種類繁多的植物（教學設計）-五年級科學下冊（冀人版）_第1頁
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文檔簡介

小學冀人版科學五年級下冊第11課《種類繁多的植物》教案一、教學目標知識目標：1.能區(qū)分草本植物和木本植物。了解生活中有哪些不開花的植物。能力目標：培養(yǎng)學生以合作的方式進行實驗探究能力。情感目標：激發(fā)學生對植物的探究興趣。二、教學重難點重點：能區(qū)分草本植物和木本植物。難點：了解生活中有哪些不開花的植物。三、教學準備多媒體、課件。四、教學過程（一）情境與問題引導：（出示圖片）地球上生長著多種多樣的植物，有些植物生活在陸地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今為止，人們已知的植物大約有30萬種。提問：如何給植物進行分類呢？先請學生代表發(fā)言說一說。【設計意圖】先看圖片現(xiàn)象，提出問題，引發(fā)學生思考。（二）探究新知比較小草和大樹選擇周圍常見的幾種小草和大樹的莖，觀察它們有什么特點。教師引導：思考：你周圍有哪些小草和大樹？生：蟋蟀草。生：馬齒莧。生：柳樹?？梢杂媒馄实姆椒私庵参矬w內(nèi)部的構(gòu)造。生：大樹的莖有皮、很硬、可以支起很重的物品。小草的莖很軟，容易切開，不可以支起很重的物品?？偨Y(jié)：像蟋蟀草那樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像柳樹那樣具有比較緊密、堅硬、支持力強的莖的植物，稱為木本植物。師：這樣的分類方法是二歧分類法。請你給下面的植物進行一下分類。出示多種植物的圖片學生進行分類師：我們還可以怎樣給植物進行分類？小結(jié)：1.開花和不開花；2.水生和陸生；3.一年生和多年生；4.種子植物和孢子植物；5.裸子植物和被子植物；（三）拓展應用尋找不開花的植物（出示圖片）然界中，有許多不開花的植物。師：你知道哪些不開花的植物？生:海藻:是一類比較原始、古老的低等生物，無根莖葉分化，生活在水中。生：水綿生：腎蕨生：苔蘚課后小結(jié)像蟋蟀草那樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像柳樹那樣具有比較緊密、堅硬、支持力強的莖的植物，稱為木本植物。1.開花和不開花；2.水生和陸生；3.一年生和多年生；4.種子植物和孢子植物；5.裸子植物和被子植物；五、板書設計草本植物木本植物六、教學反思1.亮點：本節(jié)課中讓學生自己設計實驗探究結(jié)論，更好的掌握了知識，調(diào)動了學生學習的積極性。2.不足：不能讓每組學生都進行實

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