第18課《井岡翠竹》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

竹：外形是“一節(jié)一節(jié)”的，代表氣節(jié)，頂天立地，它中通外直，虛懷若谷，謙卑內(nèi)斂。在傳統(tǒng)文化中，竹子象征著不同流俗的孤傲志趣。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷吩?/p>

鷹井岡翠竹學(xué)習(xí)目標(biāo)通過閱讀課文，了解井岡翠竹關(guān)聯(lián)的革命和建設(shè)歷史。理解井岡翠竹與革命精神的內(nèi)在聯(lián)系。感悟井岡山人民堅(jiān)強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的精神，傳承紅色基因。創(chuàng)設(shè)情境，布置任務(wù)大家好！我是井岡山博物館的吉祥物“翠竹”，現(xiàn)在館長發(fā)布了一個(gè)任務(wù)：制作一份關(guān)于我的宣傳資料，向人們講述我與革命歲月的故事。請同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，以紅色文化宣傳使者的身份，制作一份“井岡翠竹：井岡山的精神脊梁”的宣傳資料。作為紅色文化宣傳使者，了解井岡翠竹的基本特征是宣傳的基礎(chǔ)。請同學(xué)們默讀課文，勾畫出文中描寫井岡翠竹外形、生長環(huán)境的語句，分析其特點(diǎn)。任務(wù)一探尋翠竹特質(zhì)你從

