九年級(jí)體育 推鉛球（3）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版

九年級(jí)體育推鉛球（3）教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索鉛球的奧秘啦！????在這節(jié)體育課上，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)到推鉛球的技巧，更會(huì)體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。??我們將結(jié)合人教新課標(biāo)版，通過(guò)實(shí)際操作，讓你們掌握正確的推鉛球方法，激發(fā)你們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，同時(shí)培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。????讓我們一起在鉛球的世界里盡情揮灑汗水吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在九年級(jí)體育課上，通過(guò)推鉛球（3）的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高他們掌握運(yùn)動(dòng)技能的水平；其次，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和自我健康管理意識(shí)；再者，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升學(xué)生的社交能力和集體榮譽(yù)感；最后，通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基本的田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)則和基本動(dòng)作有所了解。對(duì)于推鉛球的基礎(chǔ)動(dòng)作，如握球、站位等，部分學(xué)生可能已經(jīng)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)體育活動(dòng)的參與度較高。在推鉛球的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的興趣點(diǎn)主要集中在技巧的提升和成績(jī)的進(jìn)步上。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生之間存在著個(gè)體差異，有的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，有的則力量和爆發(fā)力更強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)模仿學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考和嘗試。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在推鉛球的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先是技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，需要學(xué)生通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)；其次是力量和耐力的提升，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉才能實(shí)現(xiàn)的；最后，心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，如何在比賽中保持冷靜，克服緊張情緒，也是學(xué)生需要克服的問(wèn)題。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過(guò)講解推鉛球的基本原理和技巧，結(jié)合示范動(dòng)作，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.實(shí)踐法：設(shè)置不同的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，逐步提高技能。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，共同解決練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

教學(xué)手段

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示推鉛球的正確姿勢(shì)和技巧，直觀教學(xué)。

2.實(shí)物演示：使用鉛球模型進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.互動(dòng)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行模擬練習(xí)和成績(jī)追蹤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)體育課中的推鉛球技術(shù)。在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了推鉛球的基本原理和動(dòng)作要領(lǐng)。今天，我們將深入探討推鉛球的投擲技巧，讓我們的投擲更加精準(zhǔn)和有力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起進(jìn)入今天的課堂吧！

（學(xué)生）準(zhǔn)備好了，老師！

二、復(fù)習(xí)鞏固

（老師）首先，讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。誰(shuí)能告訴我，推鉛球的基本動(dòng)作有哪些？（學(xué)生舉手回答）

（學(xué)生）握球、站位、擺動(dòng)、用力、維持平衡。

（老師）很好，大家記得很清楚。接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，互相檢查一下自己的動(dòng)作是否正確。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）請(qǐng)各小組長(zhǎng)來(lái)展示一下，其他同學(xué)注意觀察，看看是否有需要改進(jìn)的地方。

（學(xué)生）展示動(dòng)作，其他同學(xué)觀察。

三、新授內(nèi)容

（老師）現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)推鉛球的新內(nèi)容——投擲技巧。首先，我要給大家講解一下投擲時(shí)的用力順序。

（老師）第一步，擺動(dòng)。在投擲前，我們要將鉛球向后擺動(dòng)，這樣可以積蓄力量。第二步，用力。當(dāng)鉛球擺動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，我們要迅速用力，將鉛球向前推出去。第三步，維持平衡。在整個(gè)投擲過(guò)程中，我們要保持身體的平衡，這樣才能保證投擲的準(zhǔn)確性。

（老師）接下來(lái)，我將為大家示范正確的投擲動(dòng)作。請(qǐng)大家注意觀察，重點(diǎn)看手的位置、身體的姿勢(shì)和用力順序。

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們跟隨著我的示范，一起練習(xí)投擲動(dòng)作。

（學(xué)生）跟隨著老師的示范，練習(xí)投擲動(dòng)作。

四、分組練習(xí)

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行分組練習(xí)。每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督組內(nèi)成員的練習(xí)情況。請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

1.確保動(dòng)作準(zhǔn)確，特別是用力順序和維持平衡。

2.互相幫助，共同進(jìn)步。

3.練習(xí)過(guò)程中，注意安全。

（老師）現(xiàn)在，每組開(kāi)始練習(xí)。我會(huì)巡視各小組，幫助大家解決練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（學(xué)生）分組練習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

