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文檔簡(jiǎn)介
Word文檔我最敬佩的人-張海迪(5篇)我最敬佩的人-張海迪篇一
要數(shù)我最敬佩的人就是我的班主任黃火明――黃老師。
黃老師的個(gè)子也不很矮,中等身材,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,一張櫻桃小嘴,臉上像小姑娘似的年輕。
黃老師的要求很?chē)?yán)格,上課的時(shí)候,學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,如果有一個(gè)同學(xué)不會(huì),下課后老師再一個(gè)個(gè)耐心地教他們。黃老師雖然很?chē)?yán)格,但在課堂是有時(shí)也會(huì)跟我們一邊玩一邊給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),這樣同學(xué)們才有興趣去學(xué),在做作的時(shí)候,黃老師再三叮囑:“做作業(yè)一定要認(rèn)真做好,不要馬虎”,黃老師一這么說(shuō),沒(méi)有做好的,同學(xué)也都提起精神來(lái)了。
有一次,學(xué)校放學(xué)了,就下起的大雨,有的同學(xué)的家近的就冒著大雨回去了,吵鬧的學(xué)校一下子變靜了,外面的雨越下越大了,雷聲也越來(lái)越響了,整個(gè)學(xué)校就只有我一個(gè)學(xué)生了,我坐在教室里聽(tīng)著外面的打類(lèi)聲,我害怕極了,就哭了出來(lái),想著:今天媽媽加班,可能很遲才回來(lái)。突然,聽(tīng)見(jiàn)走廊傳來(lái)腳步聲,我以為是媽媽就走了出去叫了一聲:“媽媽”原來(lái)是老師,老師問(wèn)我為什么還不回去,我把媽媽加班的事說(shuō)給了老師聽(tīng),老師說(shuō):“那我送你回去吧。”
過(guò)了一會(huì)兒,老師把我送回了家。一開(kāi)門(mén),只見(jiàn)媽媽拿著雨傘急匆匆的跑下來(lái),我叫了一聲“媽媽”,媽媽抬起頭,高興地說(shuō):“老師,不好意思,麻煩你了”老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接學(xué)生,老師送回來(lái)是應(yīng)該的。”說(shuō)完,老師在雨中慢慢的消失了。
還有一次。早晨,我去公園散步,一路上,我看見(jiàn)了一位小男孩騎著自行車(chē),一不小心就撞倒了一位老奶奶,這位小男孩不但不向老奶奶道歉,并且還在笑呢,我準(zhǔn)備走過(guò)去,一不小心,我把腳扭傷了。黃老師看見(jiàn)了,走過(guò)去叫小男孩回來(lái),黃老師對(duì)小男孩說(shuō):“小弟弟,你把老奶奶撞倒了,就應(yīng)該向老奶奶道歉?!?/p>
小男孩聽(tīng)了黃老師的話(huà),臉漸漸地紅了,小男孩對(duì)老奶奶說(shuō):
“老奶奶,對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我吧?!崩夏棠搪?tīng)了,高興地說(shuō):“知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的孩子是好孩子?!毙∧泻⒙?tīng)了老奶奶的話(huà)就笑了,黃老師和小男孩把老奶奶送回家去,老奶奶的家人非常感謝黃老師。黃老師高興的回去了。
我愛(ài)我的老師,我也敬佩我的老師。
我最敬佩的人-張海迪篇二
在我們的家鄉(xiāng)浙江,有很多“最美”的人,這些人善良、淳樸、助人為樂(lè)、舍己為人。吳斌——這個(gè)名字我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,他就是那個(gè)用自己的生命保住二十四名乘客的“最美司機(jī)”。他在公交當(dāng)司機(jī)已經(jīng)有九年的時(shí)間了,在這九年里他從未發(fā)生過(guò)任何意外,然而這一次,他沒(méi)能平安返回。那天,他像往常一樣開(kāi)著大客車(chē)上路了,一路上十分順利,突然一塊鐵直徑朝車(chē)子飛來(lái),瞬間擊穿了擋風(fēng)玻璃并砸中了吳斌的肚子,這疼痛可以想象了。就在這危急關(guān)頭,吳斌強(qiáng)忍著劇烈的疼痛,將車(chē)子減速到停下來(lái),然后拉上手剎,憑著驚人的毅力站了起來(lái),告訴乘客注意安全,最后用最后一絲的力量給乘客開(kāi)了門(mén),癱軟在了座位上。他在危急關(guān)頭,把自己的生命獻(xiàn)給了車(chē)上的二十四名乘客。
事故出后不久,警察來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),突然發(fā)現(xiàn)拖印是筆直的!他們感慨道:“一個(gè)肝臟被突然刺破的司機(jī),要用怎樣的意志力才能做到這一點(diǎn)??!”
