淺色插畫高二語文下冊江城子

江城子

乙卯正月二十日夜記夢十年生死兩茫茫不思量自難忘千里孤墳無處話凄涼縱使相逢應(yīng)不識塵滿面鬢如霜高二語文目錄壹課程導(dǎo)入貳課文探究叁課文賞析乙卯正月二十日夜記夢乙卯正月二十日夜記夢乙卯正月二十日夜記夢課程導(dǎo)入壹掌握詩詞的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)（一）體會作者深婉纏綿的思想感情（二）十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

江城子乙卯正月二十日夜記夢

【宋】蘇軾教學(xué)目標(biāo)（朗誦）課文探究貳品讀與探討壹在“自難忘”之前加了“不思量”？這是否矛盾？貳作者說自己“塵滿面，鬢如霜”而其時不過40歲，如何理解？答:不矛盾?！安凰剂俊辈皇钦娴牟蝗ニ剂?，而是因?yàn)橄嗨紝?shí)在太苦，太傷人，故而不敢思量，但結(jié)果卻是“自難忘”。“不”初看自相矛盾，仔細(xì)領(lǐng)會，卻是詩人更深一層的情懷。因?yàn)檫@種思念，不一定是一種有意識的每時每刻的思念，而是一種難以中斷的無意識的思念，這一敘述的跌宕，更顯出思妻之情的深沉。品讀與探討01在“自難忘”之前加了“不思量”？這是否矛盾？品讀與探討這十年，正是圍繞王安石變法，革新派與守舊派的斗爭愈演愈烈的時候。蘇軾被卷進(jìn)了這場漩渦之中，身不由己，宦海沉浮，不斷地放外任，左遷，流徙，歷盡滄桑，備嘗艱辛，已是“塵滿面，鬢如霜”了?！皦m滿面”不僅是大地上的灰塵，也是歲月的風(fēng)塵、情感的風(fēng)塵，“鬢如霜”是艱難苦恨煩霜鬢，是多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。02作者說自己“塵滿面，鬢如霜”而其時不過40歲，如何理解？品讀與探討“夢”是“幽夢”，一“幽”字寫出了夢境之縹緲朦朧?！昂鲞€鄉(xiāng)”的“忽”字也值得玩味。夢可以超越時間、空間，也可以打破冥冥世界與人間社會的幽隔。03“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”中“幽”和“忽”如何理解品讀與探討看似夢境記實(shí)，實(shí)際是恩愛夫妻平居生活的生動寫照。寫出了一對年輕夫妻相親相愛的和美關(guān)系和幸福生活的情景。04詞人為何獨(dú)獨(dú)夢到“小軒窗，正梳妝”這個細(xì)節(jié)？品讀與探討-------------，-----------。白居易《琵琶行》-------------，-------------。柳永《雨霖鈴》別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎05夫妻相見，自有萬端感慨；萬語千言，從何說起呢？語言又是那么的笨拙和蒼白。那就只有流淚了。詞中用“相顧無言、惟有淚千行”描述這一情景，我們還學(xué)過與此語境相似的詩句嗎?品讀與探討答：“明月夜，短松岡。”營造了悲涼腸斷的環(huán)境氛圍。夢中情景，何等真切，醒來卻一切化為烏有，便又重新陷入生死相隔、渺茫不見的深沉的悲哀。遙隔千里，松岡之下，亡人長眠地底，冷月清光灑滿大地，這是一種怎樣孤寂凄哀的情景?。∩硖幋饲榇司爸械耐銎拮匀皇潜措y言，而念及此情此景的詩人亦不免肝腸寸斷。不說自己如何，反說對方如何，借他人之語言自己心聲，使得詩詞更加蘊(yùn)蓄有味。06夢醒了，展現(xiàn)在作者腦海中的又是什么呢？這首詞，雖題為記夢，實(shí)際是通過記夢來抒寫對亡妻真摯的愛情和深沉的思念。全詞感情深摯，充滿一種凄婉哀傷的調(diào)子。虛實(shí)結(jié)合，是這首詞在藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特色。夢是虛幻的、縹緲的，然而夢中人的感情卻顯得那么真摯、深沉，實(shí)實(shí)在在。正是因?yàn)榻柚趬艟车奶摶门c縹緲，才格外地顯得情真意切。歸納總結(jié)課文賞析叁十年生死實(shí)理清思路，明確手法夢前相顧無言虛夢中月圓人亡虛夢后這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詞表達(dá)了作者對亡妻真摯的愛情和深沉的思念，充滿悲傷基調(diào)。通過“孤墳”、“無處”“塵滿面”、“淚千行”、“斷腸處”等詞語表達(dá)了對亡妻的思念，全篇采用虛實(shí)結(jié)合的手法，抒發(fā)了自己的哀悼和失意。理清思路，明確手法這首詩表達(dá)＼展示了作者怎樣的思想感情？提問方式：體會情感型體會情感型1、先點(diǎn)出作者的情感，2、通過什么來表達(dá)感情(內(nèi)容上)3、表達(dá)感情的特點(diǎn)（手法上:虛實(shí)結(jié)