中小學(xué)-《安全用電》-主題班會(huì)教案

PAGE第十九章第3節(jié)安全用電一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解安全用電的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)電流、電壓的大小判斷用電是否安全；2、學(xué)會(huì)如何使用相關(guān)的知識(shí)解釋自然界、生活中的用電現(xiàn)象；3、用辯證唯物主義的眼光是看待電的兩面性。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：如何安全使用電教學(xué)難點(diǎn)：觸電的形式教學(xué)方法：講授法、觀察法、討論法。四、課前三分鐘德育教育1.主題：感恩自然，保護(hù)環(huán)境。2、、教學(xué)內(nèi)容：用多媒體展示各種美麗的圖片。藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《環(huán)境污染之災(zāi)難篇》。為了改變這些惡劣的環(huán)境，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告提出：堅(jiān)持人與自然和諧共生。建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。為了預(yù)防大氣污染，我們現(xiàn)在正在大力利用電能，比如說(shuō)：電動(dòng)摩托車、電動(dòng)汽車、地鐵、動(dòng)車等，在當(dāng)前電能大量的應(yīng)用下，我們需要注意的就是如何安全用電。那么今天就請(qǐng)同學(xué)們和我們一塊學(xué)習(xí)《安全用電》五、教學(xué)過(guò)程：展示所學(xué)過(guò)的有關(guān)用電安全的圖標(biāo)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖標(biāo)的含義。[提問(wèn)]那么，高壓為什么危險(xiǎn)呢？電壓越高對(duì)人身的危險(xiǎn)性越大嗎？[展示]人體對(duì)電流反應(yīng)一覽表，引導(dǎo)學(xué)生討論結(jié)論：通過(guò)人體的電流越強(qiáng)，觸電死亡的時(shí)間越短。[討論]為什么電壓越高越危險(xiǎn)？由歐姆定律：I=U/R可知當(dāng)R一定時(shí)：U增大，I隨著增大所以電壓越高，觸電時(shí)，通過(guò)人體電流越大，對(duì)人的生命危害越大[想想議議]一般情況下，人體電阻約為104～105W；在皮膚潮濕時(shí)，人體的電阻可降低到約103W。家庭電壓為220V,若當(dāng)人不小心觸到220V的電時(shí)，通過(guò)人體的電流對(duì)他有危害嗎？I=U/R=220V/10000Ω=0.022A=22mA經(jīng)驗(yàn)證明：只有不高于36V的電壓對(duì)人體才是安全的。我國(guó)照明電路的電壓是220V，對(duì)人體是有害的。[提問(wèn)]為什么不能用濕手觸摸電器?當(dāng)人體用濕手觸摸電器時(shí)，人體電阻變小，通過(guò)人體電流很大；同時(shí)用電器潮濕后，很容易變成導(dǎo)體，產(chǎn)生漏電等現(xiàn)象，造成觸電事故。那么常見(jiàn)的觸電事故都有那些呢？觀看視頻：常見(jiàn)的觸電事故板書常見(jiàn)的觸電事故：低壓觸電：雙線觸電和單線觸電。高壓觸電：高壓電弧觸電和跨步觸電。[提問(wèn)]圖中給出了工作和生活中幾種容易引起觸電的情況。想一想，除了圖示的幾種情況外，還有哪些情況可能引起觸電？如果在生活中遇到觸電事故，我們?nèi)绾翁幚砟?？大家小結(jié)一下，如果遇到觸電事故應(yīng)如何處理。如何安全用電呢？1．家庭電路中防止觸電措施。開關(guān)必須接在火線上；螺絲口燈泡，尾部接火線；有金屬外殼的電器，外殼要接地。2．安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)；不弄濕用電器，不損壞絕緣層；保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換。3．觸電的急救：（1）切斷電源（2）迅速使觸電人擺脫電源。除了確保家庭用電安全外，在日常生活中還要注意防雷。雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象。播放雷電產(chǎn)生的視頻。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)如何避免雷電對(duì)人的傷害。預(yù)設(shè)：高大的建筑物一般都會(huì)采取防雷措施，如安裝避雷針等。學(xué)生回答，教師最后進(jìn)行總結(jié)歸納。課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)生說(shuō)，教師進(jìn)行板書。[課堂訓(xùn)練]1、人體站在干燥的木梯上檢修照明電路下列情況不造成觸電的是：？A、一手握緊火線，一手握零線B、一手握火線C、一手握火線，一手扶墻壁2、提問(wèn)：人體接觸220V裸線觸電，而鳥兒2腳站在高壓裸電線上卻相安無(wú)事，這是為什么？A、鳥兒電阻小B、鳥兒干燥不導(dǎo)電C、鳥兒兩只腳在同一根線上D、鳥兒體積小[板書設(shè)計(jì)]安全用電觸電種類：?jiǎn)尉€觸電、雙線觸電、高壓電弧觸電和跨步電壓觸電安全用電原則：不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體，不弄濕用電器，不損壞絕緣層。六、教學(xué)反思：通過(guò)反思《安全用電》，對(duì)這一課進(jìn)行全面反思后，我認(rèn)識(shí)到要善于處理好教學(xué)中知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，巧妙的創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)及情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，才能不斷的激發(fā)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)學(xué)生思維能力、想象力和創(chuàng)新精神，使每個(gè)學(xué)生的身心都能得到充分的發(fā)展。經(jīng)過(guò)一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過(guò)程，我受益非淺，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性，它會(huì)