人教版初中生物總復習教案1

周次教學內容備注

1-3七年級上冊生物分類復習可調整

4-6七年級下冊生物分類復習可調整

7-9八年級上冊生物分類復習可調整

10-12八年級下冊生物分類復習可調整

13-15全階段總復習可調整

中考

中考生物總復習教案

七年級（上冊）

第一單元生物和生物圈

第一章相識生物

復習要點：

一.生物學：探討生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學

二.生物的特征：

1.生活須要養(yǎng)分

①植物汲取外界的H20、2、無機鹽，通過光合作用制造有機物。

②動物以植物或別的動物為食獲得養(yǎng)分。

2.生物能進行呼吸

絕大多數(shù)生物須要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

3.生物能排出體內產生的廢物

①動物出汗、排尿、呼出氣體；②植物通過落葉的形式

4.能對外界刺激作出反應（具有應激性）

5.能生長和繁殖

①蘑菇等真菌一一電子②植物（高等一種子，低等一電子）③動物（卵生、

胎生）

6.生物都有遺傳和變異的特性。

7.除病毒外，生物體都是由細胞構成的。

三.生物的簡潔歸類

[1?依據(jù)形態(tài)結構特點一一動物、植物、其他生物

2.依據(jù)生活環(huán)境一一水生生物、陸生生物

13.依據(jù)用途——作物、家禽、家畜等

其次章生物圈是全部生物的家

復習要點：

一.生物圈

1.概念：指地球上全部生物與其環(huán)境的總和。（地球上適合生物生存的表面的一

薄層）

2.范圍：以海平面為標準，向上約10千米，向下約10千米，總共20千米。

3.組成：r大氣圈的底部、

「水圈的大部、

I巖石圈的表面。

4.生物圈為生物的生存供應了六點基本條件：

⑴養(yǎng)分物質；（2）陽光；（3）空氣；（4）水；（5）相宜的溫度；（6）肯定的生存空

間。

二、生物與環(huán)境的關系

（一）.環(huán)境對生物的影響

生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。

生態(tài)因素分為兩大類：

①生物因素：影響某種生物生活的其他生物（捕食、競爭、寄生、共生、合作等）

②非生物因素：光、空氣、溫度、水等。

（二）.生物對環(huán)境的適應和影響

生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和變更著環(huán)境。

1.適應：生物對環(huán)境表現(xiàn)出的相適合的現(xiàn)象。反映了生物與環(huán)境的統(tǒng)一。

2.適應的特征

①普遍性：每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式（如駱

駝刺對干旱環(huán)境的適應）

②相對性：生物適應它所生存的環(huán)境是在肯定程度、肯定時間上的適應，并不

是永久的，長期不變的。

3.生物對環(huán)境的影響（如植物對空氣濕度的影響、蚯蚓增加土壤肥力等。）

三.探究的一般過程：

提出問題f作出假設一制定支配一實施支配一得出結論一表達與溝通

關鍵：設計比照試驗

比照試驗：在探討一種條件對探討對象的影響E寸，所進行的除了這種條件不同

以外，其他條件都相同的試驗。

（即比照試驗1.試驗組和比照組2.只有一個變量，其它條件一樣）

四、生態(tài)系統(tǒng)

定義：在肯定空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

組成：分為生物部分和非生物部分

“生產者：主要是綠色植物

生物部分1消費者：主要是動物

〔分解者：主要是腐生的細菌和真菌

非生物部分：陽光、空氣、水等（食物鏈的起點是生產者）

食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構

叫做食物鏈。

2.食物鏈正確的推斷依據(jù)：

（1）箭頭指向吃者（捕食者）；

（2）食物鏈的起先即第一養(yǎng)分級肯定是生產者植物，其它都是動物；

（3）食物鏈中沒有分解者和非生物部分；

（4）箭頭表示吃與被吃的關系箭頭由被捕食者指向捕食者。如：草一兔子一狐

貍一狼

食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交織連接形成食

物網(wǎng)。

3.生態(tài)系統(tǒng)特征：

⑴生態(tài)系統(tǒng)中，正是由于食物鏈和食物網(wǎng)的存在，使各種生物的數(shù)量不斷變更，

但是各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)都具有肯定

的自動調整實力是有肯定限度的。（如生態(tài)系統(tǒng)中某一種生物的數(shù)量不會無限的

增加。）

⑵生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量可以沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌，并逐級遞減。（食

