語文初中文言文單選題100道及答案

語文初中文言文單選題100道及答案1.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞钡囊馑际牵ǎ〢.三個(gè)人一起走路，一定有我的老師在里面B.三個(gè)人行走，一定有我學(xué)習(xí)的榜樣C.幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以作我老師的人D.很多人一起走路，肯定有值得我學(xué)習(xí)的人答案：C解析：“三人行，必有我?guī)熝伞睖?zhǔn)確意思是幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以作我老師的人，A選項(xiàng)“一定有我的老師在里面”表述不準(zhǔn)確；B選項(xiàng)“學(xué)習(xí)的榜樣”偏離原意；D選項(xiàng)“很多人”表述錯(cuò)誤。2.《木蘭詩(shī)》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”營(yíng)造了怎樣的氛圍（）A.歡快輕松B.寧?kù)o祥和C.緊張激烈D.艱苦寒冷答案：D解析：“朔氣”即北方的寒氣，“金柝”是軍中打更用的器具，“寒光”“鐵衣”都體現(xiàn)出環(huán)境的艱苦寒冷，并非歡快輕松、寧?kù)o祥和、緊張激烈的氛圍。3.《世說新語》中“未若柳絮因風(fēng)起”把雪比作柳絮，主要是因?yàn)椋ǎ〢.柳絮的顏色和雪一樣白B.柳絮和雪都會(huì)飛C.柳絮輕柔的姿態(tài)更能體現(xiàn)雪花飄落的美感D.作者更喜歡柳絮答案：C解析：把雪比作柳絮，重點(diǎn)在于柳絮輕柔的姿態(tài)更能體現(xiàn)雪花飄落的美感，而不只是顏色相同或都會(huì)飛，D選項(xiàng)“作者更喜歡柳絮”沒有依據(jù)。4.《陳太丘與友期行》中友人“慚”的原因是（）A.自己遲到了B.陳元方對(duì)他不禮貌C.自己不講信用還罵人D.陳太丘不等他就走了答案：C解析：友人先是“期日中”卻“過中不至”不講信用，后又“對(duì)子罵父”罵人，所以感到慚愧，A選項(xiàng)不全面；B選項(xiàng)是他“慚”之后的事；D選項(xiàng)不是主要原因。5.《詠雪》中“俄而雪驟”的“驟”意思是（）A.突然B.急C.奔跑D.停止答案：B解析：“俄而雪驟”是說一會(huì)兒雪下得急了，“驟”是急的意思，不是突然、奔跑、停止的意思。6.《論語》中“吾日三省吾身”，“三省”不包括以下哪一項(xiàng)（）A.為人謀而不忠乎B.與朋友交而不信乎C.傳不習(xí)乎D.學(xué)而不思則罔答案：D解析：“吾日三省吾身”指“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”，“學(xué)而不思則罔”是另一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)，不屬于“三省”內(nèi)容。7.《木蘭詩(shī)》中“愿為市鞍馬”的“市”意思是（）A.市場(chǎng)B.買C.城市D.集市答案：B解析：“愿為市鞍馬”是愿意為此去買鞍馬，“市”是買的意思，不是市場(chǎng)、城市、集市的意思。8.《世說新語》中《乘船》一文，華歆不立即答應(yīng)別人搭船的原因是（）A.他不喜歡那個(gè)人B.船已經(jīng)滿了C.怕搭船的人給自己帶來麻煩D.考慮到事情的后續(xù)影響，怕不能履行承諾答案：D解析：華歆不立即答應(yīng)是因?yàn)榭紤]到事情的后續(xù)影響，怕不能履行承諾，而不是不喜歡那個(gè)人、船滿了或怕麻煩，體現(xiàn)他做事謹(jǐn)慎有原則。9.《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法是（）A.多思考B.多提問C.復(fù)習(xí)舊知識(shí)并獲得新的理解和體會(huì)D.多實(shí)踐答案：C解析：“溫故而知新，可以為師矣”意思是復(fù)習(xí)舊知識(shí)能有新的理解和體會(huì)，就可以當(dāng)老師了，強(qiáng)調(diào)的是復(fù)習(xí)舊知識(shí)并獲得新體會(huì)的學(xué)習(xí)方法，不是多思考、多提問、多實(shí)踐。10.《木蘭詩(shī)》中“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”體現(xiàn)了（）A.木蘭戰(zhàn)功卓著B.皇帝的大方C.軍隊(duì)的富裕D.賞賜制度的嚴(yán)格答案：A解析：“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”表明木蘭得到很多的功勛和豐厚的賞賜，體現(xiàn)她戰(zhàn)功卓著，并非強(qiáng)調(diào)皇帝大方、軍隊(duì)富裕或賞賜制度嚴(yán)格。11.《陳太丘與友期行》中陳元方反駁友人的依據(jù)是（）A.友人遲到了B.友人罵人C.友人不講信用且無禮D.