哈薩克語(yǔ)中的傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯論文VIP

哈薩克語(yǔ)中的傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯論文摘要：

本文旨在探討哈薩克語(yǔ)中的傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯，分析其特點(diǎn)、分布及文化內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)哈薩克語(yǔ)醫(yī)藥詞匯的深入研究，揭示其與民族文化、地域特色和民族生活方式的密切聯(lián)系，為哈薩克語(yǔ)詞匯教學(xué)和文化傳承提供參考。

關(guān)鍵詞：哈薩克語(yǔ)；傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯；特點(diǎn)；文化內(nèi)涵

一、引言

（一）哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的內(nèi)涵

1.內(nèi)容豐富，形式多樣

哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯涵蓋了從疾病名稱(chēng)、草藥名稱(chēng)到治療方法的各個(gè)方面。這些詞匯不僅反映了哈薩克族人民的健康觀念和疾病認(rèn)知，也體現(xiàn)了他們豐富的醫(yī)藥知識(shí)。

（1）疾病名稱(chēng)：如“ж?йр?к”（肚子疼）、“?абырша?”（感冒）、“?ал?ан”（發(fā)熱）等。

（2）草藥名稱(chēng)：如“тарына?”（甘草）、“?ауын”（麻黃）、“б?рша?”（車(chē)前子）等。

（3）治療方法：如“?айнару”（煎藥）、“?уырылу”（烤）、“?ыры?тыру”（按摩）等。

2.地域性強(qiáng)，與民族生活方式密切相關(guān)

哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯具有很強(qiáng)的地域性，反映了哈薩克族人民在不同地域的生存環(huán)境和生活方式。

（1）草原地區(qū)：如“шал?ы”（馬奶）、“бадам”（杏）、“?ара?ат”（核桃）等，這些詞匯與草原地區(qū)的特產(chǎn)和飲食文化緊密相關(guān)。

（2）山地地區(qū)：如“алма”（蘋(píng)果）、“?айы?”（野果）、“?ара?анды”（黑刺李）等，這些詞匯與山地地區(qū)的特產(chǎn)和自然環(huán)境密切相關(guān)。

（3）沙漠地區(qū)：如“к?рм?з”（駱駝）、“??рма”（糖葫蘆）、“с?т”等，這些詞匯與沙漠地區(qū)的特產(chǎn)和民族生活方式密切相關(guān)。

3.文化內(nèi)涵深厚，傳承歷史悠久

哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是哈薩克族人民智慧的結(jié)晶。這些詞匯的傳承歷史悠久，見(jiàn)證了哈薩克族人民與疾病斗爭(zhēng)的歷程。

（1）傳承方式：通過(guò)口耳相傳、家族傳承等方式，哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯得以流傳至今。

（2）文化價(jià)值：這些詞匯不僅反映了哈薩克族人民的健康觀念和疾病認(rèn)知，還體現(xiàn)了他們對(duì)自然界的敬畏和感恩之情。

（3）歷史價(jià)值：哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯見(jiàn)證了哈薩克族人民在歷史長(zhǎng)河中的生存和發(fā)展，具有很高的歷史價(jià)值。

（二）研究哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的意義

1.豐富哈薩克語(yǔ)詞匯教學(xué)資源

2.促進(jìn)民族文化傳承與發(fā)展

哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯是哈薩克族文化的瑰寶，研究這些詞匯有助于促進(jìn)民族文化的傳承與發(fā)展。

3.深化對(duì)哈薩克族生活方式的了解

總之，哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯具有豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的價(jià)值，對(duì)其進(jìn)行深入研究具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。二、問(wèn)題學(xué)理分析

（一）哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的演變與挑戰(zhàn)

1.老一輩醫(yī)藥詞匯的逐漸消失

（1）老一輩醫(yī)藥專(zhuān)家的離世導(dǎo)致傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)的傳承斷層。

（2）年輕一代對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)的興趣降低，導(dǎo)致詞匯使用頻率下降。

