”）。29．家鄉(xiāng)的土豆豐收了，小紅想利用所學(xué)知識測量土豆的密度。（1）把天平放到水平工作臺上，將游碼移至標(biāo)尺左端的處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；（2）將土豆放在天平左盤，向右盤增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，當(dāng)天平平衡時，砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，土豆的質(zhì)量為g；（3）由于土豆較大，無法放入量筒，于是小紅將它緩緩放入一個盛滿水的溢水杯中，直至浸沒，測得溢出水的質(zhì)量為140g，則土豆的密度為g/cm3。在測量溢出水的質(zhì)量時，不小心有水濺出，則測得土豆的密度與真實值相比（選填“偏大”或“偏小”）；（4）回家后，小紅又利用電子秤、杯子和水測出了土豆的密度，測量過程如下：①把土豆放在水平放置的電子秤上，電子秤示數(shù)為m1；②取下土豆，將裝有適量水的杯子放在電子秤上，電子秤示數(shù)為m2；③將用細線系好的土豆緩緩浸沒在水中，水未溢出且土豆不觸碰杯底，電子秤示數(shù)為m3；④求出土豆的密度ρ=（用、、、表示）。30．如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，將點燃的蠟燭A豎立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了，同時也證明了像與物大小相等；（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像。此時甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像在正倒、大小、虛實三個方面上，有個方面不同。若保持凸透鏡不動，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。31．物理興趣小組同學(xué)用圖甲電路測量小燈泡電功率，電源電壓恒為3V，小燈泡上標(biāo)有“0.2A”，老師告訴同學(xué)們該燈泡額定電壓小于3V。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電壓表、電流表都有很小示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是（填序號）。A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光（3）問題解決后，某時刻電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為A，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向（填“左”或“右”）端移動，使電流表示數(shù)為0.2A。（4）移動滑片P，記錄多組數(shù)據(jù)，繪制成I-U圖像。根據(jù)圖丙所給信息，計算出小燈泡的額定功率是W；進一步分析圖丙可知，實驗過程中小燈泡的電阻發(fā)生變化，電阻變化的主要原因是。（5）對實驗現(xiàn)象進一步分析可知：小燈泡的實際功率越大，小燈泡亮度越大。但一位同學(xué)提出∶自己家里標(biāo)有“220V8.5W”的LED燈與標(biāo)有“220V60W”的普通白熾燈都正常發(fā)光時，亮度幾乎相當(dāng)。請分析造成這一現(xiàn)象的原因可能是（填序號）。A．兩燈的實際電功率相同B．相同時間內(nèi)，電流通過兩燈做功不同C．兩燈將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率不同（6）另一小組分到的燈泡只能看清標(biāo)有電壓值，（設(shè)額定電壓為U額），而電流表又壞了，小明認為不用電流表，同樣能測量出燈泡的額定功率，他設(shè)計了圖丁所示的電路測圖中的額定功率，（兩個滑動變阻器的最大阻值分別為R1、R2，且阻值及電源電壓均符合實驗要求）請你幫他補全實驗步驟：①將滑動變阻器調(diào)到最大阻值且保持不變，閉合開關(guān)S，將S1撥向觸點，調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為U額。②再將開關(guān)S1撥向另一觸點，讀出電壓表示數(shù)為U，則燈泡L2的額定功率表達式為=。32．閱讀短文，回答問題。變速自行車的奧秘變速自行車的變速系統(tǒng)是通過改變鏈條和不同的前、后大小的齒輪盤的配合來改變車速快慢的。如圖所示是變速自行車的驅(qū)動結(jié)構(gòu)，它與普通自行車的區(qū)別在于，它的后齒輪由多個半徑不同的齒輪共同組成（普通自行車的后齒輪只有一個）。選擇不同的擋位時，自行車的鏈條會調(diào)整到相應(yīng)擋位的后齒輪上。在爬坡時自行車受到的摩擦阻力較大，而在下坡時自行車受到的摩擦阻力較小，為了達到更好的騎行效果，變速自行車可以通過調(diào)節(jié)不同的“擋位”來應(yīng)對不同的路面情況。自行車的前齒輪和腳踏板構(gòu)成一個輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu)，動力是人給腳踏板的蹬力，阻力是鏈條對前齒輪的拉力，動力臂是腳踏板到軸心的長度，阻力臂是前齒輪半徑。自行車的后齒輪和后車輪構(gòu)成另一個輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu)，動力是鏈條對后齒輪的拉力，阻力是地面給后車輪的摩擦力，動力臂是后齒輪半徑，阻力臂是后車輪半徑。騎自行車時，人踩腳踏板一圈，前齒輪跟著轉(zhuǎn)動一圈，帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度為前齒輪的周長。與此同時，鏈條帶動后齒輪轉(zhuǎn)動，由于后齒輪的半徑小于前齒輪，為了保證鏈條轉(zhuǎn)動的長度相同，后齒輪必須轉(zhuǎn)過的圈數(shù)大于前齒輪。后齒輪的半徑越小，它轉(zhuǎn)過的圈數(shù)就越多。后齒輪同時帶動后車輪轉(zhuǎn)動，它們轉(zhuǎn)動的圈數(shù)保持一致。因此，后齒輪越小，腳踩一圈，后車輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)越多，即自行車前進的距離越長。

（1）自行車輪胎上的花紋是通過增大來增大摩擦；剎車時是通過增大來增大摩擦；（2）后齒輪和后車輪組成一個杠桿（選填“省力”、“費力”、“等臂”）；（3）爬坡時，應(yīng)將鏈條調(diào)整至半徑較（選填“大”或“小”）的后齒輪上，從而達到相對省力的目的；（4）自行車在水平道路上行駛時，后車輪所受的摩擦阻力約為30N，一輛自