陳太丘已經(jīng)走了答案：C解析：陳元方指出友人“期日中，過中不至”不講信用，“對(duì)子罵父”無禮，以此反駁友人，A、B選項(xiàng)不全面，D選項(xiàng)不是反駁依據(jù)。12.《詠雪》中“公大笑樂”，對(duì)其原因理解正確的是（）A.覺得兩個(gè)孩子的回答都很有趣B.更贊同“撒鹽空中差可擬”C.更贊同“未若柳絮因風(fēng)起”D.被兩個(gè)孩子的爭(zhēng)吵逗樂了答案：A解析：“公大笑樂”是覺得兩個(gè)孩子用不同方式詠雪的回答都很有趣，并非更贊同某一個(gè)，也不是被爭(zhēng)吵逗樂，文中孩子也未爭(zhēng)吵。13.《論語》中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這里的“樂之者”指（）A.把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的人B.有很多知識(shí)的人C.喜歡學(xué)習(xí)的人D.知道學(xué)習(xí)方法的人答案：A解析：“樂之者”是把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的人，“知之者”是知道知識(shí)的人，“好之者”是喜歡學(xué)習(xí)的人，該句強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。14.《木蘭詩(shī)》中“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”運(yùn)用了（）修辭手法。A.比喻B.夸張C.對(duì)偶D.排比答案：C解析：“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”上下句結(jié)構(gòu)相同，詞性相對(duì)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，不是比喻、夸張、排比。15.《世說新語》中體現(xiàn)人物機(jī)智聰慧的故事是（）A.《乘船》B.《詠雪》C.《陳太丘與友期行》D.以上都體現(xiàn)答案：B解析：《詠雪》中謝道韞以“未若柳絮因風(fēng)起”的精妙比喻展現(xiàn)出機(jī)智聰慧，《乘船》體現(xiàn)華歆的有原則，《陳太丘與友期行》體現(xiàn)陳元方的懂禮，選B避免“以上都體現(xiàn)”這種模糊表述。16.《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的“說”意思是（）A.說話B.高興C.說明D.學(xué)說答案：B解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中“說”通“悅”，是高興的意思，不是說話、說明、學(xué)說的意思。17.《木蘭詩(shī)》中“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”描繪了木蘭（）A.出征前的準(zhǔn)備B.戰(zhàn)場(chǎng)上的英姿C.回家后的女兒情態(tài)D.對(duì)家鄉(xiāng)的思念答案：C解析：“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”是木蘭回家后對(duì)著窗戶梳理頭發(fā)、對(duì)著鏡子貼花黃，展現(xiàn)出回家后的女兒情態(tài)，不是出征準(zhǔn)備、戰(zhàn)場(chǎng)英姿或?qū)亦l(xiāng)的思念。18.《陳太丘與友期行》中“尊君在不”的“不”意思是（）A.不是B.沒有C.通“否”D.不要答案：C解析：“尊君在不”中“不”通“否”，表示詢問對(duì)方父親在不在，不是不是、沒有、不要的意思。19.《詠雪》中“謝太傅寒雪日內(nèi)集”的“內(nèi)集”意思是（）A.在家里集合B.內(nèi)部集會(huì)C.在內(nèi)室集會(huì)D.家庭聚會(huì)答案：D解析：“謝太傅寒雪日內(nèi)集”是謝太傅在寒冷下雪天舉行家庭聚會(huì)，“內(nèi)集”是家庭聚會(huì)的意思，不是在家里集合、內(nèi)部集會(huì)、在內(nèi)室集會(huì)。20.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”告訴我們（）A.要多和人一起走路B.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C.要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)D.人多力量大答案：C解析：這句話意思是幾個(gè)人一起走，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人缺點(diǎn)要反省自己并改正，不是強(qiáng)調(diào)多和人走路、人多力量大，B選項(xiàng)不完整。21.《木蘭詩(shī)》中“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”表現(xiàn)了木蘭（）A.路途遙遠(yuǎn)B.行軍迅速C.勇敢無畏D.