2023八年級英語下冊 Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 Fill out a form and come to learn English in LA第三課時教學(xué)設(shè)計 （新版）外研版

2023八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第三課時教學(xué)設(shè)計（新版）外研版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第三課時教學(xué)設(shè)計（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們來聊聊這個有趣的課題——2023八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit2"FilloutaformandcometolearnEnglishinLA"。這一課時，我們要聚焦的是填寫表格的技能。想象一下，如果有一天，你真的來到了美麗的洛杉磯，你需要填寫各種申請表、登記表，這時候，填表技能就派上用場了。咱們教材里學(xué)到的不僅僅是填表，還有如何在表格中表達個人信息，這對我們?nèi)粘Ｉ羁墒谴笥旭砸婺兀??咱們一起來挑戰(zhàn)這個充滿實用性的任務(wù)吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在這個教學(xué)單元中，我們的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)們的跨文化理解和交流能力，以及信息處理能力。通過學(xué)習(xí)如何填寫英語表格，學(xué)生將能夠理解不同文化背景下的交流方式，同時提高在真實情境中處理信息、有效溝通的能力。這不僅有助于他們在國際交流中更加自信，還能在日常生活中提升他們的實用英語技能。學(xué)情分析進入八年級的同學(xué)們，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了基本的英語聽說讀寫能力。在這個階段，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性普遍較高，尤其是在接觸到與生活實際相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容時。然而，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力存在差異：

1.**知識層面**：大部分學(xué)生對英語字母、基本語法和常用詞匯有一定的掌握，但對于較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和長難句的理解能力還有待提高。

2.**能力層面**：學(xué)生的英語聽說能力相對較強，但在寫作方面，尤其是在信息處理和表達個人觀點方面，存在一定的困難。例如，在填寫表格時，他們可能難以準(zhǔn)確地用英語組織語言，表達個人信息。

3.**素質(zhì)方面**：學(xué)生們在團隊合作和自主探究方面表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，但在獨立解決問題的能力上，尤其是面對新的學(xué)習(xí)任務(wù)時，有時會顯得不夠自信。

4.**行為習(xí)慣**：大部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，但在課堂參與度和注意力集中方面，仍有個別學(xué)生需要更多的引導(dǎo)和關(guān)注。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，教學(xué)過程中需要注重以下方面：

-通過情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

-針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計分層教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

-強化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊精神和解決問題的能力。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持，幫助他們建立自信。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2023八年級英語下冊》Module7SummerinLosAngelesUnit2。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的洛杉磯城市風(fēng)光圖片、英語表格示例、以及相關(guān)英語教學(xué)視頻，以便于學(xué)生直觀理解表格填寫的過程。

3.實驗器材：本課時不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，放置表格填寫練習(xí)材料，確保學(xué)生可以舒適地進行小組活動和練習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級微信群發(fā)布關(guān)于洛杉磯文化背景的PPT和視頻，要求學(xué)生了解洛杉磯的基本情況，并預(yù)習(xí)如何用英語描述自己的個人信息。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何填寫英語表格”，設(shè)計問題如“你認(rèn)為自己可能需要填寫哪些類型的表格？”“在填寫表格時，需要注意哪些信息？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群和學(xué)生的口頭反饋，了解預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠提前對表格填寫有初步的認(rèn)識。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過預(yù)習(xí)資料了解洛杉磯，并學(xué)習(xí)如何用英語描述個人信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群分享預(yù)習(xí)資料，提高信息傳遞效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解洛杉磯文化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以洛杉磯的某個著名景點為例，引出表格填寫的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解表格填寫的基本步驟和注意事項，如個人信息、聯(lián)系方式等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組活動，讓學(xué)生分組模擬填寫英語表格，互相檢查。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對表格填寫的要點進行記錄。

-參與課堂活動：積極參與小組活動，練習(xí)填寫表格。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解表格填寫的知識點。