物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流通的渠道，是生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結

構。）

⑶有毒物質會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)很多生物。P27生物圈是

最大的生態(tài)系統(tǒng)

問題：什么樣的生態(tài)系統(tǒng)不簡潔被破壞？（生物種類多，生態(tài)系統(tǒng)結構困難的）

五.生態(tài)系統(tǒng)的類型

1、森林生態(tài)系統(tǒng)一一綠色水庫（自動調整實力最強，最困難）

2、草原生態(tài)系統(tǒng)一一畜牧業(yè)的生產基地

3、海洋生態(tài)系統(tǒng)——占地球表面的70%（最大的生態(tài)系統(tǒng)）

4、淡水生態(tài)系統(tǒng)一一包括淡水水域和淡水生物

5、濕地生態(tài)系統(tǒng)一一地球之腎

6、農田生態(tài)系統(tǒng)一一人的作用特別突出

7、城市生態(tài)系統(tǒng)一一以人為核心，是信息集散地

其次單元生物體的結構層次

第一章細胞是生命活動的基本單位

復習要點：

一、練習運用顯微鏡

1、顯微鏡的結構：H鏡、鏡筒、轉換器、物鏡、載物臺、遮光器、反光鏡、

粗準焦螺旋、細準焦螺旋、鏡臂、鏡柱、鏡座，P36

顯微鏡的運用：取鏡和安放、對光、視察、整理。

詳細操作：

⑴右手握鏡臂，左手托鏡座；

⑵顯微鏡放在試驗臺距邊緣7處略偏左，安裝目鏡、物鏡；

⑶轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；

⑷把較大光圈對準通光孔，左眼凝視目鏡，右眼睜開。轉光反光鏡，使光線通

過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可看到白亮的圓形視野；

⑸玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓好，標本正對通光孔中心；

（6）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛肯定要看著物鏡，直到物鏡接

近玻片標本為止；（防止壓壞玻片標本，損壞鏡頭）

⑺左眼看目鏡，逆時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止；

⑻調整

2、目鏡內看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍

數(shù)。

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視察到的細胞的體積越大，細胞數(shù)目越少。

顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視察到的細胞的體積越小，細胞數(shù)目越多。

二、玻片標本的類型

「切片：用從生物體上切取的薄片制成；

-涂片：用液體的生物材料經過涂抹制成；

裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。

臨時裝片的制作過程：打算、制作、染色。

即：擦、滴、取、展、蓋、染、吸（洋蔥表皮細胞）

擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸（口腔上皮細胞）

三、動植物細胞結構與異同。

r細胞壁：具有支持和愛護作用

細胞膜：愛護細胞，具有選擇透過性，限制物質的進出

＜細胞質：細胞生命活動主要在這里進行細胞核：

植物細胞的結構細胞核：是細胞遺傳物質儲存的核心；

液泡:：內的細胞液中溶解多種物質，如糖分

葉綠體：光合作用場所，將光能轉變成化學能

動物細胞的結構（由外到內）：細胞膜、細胞質、細胞核

不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠素、液泡，而動物細胞則沒有這幾種結構。（相

同點是？）

四、細胞的生活

（一）.細胞的生活須要物質和能量

細胞中的物質

J有機物：分子大，一般含碳的化合物（糖、脂類、蛋白質、核酸）

［無機物：分子小，一般不含碳的化合物（水、氧、無機鹽）

2.細胞中的能量轉換器：

植物細胞中

「葉綠體一進行光合作用，制造有機物，同時把光能轉化為化學能；

J線粒體一進行呼吸作用，分解有機物，釋放有機物中的化學能。

I動物細胞中：線粒體一一進行呼吸作用，分解有機物，釋放有機物中的化

學能。（線粒體相當于發(fā)動機?；瘜W能熱能和動能）

（二）.細胞核是細胞的限制中心。

細胞核是遺傳信息庫。遺傳信息以為載體。

細胞核內限制著生物的發(fā)育和遺傳。

留意：遺傳信息的載體是；遺傳物質的載體是染色體。

基因：是指具有遺傳效應片段。染色體由和蛋白質組成。

關系：細胞核中有染色體，染色體上，上的片段是基因（遺傳信息）。

其次章：細胞怎樣構成生物體

一.細胞的分裂過程：

細胞核分裂（由一個分裂成相等的兩個）f細胞質分裂（均等的兩份，每份各

含有一個細胞核）一在原來細胞的中心形成新的細胞膜（另外，植物細胞還形成

新的細胞壁）。

整個過程中，染色體的變更最明顯：先復制加倍，后平均安排。

分裂過程中染色體的變更的結果：分裂形成的兩個新細胞中的染色體形態(tài)