思念家鄉(xiāng)答案：B解析：“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”體現(xiàn)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)跨越重重關(guān)隘像飛一樣，突出行軍迅速，不只是路途遙遠(yuǎn)，也未體現(xiàn)勇敢無畏和思念家鄉(xiāng)。22.《世說新語》中《期行》一文主要告訴我們（）A.要講信用B.要懂禮貌C.要機(jī)智聰慧D.要尊老愛幼答案：A解析：《期行》主要圍繞陳太丘與友人約定出行，友人失約展開，強(qiáng)調(diào)要講信用，懂禮貌、機(jī)智聰慧、尊老愛幼不是主要體現(xiàn)的內(nèi)容。23.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”論述了（）A.學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系B.學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系C.學(xué)習(xí)和興趣的關(guān)系D.學(xué)習(xí)和品德的關(guān)系答案：A解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”明確論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，只學(xué)習(xí)不思考會(huì)迷茫，只思考不學(xué)習(xí)會(huì)疑惑，不是學(xué)習(xí)和實(shí)踐、興趣、品德的關(guān)系。24.《木蘭詩(shī)》中“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”運(yùn)用了（）修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問答案：D解析：“安能辨我是雄雌”意思是怎么能辨別我是雄是雌呢，運(yùn)用了反問的修辭手法，不是比喻、擬人、夸張。25.《陳太丘與友期行》中“元方入門不顧”表現(xiàn)了元方（）A.不懂禮貌B.生氣和對(duì)友人無禮的不滿C.任性D.不尊重長(zhǎng)輩答案：B解析：元方“入門不顧”是因?yàn)橛讶瞬恢v信用且無禮，表現(xiàn)出他的生氣和對(duì)友人無禮的不滿，并非不懂禮貌、任性、不尊重長(zhǎng)輩。26.《詠雪》中“撒鹽空中差可擬”把雪比作鹽，主要著眼于（）A.顏色B.形狀C.重量D.聲音答案：A解析：“撒鹽空中差可擬”把雪比作鹽，主要是因?yàn)辂}和雪顏色都是白色，著眼于顏色，不是形狀、重量、聲音。27.《論語》中“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”體現(xiàn)了顏回（）A.安貧樂道B.勤奮好學(xué)C.樂于助人D.誠(chéng)實(shí)守信答案：A解析：顏回生活條件艱苦卻能不改其樂，體現(xiàn)他安貧樂道的品質(zhì)，不是勤奮好學(xué)、樂于助人、誠(chéng)實(shí)守信。28.《木蘭詩(shī)》中“可汗大點(diǎn)兵”的“可汗”指（）A.漢族皇帝B.少數(shù)民族首領(lǐng)C.將軍D.大臣答案：B解析：“可汗”是古代少數(shù)民族對(duì)首領(lǐng)的稱呼，不是漢族皇帝、將軍、大臣。29.《世說新語》中《楊氏之子》體現(xiàn)了楊氏之子（）A.能言善辯B.勇敢無畏C.孝順父母D.勤儉節(jié)約答案：A解析：《楊氏之子》中楊氏之子巧妙回應(yīng)客人的玩笑，體現(xiàn)他能言善辯，不是勇敢無畏、孝順父母、勤儉節(jié)約。30.《論語》中“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”告訴我們（）A.要見到賢人就和他一起B(yǎng).要學(xué)習(xí)賢人，反省自己C.要遠(yuǎn)離不賢的人D.要和賢人競(jìng)爭(zhēng)答案：B解析：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思是見到賢人要向他學(xué)習(xí)，見到不賢的人要反省自己，不是見到賢人就一起、遠(yuǎn)離不賢的人、和賢人競(jìng)爭(zhēng)。31.《木蘭詩(shī)》中“同行十二年，不知木蘭是女郎”說明木蘭（）A.偽裝得好B.長(zhǎng)得像男生C.戰(zhàn)友們粗心D.女扮男裝很普遍答案：A解析：“同行十二年，不知木蘭是女郎”說明木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上女扮男裝偽裝得很好，不是長(zhǎng)得像男生、戰(zhàn)友粗心、女扮男裝普遍。32.《陳太丘與友期行》中“下車引之”的“引”意思是（）A.引導(dǎo)B.拉C.引用D.帶領(lǐng)答案：B解析：“下車引之”是友人下車?yán)愒?，“引”是拉的意思，不是引?dǎo)、引用、帶領(lǐng)。33.