藍(lán)色矢量卡通文具背景的初中數(shù)學(xué)開學(xué)第一課

享/受/數(shù)/學(xué)/之/美我對(duì)數(shù)學(xué)世界充滿好奇心，以愉快的心情迎接每一堂數(shù)學(xué)課。我要探個(gè)究竟，以不服輸?shù)淖孕判膮⑴c每一堂教學(xué)課。我要在溝通交流中學(xué)習(xí)表達(dá)，以謙虛的態(tài)度面對(duì)問題與挑戰(zhàn)。演講：PPT日期：20XX初中數(shù)學(xué)開學(xué)第一課目錄contents01初中學(xué)好數(shù)學(xué)的第一要素02初中數(shù)學(xué)知識(shí)板塊簡(jiǎn)介04學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求初中學(xué)好數(shù)學(xué)的第一要素Part.01我對(duì)數(shù)學(xué)世界充滿好奇心，以愉快的心情迎接每一堂數(shù)學(xué)課。我要探個(gè)究竟，以不服輸?shù)淖孕判膮⑴c每一堂教學(xué)課。我要在溝通交流中學(xué)習(xí)表達(dá)，以謙虛的態(tài)度面對(duì)問題與挑戰(zhàn)。我對(duì)數(shù)學(xué)世界充滿好奇心，以愉快的心情迎接每一堂數(shù)學(xué)課。我要探個(gè)究竟，以不服輸?shù)淖孕判膮⑴c每一堂教學(xué)課。我要在溝通交流中學(xué)習(xí)表達(dá)，以謙虛的態(tài)度面對(duì)問題與挑戰(zhàn)。興趣是最好的老師!如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?參與數(shù)學(xué)課堂:“一專三動(dòng)”!①專心聽講(聽老師對(duì)知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析，聽例題解法及思路分析，解題技巧，聽作業(yè)點(diǎn)評(píng)后評(píng)價(jià)等。)具體表現(xiàn):對(duì)課堂的集體提問要有回應(yīng)。②勤于動(dòng)腦:理解了才能記住，才能運(yùn)用，才能創(chuàng)新。③積極舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。④認(rèn)真做好課堂上的練習(xí)，有疑必究，有錯(cuò)必改。積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與課堂。如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?注重作業(yè)的細(xì)節(jié)和規(guī)范!知識(shí)的細(xì)節(jié)、方法的細(xì)節(jié)、格式的細(xì)節(jié)。所有商容務(wù)必開性原理和來龍去脈，說明白每一個(gè)“?”不要用“顯然”“證”“這是規(guī)定”來敷衍自己。格式的規(guī)范，書寫的規(guī)范。具體:畫圖必須用尺規(guī)而非徒手，解答題先寫“解”，應(yīng)用題“有解有答”;不在作業(yè)上演算或亂涂亂畫...作業(yè)、復(fù)習(xí)和拓展三位一體的學(xué)習(xí)模式!作業(yè)前回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容做作業(yè)中遇到疑感不僅要及時(shí)復(fù)司鞏團(tuán)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)以往有模糊遺忘的內(nèi)容也要隨時(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)特重點(diǎn)類型可以適當(dāng)進(jìn)行探索與指展研究對(duì)習(xí)題進(jìn)行歸類整理，對(duì)解題方法進(jìn)行提煉總結(jié)。解題是打天下，總結(jié)是治天下，二者結(jié)合方能長(zhǎng)治久安!如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?感受并欣賞“數(shù)學(xué)之美”音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。——克萊因如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?教字之美、公式之美，圖形之美、定理之美…用欣賞的眼光看數(shù)學(xué)，雖然辛苦亦樂在其中!初中數(shù)學(xué)知識(shí)板塊簡(jiǎn)介Part.02我對(duì)數(shù)學(xué)世界充滿好奇心，以愉快的心情迎接每一堂數(shù)學(xué)課。我要探個(gè)究竟，以不服輸?shù)淖孕判膮⑴c每一堂教學(xué)課。我要在溝通交流中學(xué)習(xí)表達(dá)，以謙虛的態(tài)度面對(duì)問題與挑戰(zhàn)。初中數(shù)學(xué)學(xué)什么?“數(shù)”的研究主要表現(xiàn)在算理、計(jì)算及數(shù)量關(guān)系上，“形”的研究主要表現(xiàn)在數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系，即空間形式上.數(shù)學(xué)是研究“數(shù)”和“形”的學(xué)問數(shù)形結(jié)合的思想方法--圖形的位置數(shù)與代數(shù)數(shù)的形成與發(fā)展、數(shù)的運(yùn)算代數(shù)式及其運(yùn)算方程(組)與不等式(組)函數(shù)圖形與幾何圖形的認(rèn)識(shí)圖形的測(cè)量圖形的運(yùn)動(dòng)或變化圖形的性質(zhì)及其證明初中數(shù)學(xué)學(xué)什么?數(shù)據(jù)分析過程數(shù)據(jù)分析方法數(shù)據(jù)的隨機(jī)性人隨機(jī)現(xiàn)象及簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐實(shí)踐感知?dú)g歡和嘉嘉在同一直線跑道AB上進(jìn)行往返跑，歡歡從起點(diǎn)A出發(fā)，嘉嘉在歡歡前方C處與歡歡同時(shí)出發(fā)，當(dāng)歡歡到達(dá)終點(diǎn)B處時(shí)，休息了100秒后又以原速返回A地，而嘉嘉開始以1.5米/秒的速度向終點(diǎn)B處跑去，到達(dá)B處后馬上提速往回跑，最后兩人同時(shí)到達(dá)A地，兩人距B地的路程記為y(米),嘉嘉跑步的時(shí)間記為x(秒),y和x的關(guān)系如圖所示.(1)A，C兩地相距____米;(2)嘉嘉提速后的速度為__米/秒;(3)歡歡和磊嘉第一次相遇時(shí)他們距A地__米;(4)歡歡到達(dá)B地后再經(jīng)過秒與嘉磊相距100米?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求Part.03我對(duì)數(shù)學(xué)世界充滿好奇心，以愉快的心情迎接每一堂數(shù)學(xué)課。我要探個(gè)究竟，以不服輸?shù)淖孕判膮⑴c每一堂教學(xué)課。我要在溝通交流中學(xué)習(xí)表達(dá)，以謙虛的態(tài)度面對(duì)問題與挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求理想的成績(jī)是水到渠成的準(zhǔn)備2本16開60頁(yè)的軟面作業(yè)本準(zhǔn)備課堂筆記本和草稿本堅(jiān)持做好積累(本)記錄典型問題找出自己的因感點(diǎn)并做好標(biāo)注日積月累嘗試分類縷析學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求理想的成績(jī)是水到渠成的課前朗讀、參與課堂討論積極回答問題、及時(shí)完成練習(xí)作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)復(fù)習(xí)、提問、拓展、積累學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求具體作業(yè)要求書寫整齊、格式規(guī)范、有錯(cuò)必訂!學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求學(xué)數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)，再難也不怕!一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。-馬克思行業(yè)PPT模板/hangye/享/受/數(shù)/學(xué)/之/美我對(duì)