Module 3 Journey to space教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊(cè)

Module3Journeytospace教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要來探索的是《Module3Journeytospace》這一章。這節(jié)課可是我們外研版英語八年級(jí)下冊(cè)里的精華部分哦！我們不僅要學(xué)習(xí)太空的奧秘，還要用英語來描述它。想象一下，我們就像是一群小小宇航員，準(zhǔn)備踏上這場(chǎng)星際之旅呢！???

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課程基本信息

**課程名稱**：外研版英語八年級(jí)下冊(cè)Module3Journeytospace

**課時(shí)**：2課時(shí)

**教學(xué)目標(biāo)**：

1.知識(shí)與技能：掌握描述太空探索的詞匯和句型，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的太空旅行對(duì)話。

2.過程與方法：通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)他們勇于探索的精神。

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**教學(xué)重難點(diǎn)**：

-**重點(diǎn)**：掌握太空探索相關(guān)的詞匯和句型，能夠運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中。

-**難點(diǎn)**：在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行流暢的口語交流。

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**教學(xué)過程**：

**第一課時(shí)**

1.**導(dǎo)入**：

-課前播放一段關(guān)于太空的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生們對(duì)太空產(chǎn)生好奇心。

-提問：“Doyouknowanythingaboutspace?”引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.**新課導(dǎo)入**：

-通過PPT展示太陽系八大行星的圖片，讓學(xué)生了解太空的基本知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語描述行星的特點(diǎn)，如“MercuryistheclosestplanettotheSun.”。

3.**詞匯學(xué)習(xí)**：

-教授與太空探索相關(guān)的詞匯，如“satellite”、“astronaut”、“rocket”等。

-通過游戲和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握這些詞匯。

4.**句型練習(xí)**：

-引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：“Howdoastronautsliveinspace?”。

5.**總結(jié)**：

-對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

**第二課時(shí)**

1.**復(fù)習(xí)**：

-復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，通過小組討論形式進(jìn)行。

2.**角色扮演**：

-將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如宇航員、地球觀察員等。

-每組根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語進(jìn)行角色扮演，模擬太空探險(xiǎn)過程。

3.**展示與評(píng)價(jià)**：

-各小組展示自己的角色扮演，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.**總結(jié)**：

-對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性。

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親愛的小伙伴們，讓我們一起踏上這場(chǎng)星際之旅，探索太空的奧秘吧！相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們會(huì)成為小小宇航員，勇敢地邁向星辰大海！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)《Module3Journeytospace》旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.**文化理解與傳承**：通過學(xué)習(xí)太空探索的歷史和現(xiàn)狀，學(xué)生能夠更好地理解人類對(duì)宇宙的探索精神，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化的尊重和傳承。

2.**思維發(fā)展與提升**：在探索太空奧秘的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

3.**審美情趣與創(chuàng)造**：通過欣賞太空的壯麗景象，激發(fā)學(xué)生的審美情感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

4.**溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠提高英語口語表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.**學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)**：

-學(xué)生在八年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，對(duì)英語學(xué)習(xí)的技巧和方法有一定的了解。

-在科學(xué)課程中，學(xué)生對(duì)地球和宇宙的基本知識(shí)有所了解，例如太陽系的結(jié)構(gòu)、行星的基本特征等。

2.**學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格**：

-學(xué)生對(duì)太空探索有著濃厚的興趣，這可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力參差不齊，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽說，有的則在讀寫方面表現(xiàn)突出。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)，而另一些則更喜歡小組合作。

3.**學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：

-對(duì)于一些學(xué)生來說，英語詞匯的積累和句型的運(yùn)用可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是在描述復(fù)雜的概念時(shí)。

-小組合作中，如何有效地分配任務(wù)和溝通可能成為一些學(xué)生的難題。

-對(duì)太空探索的深度理解可能超出了部分學(xué)生的知識(shí)范圍，這可能會(huì)影響他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版英語八年級(jí)下冊(cè)》Module3Journeytospace。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如太陽系行星的圖片、宇航員活動(dòng)的視頻片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、展示板以及便于觀看多媒體資源的投影屏幕。五、教學(xué)流程**用時(shí)**：45分鐘