語句看出翠竹的

特征。特征：挺拔、蒼翠、茂密、生命力頑強(qiáng)。翠竹高聳入云挺拔任務(wù)二解讀翠竹精神1.速讀5-12段，小組合作，梳理出文章圍繞竹子寫了革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)時(shí)期的哪些人和事，派代表匯報(bào)。時(shí)期事件革命戰(zhàn)爭年代社會主義建設(shè)時(shí)期任務(wù)二解讀翠竹精神紅軍用竹子制作帳篷、扁擔(dān)等物資，保障日常生活。紅軍用竹子制作梭鏢、竹釘陣等武器對抗敵人。百姓冒著生命危險(xiǎn)提著竹筒為紅軍送糧。毛委員和朱軍長用竹扁擔(dān)挑糧。井岡山的毛竹和井岡山人民一樣堅(jiān)貞不屈，充滿生機(jī)。時(shí)期事件革命戰(zhàn)爭年代社會主義建設(shè)時(shí)期任務(wù)二解讀翠竹精神紅軍用竹子制作帳篷、扁擔(dān)等物資，保障日常生活。紅軍用竹子制作梭鏢、竹釘陣等武器對抗敵人。百姓冒著生命危險(xiǎn)提著竹筒為紅軍送糧。毛委員和朱軍長用竹扁擔(dān)挑糧。井岡山的毛竹和井岡山人民一樣堅(jiān)貞不屈，充滿生機(jī)。建設(shè)者依靠竹子蓋房落腳，用竹筒盛水蒸飯，開啟建設(shè)工作。建設(shè)者克服重重困難，修建竹道，把井岡山的竹子運(yùn)下山。竹子帶著井岡山人民的心愿運(yùn)往各地支援社會主義建設(shè)。翠竹與革命精神有著千絲萬縷的聯(lián)系。再讀課文，從這些與竹子有關(guān)的事件中，你讀到了人物的哪些精神品質(zhì)？用“我從_________________________________________（事件/語句）中，讀到了________（人）____________________的精神品質(zhì)”的格式回答。井岡山的竹子，是革命的竹子。示例：我從“紅軍用竹子制作梭鏢、竹釘陣等武器對抗敵人”的事件中，讀到了紅軍英勇無畏、敢于斗爭的精神品質(zhì)。任務(wù)二解讀翠竹精神翠竹與革命精神有著千絲萬縷的聯(lián)系。再讀課文，從這些與竹子有關(guān)的事件中，你讀到了人物的哪些精神品質(zhì)？用“我從_________________________________________（事件/語句）中，讀到了________（人）____________________的精神品質(zhì)”的格式回答。井岡山的竹子，是革命的竹子。示例：我從“紅軍用竹子制作梭鏢、竹釘陣等武器對抗敵人”的事件中，讀到了紅軍英勇無畏、敢于斗爭的精神品質(zhì)。任務(wù)二解讀翠竹精神“紅軍用竹子制作梭鏢、竹釘陣等武器對抗敵人”紅軍英勇無畏、敢于斗爭“百姓冒著生命危險(xiǎn)提著竹筒為紅軍送糧”的事件。百姓的無私奉獻(xiàn)、對革命堅(jiān)定支持“紅軍每天每頓只能用南瓜充饑，但是同志們?nèi)匀灰鈿怙L(fēng)發(fā)地唱:‘天天吃南瓜，革命打天下’”的語句。紅軍的積極樂觀“毛委員和朱軍長用竹扁擔(dān)挑糧”的事件。老一輩革命家的以身作則、艱苦奮斗“血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰”的語句。井岡山軍民堅(jiān)貞不屈、頑強(qiáng)抗?fàn)幦蝿?wù)二解讀翠竹精神“建設(shè)者依靠竹子蓋房落腳，用竹筒盛水蒸飯，開啟建設(shè)工作”的事件。建設(shè)者們的樂觀積極、自力更生“為了搭起滑道，他們翻越了多少陡峭的懸?guī)r絕壁;為了找尋水路，他們踏遍了多少曲折的幽谷荒灘”的語句。建設(shè)者們的不畏艱險(xiǎn)、迎難而上“井岡山的翠竹??！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你們！”的語句。井岡山的人民無私奉獻(xiàn)、胸懷大局任務(wù)二解讀翠竹精神翠竹與革命精神有著千絲萬縷的聯(lián)系。再讀課文，從這些與竹子有關(guān)的事件中，你讀到了人物的哪些精神品質(zhì)？用“我從___________（事件/語句）中，讀到了________（人）___________的精神品質(zhì)”的格式回答。井岡山的竹子，是革命的竹子。示例：我從“紅軍用竹子制作梭鏢、竹釘陣等武器對抗敵人”的事件中，讀到了紅軍英勇無畏、敢于斗爭的精神品質(zhì)。任務(wù)二解讀翠竹精神翠竹與革命精神有著千絲萬縷的聯(lián)系。再讀課文，從這些與竹子有關(guān)的事件中，你讀到了人物的哪些精神品質(zhì)？用“我從___________（事件/語句）中，讀到了________（人）___________的精神品質(zhì)”的格式回答。井岡山的竹子，是革命的竹子。示例：我從“紅軍用竹子制作梭鏢、竹釘陣等武器對抗敵人”的事件中，讀到了紅軍英勇無畏、敢于斗爭的精神品質(zhì)。任務(wù)二解讀翠竹精神井岡翠竹和井岡山人都有著頑強(qiáng)的生命力，無私奉獻(xiàn)、積極向上，都為人民和革命事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。井岡翠竹就是井岡山人和億萬中國人民革命氣節(jié)和革命精神的象征。井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且你現(xiàn)在和將來仍然為社會主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切。你永遠(yuǎn)那么青翠，永遠(yuǎn)那么挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神！任務(wù)二解讀翠竹精神井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子。井岡山的竹子，是革命的竹子。井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且你現(xiàn)在和將來仍然為社會主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切。你永遠(yuǎn)那么青翠，永遠(yuǎn)那么挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神！任務(wù)二解讀翠竹精神井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子。井岡山的竹子，是革命的竹子。那時(shí)正值我們的國家處于動蕩轉(zhuǎn)折的重要關(guān)頭。連年的嚴(yán)重自然災(zāi)害、蘇聯(lián)霸權(quán)主義的欺凌、我們自己指導(dǎo)思想上的偏差和實(shí)際工作中的失誤，使各條戰(zhàn)線的工作和人民生活都遇到意想不到的、數(shù)不清的困難。我們許多同志(包括我自己在內(nèi))，有時(shí)就會不無憂慮地想到:革命和建設(shè)事業(yè)真是艱難啊!腳下的道路，為什么總是坎坷不平呢?寫作背景井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且你現(xiàn)在和將來仍然為社會主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切。你永遠(yuǎn)那么青翠，永遠(yuǎn)那么挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神！任務(wù)二解讀翠竹精神井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子。井岡山的竹子，是革命的竹子。熱愛與敬意傳承和弘揚(yáng)那時(shí)正值我們的國家處于動蕩轉(zhuǎn)折的重要關(guān)頭。連年的嚴(yán)重自然災(zāi)害、蘇聯(lián)霸權(quán)主義的欺凌、我們自己指導(dǎo)思想上的偏差和實(shí)際工作中的失誤，使各條戰(zhàn)線的工作和人民生活都遇到意想不到的、數(shù)不清的困難。我們許多同志(包括我自己在內(nèi))，有時(shí)就會不無憂慮地想到:革命和建設(shè)事業(yè)真是艱難啊!腳下的道路，為什么總是坎坷不平呢?寫作背景任務(wù)三傳承井岡山精神同學(xué)們，我們作為紅色文化的傳承者，就要深入理解作者想要傳達(dá)的思想情感，思考在新時(shí)代如何傳承井岡山精神。請結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬鞒芯畬骄竦睦斫夂妥龇āＰ【毠P同學(xué)們，請結(jié)合所學(xué)，以紅色文化宣傳使者的身份，制作一份“井岡翠竹：井岡山的精神脊梁”的宣傳資料。（溫馨提示：可從井岡翠竹的外形、用途、