2024-2025學(xué)年高二歷史第12周《馬克思主義在中國(guó)的傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高二歷史第12周《馬克思主義在中國(guó)的傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索《馬克思主義在中國(guó)的傳播》這一章節(jié)。這節(jié)課，我們將會(huì)跟隨歷史的腳步，一起感受那個(gè)激情燃燒的歲月，了解馬克思主義如何在中國(guó)這片土地上生根發(fā)芽。我們不僅僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要體會(huì)那份為了理想和信念而奮斗的精神。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段精彩的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升歷史思維能力，理解馬克思主義傳播的歷史背景和影響。

2.培養(yǎng)批判性思維，分析馬克思主義在中國(guó)傳播過(guò)程中的挑戰(zhàn)與適應(yīng)。

3.增強(qiáng)文化認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)馬克思主義對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，理解理論創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了近代中國(guó)歷史的相關(guān)知識(shí)，對(duì)辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等歷史事件有一定的了解。在這次課程中，他們已經(jīng)具備了一定的歷史背景知識(shí)，能夠初步理解社會(huì)變革與思想傳播之間的關(guān)系。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對(duì)歷史學(xué)科普遍持有較高的興趣，尤其是對(duì)那些涉及重大思想變革和重要?dú)v史人物的事件。學(xué)生們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)，通常能夠運(yùn)用邏輯思維，但部分同學(xué)可能更傾向于形象思維。在課堂討論中，他們?cè)敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，但也需要引導(dǎo)他們深入思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)馬克思主義在中國(guó)的傳播這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)馬克思主義理論的理解不夠深入，二是難以將理論與具體歷史事件相結(jié)合，三是分析問(wèn)題時(shí)可能缺乏批判性思維。因此，教學(xué)中需要通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源-歷史教材：《中國(guó)近代史》

-教學(xué)視頻：關(guān)于馬克思主義傳播的歷史紀(jì)錄片片段

-案例資料：馬克思主義傳播的相關(guān)歷史文獻(xiàn)和人物傳記

-互動(dòng)平臺(tái)：在線討論區(qū)，用于學(xué)生課后討論和分享

-多媒體課件：包含圖表、地圖和關(guān)鍵事件的時(shí)間線

-網(wǎng)絡(luò)資源：歷史圖片庫(kù)，用于展示相關(guān)歷史場(chǎng)景和人物照片

-教學(xué)輔助工具：白板、投影儀、筆記本電腦五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，我們今天要探索的主題是《馬克思主義在中國(guó)的傳播》。首先，我想給大家看一段關(guān)于馬克思主義傳播的歷史紀(jì)錄片片段，通過(guò)直觀的方式，讓我們感受一下那個(gè)時(shí)代的氛圍。接下來(lái)，我會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家思考：馬克思主義是如何傳入中國(guó)的？它在中國(guó)傳播的過(guò)程中遇到了哪些挑戰(zhàn)？

二、新課講授

1.馬克思主義傳入中國(guó)的歷史背景

-詳細(xì)內(nèi)容：我們先來(lái)回顧一下馬克思主義傳入中國(guó)的歷史背景。同學(xué)們，馬克思主義誕生于19世紀(jì)中葉的歐洲，當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾激烈，馬克思主義應(yīng)運(yùn)而生。隨后，它開(kāi)始傳入亞洲，影響了許多國(guó)家的思想解放運(yùn)動(dòng)。那么，馬克思主義是如何傳入中國(guó)的呢？我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分析。

2.馬克思主義在中國(guó)傳播的過(guò)程

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來(lái)，讓我們看看馬克思主義在中國(guó)傳播的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可以分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段都有其特定的歷史背景和傳播特點(diǎn)。同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銈冋J(rèn)為馬克思主義在中國(guó)傳播的主要階段有哪些？

3.馬克思主義在中國(guó)傳播的影響

-詳細(xì)內(nèi)容：馬克思主義在中國(guó)的傳播，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的思想解放，還推動(dòng)了中國(guó)的革命和社會(huì)變革。那么，馬克思主義在中國(guó)傳播的影響主要體現(xiàn)在哪些方面呢？我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.角色扮演：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，扮演歷史人物，模擬馬克思主義傳播過(guò)程中的一個(gè)場(chǎng)景，展示他們?cè)趥鞑ミ^(guò)程中的思想和行動(dòng)。

2.課題研究：每個(gè)小組選擇一個(gè)與馬克思主義傳播相關(guān)的歷史事件或人物，進(jìn)行深入研究，并制作成一份研究報(bào)告。

3.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論：馬克思主義在中國(guó)傳播過(guò)程中，有哪些因素促成了它的成功？又有哪些因素導(dǎo)致了它的挫折？

四、學(xué)生小組討論

1.馬克思主義傳播的成功因素

-舉例回答：同學(xué)們，馬克思主義在中國(guó)傳播的成功因素有很多。比如，中國(guó)知識(shí)分子對(duì)西方思想的渴望，社會(huì)矛盾激化促使人們尋求新的理論指導(dǎo)，以及共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰和不懈努力等。

2.馬克思主義傳播的挫折因素

-舉例回答：馬克思主義在中國(guó)傳播過(guò)程中，也遇到了很多挫折。例如，反動(dòng)勢(shì)力的打壓，理論傳播的局限性，以及與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的隔閡等。

3.馬克思主義傳播的意義

-舉例回答：馬克思主義在中國(guó)的傳播，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。它不僅為中國(guó)的革命和社會(huì)變革提供了理論指導(dǎo)，還促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的思想解放，推動(dòng)了中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

五、總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《馬克思主義在中國(guó)的傳播》這一章節(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到馬克思主義傳入中國(guó)的歷史背景、傳播過(guò)程和影響。馬克思主義在中國(guó)的傳播，既是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的過(guò)程，也是一個(gè)推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。希望大家能夠從這段歷史中汲取智慧，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.馬克思主義的基本原理