和數(shù)目相同，與原細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體內有遺傳物質，

因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。

生物體有小長大是與細胞的生長和分裂分不開的。

二.動物休的結構層次：

1.組織

①定義：由形態(tài)相像、結構和功能相同的細胞聯(lián)合而形成的細胞群。

②形成：是由于細胞分化的結果

③種類：

討皮組織（由上皮細胞構成，具有愛護和分泌功能。如各種腺體）

Y肌肉組織（由肌肉細胞構成，具有收縮和舒張功能）

神經組織（由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮）

'結締組織（包括骨組織、血液、脂肪、韌帶等，具有支持、連接、愛護、防

衛(wèi)、修復、養(yǎng)分等功能）

2.動物體的結構層次：

細胞一四大組織一各種器官一八大系統(tǒng)一動物體

3.動物體的八大系統(tǒng)：生殖系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、

泌尿系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)

三.植物體的結構層次

1、綠色開花植物的六大器官

［生殖器官：花、果實、種子

I養(yǎng)分器官：根、莖、葉

2.根尖分區(qū)：（由下到上）根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)

3.植物體的結構層次：

細胞一各種組織一六大器官一植物體

4.植物組織的種類

r分生組織：具有很強的分裂實力（位于莖尖、根尖生長點和莖的形成層）

《愛護組織：具有愛護功能（位于植物的表皮部分）

養(yǎng)分組織：制造或儲存養(yǎng)分物質（主要位于葉片內）

I輸導組織：運輸水分、無機鹽、有機物（包括導管和篩管）

動植物結構層次的異同。

看書P6063圖能識別人體和植物4大組織的圖與其作用。

生物體的結構層次

分化組成組成

細胞——?組織?器聲-------------?植物體

組成組成

----?系統(tǒng)------?動物體

動物、植物體結構層次的相同點：

1、都是由受精卵分裂、分化發(fā)育而來。2、由細胞構成組織，由不同組織構

成器官

不同點：

1、四大組織不同。植物體有輸導組織、分生組織、愛護組織、養(yǎng)分組織；動物

體有上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織。

2、器官不同。植物體有根、莖、葉、花、果實、種子。動物體耳、鼻、喉

3、植物體干脆由器官組成植物體，沒有系統(tǒng)。

動物體是由器官組成八大系統(tǒng)再組成動物體

注：生物體是一個統(tǒng)一的整體。

三.單細胞生物（只有一個細胞的生物休）

1.單細胞生物：身體由一個細胞構成的微小生物。單細胞生物能獨立生活，如

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲

2.結構：簡潔，可以對外界環(huán)境的刺激作出反應。

3.識圖草履蟲的結構：

收集管、伸縮泡一一收集體內多余的水分和廢物，并排出體外；

胞肛一一排出食物殘渣；纖毛一一運動；

表膜一一呼吸和氣體交換；

口溝——取食食物泡——消化食物；

細胞核一一大核是養(yǎng)分核，小核是生殖核

注：視察草履蟲時應從草履蟲培育液的表層吸一滴培育液，因表層氧多草履蟲

重要在表層生活。草履蟲可凈化污水。每個食物泡中含有30個細菌。

四,沒有細胞結構的微小生物一病毒

1.結構：蛋白質外殼與內部遺傳物質組成，無細胞結構。

形態(tài)多樣比細菌小的多用納米表示。

2.生活：必需寄生在活的細胞內才能生存

3、分類（依據(jù)寄生細胞的不同）：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（也叫噬

菌體）

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

復習要點：

1、植物種類：

無種子植物：藻類、苔薛、蕨類

種子植物/被子植物：有果皮包被的植物

L裸子植物：沒有果皮包被的植物

植物種類生活環(huán)境形態(tài)結構特征與人類關系

單細胞或多細胞，體內有葉

藻類植物