吳連表是一個(gè)普通的高速交警,但在他生命里最后一班崗,沒(méi)能及時(shí)回大隊(duì)。“如果沒(méi)有他,我也一樣被車(chē)撞了,是他給我了第二次生命”與吳連表一起值班的輔警盧兵回憶當(dāng)時(shí)的情景熱淚盈眶。
這是怎么回事?這得從吳連表最后一班說(shuō)起。當(dāng)時(shí)他正在與盧兵執(zhí)勤,接到指令,高速路上一輛滿(mǎn)載砂石的大貨車(chē)發(fā)生側(cè)翻,交通中斷,要他們?nèi)ヌ幚?。兩個(gè)小時(shí)后,路面清理完了,他們準(zhǔn)備把滯留的車(chē)輛引導(dǎo)到安全地帶就回大隊(duì)。引導(dǎo)完后他們把巡邏車(chē)停到了應(yīng)急車(chē)道上,這時(shí)車(chē)輛沒(méi)有警車(chē)的引導(dǎo),開(kāi)始“放肆”起來(lái),吳連表說(shuō):“這樣太危險(xiǎn)了,還有清理人員在清理。”于是他下車(chē)疏導(dǎo)交通,盧兵也下去幫他。突然吳連表對(duì)盧兵大喊:“危險(xiǎn),快跑!”盧兵還不知道發(fā)生了什么被他推了一把。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的盧兵又聽(tīng)到“嘭”的一聲,好像有什么東西撞飛了。
“出車(chē)禍了!”盧兵在恐怖的幾秒后反應(yīng)了過(guò)來(lái),這時(shí)巡邏車(chē)與剛剛還站在那的吳連表不見(jiàn)了蹤影,只剩下一輛已經(jīng)面目全非的大卡車(chē)了。當(dāng)大家找到他時(shí),他已經(jīng)奄奄一息了,他摔下了落差九多米的橋。就在他生命最后的十秒,他還記掛著別人的安危,他說(shuō):“快去看看還有沒(méi)有人受傷。”然后安靜地去世了。除了他們,還有羅杰、田思嘉、吳乃宜等等許許多多的“最美”的人,他們的精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
我最敬佩的人-張海迪篇三
在我的童年,我遇到過(guò)我敬佩的人,其中我最敬佩的人是我那和藹可親的王老師,她有高高的個(gè)兒,體態(tài)輕盈,皮膚有點(diǎn)黑,一雙眼睛炯炯有神,一看就知道是位好老師呀!
王老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我了,直到三年級(jí)之前她一直是我們的`班主任,她教我學(xué)會(huì)識(shí)字,寫(xiě)字;教會(huì)我自信,叫我懂得責(zé)任。每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)碰見(jiàn)王老師的時(shí)候,她總會(huì)用燦爛的笑容向我笑笑,別提我這時(shí)有多開(kāi)心了,這位老師好親切呀。從此,我喜歡上了王老師,喜歡上每一節(jié)語(yǔ)文課。王老師有一件事讓我更加敬佩她。
四年級(jí)上期時(shí),數(shù)學(xué)課下課了,同學(xué)們像潮水一樣奔向操場(chǎng)玩耍,我一個(gè)人悄悄地來(lái)到徐老師辦公室外面,看見(jiàn)王老師正在備課。她時(shí)而冥思苦想,時(shí)而奮筆疾書(shū);時(shí)而雙眉緊皺,時(shí)而喜上眉梢。粉筆頭染白了王老師的頭發(fā),辛勤的工作使她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋;晝夜備課,使她那深潭般的眼睛,深深的陷了下去。她那神情專(zhuān)注的樣子多像一位小學(xué)生正在演算習(xí)題呀。忽然,一陣清脆的響鈴聲把我嚇了一大跳,原來(lái)上課鈴拉響了。我趕緊跑回教室里,趁同學(xué)們不注意的時(shí)候,我跑到后門(mén)看了一眼王老師來(lái)沒(méi)有。我看見(jiàn)王老師正向教室走來(lái),她一直咳嗽,好像生病了。第二道鈴聲拉響了,徐老師走到了講臺(tái)上。這天老師似乎跟往常有些不同,她那紅潤(rùn)的臉色變得蒼白了許多。