2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第3單元 商業(yè)貿(mào)易與日常生活 第8課 世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易（教師用書）教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第3單元商業(yè)貿(mào)易與日常生活第8課世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易（教師用書）教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版選擇性必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第3單元商業(yè)貿(mào)易與日常生活第8課世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易（教師用書）教學(xué)設(shè)計(jì)，新人教版選擇性必修2。內(nèi)容包括：世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展、資本主義世界市場(chǎng)的形成、世界市場(chǎng)的形成對(duì)世界的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解世界市場(chǎng)形成的歷史必然性；提升史料實(shí)證能力，通過分析史料，認(rèn)識(shí)世界市場(chǎng)對(duì)全球貿(mào)易和日常生活的影響；增強(qiáng)家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)到中國(guó)在世界市場(chǎng)中的地位與作用；發(fā)展全球視野，理解全球化背景下的商業(yè)貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-世界市場(chǎng)的形成過程：重點(diǎn)講解新航路的開辟、殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命等歷史事件如何推動(dòng)世界市場(chǎng)的形成。

-資本主義世界市場(chǎng)的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)全球化、貿(mào)易自由化、資本流動(dòng)國(guó)際化等核心特點(diǎn)。

-世界市場(chǎng)對(duì)全球貿(mào)易的影響：闡述世界市場(chǎng)如何促進(jìn)商品流通、資本流動(dòng)、技術(shù)傳播等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-世界市場(chǎng)形成的歷史必然性：難點(diǎn)在于理解資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展與世界市場(chǎng)形成的內(nèi)在聯(lián)系，例如通過比較分析不同歷史時(shí)期的貿(mào)易模式。

-世界市場(chǎng)對(duì)日常生活的影響：難點(diǎn)在于將抽象的歷史概念與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，例如分析世界市場(chǎng)對(duì)服飾、食品、交通工具等方面的影響。

-中國(guó)在世界市場(chǎng)中的地位與作用：難點(diǎn)在于理解中國(guó)在世界市場(chǎng)形成和發(fā)展過程中的角色，例如通過具體案例展示中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的歷史變遷。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、歷史教學(xué)網(wǎng)站、電子教科書

-信息化資源：世界市場(chǎng)形成的相關(guān)歷史地圖、圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論、案例分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道什么是世界市場(chǎng)嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于世界市場(chǎng)形成的歷史圖片或視頻片段，如地圖、貿(mào)易路線圖等，讓學(xué)生初步感受世界市場(chǎng)的魅力和復(fù)雜性。

簡(jiǎn)短介紹世界市場(chǎng)的基本概念和重要性，指出它是全球化進(jìn)程中的重要組成部分，對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。

2.世界市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解世界市場(chǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解世界市場(chǎng)的定義，強(qiáng)調(diào)其跨越國(guó)界、連接全球的特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹世界市場(chǎng)的組成部分，如全球貿(mào)易體系、跨國(guó)公司、國(guó)際金融等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.世界市場(chǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解世界市場(chǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的世界市場(chǎng)案例進(jìn)行分析，如歐洲一體化、全球化供應(yīng)鏈等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解世界市場(chǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用世界市場(chǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與世界市場(chǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響”或“世界市場(chǎng)中的貿(mào)易爭(zhēng)端”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)世界市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界市場(chǎng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括世界市場(chǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)世界市場(chǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用世界市場(chǎng)知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的短文或報(bào)告，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析一個(gè)具體案例，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解世界市場(chǎng)的概念、形成過程、主要特征和發(fā)展趨勢(shì)。

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述資本主義世界市場(chǎng)的組成部分，如全球貿(mào)易體系、跨國(guó)公司、國(guó)際金融等。

-學(xué)生能夠分析世界市場(chǎng)對(duì)全球貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)體系、文化和社會(huì)生活的影響。

2.能力培養(yǎng)：

-學(xué)生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

-學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中提高了表達(dá)和溝通能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀念，理解世界市場(chǎng)形成的歷史必然性。