大都生活綠素，可以進行光合作用（自1.釋放氧氣2.可做魚餌3.可食

（海帶、衣

在水中養(yǎng)）用4.可藥用

藻

無根莖，葉的分化，抱子生殖

多細胞，有莖、葉分化具假根

葉片只有一層細胞，易受有毒

苔薛植物工只有支持作用，不具有汲取

潮濕陸地氣體（二氧化硫）的危害可做

（地錢、葫水分和無機鹽的功能）、植物

上監(jiān)測空氣污染程度的指示植

蘆薛矮小，無導管和葉脈、泡子生

物，

殖

多細胞，有根、莖、葉分化、

蕨類植物

陰濕的陸植株較大，根莖有導管，葉口1.可食用、可藥用

（卷柏、鐵

地上有葉脈，起輸導作用。抱子生2.可做綠肥、飼料

線蕨

殖

2、種子植物（胚是植物幼小的生命體）

種子植物比較相同點不同點

雙子葉植物種子（大豆、花

有種皮和胚子葉兩片，沒有胚乳，子葉儲存養(yǎng)分物質

生）

單子葉植物種子（玉米、小子葉一片，有胚乳，胚乳儲存養(yǎng)分物質（種

有種皮和胚

麥）皮和果皮黏合，子葉：轉運養(yǎng)分物質）

種子植物之所以更適應陸地生活，成為陸生植物占肯定優(yōu)勢的類群，產生種子

是重要緣由。

裸子植物和被子植物的主要區(qū)分：種子是否有果皮的包被。

種皮

種子（珠被）

（胚珠）（子葉

3、果實胚I胚芽發(fā)育成.莖、葉

（子房）（受精⑷）胚軸伸長子葉和根的中間部分

II胚根發(fā)育成根

胚乳（受精極核）

果皮（子房壁）

其次章被子植物的一生

復習要點：

一?種子的萌發(fā)

J自身條件：胚完整，成熟飽滿，度過休眠期

1、條件1外界條件：1.適應的溫度2.肯定水分3.足夠的空氣

2、種子萌發(fā)過程：吸水膨脹，養(yǎng)分物質轉運，胚根突破種皮形成根、胚芽發(fā)育

形成莖和葉。

二、植株的生長

「幼根的生長。根尖分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)、

\伸長區(qū)長的最快。幼根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞數(shù)

I量，一方面靠伸長區(qū)細胞體積增大

植株的生畫枝條是芽發(fā)育成的。（芽中也有分身組織，它分裂分化形成新個枝條。）

植株的生長須要養(yǎng)分成物質（須要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽）

三、開花和結果。

花是由花芽發(fā)育而來的，開花與結果是一個連續(xù)的過程

（一）花的結構

「［花藥（含花粉）

cJ雄蕊1花絲

花乩r柱頭

\雌新花柱

花子房（含胚株）

I花瓣

萼片

花托

（二）概述傳粉和受精過程

傳粉：花粉從花藥散出落到雌蕊柱頭上的過程C

受精：精子與卵細胞融合形成受精卵的過程。

雙受精：被子植物受精時，有兩個精子參與完成整個過程，其中的一個與卵細

胞融合形成受精卵，將來發(fā)育形成胚，另一個與極核融合形成受精極核，將來

發(fā)育形成胚乳。

（二）果實和種子的形成與花各結構的關系:

受精以后，花瓣、雄蕊、雌蕊一一凋落

「子房壁----------AT果

子［r珠被—>種可果，

房胚喊受精卵—??耗子實

受精極核一?胚乳］

第三章豪色植物參與生物圈的水循環(huán)

復習要點:

一.綠色植物的生活需水的緣由：

1.水是植物體的重要組成成分2.水可以保持植物挺立的

姿態(tài)

3.有利于光合作用。

4.無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體汲取，并運輸?shù)街参矬w各器官。

5、用于蒸騰作用，增加大氣的濕度，降低空氣的溫度

二.水分進入植物體的途徑

1.苜先必需明確植物體主要靠根汲取水分，而根吸水的部位主要是根尖的成熟

區(qū)［生有大量的根毛，增大了與土壤和水分的接觸面積；）

2.有機物在植物體內的運輸途徑一一韌皮部的篩管（活細胞）。方向：自上而下。

木本植物莖長粗的緣由：木質部和韌皮部之間有形成層（一層可以多次分裂的細

胞）。水分在植物體內的運輸途徑一一木質部的導管（死細胞）。方向：自下而上。

三.綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

1.氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口（當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，