她對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天學(xué)習(xí)第×課,請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)。”說(shuō)著就在黑板上寫(xiě)課題,我看見(jiàn)王老師寫(xiě)字的手正在微微發(fā)抖。講課了,她的嗓音有些嘶啞,講著講著,突然一陣劇烈的咳嗽,她趕緊從包里拿出餐巾紙捂著嘴,可是還止不住地咳嗽,過(guò)了好一會(huì)兒,王老師停住了咳嗽,為了控制同學(xué)們的情緒,她說(shuō):“沒(méi)什么,繼續(xù)上課,大家認(rèn)真聽(tīng)講?!本瓦@樣,老師堅(jiān)持為我們上完了這節(jié)課。
王老師就像一位辛勤的園丁,在我的記憶里,她是最偉大的。每當(dāng)上課鈴一響,老師就走上講臺(tái),娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道難題、一個(gè)個(gè)生字、一篇篇課文。黑板上的每一道題,每一個(gè)字都凝聚著老師的新學(xué)和汗水。那一次次的講解如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液,補(bǔ)充我們的大腦,使我們不斷成長(zhǎng)。王老師,您就像一根燃燒的蠟燭,照亮我們。您是我最佩服的人,我長(zhǎng)大以后也想當(dāng)你這樣優(yōu)秀的教師,王老師您收入微薄,工作辛苦,可是卻從來(lái)都毫無(wú)怨言,嘔心瀝血在教育園地中默默耕耘,把無(wú)限的愛(ài)都給予了我們,您是我最敬佩的人,您是我心中的偶像。
我最敬佩的人-張海迪篇四
我最敬佩的一個(gè)人是我的表姐。她,一張圓圓的臉,彎彎的眉毛像柳葉,一雙眼睛跟黑葡萄似的,還有一頭瀑布般的秀發(fā)披在肩上。
我最敬佩姐姐的好學(xué)精神。教我品德的謝老師曾是姐姐的老師,她常夸姐姐愛(ài)學(xué)習(xí),知上進(jìn),遇到困難總是努力克服。所以她不僅是我的學(xué)姐,也是我的學(xué)習(xí)榜樣。記得有一次,我去她家玩。她不在客廳,我猜想她肯定在書(shū)房里。果不其然,她站在書(shū)架旁,從一排整齊的書(shū)籍中抽出一本,快步地走到桌前,還未落座,就津津有味地翻看起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì)兒緊皺眉頭,似乎為書(shū)中的主人公捏了一把汗;一會(huì)兒臉上帶著笑意,心情舒暢,仿佛在為主人公取得勝利而愉悅;一會(huì)兒又嘟起了嘴巴,似乎在為主人公悲慘的遭遇而鳴不平。一刻鐘過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,她揉了揉酸痛的眼睛,才戀戀不舍地放下手中的書(shū)。知道我來(lái)了,她特別開(kāi)心,拍拍我的肩膀說(shuō):“你來(lái)了,怎么不叫我一聲?我好迎接你呀!”“你眼里盡是書(shū),哪還容得下我呀!”我打趣道。“哈哈哈,你這小鬼頭!你還別說(shuō),我剛才看的那本書(shū)的確不錯(cuò),你也可以看看。我跟你說(shuō),書(shū)里的內(nèi)容很精彩!我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。”“姐,你又來(lái)了!見(jiàn)誰(shuí)都聊書(shū)?!备绺玳_(kāi)始抗議了。“好好好,今天不聊書(shū),咱們好好玩!”
她不但愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)閱讀,而且做事堅(jiān)持不懈,有拼勁,讓我由衷敬佩。
那是她參加中考體育考試的時(shí)候。由于考試前一個(gè)月,她下樓梯時(shí)不小心傷到了腳。一直打著石膏堅(jiān)持上學(xué),由于不能參加考前訓(xùn)練,因而中考體育800米跑步這關(guān)能否順利通過(guò)像大石頭一樣壓在她的心上,大家都為她捏了一把汗。考試前一天,她毅然決定拆掉石膏,打算參加考試。阿姨問(wèn)她:“能行嗎?”“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,哪怕到最后一刻暈倒了,我也要堅(jiān)持!”
