幼兒園秋冬傳染病預(yù)案

幼兒園秋冬傳染病預(yù)案幼兒園秋冬傳染病預(yù)案「篇一」建立幼兒園傳染病應(yīng)急機制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能及時掌握，采取措施有效防治，做好四早：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和蔓延。成立幼兒園傳染病控制應(yīng)急小組，分指揮部、流行病調(diào)查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時期，各組能迅速各行其職，控制和撲滅疫情。具體方案：一、幼兒園成立傳染病防病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長擔(dān)任，主要職責(zé)是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進行緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況立即啟動預(yù)案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。二、流行病調(diào)查組的工作職責(zé)：由班主任負(fù)責(zé)，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度，統(tǒng)計傳染病流行期學(xué)生因病缺席情況，承擔(dān)傳染病的防治和檢測任務(wù)，對個案進行調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病個案，就必須根據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動"應(yīng)急預(yù)案"。在第一時間內(nèi)掌握傳染病疫情，對具體的疫情及時地進行動態(tài)分析、疫情評估，并根據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，提供給區(qū)縣教育局、縣衛(wèi)生防疫站、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。三、消毒職責(zé)：采購消毒用品，組織人員在疫期，傳染期對公共場所、教室、活動室、食堂進行定期消毒。同時，每周一次過氧乙酸對室內(nèi)進行消毒四、傳染病預(yù)防、應(yīng)急預(yù)案：1、預(yù)防預(yù)案：1）加強宣傳教育等多種形式進行呼吸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，讓幼兒掌握多發(fā)疾病的預(yù)防知識，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強營養(yǎng)和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。2）認(rèn)真做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設(shè)備的必須要定期換氣。3）加強晨檢制度。每天進行晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱癥狀的幼兒及時檢測體溫，掌握幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等癥狀，要及時送往醫(yī)院進行檢查治療。4）經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要按照有關(guān)規(guī)定，進行隔離治療。5）對與傳染病病人有密切接觸者（同班）要加強觀察，凡有可疑病癥者，要及時送到醫(yī)院檢查治療，并進行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期間不能參加集體活動，隔離場所要獨立、通風(fēng)良好。2、應(yīng)急預(yù)案：1）如有幼兒、教職工在家中出現(xiàn)風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能返園。2）如有幼兒、教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長，又家長陪同去醫(yī)院，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫(yī)院，如是本園職工的應(yīng)立即通知其家屬，護送去醫(yī)院治療。3）幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病病人密切接觸的幼兒、教職工進行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。4）傳染病人接受治療期問，禁止探望、家訪。5）立即上報當(dāng)?shù)貗D保所、區(qū)疾控中心，并對病人作跟蹤了解。6）向全體師幼公布疫情及采取有關(guān)防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩(wěn)定。幼兒園秋冬傳染病預(yù)案「篇二」為了有效地應(yīng)對幼兒園內(nèi)可能發(fā)生的流行性疾病和傳染病，預(yù)防和控制疾病在幼兒園的發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)教育局文件要求，結(jié)合我園實際，特制定本工作預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以預(yù)防與控制疾病為中心，加強領(lǐng)導(dǎo)與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。二、組織分工我園成立由園長任組長的流行性疾病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：周紅霞副組長：成員：全體教職工三、日常工作要求（1）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的《幼兒園衛(wèi)生消毒制度》，保健室工作要認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，把好入園關(guān)和晨檢關(guān)。（2）注重日常教學(xué)中的保育保健，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全衛(wèi)生知識和自我保護技能，做好個人衛(wèi)生。（3）保育員要把好消毒關(guān)，嚴(yán)格按照物品消毒常規(guī)定期定時進行消毒玩具，充分利用物理消毒（日曬）控制疾病發(fā)生率。做好環(huán)境衛(wèi)生消毒工作。（4）認(rèn)真填寫幼兒園發(fā)放的各類觀察記錄表。四、報告程序（1）保育老師、班主任發(fā)現(xiàn)癥狀后，立即通知保健醫(yī)生、園領(lǐng)導(dǎo)，并做好傳染源和病人的消毒隔離工作，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間到達現(xiàn)場統(tǒng)一指揮；（2）由園領(lǐng)導(dǎo)向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報；（3）根據(jù)事件需要，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后報告地方防疫部門。五、處置措施（1）保健醫(yī)生、班主任、保育員做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作，宣傳防治知識，防范病情蔓延事件的發(fā)生。