-歷史唯物主義：認(rèn)為社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)發(fā)展遵循一定的歷史規(guī)律。

-階級(jí)斗爭(zhēng)理論：強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)是階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。

-剩余價(jià)值理論：揭示了資本主義剝削的本質(zhì)。

2.馬克思主義在中國(guó)的傳播背景

-國(guó)際背景：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命形勢(shì)高漲。

-國(guó)內(nèi)背景：中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的矛盾激化，民族危機(jī)加深。

3.馬克思主義在中國(guó)傳播的過(guò)程

-初期傳播：以留日學(xué)生和留學(xué)歐洲的中國(guó)人為主要傳播者。

-黨成立前后：馬克思主義在中國(guó)得到廣泛傳播，成為新文化運(yùn)動(dòng)的重要思想武器。

-土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：馬克思主義成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的理論基礎(chǔ)。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：馬克思主義在中國(guó)得到進(jìn)一步發(fā)展，成為全民族抗戰(zhàn)的理論指導(dǎo)。

-建國(guó)后：馬克思主義在中國(guó)得到全面貫徹，成為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。

4.馬克思主義在中國(guó)傳播的影響

-推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的思想解放：馬克思主義為中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了新的思想觀念，促進(jìn)了人們的思想覺(jué)醒。

-促進(jìn)了中國(guó)的革命和社會(huì)變革：馬克思主義為中國(guó)革命提供了理論指導(dǎo)，推動(dòng)了新民主主義革命和社會(huì)主義革命。

-形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系：馬克思主義在中國(guó)傳播過(guò)程中，與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，形成了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系。

5.馬克思主義在中國(guó)的傳播特點(diǎn)

-與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合：馬克思主義在中國(guó)傳播過(guò)程中，始終注重與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，形成了具有中國(guó)特色的馬克思主義。

-理論與實(shí)踐相結(jié)合：馬克思主義在中國(guó)傳播過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)的實(shí)踐發(fā)展。

-廣泛傳播與深入普及：馬克思主義在中國(guó)得到了廣泛傳播和深入普及，成為全社會(huì)共同認(rèn)同的理論基礎(chǔ)。

6.馬克思主義在中國(guó)傳播的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-挑戰(zhàn)：馬克思主義在中國(guó)傳播過(guò)程中，面臨著來(lái)自國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的打壓、理論傳播的局限性等挑戰(zhàn)。

-應(yīng)對(duì)：中國(guó)共產(chǎn)黨和廣大馬克思主義者，通過(guò)堅(jiān)定的信仰、不懈的努力和理論創(chuàng)新，克服了這些挑戰(zhàn)，使馬克思主義在中國(guó)得以傳播和發(fā)展。

7.馬克思主義在中國(guó)傳播的意義

-指導(dǎo)中國(guó)革命和社會(huì)變革：馬克思主義為中國(guó)革命和社會(huì)變革提供了理論指導(dǎo)，推動(dòng)了中國(guó)的歷史進(jìn)程。

-促進(jìn)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步：馬克思主義在中國(guó)傳播，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供了理論支持，推動(dòng)了中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步。

-為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作出貢獻(xiàn)：馬克思主義在中國(guó)傳播，為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作出了重要貢獻(xiàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①馬克思主義基本原理

-歷史唯物主義

-階級(jí)斗爭(zhēng)理論

-剩余價(jià)值理論

②馬克思主義在中國(guó)的傳播背景

-國(guó)際背景：資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命形勢(shì)

-國(guó)內(nèi)背景：中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的矛盾激化，民族危機(jī)加深

③馬克思主義在中國(guó)傳播的過(guò)程

-初期傳播：留日學(xué)生和留學(xué)歐洲的中國(guó)人

-黨成立前后：新文化運(yùn)動(dòng)的重要思想武器

-土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：新民主主義革命的理論基礎(chǔ)

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：全民族抗戰(zhàn)的理論指導(dǎo)

-建國(guó)后：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分

④馬克思主義在中國(guó)傳播的影響

-推動(dòng)思想解放

-促進(jìn)革命和社會(huì)變革

-形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

⑤馬克思主義在中國(guó)傳播的特點(diǎn)

-與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合

-理論與實(shí)踐相結(jié)合

-廣泛傳播與深入普及

⑥馬克思主義在中國(guó)傳播的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-挑戰(zhàn)：來(lái)自國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的打壓、理論傳播的局限性

-應(yīng)對(duì)：堅(jiān)定的信仰、不懈的努力、理論創(chuàng)新

⑦馬克思主義在中國(guó)傳播的意義

-指導(dǎo)革命和社會(huì)變革

-促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

-為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作出貢獻(xiàn)八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：通過(guò)觀察學(xué)生的提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與討論的情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。

-學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的響應(yīng)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如角色扮演、小組討論等，評(píng)估他們的參與熱情和合作能力。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-討論內(nèi)容深度：通過(guò)小組展示的內(nèi)容，評(píng)估學(xué)生對(duì)馬克思主義傳播歷史背景、過(guò)程和影響的深入理解程度。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中是否能夠提出新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握程度：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)馬克思主義基本原理、傳播過(guò)程和影響等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-分析能力：測(cè)試中包含的問(wèn)題設(shè)計(jì)旨在考察學(xué)生分析歷史事件和人物的能力。

-應(yīng)對(duì)策略：評(píng)估學(xué)生在面對(duì)不同類型問(wèn)題時(shí)采取的解題策略和思維方式。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，包括對(duì)知識(shí)的掌握、參與課堂活動(dòng)的態(tài)度等。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的批判性思維和自我提升。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課