我自立我自強(qiáng)主題班會(huì)教案

我自立我自強(qiáng)主題班會(huì)教案?一、班會(huì)主題我自立我自強(qiáng)

二、班會(huì)背景在當(dāng)今社會(huì)，許多學(xué)生由于家庭環(huán)境的過度呵護(hù)，以及社會(huì)多元文化的影響，出現(xiàn)了獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)、面對(duì)困難缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志等問題。為了幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自立自強(qiáng)精神，特開展此次主題班會(huì)。

三、班會(huì)目的1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)的重要性，理解自立自強(qiáng)的內(nèi)涵。2.通過案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生反思自身在生活和學(xué)習(xí)中存在的依賴現(xiàn)象，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生樹立自立自強(qiáng)的意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮纳钪蟹e極踐行自立自強(qiáng)精神，面對(duì)困難勇往直前，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

四、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]

五、班會(huì)地點(diǎn)[詳細(xì)地點(diǎn)]

六、參與人員[班級(jí)名稱]全體學(xué)生

七、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集與自立自強(qiáng)相關(guān)的故事、視頻、圖片等資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)自立自強(qiáng)的認(rèn)知程度以及自身存在的依賴問題。3.準(zhǔn)備便簽紙和筆，用于學(xué)生書寫自己的感悟和行動(dòng)計(jì)劃。4.邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)錄制視頻，表達(dá)對(duì)孩子自立自強(qiáng)的期望。

八、班會(huì)流程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，營(yíng)造輕松的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入班會(huì)主題。2.主持人開場(chǎng)："同學(xué)們，在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。只有具備自立自強(qiáng)的精神，我們才能勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，迎接屬于自己的陽光。今天，我們就來召開一次以'我自立我自強(qiáng)'為主題的班會(huì)，一起探討如何在生活中做到自立自強(qiáng)。"

（二）認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)（10分鐘）1.展示多媒體課件，呈現(xiàn)一些關(guān)于自立自強(qiáng)的名人名言，如"天行健，君子以自強(qiáng)不息""滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢"等，請(qǐng)學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?.結(jié)合課件中的圖片和簡(jiǎn)短文字介紹，講解自立自強(qiáng)的含義。自立：就是自己的事情自己做，不依賴別人，能夠獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作。自強(qiáng)：是一種積極向上的精神，是對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。它意味著在困難面前不低頭、不喪氣，而是依靠自己的努力去克服困難，不斷超越自我。

（三）案例分析（15分鐘）1.講述案例一：有一個(gè)叫小明的學(xué)生，從小生活在父母的溺愛之中。上初中后，他每天的生活起居都由父母包辦，甚至連書包都是媽媽幫他整理。在學(xué)習(xí)上，他遇到難題就等著老師講解或者問同學(xué)，從不主動(dòng)思考。結(jié)果，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿钭岳砟芰σ卜浅Ｈ?。有一次學(xué)校組織軍訓(xùn)，他因?yàn)椴粫?huì)洗衣服、整理內(nèi)務(wù)，在軍訓(xùn)中吃了不少苦頭，還被同學(xué)嘲笑。2.請(qǐng)學(xué)生思考并討論：小明為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題？他的經(jīng)歷給我們帶來了什么啟示？3.請(qǐng)幾位學(xué)生發(fā)言，分享自己的看法。4.講述案例二：著名科學(xué)家霍金，在21歲時(shí)患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動(dòng)。但他沒有被病魔打倒，而是憑借著頑強(qiáng)的意志和自立自強(qiáng)的精神，繼續(xù)從事科學(xué)研究。他克服了常人難以想象的困難，在輪椅上完成了多部具有深遠(yuǎn)影響力的著作，為人類科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。5.再次組織學(xué)生討論：霍金是如何做到自立自強(qiáng)的？他的故事對(duì)我們有什么激勵(lì)作用？6.邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)剰幕艚鸬墓适轮械玫降母形颉?/p>