**一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）**

1.**展示圖片**：首先，我會(huì)展示一張?zhí)栂敌行堑拿利悎D片，讓學(xué)生們直觀地感受到太空的神秘和魅力。

2.**提問互動(dòng)**：“同學(xué)們，你們知道這張圖片上是什么嗎？”通過這個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們的好奇心。

3.**引入主題**：“今天，我們就一起來探索這個(gè)神秘的世界——太空，看看我們學(xué)過的英語知識(shí)如何幫助我們更好地了解它。”

**二、新課講授（用時(shí)15分鐘**）

1.**詞匯學(xué)習(xí)**：

-**內(nèi)容**：教授與太空探索相關(guān)的詞匯，如“satellite”、“astronaut”、“rocket”等。

-**方法**：通過圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地理解這些詞匯的含義，并引導(dǎo)他們用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)造。

-**舉例**：例如，展示“satellite”的圖片，解釋其為“衛(wèi)星”，然后讓學(xué)生造句：“Thisisasatellite.”

2.**句型練習(xí)**：

-**內(nèi)容**：教授描述太空探索的句型，如“Howdoastronautsliveinspace?”、“Whatdoastronautsdoinspace?”等。

-**方法**：通過PPT展示句型，讓學(xué)生跟讀并模仿，然后進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

-**舉例**：例如，我會(huì)問一個(gè)學(xué)生：“Howdoastronautsliveinspace?”，然后讓他們用所學(xué)句型回答。

3.**知識(shí)拓展**：

-**內(nèi)容**：介紹一些與太空探索相關(guān)的歷史事件和科學(xué)成就。

-**方法**：通過PPT展示相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生了解太空探索的發(fā)展歷程。

-**舉例**：例如，展示“阿波羅11號(hào)”登月的圖片，介紹這次歷史性的太空探索。

**三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘**）

1.**小組討論**：

-**內(nèi)容**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“Whatdoyouthinkofspaceexploration?”、“Whatdoyouwanttodowhenyougrowup?”

-**方法**：讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語進(jìn)行討論，并鼓勵(lì)他們用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-**舉例**：例如，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)說：“Ithinkspaceexplorationisveryimportant.WhenIgrowup,Iwanttobeanastronaut.”

2.**角色扮演**：

-**內(nèi)容**：讓學(xué)生扮演不同的角色，如宇航員、地球觀察員等，模擬太空探險(xiǎn)過程。

-**方法**：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬太空探險(xiǎn)過程。

-**舉例**：例如，一個(gè)小組可能會(huì)扮演宇航員，用英語描述他們?cè)谔罩械纳睢?/p>

3.**知識(shí)競(jìng)賽**：

-**內(nèi)容**：組織一個(gè)關(guān)于太空探索的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-**方法**：將學(xué)生分成兩組，每組回答關(guān)于太空的問題，答對(duì)問題的小組獲得積分。

-**舉例**：例如，我會(huì)問：“WhowasthefirstpersontowalkontheMoon?”，正確的答案是“NeilArmstrong”。

**四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘**）

1.**討論問題**：關(guān)于太空探索的重要性。

-**舉例回答**：

-“Ithinkspaceexplorationisveryimportantbecauseithelpsusunderstandmoreabouttheuniverseandourplaceinit.”

-“Spaceexplorationcanalsoinspireustobebraveandexploretheunknown.”

2.**討論問題**：關(guān)于未來太空探索的展望。

-**舉例回答**：

-“Ithinkinthefuture,wewillbeabletoliveonotherplanetsandexploreevendeeperintospace.”

-“Ihopewecanfindlifeonotherplanetsandlearnmoreabouttheuniverse.”