嚴(yán)禁幼兒帶病返園和未痊愈返園。（2）幼兒或教職工在園出現(xiàn)特殊傳染病或疑似病例，班級三位教師和保健醫(yī)生要立即匯報情況，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)選用幼兒園隔離室進行隔離觀察，送定點醫(yī)院診治。（3）幼兒出現(xiàn)一般傳染病癥狀的，班主任要立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任教師或保育老師送去醫(yī)院。（4）出現(xiàn)手足口病病例的班級每天上午和下午點心后檢查幼兒的手心；一旦發(fā)現(xiàn)異常立刻送醫(yī)務(wù)室復(fù)查并通知家長馬上隔離。（5）發(fā)生嚴(yán)重傳染病時，要馬上對病人進行隔離，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要派專人看護，等待疾病防控中心人員，治安組長要封閉和消毒傳染區(qū)。對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進行隔離觀察，防止疫情擴散，迅速切斷感染源。（6）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何人前往探望。堅決杜絕傳染病幼兒帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來園上課。（7）總協(xié)調(diào)接待家屬和社會人員，要求在事實沒有查清楚前，不做任何解釋和承諾，做好安撫工作。幼兒園秋冬傳染病預(yù)案「篇三」活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒愛護身體的好習(xí)慣。2、通過活動初步學(xué)會基本的預(yù)防感冒的生活小常識。3、知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。重點：知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。難點：通過活動初步學(xué)會基本的預(yù)防感冒的生活小常識?；顒訙?zhǔn)備：1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒在家了解家人患病感受。2、感冒癥狀記錄表（用幼兒能理解的符號做記錄）3、請當(dāng)醫(yī)生的家長做助教。活動過程：一、開始部分1、以談話的形式導(dǎo)入活動。（1）小朋友，你感冒過嗎？你感冒時，感覺怎樣？你家里人感冒過嗎？那你知道他們感冒了有什么感受嗎？（2）教師小結(jié)：感冒了會很難受，打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽，有時還發(fā)燒，嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒集體交流。（1）小朋友，我們?yōu)槭裁磿忻把?？感冒了怎么辦??？（2）教師小結(jié)：著涼、不講衛(wèi)生、被傳染都會感冒。感冒了，要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息，配合醫(yī)生治療等。2、請醫(yī)生講解，引導(dǎo)幼兒了解保護自己的好辦法。（1）今天，老師請來了XXX的媽媽孫醫(yī)生，請她來給我們講解一下預(yù)防感冒的方法。（2）結(jié)合醫(yī)生講解，使幼兒進一步了解感冒的預(yù)防方法。3、引導(dǎo)幼兒提問，解決自己心中的疑問。三、結(jié)束部分合影留念幼兒園秋冬傳染病預(yù)案「篇四」【活動目標(biāo)】1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?！净顒訙?zhǔn)備】預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體【活動過程】1、出示感冒藥。教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）2、說說感冒的感受。（1）你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。（3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。3、了解感冒的傳播途徑——怎么會得感冒的？除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？小結(jié)：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識。（1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。（2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法?！俏覀冊趺磥肀Ｗo自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？（3）出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。（4）教師小結(jié)?！净顒涌偨Y(jié)】教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。【活動反思】在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠?qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強幼兒的訓(xùn)練。幼兒園秋冬傳染病預(yù)案「篇五」活動設(shè)計背景近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特別多，針對這種下現(xiàn)象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計本活動?；顒幽繕?biāo)1、了解感冒的一些癥狀。2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。5、知道檢查身體的重要性。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。教學(xué)難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教師引導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件?；顒舆^程一、導(dǎo)入。師：前幾天xxx沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？請那個小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學(xué)。二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。三、播放多媒體課件。進一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現(xiàn)這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。四、了解患病后的做法。1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴(yán)重時需要輸液。）2、如果你感冒了，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會很快恢復(fù)健康的。五、了解預(yù)