（四）問卷調(diào)查結(jié)果分享與討論（15分鐘）1.主持人介紹問卷調(diào)查的目的和大致情況。2.展示問卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如：在"你認(rèn)為自己在生活中存在依賴他人的現(xiàn)象嗎"這一問題中，有[X]%的學(xué)生選擇了"經(jīng)常有"，[X]%的學(xué)生選擇了"偶爾有"。在"遇到困難時(shí)，你通常會(huì)怎么做"的問題中，[X]%的學(xué)生表示會(huì)"先嘗試自己解決，不行再求助他人"，[X]%的學(xué)生則會(huì)"直接求助他人"。3.針對(duì)部分關(guān)鍵問題，如"你認(rèn)為導(dǎo)致自己依賴他人的主要原因是什么"，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)問卷結(jié)果進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言。4.主持人總結(jié)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入分析依賴他人的危害，如缺乏獨(dú)立思考能力、難以適應(yīng)社會(huì)、影響個(gè)人成長(zhǎng)等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)自己存在的依賴問題，努力改正。

（五）小組討論：如何做到自立自強(qiáng)（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組[X]人。2.布置討論任務(wù)：結(jié)合自身實(shí)際情況，圍繞"在學(xué)習(xí)、生活中，我們可以從哪些方面做到自立自強(qiáng)"展開討論，并記錄下小組討論的結(jié)果。3.各小組開始討論，主持人巡視各小組，參與討論并適時(shí)給予指導(dǎo)。4.每組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的成果。學(xué)習(xí)方面：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，獨(dú)立完成作業(yè)，遇到難題主動(dòng)思考，積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教但不依賴答案；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)閱讀課外書籍，拓寬知識(shí)面。生活方面：自己整理房間、衣物，學(xué)會(huì)洗衣服、做飯等基本生活技能；合理安排零花錢，不盲目攀比；遇到問題先嘗試自己解決，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力；勇于面對(duì)生活中的挫折和困難，不輕易放棄。

（六）自立自強(qiáng)行動(dòng)宣言（10分鐘）1.給每位學(xué)生發(fā)放便簽紙和筆。2.主持人引導(dǎo)學(xué)生思考并寫下自己在今后的生活和學(xué)習(xí)中，為做到自立自強(qiáng)而制定的行動(dòng)計(jì)劃。例如：每天自己整理書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。從下周開始，嘗試自己洗衣服。遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，先獨(dú)立思考30分鐘再請(qǐng)教老師。每周閱讀一本課外書，并做好讀書筆記。3.邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己的行動(dòng)計(jì)劃，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予鼓勵(lì)。4.主持人帶領(lǐng)全體學(xué)生宣讀自立自強(qiáng)行動(dòng)宣言："我承諾，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我將努力做到自立自強(qiáng)。自己的事情自己做，遇到困難不退縮，勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取。我相信，通過自己的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自立自強(qiáng)，成為更好的自己！"

（七）家長(zhǎng)期望視頻播放與互動(dòng)（10分鐘）1.播放提前錄制好的部分學(xué)生家長(zhǎng)的視頻。家長(zhǎng)們?cè)谝曨l中表達(dá)了對(duì)孩子自立自強(qiáng)的期望，分享了一些自己培養(yǎng)孩子自立意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和故事。2.視頻播放結(jié)束后，主持人邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^看視頻后的感受，以及對(duì)家長(zhǎng)期望的回應(yīng)。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將家長(zhǎng)的期望轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)自立自強(qiáng)的動(dòng)力。

（八）總結(jié)與結(jié)束（5分鐘）1.主持人對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)："同學(xué)們，今天我們通過多種形式深入探討了自立自強(qiáng)這個(gè)主題。我們認(rèn)識(shí)了自立自強(qiáng)的含義，分析了案例，分享了問卷調(diào)查結(jié)果，討論了如何在學(xué)習(xí)和生活中做到自立自強(qiáng)，還寫下了自己的行動(dòng)宣言。希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)、所悟運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。"2.再次播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)。

九、班會(huì)延伸1.在班級(jí)設(shè)立"自立自強(qiáng)之星"評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出自立自強(qiáng)精神的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)宣傳欄展示他們的事跡。2.組織開展"自立自強(qiáng)小能手"實(shí)踐活動(dòng)，如舉辦生活技能比賽（包括整理內(nèi)務(wù)、烹飪等）、學(xué)習(xí)方法交流分享會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自立自強(qiáng)的能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長(zhǎng)溝通，共同制定培養(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì)的家庭計(jì)劃，并定期向老師反饋?zhàn)约旱倪M(jìn)展情況。

十、注意事項(xiàng)1.班會(huì)過程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參與討論和發(fā)言，營(yíng)造活躍的氛圍。2.案例的選擇要貼近學(xué)生生活實(shí)際，便于學(xué)生理解和接受，能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴。3.在小組討論環(huán)節(jié)，要確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，避免出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生主導(dǎo)討論的情況。