（3）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的普及使得傳統(tǒng)醫(yī)藥詞匯的實(shí)用性減弱。

2.民間醫(yī)藥詞匯的地域性限制

（1）地域性詞匯難以跨地域傳播，限制了醫(yī)藥知識(shí)的交流與共享。

（2）不同地域的醫(yī)藥詞匯差異較大，增加了學(xué)習(xí)和理解難度。

（3）地域性詞匯的消失可能導(dǎo)致民族醫(yī)藥文化的獨(dú)特性減弱。

3.民間醫(yī)藥詞匯與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的融合與沖突

（1）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥詞匯的借鑒與整合，可能導(dǎo)致原有詞匯含義的改變。

（2）傳統(tǒng)醫(yī)藥詞匯與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)的沖突，可能影響醫(yī)藥知識(shí)的傳播和理解。

（3）融合過(guò)程中，如何保持傳統(tǒng)醫(yī)藥詞匯的完整性成為一大挑戰(zhàn)。

（二）哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的保護(hù)與傳承策略

1.建立民間醫(yī)藥詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)

（1）收集、整理和保存哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯。

（2）利用現(xiàn)代技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥詞匯的數(shù)字化和可視化。

（3）建立專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)醫(yī)藥詞匯進(jìn)行研究和分析。

2.加強(qiáng)民間醫(yī)藥詞匯的傳承教育

（1）將民間醫(yī)藥詞匯納入哈薩克語(yǔ)教育體系，提高學(xué)生的醫(yī)藥詞匯素養(yǎng)。

（2）舉辦醫(yī)藥詞匯培訓(xùn)班，提高民間醫(yī)藥專(zhuān)家的教學(xué)水平。

（3）鼓勵(lì)民間醫(yī)藥專(zhuān)家撰寫(xiě)相關(guān)教材和著作，擴(kuò)大醫(yī)藥詞匯的影響力。

3.推動(dòng)民間醫(yī)藥詞匯的應(yīng)用與實(shí)踐

（1）開(kāi)展醫(yī)藥知識(shí)普及活動(dòng)，提高民眾對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥的認(rèn)識(shí)和重視。

（2）鼓勵(lì)民間醫(yī)藥專(zhuān)家在臨床實(shí)踐中運(yùn)用傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)，為患者提供更多治療方案。

（3）加強(qiáng)跨學(xué)科合作，探索傳統(tǒng)醫(yī)藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

（三）哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯研究的方法與路徑

1.文獻(xiàn)研究法

（1）查閱相關(guān)歷史文獻(xiàn)，了解哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的起源和發(fā)展。

（2）分析醫(yī)藥文獻(xiàn)，總結(jié)醫(yī)藥詞匯的演變規(guī)律和特點(diǎn)。

（3）借鑒其他民族醫(yī)藥詞匯研究成果，為哈薩克語(yǔ)醫(yī)藥詞匯研究提供借鑒。

2.實(shí)地調(diào)研法

（1）深入哈薩克族聚居地區(qū)，了解民間醫(yī)藥詞匯的使用現(xiàn)狀和傳承情況。

（2）訪談民間醫(yī)藥專(zhuān)家，收集寶貴的一手資料。

（3）通過(guò)實(shí)地調(diào)研，驗(yàn)證文獻(xiàn)研究結(jié)果的可靠性。

3.比較研究法

（1）對(duì)比哈薩克語(yǔ)與其他民族醫(yī)藥詞匯，探討醫(yī)藥詞匯的共性和差異。

（2）分析不同地區(qū)、不同歷史時(shí)期的醫(yī)藥詞匯特點(diǎn)，揭示醫(yī)藥詞匯的發(fā)展脈絡(luò)。

（3）通過(guò)比較研究，豐富哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的研究成果。三、解決問(wèn)題的策略

（一）加強(qiáng)哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的收集與整理

1.建立專(zhuān)業(yè)的醫(yī)藥詞匯收集團(tuán)隊(duì)