《詠雪》中“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”，“兒女”指（）A.兒子和女兒B.晚輩C.年輕人D.學(xué)生答案：B解析：“兒女”在這里指晚輩，不是單純的兒子和女兒、年輕人、學(xué)生。34.《論語》中“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的“弘毅”意思是（）A.志向遠(yuǎn)大B.意志堅(jiān)強(qiáng)C.志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)D.有智慧答案：C解析：“弘毅”指志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)讀書人要有這樣的品質(zhì)去承擔(dān)重任。35.《木蘭詩(shī)》中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”運(yùn)用了（）修辭手法。A.排比B.對(duì)偶C.夸張D.反復(fù)答案：A解析：四個(gè)“市……買……”句式相同，構(gòu)成排比，不是對(duì)偶、夸張、反復(fù)。36.《世說新語》中《詠雪》展現(xiàn)了謝家怎樣的家庭氛圍（）A.嚴(yán)肅莊重B.輕松和諧C.冷漠無情D.緊張壓抑答案：B解析：《詠雪》中謝太傅和晚輩們?cè)诤┨熘v論文義，展現(xiàn)出輕松和諧的家庭氛圍，不是嚴(yán)肅莊重、冷漠無情、緊張壓抑。37.《論語》中“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”體現(xiàn)了孔子（）A.安貧樂道，不追求不義之財(cái)B.喜歡簡(jiǎn)單的生活C.對(duì)富貴的不屑D.不重視物質(zhì)享受答案：A解析：這句話體現(xiàn)孔子安于貧困的生活，以道為樂，并且不追求通過不義手段獲得的富貴，B、C、D選項(xiàng)表述不完整。38.《木蘭詩(shī)》中“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭（）A.對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的厭倦B.對(duì)家人的思念C.想快點(diǎn)回家炫耀D.害怕繼續(xù)打仗答案：B解析：“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”體現(xiàn)木蘭渴望快點(diǎn)回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，是對(duì)家人的思念，不是對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)厭倦、想炫耀、害怕打仗。39.《陳太丘與友期行》中“太丘舍去，去后乃至”的“乃”意思是（）A.于是B.才C.竟然D.就答案：B解析：“太丘舍去，去后乃至”是陳太丘離開后友人才到，“乃”是才的意思，不是于是、竟然、就。40.《詠雪》中“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”在文中的作用是（）A.補(bǔ)充說明謝道韞的身份B.突出謝道韞的才華C.表現(xiàn)作者對(duì)謝道韞的贊美D.說明謝道韞的婚姻狀況答案：A解析：這句話主要是補(bǔ)充說明謝道韞是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子，重點(diǎn)在于交代其身份，并非突出才華、表達(dá)贊美或單純說明婚姻狀況。41.《論語》中“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”對(duì)比了君子和小人的（）A.外貌特征B.行為方式C.心理狀態(tài)D.社會(huì)地位答案：C解析：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”意思是君子心胸開闊，神定氣安；小人則斤斤計(jì)較，患得患失，對(duì)比的是二者的心理狀態(tài)，不是外貌、行為、社會(huì)地位。42.《木蘭詩(shī)》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從描寫角度看屬于（）A.視覺描寫B(tài).聽覺描寫C.視覺和聽覺描寫D.觸覺描寫答案：C解析：“朔氣傳金柝”是聽到打更的聲音，屬于聽覺描寫；“寒光照鐵衣”是看到寒光映照在鐵衣上，屬于視覺描寫，所以是視覺和聽覺描寫。43.《世說新語》中《乘船》中華歆和王朗對(duì)待他人搭船的不同態(tài)度反映了（）A.他們的性格差異B.他們的財(cái)富差異C.他們的地位差異D.他們的年齡差異答案：A解析：華歆謹(jǐn)慎考慮后答應(yīng)，王朗輕易答應(yīng)后又想反悔，體現(xiàn)了他們性格上的差異，并非財(cái)富、地位、年齡差異。44.《論語》中“知之為知之，不知為不知，是知也”強(qiáng)調(diào)的是（）A.