五、鞏固提高

（老師）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，相信大家已經(jīng)掌握了推鉛球的投擲技巧。接下來(lái)，我們要進(jìn)行一個(gè)小比賽，檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。

（老師）比賽規(guī)則如下：

1.每位同學(xué)有三次投擲機(jī)會(huì)。

2.投擲距離最遠(yuǎn)的同學(xué)獲勝。

3.比賽過(guò)程中，注意安全。

（老師）現(xiàn)在，比賽開(kāi)始！請(qǐng)大家全力以赴，展示自己的實(shí)力。

（學(xué)生）比賽開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)σ愿?，展示自己的?shí)力。

六、總結(jié)評(píng)價(jià)

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。通過(guò)今天的練習(xí)和比賽，我相信大家已經(jīng)對(duì)推鉛球的投擲技巧有了更深入的了解。下面，我來(lái)對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行一下總結(jié)評(píng)價(jià)。

（老師）首先，我要表?yè)P(yáng)大家積極參與的態(tài)度。在練習(xí)過(guò)程中，大家互相幫助，共同進(jìn)步，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。

（老師）其次，我要指出一些需要注意的地方。有些同學(xué)在投擲過(guò)程中，用力順序不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致投擲距離不夠理想。希望大家在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的技能。

（老師）最后，我要提醒大家，安全永遠(yuǎn)是第一位的。在練習(xí)和比賽中，一定要注意安全，避免發(fā)生意外。

（學(xué)生）感謝老師的總結(jié)評(píng)價(jià)，我們會(huì)繼續(xù)努力的。

七、布置作業(yè)

（老師）今天的作業(yè)是：

1.回顧今天學(xué)習(xí)的推鉛球投擲技巧，總結(jié)自己的不足之處。

2.課后繼續(xù)練習(xí)投擲動(dòng)作，爭(zhēng)取在下節(jié)課取得更好的成績(jī)。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。

八、下課

（老師）同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。希望大家在課后繼續(xù)努力，不斷提高自己的體育素養(yǎng)。下課！

（學(xué)生）老師再見(jiàn)！知識(shí)點(diǎn)梳理1.推鉛球的基本原理

-推鉛球是一項(xiàng)力量和技巧并重的運(yùn)動(dòng)，要求運(yùn)動(dòng)員在保證安全的前提下，將鉛球投擲到盡可能遠(yuǎn)的距離。

-投擲過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員需要運(yùn)用全身的力量，通過(guò)正確的動(dòng)作要領(lǐng)，將鉛球推出。

2.推鉛球的技術(shù)動(dòng)作

-握球：正確的握球方式是五指并攏，拇指與食指成“V”字形，其余三指緊握鉛球。

-站位：運(yùn)動(dòng)員應(yīng)站在投擲圈內(nèi)，雙腳與肩同寬，身體重心略低，身體呈蹲姿。

-擺動(dòng)：運(yùn)動(dòng)員在投擲前，通過(guò)擺動(dòng)鉛球積蓄力量，擺動(dòng)幅度要大，速度要快。

-用力：當(dāng)鉛球擺動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員迅速用力，將鉛球向前推出去。

-維持平衡：在整個(gè)投擲過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員要維持身體的平衡，確保投擲的準(zhǔn)確性。

3.推鉛球的訓(xùn)練方法

-加強(qiáng)力量訓(xùn)練：通過(guò)舉重、啞鈴等力量訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員的上肢、腰部和腿部力量。

-技術(shù)訓(xùn)練：在教練的指導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)推鉛球的基本動(dòng)作，掌握正確的技巧。

-心理訓(xùn)練：通過(guò)模擬比賽、心理暗示等方法，提高運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心。

4.推鉛球的安全注意事項(xiàng)

-確保場(chǎng)地安全：在投擲前，檢查場(chǎng)地是否有障礙物，確保運(yùn)動(dòng)員在投擲過(guò)程中不會(huì)受到傷害。

-選擇合適的鉛球：根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的年齡、性別和體重，選擇合適的鉛球重量。

-注意投擲姿勢(shì)：投擲時(shí)，運(yùn)動(dòng)員要保持正確的姿勢(shì)，避免扭傷或拉傷。

-安全防護(hù)：在訓(xùn)練和比賽中，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)穿戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)具，如頭盔、護(hù)膝等。