氣孔張開；當保衛(wèi)細胞蒸騰失水時，氣孔閉合）

r表皮：分為上表皮（氣孔少）、下表皮（氣孔多）

2.葉片的結M葉肉（靠近上表皮的柵欄組織由于含有較多的葉綠體而顏色深；

靠近下表皮的邂韁組織由于含有的葉綠體少而顏色較淺）

葉脈（內部有導管和篩管,輸導作用與支持作用）

3.蒸騰作用的意義：

⑵汲取大量的熱量，降低葉片的溫度，避開葉片被太陽灼燒。

⑵促進根汲取水分和無機鹽，并向上運輸（為水分和無機鹽向上運輸供應蒸騰拉

力）

⑶增加大氣濕度，降低空氣溫度（正所謂“大樹底下好乘涼”就是這個緣由）

⑷促進生物圈的水循環(huán)。

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

一.光合作用與呼吸作用的區(qū)分與聯(lián)系：

項目光合作用呼吸作用

綠色植物利用光能，在葉綠體中細胞利用氧，將有機物分解成HQ和2,并

將Ho和2合成為有機物，并且把且將儲存在有機物中的化學能釋放出來供

概念2

光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機生命活動的須要

物中

反應場葉綠體（植物體的綠色部分，葉線粒體1植物體任何部位的活細胞）

所片是主要器官）

反應條必需有光有光或無光都可以

件

原料比0和2有機物（糖類）

產物有機物（淀粉）

H20和2

光能

有機物能量

反應式H22--------有機物（儲存能量）2--------

葉綠體線粒體

實質合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量

應用在農業(yè)上合理密植食物的保存削減有機物的消耗

光合作壓的意義：

⑴光合作用產生的有機物不僅滿意了自身生長、發(fā)育、繁殖的須要，而且為生

物圈的其他生物供應了食物來源。

⑵綠色植物維持生物圈的碳一氧平衡原理…綠色植物在光合作用中制造的氧，

超過了自身呼吸作用對氧的須要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色

植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的

二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳一一氧平衡。

呼吸作用的意義：

1、綠色植物制造的有機物除了為自己所用之外，還通過食物鏈進入其他生物體

內，為其他生物的生命活動供應能量，而在這些生物體內有機物分解、供能的

方式都是一樣的，即都是通過細胞的呼吸作用C所以說呼吸作用是生物的共同

特征。

2.普利斯特利的三個試驗與結論：呼吸作用的產物是光合作用的原料，呼吸作

用的原料來自光合作用。

第五章愛惜植被，綠化祖國

復習要點：

一.我國的主要植被類型：

草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林（夏綠闊葉林）、針葉林

二.我國的森林覆蓋率：16.55,人均0.128公頃，相當于世界人均水平1/5全世

界27%

愛護措施：

1984年、1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草

原法》，將每年的3月12日定為全國的植樹節(jié)。

三、綠色植物對有機物的利用

七年級（下冊）第四單元生物圈中的人

第一章人的由來

復習要點：

一?人的起源與發(fā)展

1,現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，由于環(huán)境的變更，為森林古

猿進化成為人類供應了外部條件，在適應環(huán)境的同時，自身的形態(tài)結構發(fā)生了

變更。

2.發(fā)展階段：南方古猿一能人一直立人一智人

二.人的生殖

1「睪丸：產生精了、分泌雄性激素

生男性生闔輸精管：輸送精子

殖系統(tǒng)陰莖、附睪、精囊腺、前列腺、陰囊、

系r卵巢：產生卵細胞，分泌雌性激素

統(tǒng)女性生宛輸卵管：輸送卵細胞。（精子和卵細胞結合的場所）

系統(tǒng)一子宮：胚胎、胎兒發(fā)育的場所

陰道：精子進入，胎兒產出的通道（分娩）

生殖系統(tǒng)中，男性產生與輸送生殖細胞的器官分別是睪丸和輸精管；女性產生與

輸送生殖細胞的器官分另〔卵巢和輸卵管。

2.胎兒與母體之間交換養(yǎng)分物質的器官是胎盤，（即：養(yǎng)分物質氧通過胎盤進入

胎兒體內，而二氧化碳、廢物通過胎盤進入母體。）交換氣體的器官是臍帶。

人的新生命的誕生從受精卵起先，分娩意味著嬰兒的誕生。

三.青春期

L年齡階段：10-20歲

2.青春期的明顯變更：

①身高突增；②生殖系統(tǒng)、心臟、肺的功能加強

③性器官快速發(fā)育④性意識起先萌動。

四.支配生育：FI的：限制人口數(shù)量，提高人口素養(yǎng)；

詳細要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

少生是限制人口的關鍵，優(yōu)生有利于提高我國人口素養(yǎng)