開(kāi)始考試了,只見(jiàn)姐姐拼命地?cái)[動(dòng)著雙臂,眼睛凝視前方,像離弦的箭一樣沖了出去。第一圈,第二圈,第三圈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把其他選手甩在了后邊。第四圈開(kāi)始時(shí),一位考完試的男生剛好走進(jìn)了跑道,與姐姐撞在了一起,姐姐被撞趴在地上。她好不容易爬起來(lái),手臂都蹭出血來(lái),腳也一瘸一拐了,體力明顯不支,腳步放慢了,可是姐姐沒(méi)有放棄,她堅(jiān)持了下來(lái),忍著傷痛,跑完了全程。最終累到在阿姨懷里。事后,我媽媽問(wèn)她:“你這么拼命,值得嗎?”“值,雖然沒(méi)拿到滿(mǎn)分,但我盡力了,就沒(méi)有遺憾?!蔽铱丛谘劾?,心潮起伏。
因?yàn)橐恢币詠?lái)的好學(xué)和堅(jiān)持不懈,姐姐考上了理想中的大學(xué)。我祝福她,敬佩她,并向她學(xué)習(xí)。
我最敬佩的人-張海迪篇五
每個(gè)人都有自我敬佩的人,而我也不例外。她就是我們班的汪燕同學(xué),一個(gè)平凡的人。
王燕中等個(gè)子,瘦瘦的,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子一向垂到腰間。她的小臉總是紅撲撲的,像個(gè)水蜜桃。她那雙水靈靈的眼睛總是炯炯有神;那個(gè)薄薄的嘴唇十分能說(shuō),想象力也十分豐富。她是我們班的班長(zhǎng),對(duì)工作十分負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊?/p>
有一次我們班上語(yǔ)文課時(shí),教師給我們講練習(xí)四的第一題,題目要求是,討論:小學(xué)生是多看電視好還是少看電視好。于是我們就分成了兩個(gè)方隊(duì):甲方認(rèn)為小學(xué)生是多看電視好,而以方認(rèn)為小學(xué)生少看電視好。于是我們班就進(jìn)行了一次激烈地“戰(zhàn)爭(zhēng)”。甲方的同學(xué)坐在左邊三排的座位上;一方的同學(xué)坐在右邊三排的座位上。做好位子后,“戰(zhàn)爭(zhēng)”才正式開(kāi)始。首先發(fā)言的是甲方的楊子超同學(xué),他說(shuō):“我認(rèn)為小學(xué)上應(yīng)當(dāng)多開(kāi)電視好。因?yàn)殡娨暽夏軌驅(qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識(shí),所以我認(rèn)為小學(xué)上應(yīng)當(dāng)多看電視好。”教師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)乙方說(shuō):“有誰(shuí)不一樣意他的看法請(qǐng)舉手?!蔽野咽峙e得高高的,“屈聰聰。”教師把我叫起來(lái)了,我站起來(lái),理直氣壯地說(shuō):“我不一樣意他的說(shuō)法,我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視好。因?yàn)榭磳?shí)踐上了對(duì)眼睛不好?!蔽覄傉f(shuō)完,底下就有許多同學(xué)舉手,我心想:我說(shuō)的不對(duì)嗎?我趕緊低下了頭。汪燕看了我,站起來(lái)說(shuō):“我給她補(bǔ)充!”我看著她,胸有成竹地說(shuō):“少看電視并不代表不看電視。剛才屈聰聰說(shuō)得對(duì)?!?/p>
汪燕停了一會(huì)兒,看了看我,又井井有條的吐出仿佛經(jīng)過(guò)千百次考的話(huà)。汪燕說(shuō)完后,底下的人,有的用敬佩的眼光看著她;有人則市堆她刮目相看,而甲方的人也啞口無(wú)言。我愣愣地看著她,不知說(shuō)什么好,而心里是默默的敬佩她她的口才真好!
還有一次,教師讓我們改作文,改完作文的人就寫(xiě)日記。我沒(méi)改完,只能回家去改作文。第二天,教師讓我找教師。教
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