5.推鉛球的成績(jī)?cè)u(píng)定

-推鉛球成績(jī)以米為單位計(jì)算，運(yùn)動(dòng)員在三次投擲機(jī)會(huì)中，成績(jī)最好的投擲距離即為最終成績(jī)。

-成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)參照國(guó)際田聯(lián)的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的年齡、性別和體重進(jìn)行分類(lèi)。

6.推鉛球在體育教學(xué)中的應(yīng)用

-推鉛球是田徑運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一，對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神具有積極作用。

-在體育教學(xué)中，通過(guò)推鉛球的教學(xué)，可以讓學(xué)生了解田徑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能和體育素養(yǎng)。

7.推鉛球在競(jìng)賽中的地位

-推鉛球是田徑運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)典項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外各級(jí)比賽中均有設(shè)立。

-推鉛球競(jìng)賽對(duì)于檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平、促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有重要意義。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的推鉛球技術(shù)動(dòng)作，完成教材中的課后練習(xí)題，包括動(dòng)作要領(lǐng)的理解、練習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

2.觀看視頻教程：課后觀看相關(guān)推鉛球技術(shù)動(dòng)作的視頻教程，記錄下自己在觀看過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疑惑，準(zhǔn)備在下節(jié)課與同學(xué)們分享。

3.家庭練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩抑羞M(jìn)行簡(jiǎn)單的推鉛球練習(xí)，如模仿推鉛球的站位、擺動(dòng)和用力等動(dòng)作，每組動(dòng)作練習(xí)5次，每次練習(xí)后進(jìn)行自我評(píng)估，記錄下自己的進(jìn)步和不足。

4.撰寫(xiě)心得體會(huì)：在練習(xí)結(jié)束后，撰寫(xiě)一篇關(guān)于推鉛球?qū)W習(xí)的心得體會(huì)，內(nèi)容包括對(duì)推鉛球技術(shù)的理解、練習(xí)過(guò)程中的感受以及自己的改進(jìn)措施。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題：我將認(rèn)真批改每位同學(xué)的課后練習(xí)題，針對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行標(biāo)注，并給出正確的答案和解釋。對(duì)于理解有困難的同學(xué)，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠掌握正確的知識(shí)。

2.視頻教程觀看：對(duì)于觀看視頻教程的同學(xué)，我會(huì)要求他們提交觀看筆記，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享。我會(huì)根據(jù)他們的筆記內(nèi)容，了解他們對(duì)推鉛球技術(shù)的理解和掌握程度，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

3.家庭練習(xí)：我會(huì)通過(guò)觀察同學(xué)們的練習(xí)視頻或照片，了解他們的練習(xí)情況。對(duì)于練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如動(dòng)作細(xì)節(jié)的調(diào)整、練習(xí)方法的改進(jìn)等。

4.心得體會(huì)：我會(huì)閱讀每位同學(xué)的心得體會(huì)，了解他們對(duì)推鉛球?qū)W習(xí)的認(rèn)識(shí)和感受。對(duì)于寫(xiě)得好的心得體會(huì)，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于寫(xiě)得不夠深入的同學(xué)，我會(huì)提出改進(jìn)意見(jiàn)，引導(dǎo)他們更加深入地思考和總結(jié)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了推鉛球的投擲技巧，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。不過(guò)，在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過(guò)分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這確實(shí)提高了他們的參與度。但是，我也注意到，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)過(guò)于注重技巧而忽略了安全，這說(shuō)明我在強(qiáng)調(diào)技巧的同時(shí)，還需要更加注重安全教育。

在教學(xué)策略上，我采用了示范、講解、練習(xí)相結(jié)合的方法。示范時(shí)，我盡量做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有一個(gè)直觀的參考。講解時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，避免過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的術(shù)語(yǔ)。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作還是難以理解，這可能需要我在今后的教學(xué)中，更多地采用分解動(dòng)作的教學(xué)方法，一步一步地幫助學(xué)生掌握。

在課堂管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于容易分心的學(xué)生，要采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)推鉛球的基本原理和技術(shù)動(dòng)作有了更深入的理解；在技能方面，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，大部分學(xué)生能夠掌握基本的投擲技巧；在情感態(tài)度方面，同學(xué)們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生的力量和耐力還有待提高，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)力量訓(xùn)練。此外，一些學(xué)生的心理素質(zhì)也需要加強(qiáng)，如何在比賽中保持冷靜，如何面對(duì)失敗