其次章人體的養(yǎng)分

復習要點：

消化：客加中的淀粉、脂肪、蛋白質等大分子、結構困難的有機物在消化系統(tǒng)

中逐步分解為簡潔的物質被人體汲取的過程。

一、食物中的六大物質

「糖類：最主要的能源物質

功能物園脂肪：備用能源物質，調整體溫

i蛋白質：為人體生長發(fā)育，受損細胞修復和更新供應原料

r水：細胞的主要成分，參與人體的各種生理活動

非功能物質J無機鹽：構成人體組織的重要材料，參與生理活動的調整

1維生素：維持人體正常的生理功能。（是有機物）

二.消化系統(tǒng)的構成：

r消廠口腔有唾液腺，分泌唾液，含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉

1、消化化咽食物的通道

系統(tǒng)道食道食物的通道

FR

的結構N：有胃腺，分泌胃液，含有胃蛋白酶，消化蛋白質。汲取少量水

小腸:（5—6m長皺裳，小腸絨毛）有腸腺分泌腸液，其中含有少訴藏

同時匯合了膽汁、胰液等消化液，消化糖、脂肪、蛋白。汲取葡

萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、水、維生素、無機鹽

大腸：不具有消化的功能。汲取水、無機鹽、部分維生素

■肛門：排出食物殘渣

唾液腺：分泌唾液，進入口腔；唾液含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉

消-胃腺：分泌胃液，進入胃；胃液含有初步消化蛋白質的酶

化:肝臟：分泌膽汁，進入小腸；膽汁不含消化酶。具有乳化脂肪的作

■用

腺胰腺：分泌胰液，進入小腸：胰液含消化糖類、蛋白質、

2.合理養(yǎng)分、食品平安。

第三章人體的呼吸

復習要點：

「呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管

一、呼吸系統(tǒng)組成作用：氣體的通道，并使氣體暖和、潮濕、清潔

I肺：氣體交換的場所。

二.發(fā)生在肺內的氣體交換

1.肺與外界的氣體交換（一分鐘大約16次）

肋骨向上向外運動，胸廓左右直徑、叫后直徑增大

肋間則r同時收黑一?一胸

腔容

A<膈頂部下降，胸廓上下直徑增大

積擴大一肺擴大一肺內壓縮小一氣體被壓入肺

內

肋骨向下向內運動，胸廓左右直徑］前后直徑減小

膈肌同時滿一

一f胸

腔容

膈頂部上升，胸廓上下直徑減小

積縮小一肺縮小，肺內壓增大一氣體被壓出肺

原理：呼吸運動產生氣壓差

當內部氣體壓力<外界氣體壓力，氣體被壓入肺中

當內部氣體壓力>外界氣體壓力，肺中氣體被壓出

肋間膈肌膈頂胸廓肺肺內壓氣體運動

肌

吸氣收縮收縮向卜擴大擴大小于外界進入肺

呼氣舒張舒張向上縮小縮小大于外界排出

2.肺泡與血液之間的氣體交換：

氧氧

肺泡與血液、組織的氣體交換：/而也》<泡與組織細胞

二氧化碳二氧化碳

「當肺泡中濃度）肺部毛細血管中濃度時，進入毛細血管的血液