3.**討論問題**：關(guān)于個(gè)人對(duì)太空探索的興趣。

-**舉例回答**：

-“Iamveryinterestedinspaceexplorationbecauseitisfascinatingtothinkaboutwhatisoutthere.”

-“IwanttobeanastronautwhenIgrowupandexplorespacemyself.”

**五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘**）

1.**回顧重點(diǎn)**：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的詞匯、句型和知識(shí)。

-**內(nèi)容**：“今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于太空探索的詞匯和句型，了解了太空探索的歷史和現(xiàn)狀，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。”

2.**布置作業(yè)**：讓學(xué)生回家后寫一篇關(guān)于太空探索的短文。

-**內(nèi)容**：“請(qǐng)大家回家后寫一篇關(guān)于太空探索的短文，用我們今天學(xué)到的詞匯和句型，表達(dá)你對(duì)太空探索的看法?！?/p>

3.**鼓勵(lì)學(xué)生**：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

-**內(nèi)容**：“希望大家能夠保持對(duì)知識(shí)的渴望，繼續(xù)探索太空的奧秘，成為未來的科學(xué)家和探險(xiǎn)家?！绷?、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**太空探索歷史**：可以介紹人類首次成功登月的“阿波羅11號(hào)”任務(wù)，以及后續(xù)的“阿波羅”計(jì)劃中的其他重要任務(wù)，如“阿波羅13號(hào)”的緊急返回事件。

-**太空站和航天器**：探討國(guó)際空間站（ISS）的功能和作用，以及不同類型的航天器，如貨運(yùn)飛船、載人飛船和衛(wèi)星。

-**太空科學(xué)**：介紹太空中的物理現(xiàn)象，如微重力環(huán)境下的流體動(dòng)力學(xué)，以及太空中的生物實(shí)驗(yàn)和研究。

2.**拓展建議**：

-**太空探索歷史資料**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于太空探索的歷史書籍或文章，了解不同時(shí)期的太空探索事件。

-**航天器模型制作**：提供指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試制作簡(jiǎn)單的航天器模型，如紙飛機(jī)或塑料瓶火箭，以增強(qiáng)他們對(duì)航天器結(jié)構(gòu)的理解。

-**在線科普視頻**：推薦學(xué)生觀看有關(guān)太空科學(xué)的科普視頻，如NASA的官方視頻，這些視頻通常包含豐富的視覺信息和科學(xué)的解釋。

-**太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)**：引導(dǎo)學(xué)生參與一些簡(jiǎn)單的太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)，例如觀察微重力對(duì)水滴形狀的影響，或者使用軟件模擬行星的軌道運(yùn)動(dòng)。

-**太空藝術(shù)創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫或?qū)懽鞯男问?，表達(dá)他們對(duì)太空的想象和探索的愿望，可以是詩歌、故事或者科幻小說。

-**太空科技競(jìng)賽**：告知學(xué)生有關(guān)太空科技競(jìng)賽的信息，如國(guó)際太空設(shè)計(jì)大賽（ISSFSD），鼓勵(lì)他們參與并挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)新能力。

-**天文觀測(cè)活動(dòng)**：如果條件允許，組織學(xué)生參加天文觀測(cè)活動(dòng)，如參觀天文館或組織夜觀星象，增強(qiáng)他們對(duì)宇宙的直接體驗(yàn)。

-**太空科學(xué)研究項(xiàng)目**：介紹一些適合中學(xué)生的太空科學(xué)研究項(xiàng)目，如“少年空間站”（SpaceStationEarth）項(xiàng)目，讓學(xué)生參與到實(shí)際的科學(xué)研究中去。七、作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置**：

1.**寫作作業(yè)**：

-**內(nèi)容**：讓學(xué)生以“JourneytoSpace”為主題，寫一篇短文，描述他們對(duì)于太空探索的看法，以及他們希望在未來能夠?qū)崿F(xiàn)的太空夢(mèng)想。

-**要求**：字?jǐn)?shù)在200-300字之間，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，注意文章的結(jié)構(gòu)和語法正確性。