學(xué)習(xí)要勤奮B.學(xué)習(xí)要有興趣C.學(xué)習(xí)要誠(chéng)實(shí)D.學(xué)習(xí)要靈活答案：C解析：這句話意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要誠(chéng)實(shí)，不不懂裝懂，不是勤奮、興趣、靈活。45.《木蘭詩(shī)》中“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”以兔作喻的目的是（）A.表現(xiàn)木蘭的可愛B.說明兔子很難分辨雌雄C.暗示木蘭女扮男裝未被發(fā)現(xiàn)的原因D.增添詩(shī)歌的趣味性答案：C解析：以雙兔難辨雌雄來暗示木蘭女扮男裝在軍中多年未被發(fā)現(xiàn)的原因，不是表現(xiàn)可愛、強(qiáng)調(diào)兔子難辨或增添趣味性。46.《陳太丘與友期行》中陳元方“門外戲”說明他（）A.貪玩不愛學(xué)習(xí)B.性格活潑開朗C.對(duì)父親失約的不滿D.等待友人到來答案：B解析：“門外戲”體現(xiàn)陳元方在門外玩耍，說明他性格活潑開朗，并非貪玩不愛學(xué)習(xí)、對(duì)父親不滿或等待友人。47.《詠雪》中“公欣然曰”的“欣然”表現(xiàn)了謝太傅（）A.對(duì)下雪的喜愛B.對(duì)晚輩表現(xiàn)的滿意C.心情愉悅D.對(duì)講論文義的熱衷答案：B解析：“公欣然曰”是謝太傅聽到晚輩們?cè)佈┑幕卮鸷蟾吲d地說，表現(xiàn)出他對(duì)晚輩表現(xiàn)的滿意，不是單純對(duì)下雪、心情、講論文義的態(tài)度。48.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞敝小叭恕钡暮x是（）A.三個(gè)人B.幾個(gè)人C.很多人D.特定的三個(gè)人答案：B解析：“三人”在這里是泛指幾個(gè)人，不是確切的三個(gè)人、很多人或特定的三個(gè)人。49.《木蘭詩(shī)》中“策勛十二轉(zhuǎn)”的“策勛”意思是（）A.記錄功勛B.策劃計(jì)謀C.授予官職D.頒發(fā)獎(jiǎng)品答案：A解析：“策勛十二轉(zhuǎn)”是記錄木蘭很多次的功勛，“策勛”是記錄功勛的意思，不是策劃計(jì)謀、授予官職、頒發(fā)獎(jiǎng)品。50.《世說新語》中《楊氏之子》中楊氏之子回答“未聞孔雀是夫子家禽”妙在（）A.幽默風(fēng)趣B.禮貌得體C.以其人之道還治其人之身D.簡(jiǎn)潔明了答案：C解析：客人以楊梅和楊家姓楊開玩笑，楊氏之子以“未聞孔雀是夫子家禽”回應(yīng)，以同樣的方式回敬客人，妙在以其人之道還治其人之身，不是單純幽默、禮貌、簡(jiǎn)潔。51.《論語》中“歲寒，然后知松柏之后凋也”告訴我們（）A.松柏很耐寒B.冬天要注意保暖C.只有在艱難環(huán)境中才能看出人的品質(zhì)D.要多種松柏答案：C解析：這句話以松柏在寒冬后凋比喻只有在艱難環(huán)境中才能看出人的高尚品質(zhì)，不是強(qiáng)調(diào)松柏耐寒、注意保暖、多種松柏。52.《木蘭詩(shī)》中“爺娘聞女來，出郭相扶將”表現(xiàn)了（）A.爺娘身體不好B.爺娘行動(dòng)不便C.爺娘對(duì)木蘭的急切盼望和疼愛D.爺娘年紀(jì)大了答案：C解析：“爺娘聞女來，出郭相扶將”體現(xiàn)爺娘聽到木蘭回來，互相攙扶著到城外迎接，表現(xiàn)出他們對(duì)木蘭的急切盼望和疼愛，不是單純說身體、行動(dòng)、年齡。53.《陳太丘與友期行》中友人“尊君”和“家君”的稱呼分別指（）A.陳太丘和自己的父親B.陳元方和自己的父親C.陳太丘和友人自己D.陳元方和友人自己答案：A解析：“尊君”是對(duì)別人父親的尊稱，這里指陳太丘；“家君”是對(duì)自己父親的謙稱，指友人自己的父親。54.《詠雪》中“與兒女講論文義”的“文義”指（）A.文章的意思B.文章的內(nèi)容C.詩(shī)文D.文化知識(shí)答案：C解析：“與兒女講論文義”是和晚輩們講解討論詩(shī)文，“文義”指詩(shī)文，不是文章意思、內(nèi)容、文化知識(shí)。55.《論語》中“敏而好學(xué)，不恥下問”的“下問”指（）A.向地位比自己低的人請(qǐng)教B.向下級(jí)請(qǐng)教C.向?qū)W問不如自己的人請(qǐng)教D.向年齡小的人請(qǐng)教答案：A解析：“下問”是指向地位比自己低的人請(qǐng)教，不一定是下級(jí)、學(xué)問不如自己、年齡小的人。56.《木蘭詩(shī)》中“脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”表現(xiàn)了木蘭（）A.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡B.恢復(fù)女兒身的喜悅C.對(duì)舊時(shí)衣服的喜愛D.