-學(xué)生在思考世界市場(chǎng)對(duì)日常生活的影響時(shí)，發(fā)展了批判性思維和全球視野。

-學(xué)生能夠?qū)v史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，增強(qiáng)了對(duì)全球化現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)世界市場(chǎng)的發(fā)展，對(duì)全球化進(jìn)程有了更深的理解和認(rèn)同。

-學(xué)生在了解中國(guó)在世界市場(chǎng)中的地位和作用后，增強(qiáng)了民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。

-學(xué)生在討論世界市場(chǎng)中的貿(mào)易爭(zhēng)端時(shí)，培養(yǎng)了公平正義和尊重多元文化的態(tài)度。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，包括歷史解釋、史料實(shí)證、歷史理解和歷史思辨等。

-學(xué)生在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中，如經(jīng)濟(jì)、地理、政治等，能夠形成更全面的知識(shí)體系。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和課后作業(yè)中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、自我管理和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。課后作業(yè)1.**作業(yè)題目**：簡(jiǎn)述新航路開辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響。

**答案**：新航路的開辟使得歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的貿(mào)易路線縮短，促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展。同時(shí)，新航路的開辟也導(dǎo)致了殖民擴(kuò)張，為世界市場(chǎng)的形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.**作業(yè)題目**：分析工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)形成的作用。

**答案**：工業(yè)革命提高了生產(chǎn)效率，降低了商品成本，使得商品能夠更廣泛地流通。同時(shí)，工業(yè)革命也推動(dòng)了交通運(yùn)輸和通信技術(shù)的發(fā)展，為世界市場(chǎng)的形成提供了技術(shù)保障。

3.**作業(yè)題目**：列舉并解釋世界市場(chǎng)形成過程中的三個(gè)關(guān)鍵事件。

**答案**：

-殖民擴(kuò)張：歐洲列強(qiáng)通過殖民擴(kuò)張，將非洲、亞洲和美洲納入其經(jīng)濟(jì)體系，促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成。

-工業(yè)革命：工業(yè)革命提高了生產(chǎn)效率，推動(dòng)了全球貿(mào)易的發(fā)展。

-國(guó)際金融體系的建立：國(guó)際金融體系的建立為世界市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展提供了資金支持。

4.**作業(yè)題目**：討論世界市場(chǎng)對(duì)全球貿(mào)易的影響。

**答案**：世界市場(chǎng)的形成促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展，使得商品和資本可以更加自由地流動(dòng)。同時(shí)，世界市場(chǎng)也加劇了貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)了貿(mào)易規(guī)則的制定和國(guó)際貿(mào)易組織的建立。

5.**作業(yè)題目**：分析世界市場(chǎng)對(duì)日常生活的影響。

**答案**：世界市場(chǎng)的形成使得各種商品和服務(wù)更加豐富多樣，提高了人們的生活水平。同時(shí)，世界市場(chǎng)也帶來了文化多樣性和生活方式的全球化，影響了人們的消費(fèi)觀念和生活方式。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在課堂上，我嘗試使用多媒體資源，如歷史地圖、圖片和視頻，來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界市場(chǎng)形成過程的直觀理解。這種創(chuàng)新不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也幫助他們更好地記憶和理解復(fù)雜的歷史事件。

2.案例分析法：我采用了案例分析法，通過分析具體的案例，如歐洲一體化、全球化供應(yīng)鏈等，讓學(xué)生深入理解世界市場(chǎng)的特性和重要性。這種方法有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論活躍度不夠。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于討論的主題不夠熟悉，或者缺乏足夠的自信來發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.理論與實(shí)踐脫節(jié)：在講解世界市場(chǎng)對(duì)日常生活的影響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很難將抽象的歷史概念與自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這導(dǎo)致了理論與實(shí)踐之間的脫節(jié)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前提供更多的背景資料，讓學(xué)生在課前對(duì)討論主題有更深入的了解。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并在課堂上進(jìn)行角色扮演，以增強(qiáng)他們的參與感和互動(dòng)性。