2.**口語作業(yè)**：

-**內(nèi)容**：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，模擬在太空中的日常生活場(chǎng)景，如宇航員之間的交流、太空船上的工作等。

-**要求**：對(duì)話內(nèi)容應(yīng)包含至少5個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯或句型，對(duì)話長(zhǎng)度在2-3分鐘。

3.**小組項(xiàng)目**：

-**內(nèi)容**：分組研究一個(gè)與太空探索相關(guān)的主題，如太空站、太空船或太空科技的發(fā)展。

-**要求**：每個(gè)小組準(zhǔn)備一份PPT或報(bào)告，介紹他們的研究?jī)?nèi)容，并在班上展示。

**作業(yè)反饋**：

1.**寫作作業(yè)反饋**：

-**批改標(biāo)準(zhǔn)**：檢查學(xué)生的文章是否包含主題，是否有適當(dāng)?shù)恼归_，詞匯和句型的使用是否準(zhǔn)確。

-**反饋內(nèi)容**：對(duì)于文章結(jié)構(gòu)完整、詞匯使用準(zhǔn)確的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于語法錯(cuò)誤較多或內(nèi)容不夠豐富的學(xué)生，指出具體問題并提供修改建議。

2.**口語作業(yè)反饋**：

-**批改標(biāo)準(zhǔn)**：評(píng)估學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)、詞匯和句型的運(yùn)用，以及對(duì)話的流暢性和邏輯性。

-**反饋內(nèi)容**：對(duì)于口語表達(dá)流利、詞匯運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生，給予表揚(yáng)；對(duì)于發(fā)音不清晰或?qū)υ拑?nèi)容不夠豐富的學(xué)生，提供發(fā)音練習(xí)的建議和對(duì)話內(nèi)容的補(bǔ)充。

3.**小組項(xiàng)目反饋**：

-**批改標(biāo)準(zhǔn)**：評(píng)估小組的研究深度、PPT或報(bào)告的質(zhì)量，以及展示時(shí)的表現(xiàn)。

-**反饋內(nèi)容**：對(duì)于研究深入、展示清晰的小組，給予高度評(píng)價(jià)；對(duì)于研究不夠深入或展示不夠自信的小組，提供改進(jìn)建議，如如何提高研究深度、如何增強(qiáng)展示的自信心等。

**反饋方式**：

-**即時(shí)反饋**：在課堂上對(duì)學(xué)生的口語作業(yè)進(jìn)行即時(shí)反饋，幫助他們即時(shí)糾正錯(cuò)誤。

-**書面反饋**：對(duì)于寫作作業(yè)和小組項(xiàng)目，通過書面形式提供詳細(xì)的反饋，讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

-**學(xué)生互評(píng)**：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)能力。

**反饋時(shí)間**：

-**寫作作業(yè)**：在下一節(jié)課開始時(shí)進(jìn)行反饋。

-**口語作業(yè)**：在當(dāng)天或次日進(jìn)行反饋。

-**小組項(xiàng)目**：在項(xiàng)目展示后的下一節(jié)課進(jìn)行反饋。八、板書設(shè)計(jì)①**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**

-太空探索的基本概念

-太陽系行星的特點(diǎn)

-宇航員在太空中的生活和工作

②**關(guān)鍵詞**

-Spaceexploration

-Solarsystem

-Planet

-Astronaut

-Gravity

-Microgravity

③**重點(diǎn)句子**

-“Spaceexplorationistheprocessofsendingspacecraft,robots,andhumansintoouterspaceforscientificresearchanddiscovery.”

-“ThesolarsystemconsistsoftheSun,eightplanets,andmanymoons,asteroids,andcomets.”

-“Astronautsliveandworkinspacestationsoronspacecraft,conductingexperimentsandmaintainingtheequipment.”教學(xué)反思與改進(jìn)九、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我通常會(huì)坐下來，仔細(xì)回顧整個(gè)教學(xué)過程，思考哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。以下是我對(duì)這次《Module3Journ