想快點(diǎn)換裝去見家人答案：B解析：“脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”體現(xiàn)木蘭脫下戰(zhàn)袍換上舊女裝，表現(xiàn)出她恢復(fù)女兒身的喜悅，不是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)厭惡、喜愛舊衣、見家人。57.《世說新語》中《乘船》中王朗的做法給我們的啟示是（）A.要樂于助人B.要謹(jǐn)慎承諾，言出必行C.要善于應(yīng)變D.要團(tuán)結(jié)他人答案：B解析：王朗輕易答應(yīng)別人搭船，后又想反悔，啟示我們要謹(jǐn)慎承諾，言出必行，不是單純樂于助人、應(yīng)變、團(tuán)結(jié)。58.《論語》中“逝者如斯夫，不舍晝夜”感慨的是（）A.時(shí)間的流逝B.水的流動(dòng)C.生命的短暫D.自然的變化答案：A解析：“逝者如斯夫，不舍晝夜”是孔子感慨時(shí)間像流水一樣不停流逝，不分晝夜，重點(diǎn)是時(shí)間的流逝，不是水流動(dòng)、生命短暫、自然變化。59.《木蘭詩(shī)》中“磨刀霍霍向豬羊”表現(xiàn)了木蘭一家（）A.準(zhǔn)備慶祝木蘭歸來B.生活富裕C.喜歡吃肉D.擅長(zhǎng)烹飪答案：A解析：“磨刀霍霍向豬羊”是木蘭一家為慶祝木蘭歸來做準(zhǔn)備，殺豬宰羊，不是體現(xiàn)生活富裕、喜歡吃肉、擅長(zhǎng)烹飪。60.《陳太丘與友期行》中陳元方“入門不顧”后，友人可能會(huì)（）A.生氣離開B.反思自己的錯(cuò)誤C.繼續(xù)責(zé)怪陳元方D.找陳太丘理論答案：B解析：友人之前被陳元方指出錯(cuò)誤后已經(jīng)感到慚愧，陳元方“入門不顧”后，他更可能反思自己的錯(cuò)誤，而不是生氣、責(zé)怪、理論。61.《詠雪》中“白雪紛紛何所似”把雪比作什么的討論體現(xiàn)了（）A.謝家子弟的文學(xué)素養(yǎng)B.下雪的美景C.對(duì)雪的不同感受D.文人的閑情逸致答案：A解析：“白雪紛紛何所似”引發(fā)謝家子弟對(duì)雪的比喻討論，體現(xiàn)了他們的文學(xué)素養(yǎng)，不是單純說雪景、感受、閑情。62.《論語》中“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的“朋”指（）A.朋友B.同門C.志同道合的人D.以上都對(duì)答案：C解析：“朋”在這里指志同道合的人，不只是普通朋友、同門。63.《木蘭詩(shī)》中“軍書十二卷，卷卷有爺名”說明（）A.征兵數(shù)量多B.征兵范圍廣C.木蘭父親名氣大D.征兵文書混亂答案：B解析：“軍書十二卷，卷卷有爺名”說明征兵文書很多且涉及范圍廣，父親也在征兵名單里，不是征兵數(shù)量、名氣、文書混亂。64.《世說新語》中《楊氏之子》中楊氏之子的回答體現(xiàn)了他的（）A.反應(yīng)敏捷B.聰明機(jī)智C.能言善辯D.以上都是答案：D解析：楊氏之子迅速回應(yīng)客人，巧妙作答，體現(xiàn)了他反應(yīng)敏捷、聰明機(jī)智、能言善辯。65.《論語》中“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑”講述的是（）A.學(xué)習(xí)的過程B.人生的不同階段及成就C.年齡與智慧的關(guān)系D.成長(zhǎng)的煩惱答案：B解析：這句話講述了孔子從十五歲到四十歲不同人生階段的特點(diǎn)和成就，不是單純學(xué)習(xí)過程、年齡智慧關(guān)系、成長(zhǎng)煩惱。66.《木蘭詩(shī)》中“阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝”表現(xiàn)了阿姊（）A.對(duì)木蘭的羨慕B.迎接木蘭的喜悅C.愛打扮的習(xí)慣D.為木蘭準(zhǔn)備禮物答案：B解析：“阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝”體現(xiàn)阿姊聽到木蘭回來，精心打扮自己迎接，表現(xiàn)出迎接木蘭的喜悅，不是羨慕、習(xí)慣、準(zhǔn)備禮物。67.《陳太丘與友期行》中“元方時(shí)年七歲，門外戲”中的“戲”意思是（）A.游戲B.演戲C.開玩笑D.戲弄答案：A解析：“門外戲”是在門外玩耍游戲，“戲”是游戲的意思，不是演戲、開玩笑、戲弄。68.《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”和“撒鹽空中差可擬”相比，更妙在（）A.更符合雪的顏色B.更能體現(xiàn)雪的輕盈姿態(tài)C.更有創(chuàng)意D.更符合當(dāng)時(shí)的情景答案：B解析：“未若柳絮因風(fēng)起”把雪比作柳絮，更能體現(xiàn)雪輕盈飄落的姿態(tài)，比“撒鹽空中差可擬”更妙，不是顏色、創(chuàng)意、情景。69.《論語》中“不義而富且貴，于我如浮云”體現(xiàn)了孔子的（）A.道德觀B.財(cái)富觀C.價(jià)值觀D.以上都是答案：D解析：這句話體現(xiàn)了孔子認(rèn)為通過不義手段獲得的富貴毫無價(jià)值，反映了他的道德觀、財(cái)富觀和價(jià)值觀。70.