（1）組織專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言學(xué)家、醫(yī)學(xué)專(zhuān)家和民族學(xué)者組成團(tuán)隊(duì)。

（2）明確收集目標(biāo)和范圍，確保收集的詞匯具有代表性和完整性。

（3）制定詳細(xì)的收集計(jì)劃，確保工作的高效和有序進(jìn)行。

2.利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行數(shù)據(jù)化處理

（1）采用數(shù)字化技術(shù)，對(duì)醫(yī)藥詞匯進(jìn)行錄音、拍照和轉(zhuǎn)錄。

（2）利用數(shù)據(jù)庫(kù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥詞匯的存儲(chǔ)和共享。

（3）開(kāi)發(fā)醫(yī)藥詞匯查詢(xún)系統(tǒng)，方便用戶(hù)快速檢索和學(xué)習(xí)。

3.開(kāi)展民間醫(yī)藥詞匯的普查工作

（1）組織專(zhuān)家學(xué)者對(duì)哈薩克族聚居區(qū)進(jìn)行實(shí)地普查。

（2）鼓勵(lì)民眾參與，收集散落在民間的醫(yī)藥詞匯。

（3）對(duì)收集到的詞匯進(jìn)行審核和整理，確保其準(zhǔn)確性和可靠性。

（二）提升哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的傳承與教育

1.開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的醫(yī)藥詞匯教材

（1）結(jié)合哈薩克語(yǔ)教學(xué)大綱，編寫(xiě)適合不同學(xué)段的醫(yī)藥詞匯教材。

（2）注重教材的實(shí)用性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）將醫(yī)藥詞匯與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.加強(qiáng)醫(yī)藥詞匯的師資培訓(xùn)

（1）定期舉辦醫(yī)藥詞匯師資培訓(xùn)班，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（2）鼓勵(lì)教師參與醫(yī)藥詞匯的收集和研究，豐富教學(xué)內(nèi)容。

（3）建立教師交流平臺(tái)，促進(jìn)醫(yī)藥詞匯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流。

3.創(chuàng)新醫(yī)藥詞匯的教學(xué)方法

（1）采用多媒體教學(xué)手段，提高醫(yī)藥詞匯教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

（2）開(kāi)展醫(yī)藥詞匯競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（3）結(jié)合民族文化，開(kāi)展醫(yī)藥詞匯的民俗教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

（三）促進(jìn)哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的傳播與應(yīng)用

1.加強(qiáng)跨學(xué)科合作，推動(dòng)醫(yī)藥詞匯的學(xué)術(shù)研究

（1）鼓勵(lì)跨學(xué)科研究，如語(yǔ)言學(xué)、醫(yī)學(xué)、民族學(xué)等領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者共同參與。

（2）舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)，促進(jìn)醫(yī)藥詞匯研究成果的交流和分享。

（3）出版學(xué)術(shù)著作，提高醫(yī)藥詞匯研究的學(xué)術(shù)影響力。

2.拓展醫(yī)藥詞匯的應(yīng)用領(lǐng)域

（1）將醫(yī)藥詞匯應(yīng)用于醫(yī)療實(shí)踐，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

（2）利用醫(yī)藥詞匯開(kāi)發(fā)民族醫(yī)藥產(chǎn)品，促進(jìn)民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（3）推廣醫(yī)藥詞匯在旅游、文化宣傳等領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)民族文化的國(guó)際影響力。

3.加強(qiáng)醫(yī)藥詞匯的國(guó)際交流與合作

（1）與國(guó)際醫(yī)藥組織合作，推廣哈薩克語(yǔ)醫(yī)藥詞匯的國(guó)際應(yīng)用。

（2）參與國(guó)際醫(yī)藥詞匯的標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高哈薩克語(yǔ)醫(yī)藥詞匯的國(guó)際地位。