I當肺泡中2濃度<肺部毛細血管中2濃度時，2進入肺泡

原理：依據(jù)擴散原理，氣體總是由高濃度的區(qū)域朝著低濃度區(qū)域擴散

進入血液的02最終進入細胞，在線粒體被用于分解有機物。

3.肺活量是指盡力吸氣后能呼出的最大氣體量。

防治大氣污染、改善空氣質量的根本措施是限制污染物排放，有效措施是植

樹造林。

第四章人體內物質的運輸

復習要點：

1、血液的組成

,血漿；運載血細胞，運輸物質（位于上層）淡黃色的液體

血液J「白細胞：吞噬病菌（位中層）（細胞數(shù)目較少，體積大，有細胞核）

組成血細胞血小板：與凝血有關（位中層）（細胞數(shù)目少，體積小，無細胞核）

紅細胞：運輸氧氣（位下層）成熟的紅細胞無細胞核，數(shù)目較多，含

有血紅蛋白（一種含鐵的蛋白質）

2、血管分類

qJ脈將血液從心臟送到全身各部分去的血液

管壁厚、彈性大、管內血液速度快

J靜脈將血液從身體各部分送回心臟的血液

管壁薄、彈性小、管內血液速度慢。（四肢靜脈的內表面上具有防止

血液倒流的靜脈瓣）

＜毛細血管連通與小動脈和小靜脈間的血管（內徑8-10微米，只允許紅細

胞單行通過，管壁最薄，只有一層上皮細胞構成，管內血流最慢）

3、血液的分類

[動脈血：含氧量較高，呈鮮紅色

I靜脈血：含氧量較低，呈暗紅色

4、心臟的結構

r心壁：主要由心肌構成。具收縮舒張功能。左心室壁最厚

（左下房相通一一與肺靜脈相通（流淌脈血）

心臟《四叫腔左耳室一一與主動脈相通（流淌脈血）

的結同[右十房相通一一與上下腔靜脈相通（流靜脈血）

I右耳室一一與肺動脈相通（流靜脈血）

瓣瞿房室瓣（心房和心室之間）：朝心室開，保證血液由心房流向心室

I動脈瓣（心室和動脈之間）：朝動脈開，保證血液由心室流向動脈

瓣膜作用：保證血液能按肯定的方向流淌。，心家動脈

「體循環(huán)

5、血液循環(huán)的途科

L肺循環(huán)

,且織細胞

①體循環(huán)|02馀『一705

左心室?主動脈各級動脈全身毛細血管一各級靜脈,上下腔靜脈右心房

左東身—肺靜脈一a部毛細血管一加動脈右心室

②肺循環(huán)It42

|肺泡一

—＞注：表示動脈血表示靜脈血

歸納：

（1）體循環(huán)：血液由心臟左邊f(xié)右邊，

肺循環(huán)：血液由心臟右邊一左邊

（2）體循環(huán)和肺循環(huán)的起點都在心室，終點都在心房

（3）完成體循環(huán)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，完成肺循環(huán)血液由靜脈血變?yōu)閯用}

血

6血型系統(tǒng)：血型分為：A型、B型、型、0型

輸血原則：一般狀況下輸同型血。緊急狀況下任何血型的病人都可以接受

少量的。型血血型的病人可以少量接受各型血。

血量：相當于自身體重的7-8。

第五章人體內廢物的排出

復習要點：

r{結構和功能單位f腎單位腎小球（動脈血管球）過濾作用（形成

原尿）I.