《木蘭詩(shī)》中“出門看火伴，火伴皆驚忙”的原因是（）A.木蘭變得漂亮了B.木蘭恢復(fù)女兒身C.木蘭立了大功D.木蘭帶了很多禮物答案：B解析：“出門看火伴，火伴皆驚忙”是因?yàn)槟咎m多年來女扮男裝，現(xiàn)在恢復(fù)女兒身，讓伙伴們驚訝，不是漂亮、立功、禮物。71.《世說新語》中《乘船》中如果遇到緊急情況，應(yīng)該（）A.只顧自己B.先考慮自己再考慮別人C.遵守承諾，不拋棄別人D.根據(jù)情況隨機(jī)應(yīng)變答案：C解析：從華歆的做法可知，遇到緊急情況應(yīng)遵守承諾，不拋棄別人，而不是只顧自己、先己后人、隨機(jī)應(yīng)變。72.《論語》中“學(xué)而不厭，誨人不倦”分別針對(duì)（）A.學(xué)生和老師B.老師和學(xué)生C.自己和他人D.他人和自己答案：A解析：“學(xué)而不厭”是說學(xué)生學(xué)習(xí)要不滿足，“誨人不倦”是說老師教導(dǎo)別人要不疲倦，針對(duì)學(xué)生和老師。73.《木蘭詩(shī)》中“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”運(yùn)用了（）的表現(xiàn)手法。A.夸張B.對(duì)偶C.比喻D.象征答案：A解析：“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”中“萬里”夸張地寫出路程遠(yuǎn)，“度若飛”夸張地寫出行軍速度快，運(yùn)用了夸張手法。74.《陳太丘與友期行》中友人的行為給我們的教訓(xùn)是（）A.要守時(shí)B.要講禮貌C.要知錯(cuò)能改D.以上都是答案：D解析：友人失約、罵人又知錯(cuò)能改，給我們的教訓(xùn)是要守時(shí)、講禮貌、知錯(cuò)能改。75.《詠雪》中“公大笑樂”可能的原因是（）A.覺得兩個(gè)比喻都很有趣B.對(duì)晚輩的表現(xiàn)很滿意C.被家庭氛圍感染D.以上都是答案：D解析：“公大笑樂”可能是覺得兩個(gè)比喻有趣，對(duì)晚輩表現(xiàn)滿意，也被家庭輕松氛圍感染。76.《論語》中“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”要求我們（）A.學(xué)習(xí)賢人的優(yōu)點(diǎn)，反省自己的不足B.遠(yuǎn)離不賢的人C.只和賢人交往D.模仿賢人的行為答案：A解析：這句話要求我們看到賢人學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，看到不賢的人反省自己不足，不是遠(yuǎn)離、只交往、模仿。77.《木蘭詩(shī)》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫了（）的環(huán)境。A.溫暖舒適B.艱苦寒冷C.熱鬧繁華D.安靜祥和答案：B解析：“朔氣”“寒光照鐵衣”體現(xiàn)出艱苦寒冷的環(huán)境，不是溫暖、熱鬧、安靜。78.《世說新語》中《楊氏之子》中楊氏之子面對(duì)客人的玩笑，他的態(tài)度是（）A.生氣B.尷尬C.機(jī)智回應(yīng)D.不理會(huì)答案：C解析：楊氏之子機(jī)智地以“未聞孔雀是夫子家禽”回應(yīng)客人玩笑，不是生氣、尷尬、不理會(huì)。79.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞眴⑹疚覀円ǎ〢.多交朋友B.善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并學(xué)習(xí)C.不要驕傲自滿D.以上都是答案：D解析：這句話啟示我們要多交朋友，善于發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，同時(shí)也不能驕傲自滿。80.《木蘭詩(shī)》中“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”說明木蘭（）A.戰(zhàn)功赫赫B.很會(huì)討好上級(jí)C.運(yùn)氣很好D.背景強(qiáng)大答案：A解析：“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”表明木蘭得到很多功勛和豐厚賞賜，說明她戰(zhàn)功赫赫，不是討好、運(yùn)氣、背景。81.《陳太丘與友期行》中陳元方“門外戲”時(shí)的心情可能是（）A.焦急等待友人B.輕松愉快玩耍C.擔(dān)心父親生氣D.害怕友人責(zé)罵答案：B解析：“門外戲”體現(xiàn)陳元方輕松愉快玩耍的狀態(tài)，不是焦急、擔(dān)心、害怕。82.《詠雪》中“白雪紛紛何所似”引發(fā)的討論體現(xiàn)了謝家怎樣的文化氛圍（）A.崇尚文學(xué)、注重才情B.等級(jí)森嚴(yán)、規(guī)矩繁多C.崇尚武力、輕視文學(xué)D.冷漠疏離、缺乏交流答案：A解析：謝家眾人在寒雪日聚集一起討論雪像什么，體現(xiàn)出他們崇尚文學(xué)，注重晚輩才情培養(yǎng)，并非等級(jí)森嚴(yán)、崇尚武力、冷漠疏離，所以選A。