-實踐活動法：通過小組活動，讓學(xué)生在實踐中掌握填寫表格的技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解表格填寫的要點，掌握填寫技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一份英語表格填寫作業(yè)，要求學(xué)生填寫個人信息。

-提供拓展資源：推薦一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，供學(xué)生課后練習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的平臺進行課后練習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高實際應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議。知識點梳理一、表格填寫的基本原則

1.信息的準(zhǔn)確性：確保填寫的信息準(zhǔn)確無誤，避免出現(xiàn)錯別字、漏填或填寫錯誤的情況。

2.信息的完整性：按照表格要求，填寫所有必要的信息，不遺漏任何一項。

3.信息的條理性：將信息按照表格規(guī)定的順序填寫，保持條理清晰。

二、英語表格填寫的常用詞匯和短語

1.個人信息

-Name：姓名

-Address：地址

-Dateofbirth：出生日期

-Gender：性別

-Contactinformation：聯(lián)系方式

-Emailaddress：電子郵件地址

-Phonenumber：電話號碼

2.教育背景

-Schoolname：學(xué)校名稱

-Major：專業(yè)

-Graduationyear：畢業(yè)年份

3.工作經(jīng)驗

-Companyname：公司名稱

-Position：職位

-Duration：持續(xù)時間

4.技能和證書

-Languageskills：語言能力

-ITskills：信息技術(shù)能力

-Professionalcertificates：專業(yè)證書

三、英語表格填寫的語法結(jié)構(gòu)

1.名詞短語：用名詞或名詞短語表示個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗等。

2.動詞短語：用動詞或動詞短語表示動作或經(jīng)歷。

3.現(xiàn)在完成時：用于描述過去發(fā)生的動作或經(jīng)歷，對現(xiàn)在產(chǎn)生影響。

4.現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)。

四、英語表格填寫的注意事項

1.注意大小寫：通常情況下，表格的標(biāo)題、姓名等需要大寫，其他內(nèi)容則用小寫。

2.注意標(biāo)點符號：英文表格中，逗號、句號等標(biāo)點符號的使用與中文有所不同，需注意區(qū)分。

3.注意數(shù)字的書寫：英文表格中的數(shù)字書寫有特定的格式，如電話號碼、出生日期等。

五、英語表格填寫的格式要求

1.填寫順序：按照表格規(guī)定的順序填寫信息，保持條理清晰。

2.空格留白：在填寫信息時，留出適當(dāng)?shù)目臻g，避免內(nèi)容過于擁擠。

3.附件：如有附件要求，需按照表格要求附上相關(guān)材料。

六、英語表格填寫的實踐應(yīng)用

1.個人簡歷：在求職過程中，填寫一份英文簡歷，展示自己的教育背景、工作經(jīng)驗和技能。

2.學(xué)業(yè)申請：在申請國外學(xué)?；蝽椖繒r，填寫英文申請表格，提供個人信息和學(xué)術(shù)背景。

3.旅行登記：在出國旅行時，填寫英文入境卡、酒店入住登記表等，方便順利辦理相關(guān)手續(xù)。

七、英語表格填寫的拓展知識

1.表格的分類：根據(jù)用途和內(nèi)容，表格可以分為個人信息表、教育背景表、工作經(jīng)歷表、技能證書表等。

2.表格的格式：表格的格式可以根據(jù)實際需求進行設(shè)計，如橫排式、縱排式、混合式等。

3.表格的填寫技巧：在填寫表格時，注意保持卷面整潔，字跡工整，避免涂改。板書設(shè)計①重點知識點：

-表格填寫的步驟：收集信息、組織語言、核對信息、填寫表格。

-個人信息填寫要點：姓名、地址、出生日期、性別、聯(lián)系方式。

②關(guān)鍵詞匯：

-Name

-Address

-Dateofbirth

-Gender

-Contactinformation

-Emailaddress

-Phonenumber

③重要句型：

-Mynameis[Name].

-Iwasbornon[Date].