I腎臟形成尿液腎小囊；短暫儲存原尿

I輸尿管：輸送尿液腎小管：重新汲取作用（形成尿液）

1、泌尿系統(tǒng)膀胱：短暫貯存尿液

的組成尿道：排出尿液

，1.腎小球的過濾作用：過濾血液，形成原尿

2、尿的］（除血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖

形成尿素等物質，都可以經過腎小球過慮到腎小囊中。腎小囊中液體稱原尿。

I2.腎小管的重汲取作用：當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和

部分無機鹽等被腎小管重新汲取，形成尿液。P82

3、尿的排出：腎臟輸尿管膀胱尿道體外

4、排尿的意義：排出廢物；調整人體內水分和無機鹽的含量，維持細胞的正常

生理功能。

5、人糞尿的處理

⑴人糞尿的資源價值：來源廣、肥效長久、養(yǎng)分全、能夠改良土壤、成本低等

優(yōu)點。

⑵人糞尿的無害化處理：沼氣池、高溫堆肥、生態(tài)側所。原理：缺氧環(huán)境，使

細菌、真菌大量繁殖，分解有機物，釋放能量，形成的高溫又可以殺死各種病

菌和蟲卵。

第六章人體生命活動的調整

復習要點：

一.人體對外界環(huán)境的感知

1、眼和視覺

(A)眼球的基本結構和功能

r夕牌鞏膜：白色，堅實，愛護眼球的內部結構

z;角膜：無色，透亮，可以透光線

眼逮眼端壁】虹膜：有色素，中心的小孔叫睛孔，可調整瞳孔的大小

曲莫睫狀體：調整晶狀體

脈絡膜：養(yǎng)分眼球

內膜：視網(wǎng)膜：含有很多對光敏感的細胞，能感受光的刺激

r房水：透亮液體，滋養(yǎng)眼球

內島晶狀體：透亮，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線

玻璃體：透亮膠狀物質，維持眼球的形態(tài)。能折射光線

（B）視覺的形成過程：外界物體反射的光線f膜T瞳孔/狀體玻璃體

視網(wǎng)膜物像》光被感細胞祝神經大腦，產生視覺。

（C）近視與其預防

a.近視形成的緣由：遺傳因素、環(huán)境因素。

h.近視眼與其矯正近視是由于晶狀體過度變身且不能復原原狀，眼球前后徑

過長，遠處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，落到視網(wǎng)膜的前方。

矯王方法：帶凹透鏡

C.預防近視眼的措施：三要四不看。

2.耳的基本結構和功能

（外耳｛耳郭：收集聲波

外耳道：聲波通道

AIr鼓膜：接受聲波，產生振動

耳中鼠鼓室：收集聲波

聽小骨：產生振動，傳遞聲波

[半規(guī)蘆與維持身體平衡有關

內目前龕

耳蝸：接受聲波刺激，產生聲音信號，通過神經傳至大腦聽覺中樞

B、聽覺的形成過程：

外耳道產生振動振動神經沖動形成

聲波——>鼓膜f圻小骨——珅蝸一a聽覺神給，聽覺中樞聽

覺

C、耳的愛護（1.削減和消退噪聲；2.不用尖銳的東西挖耳朵；3.遇到巨大聲響時，

快速張開口或閉嘴、堵耳；4.避開中耳炎；5.避開外耳道感染。）

3、其他感覺器官

嗅覺一一鼻；味覺一一舌；觸、冷、熱、壓、痛覺一一皮膚

二、神經系統(tǒng)的組成：

[大腦：大腦皮層有很多神經中樞（感覺、語言、運動）

r中樞神穹系盔腦小腦：使運動協(xié)調、精確，維持身體平衡

I腦干：有特地調整心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的

神中經樞系加I脊髓：能對刺激產生有規(guī)律的反應，并且是腦和軀干、內臟

之間的聯(lián)系通路

四周神經系桀腦那經傳導神經沖動

春神經

三、神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位一一神經元

｛細胞體

神經元突起短的突起r末端細小分支神經末梢

長的突起（中jr鞘）和經纖維f結成束一條神經

四、神經調整的基本方式

1、反射：人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。

2.反射實現(xiàn)的結構基礎一一反射弧，由五部分構成：感受器（皮膚、感覺神經末

梢）f傳入神經f神經中樞（腦、脊髓）f傳出神經f效應器（肌肉、運動神經末

梢）

反肘必需通過反射弧完成，但有完整的反射弧不肯定就能產生反射。（必需有肯

定的刺激）

反射J簡潔反射

1困難反射

四、內分泌系統(tǒng)

內「垂體一分泌生長激素；促進生長；幼年分泌不足表現(xiàn)侏儒癥；幼年分泌過

量表現(xiàn)巨人癥；成年分泌過多為肢端肥大癥

以甲狀腺一分泌甲狀腺激素；含碘促進生長發(fā)育；幼年時期分泌不足表現(xiàn)為呆小

癥，成年分泌不足表現(xiàn)為大頸項?。怀赡攴置谶^量表現(xiàn)為甲亢

泌［胸腺一一分泌胸腺激素；（刺激機體產生淋巴細胞）

系L腎上腺一分泌腎上腺素；可促使心跳加快、血壓上升。

統(tǒng)胰島一一位于胰腺中，分泌胰島素；調整糖的汲取、利用和轉化；糖尿病

性蝶卵巢一一分泌雌性激素（促進身體發(fā)育和其次性征的出現(xiàn)）

睪丸——分泌雄性激素（促進身體發(fā)育和其次性征的出現(xiàn)）

人體內外分泌腺比較

腺體類有無導分泌物輸送方式實例

別管

內分泌無分泌物是激素經血垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性

腺液循環(huán)輸送腺等

外分泌有分泌物是消化液須胃腺、腸腺、肝臟、胰腺等汗腺、唾液腺

腺經導管到達某種器

官

三、分析人類活動對生物圈的影響

1、酸雨的形成：大量