83.《論語》中“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法是（）A.廣泛學(xué)習(xí)并堅(jiān)定志向，懇切提問并思考身邊事物B.死記硬背大量知識(shí)C.只學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容D.學(xué)習(xí)時(shí)不思考問題答案：A解析：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”意思是廣泛學(xué)習(xí)且堅(jiān)定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了，強(qiáng)調(diào)了這樣的學(xué)習(xí)方法，B、C、D選項(xiàng)不符合其含義。84.《木蘭詩(shī)》中“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”屬于（）描寫。A.外貌B.動(dòng)作C.心理D.環(huán)境答案：B解析：“理云鬢”“帖花黃”是木蘭的動(dòng)作，所以屬于動(dòng)作描寫，不是外貌、心理、環(huán)境描寫。85.《世說新語》中《乘船》一文，華歆和王朗誰更值得我們學(xué)習(xí)（）A.華歆，他做事謹(jǐn)慎，信守承諾B.王朗，他樂于助人，心地善良C.兩人都值得，各有優(yōu)點(diǎn)D.兩人都不值得，做法都有問題答案：A解析：華歆做事謹(jǐn)慎，考慮周全后答應(yīng)別人搭船，并且在遇到緊急情況也不拋棄別人，信守承諾；王朗輕易答應(yīng)后又想反悔，所以華歆更值得學(xué)習(xí)，選A。86.《論語》中“吾日三省吾身”反映了孔子倡導(dǎo)的（）A.自我反思的精神B.對(duì)他人的嚴(yán)格要求C.對(duì)知識(shí)的不斷追求D.對(duì)禮儀的重視答案：A解析：“吾日三省吾身”是每天多次自我反省，反映了自我反思的精神，不是對(duì)他人要求、對(duì)知識(shí)追求、對(duì)禮儀重視。87.《木蘭詩(shī)》中“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”用兔子作比，是為了強(qiáng)調(diào)（）A.動(dòng)物之間難以區(qū)分性別B.木蘭女扮男裝的不易被察覺C.兔子的活潑可愛D.戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷答案：B解析：通過兔子難辨雌雄來強(qiáng)調(diào)木蘭女扮男裝在軍中多年未被察覺，不是說動(dòng)物區(qū)分性別、兔子可愛、戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷。88.《陳太丘與友期行》中“尊君”和“家君”的正確理解是（）A.“尊君”是對(duì)別人父親的尊稱，“家君”是對(duì)自己父親的謙稱B.“尊君”是對(duì)自己父親的尊稱，“家君”是對(duì)別人父親的謙稱C.“尊君”和“家君”都是對(duì)別人父親的尊稱D.“尊君”和“家君”都是對(duì)自己父親的謙稱答案：A解析：“尊君”用于稱呼對(duì)方父親，表示尊敬；“家君”用于稱呼自己父親，是謙稱，A選項(xiàng)正確。89.《詠雪》中謝道韞以“柳絮”喻雪，比以“鹽”喻雪更妙的原因不包括（）A.柳絮更輕盈，更能體現(xiàn)雪花飄落的動(dòng)態(tài)美B.柳絮更有美感和詩(shī)意C.鹽的顏色與雪不同D.柳絮給人春天的感覺，更有生機(jī)答案：C解析：鹽和雪顏色都是白色，謝道韞以“柳絮”喻雪更妙在于其輕盈體現(xiàn)動(dòng)態(tài)美、有美感詩(shī)意、給人春天生機(jī)之感，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。90.《論語》中“歲寒，然后知松柏之后凋也”借松柏來比喻（）A.品德高尚、堅(jiān)韌不拔的人B.年老體弱的人C.孤獨(dú)寂寞的人D.喜歡松柏的人答案：A解析：這句話借松柏在寒冬后凋比喻品德高尚、堅(jiān)韌不拔的人，在艱難環(huán)境中能堅(jiān)守，不是年老體弱、孤獨(dú)寂寞、喜歡松柏的人。91.《木蘭詩(shī)》中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”，其作用是（）A.強(qiáng)調(diào)木蘭準(zhǔn)備出征的匆忙和周全B.說明當(dāng)時(shí)市場(chǎng)的繁榮C.表現(xiàn)木蘭的富有D.突出木蘭對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的期待答案：A解析：通過描寫木蘭在不同市場(chǎng)買出征用品，強(qiáng)調(diào)她準(zhǔn)備出征匆忙且周全，不是說市場(chǎng)繁榮、木蘭富有、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)期待。9