-Mygenderis[Gender].

-Youcancontactmeat[Phonenumber]or[Emailaddress].

①重點知識點：

-教育背景填寫要點：學(xué)校名稱、專業(yè)、畢業(yè)年份。

-工作經(jīng)驗填寫要點：公司名稱、職位、持續(xù)時間。

②關(guān)鍵詞匯：

-Schoolname

-Major

-Graduationyear

-Companyname

-Position

-Duration

③重要句型：

-Istudied[Major]at[Schoolname].

-Igraduatedfrom[Schoolname]in[Graduationyear].

-Iworkedat[Companyname]asa[Position]from[Startdate]to[Enddate].

①重點知識點：

-技能和證書填寫要點：語言能力、信息技術(shù)能力、專業(yè)證書。

②關(guān)鍵詞匯：

-Languageskills

-ITskills

-Professionalcertificates

③重要句型：

-Ispeak[Language]fluently.

-Ihavegood[ITskill]skills.

-Ihold[Professionalcertificate]in[Field].典型例題講解例題1：

假設(shè)你叫張偉，出生于1998年5月20日，性別為男，你的聯(lián)系郵箱是zhangwei@，電話號碼是+86-138-8888-8888。請根據(jù)以上信息，填寫以下個人信息表格。

答案：

Name:張偉

Dateofbirth:May20,1998

Gender:Male

Contactinformation:

Emailaddress:zhangwei@

Phonenumber:+86-138-8888-8888

例題2：

李華畢業(yè)于北京清華大學(xué)，主修計算機科學(xué)與技術(shù)，2012年6月畢業(yè)。請根據(jù)以上信息，填寫以下教育背景表格。

答案：

Schoolname:BeijingTsinghuaUniversity

Major:ComputerScienceandTechnology

Graduationyear:June2012

例題3：

王強曾在2010年至2015年在上海華為技術(shù)有限公司擔(dān)任軟件工程師。請根據(jù)以上信息，填寫以下工作經(jīng)驗表格。

答案：

Companyname:ShanghaiHuaweiTechnologiesCo.,Ltd.

Position:SoftwareEngineer

Duration:2010-2015

例題4：

趙六會流利地說英語和日語，持有英語六級證書和日語N2證書。請根據(jù)以上信息，填寫以下技能和證書表格。

答案：

Languageskills:

English:Fluent

Japanese:Fluent

Professionalcertificates:

EnglishLevel6Certificate

JapaneseN2Certificate

例題5：

陳靜在2019年參加了國際志愿者活動，負(fù)責(zé)組織文化交流活動。請根據(jù)以上信息，填寫以下個人經(jīng)歷表格。

答案：

Activity:InternationalVolunteerActivity

Responsibility:Organizingculturalexchangeactivities

Year:2019

補充說明：

1.在填寫個人信息表格時，注意使用正確的時態(tài)和語態(tài)，以及適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

2.教育背景表格中，學(xué)校名稱應(yīng)使用全稱，專業(yè)名稱應(yīng)使用正式名稱。

3.工作經(jīng)驗表格中，公司名稱應(yīng)使用全稱，職位名稱應(yīng)使用正式名稱。

4.技能和證書表格中，語言能力應(yīng)使用形容詞描述，證書名稱應(yīng)使用全稱。

5.個人經(jīng)歷表格中，活動名稱應(yīng)使用正式名稱，責(zé)任描述應(yīng)具體明確。教學(xué)反思與改進教學(xué)結(jié)束后，我總是喜歡坐下來，泡一杯茶，靜下心來回顧這節(jié)課。今天，我就來和大家分享一下我的教學(xué)反思與改進的想法。

首先，我得說說課堂參與度。我發(fā)現(xiàn)，雖然大部分學(xué)生都能積極參與課堂活動，但總有那么幾個學(xué)生似乎總是游離在外。他們要么低頭玩手機，要么心不在焉。這讓我意識