（3）舉辦國(guó)際醫(yī)藥詞匯研討會(huì)，促進(jìn)全球醫(yī)藥詞匯的交流與發(fā)展。四、案例分析及點(diǎn)評(píng)

（一）哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯在教材中的應(yīng)用案例

1.教材編寫(xiě)中的詞匯選取

（1）教材中選取了具有代表性的醫(yī)藥詞匯，如“ж?йр?к”（肚子疼）、“тарына?”（甘草）等。

（2）詞匯選取兼顧了地域性和實(shí)用性，確保了教材的適用性。

（3）詞匯選取考慮了學(xué)生年齡特點(diǎn)，降低了學(xué)習(xí)難度。

2.教材內(nèi)容的編排

（1）教材內(nèi)容按疾病分類(lèi)，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）教材中融入了哈薩克族醫(yī)藥文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

（3）教材配有圖片和實(shí)例，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)方法的創(chuàng)新

（1）采用互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）利用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段。

4.教學(xué)效果評(píng)估

（1）學(xué)生掌握了基本的醫(yī)藥詞匯，提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（2）學(xué)生對(duì)哈薩克族醫(yī)藥文化有了更深入的了解。

（3）教學(xué)效果得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

（二）哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用案例

1.醫(yī)藥專(zhuān)家的詞匯運(yùn)用

（1）醫(yī)藥專(zhuān)家在診療過(guò)程中熟練運(yùn)用醫(yī)藥詞匯，提高了診療效率。

（2）醫(yī)藥專(zhuān)家通過(guò)醫(yī)藥詞匯的交流，促進(jìn)了民族醫(yī)藥文化的傳承。

（3）醫(yī)藥專(zhuān)家的詞匯運(yùn)用有助于提高患者的就醫(yī)體驗(yàn)。

2.民間醫(yī)藥知識(shí)的傳承

（1）民間醫(yī)藥專(zhuān)家通過(guò)傳授醫(yī)藥詞匯，將傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)傳承下去。

（2）民間醫(yī)藥知識(shí)的傳承有助于保護(hù)民族醫(yī)藥文化的多樣性。

（3）民間醫(yī)藥知識(shí)的傳承有助于提高民族醫(yī)藥的整體水平。

3.醫(yī)藥詞匯的跨地域交流

（1）醫(yī)藥詞匯的交流促進(jìn)了不同地區(qū)醫(yī)藥知識(shí)的共享。

（2）醫(yī)藥詞匯的交流有助于提高民族醫(yī)藥的國(guó)際化水平。

（3）醫(yī)藥詞匯的交流有助于推動(dòng)民族醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

4.醫(yī)藥詞匯的現(xiàn)代化發(fā)展

（1）醫(yī)藥詞匯的現(xiàn)代化發(fā)展有助于適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的需求。

（2）醫(yī)藥詞匯的現(xiàn)代化發(fā)展有助于提高民族醫(yī)藥的競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）醫(yī)藥詞匯的現(xiàn)代化發(fā)展有助于推動(dòng)民族醫(yī)藥事業(yè)的繁榮。

（三）哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯在民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用案例

1.民族醫(yī)藥產(chǎn)品的研發(fā)

（1）利用醫(yī)藥詞匯，開(kāi)發(fā)具有民族特色的醫(yī)藥產(chǎn)品。

（2）民族醫(yī)藥產(chǎn)品的研發(fā)有助于提高民族醫(yī)藥的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）民族醫(yī)藥產(chǎn)品的研發(fā)有助于保護(hù)和傳承民族醫(yī)藥文化。

2.民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化

（1）利用醫(yī)藥詞匯，推動(dòng)民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程。

（2）民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化有助于提高民族醫(yī)藥的國(guó)際地位。

（3）民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化有助于促進(jìn)民族醫(yī)藥文化的傳播。

3.民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展

（1）結(jié)合醫(yī)藥詞匯，推動(dòng)民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

（2）民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展有助于提高民族醫(yī)藥的科技含量。

（3）民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展有助于推動(dòng)民族醫(yī)藥事業(yè)的繁榮。

4.民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的品牌建設(shè)

（1）利用醫(yī)藥詞匯，打造民族醫(yī)藥品牌。

（2）民族醫(yī)藥品牌的打造有助于提高民族醫(yī)藥的市場(chǎng)知名度。

（3）民族醫(yī)藥品牌的打造有助于推動(dòng)民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（四）哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯在民族文化傳承中的應(yīng)用案例

1.民族醫(yī)藥文化的傳播

（1）通過(guò)醫(yī)藥詞匯，傳播哈薩克族醫(yī)藥文化。

（2）民族醫(yī)藥文化的傳播有助于增強(qiáng)民族文化自信。

（3）民族醫(yī)藥文化的傳播有助于促進(jìn)民族文化的交流與融合。

2.民族醫(yī)藥文化的教育

（1）將醫(yī)藥詞匯融入民族文化教育，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（2）民族醫(yī)藥文化的教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感。

（3）民族醫(yī)藥文化的教育有助于傳承和發(fā)展民族醫(yī)藥文化。

3.民族醫(yī)藥文化的保護(hù)

（1）通過(guò)醫(yī)藥詞匯，保護(hù)哈薩克族醫(yī)藥文化遺產(chǎn)。

（2）民族醫(yī)藥文化的保護(hù)有助于維護(hù)民族文化的多樣性。

（3）民族醫(yī)藥文化的保護(hù)有助于推動(dòng)民族文化的可持續(xù)發(fā)展。

4.民族醫(yī)藥文化的創(chuàng)新發(fā)展

（1）結(jié)合醫(yī)藥詞匯，推動(dòng)民族醫(yī)藥文化的創(chuàng)新發(fā)展。

（2）民族醫(yī)藥文化的創(chuàng)新發(fā)展有助于適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

（3）民族醫(yī)藥文化的創(chuàng)新發(fā)展有助于推動(dòng)民族文化的繁榮。五、結(jié)語(yǔ)

（一）總結(jié)研究的重要性和貢獻(xiàn)

本研究對(duì)哈薩克語(yǔ)中的傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯進(jìn)行了深入的探討，揭示了其豐富內(nèi)涵和文化價(jià)值。通過(guò)對(duì)醫(yī)藥詞匯的收集、整理、教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用的分析，本文為哈薩克語(yǔ)醫(yī)藥詞匯的傳承、保護(hù)和創(chuàng)新發(fā)展提供了有益的參考。研究不僅有助于豐富哈薩克語(yǔ)詞匯教學(xué)資源，也為民族文化傳承和民族醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]阿不來(lái)提·艾買(mǎi)提.哈薩克族醫(yī)藥文化[M].烏魯木齊：新疆人民出版社，2005.

[2]賽力克·阿不都熱依木.哈薩克族民間醫(yī)藥[M].烏魯木齊：新疆人民出版社，2010.

[3]王力.古漢語(yǔ)語(yǔ)法[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，1981.

（二）展望未來(lái)研究方向

未來(lái)研究應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注哈薩克語(yǔ)傳統(tǒng)民間醫(yī)藥詞匯的跨學(xué)科研究，如語(yǔ)言學(xué)、醫(yī)學(xué)、民族學(xué)等領(lǐng)域的交叉融合。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)藥詞匯的數(shù)字化和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，以便更好地進(jìn)行檢索和應(yīng)用。此外，研究還應(yīng)關(guān)注醫(yī)藥詞匯在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，以促進(jìn)民族醫(yī)藥文化的傳承和創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[4]郭鵬.民族醫(yī)藥詞匯研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].民族醫(yī)藥，2017，11（4）：6-8.

[5]劉宏偉，劉紅梅.民族醫(yī)藥詞匯數(shù)字化研究[J].中國(guó)民族語(yǔ)言，2015，30（4）：60-64.

（三）提