高一語(yǔ)文《背影》主題閱讀寫(xiě)作教學(xué)

高一語(yǔ)文《背影》主題閱讀寫(xiě)作教學(xué)一、教案取材出處本教案取材自人教版高中語(yǔ)文必修一課文《背影》。這篇課文講述了作者朱自清對(duì)父親的回憶和思念，通過(guò)父親送別時(shí)的背影，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和深厚。二、教案教學(xué)目標(biāo)理解課文《背影》的主題思想，感受父愛(ài)的真摯和深沉。分析課文中的描寫(xiě)手法，學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象。提升學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作表達(dá)能力，能結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)出一篇富有情感的文章。培養(yǎng)學(xué)生尊重親情、傳承家國(guó)情懷的品質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解《背影》中父親形象的塑造及其所體現(xiàn)的父愛(ài)。學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法，在寫(xiě)作中表現(xiàn)人物情感。難點(diǎn)：如何在閱讀過(guò)程中，深入理解課文的思想情感。如何結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行有創(chuàng)意的寫(xiě)作，表達(dá)對(duì)親情和家國(guó)情懷的思考。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放父親與子女離別時(shí)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對(duì)親情的思考。提出問(wèn)題：“你有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷？那一刻，你感受到了什么？”從而引出課文《背影》。閱讀理解環(huán)節(jié)1.學(xué)生分組討論，分析課文中的背影描寫(xiě)，探討背影所代表的父愛(ài)。教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解背影描寫(xiě)對(duì)人物形象的塑造作用。學(xué)生朗讀課文，感受作者的情感，并嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主題。寫(xiě)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)1.教師展示一篇以《背影》為主題的優(yōu)秀作文，分析其寫(xiě)作技巧。學(xué)生根據(jù)教師提供的寫(xiě)作框架，嘗試自己寫(xiě)作。教師指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要性。教師總結(jié)本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注親情，傳承家國(guó)情懷。課后作業(yè)1.選取生活中的一次親情體驗(yàn)，以《背影》為線索，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。收集有關(guān)父愛(ài)的詩(shī)詞、故事等資料，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。通過(guò)以上教學(xué)流程，學(xué)生不僅能夠理解課文《背影》的主題思想，還能夠通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，提升自己的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)對(duì)親情的關(guān)注和思考。四、教案教學(xué)方法教學(xué)方法具體實(shí)施策略情境教學(xué)法通過(guò)多媒體展示、角色扮演等形式，再現(xiàn)課文情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。討論法將學(xué)生分組，就課文中的主題和寫(xiě)作技巧進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。案例分析法選擇具有代表性的課文段落，引導(dǎo)學(xué)生分析其寫(xiě)作手法和表達(dá)效果，提升學(xué)生的鑒賞能力。實(shí)踐教學(xué)法通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)、演講等活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。反思性學(xué)習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自主性。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師播放一段感人至深的家庭親情視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己在家庭中感受到的親情。提問(wèn)：“在親情中，你們有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似‘背影’這樣的情景？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)，引出《背影》這一課題。閱讀理解環(huán)節(jié)學(xué)生自讀課文，了解文章背景和主要內(nèi)容。教師提問(wèn)：“在文章中，作者為什么要寫(xiě)父親的背影？”學(xué)生分組討論，分析背影的象征意義。教師總結(jié)：“背影在這里代表著父親的愛(ài)，一種默默無(wú)聞、深沉偉大的愛(ài)?！睂?xiě)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)教師展示一篇優(yōu)秀作文《我的父親》，分析其寫(xiě)作技巧。提問(wèn)：“這篇作文中，作者運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)親情？”學(xué)生分組討論，分享自己的寫(xiě)作心得。教師總結(jié)：“寫(xiě)作時(shí)，我們可以通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感抒發(fā)等手法，表現(xiàn)人物之間的親情?！睂?xiě)作實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生根據(jù)教師提供的寫(xiě)作框架，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生完成作文后，進(jìn)行小組互評(píng)，分享自己的作品。學(xué)生分享自己的寫(xiě)作感受，交流在寫(xiě)作過(guò)程中的收獲和體會(huì)。教師總結(jié)本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感抒發(fā)在寫(xiě)作中的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注親情，傳承家國(guó)情懷。六、教案教材分析《背影》是高中語(yǔ)文必修一課文，屬于散文體裁。這篇課文通過(guò)描寫(xiě)父親送別時(shí)的背影，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和深沉。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：情感教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生感受文章中所蘊(yùn)含的親情，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴。寫(xiě)作技巧：分析文章的寫(xiě)作手法，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)比、象征等，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。文化傳承：通過(guò)學(xué)習(xí)《背影》，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)家庭文化，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生就課文中的主題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。通過(guò)以上分析，教師可以更好地把握《背影》的教學(xué)內(nèi)容，從而提高教學(xué)效果。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)一：親情故事收集操作步驟：學(xué)生回憶自己與父母或其他親人之間的感人故事。每位學(xué)生選擇一個(gè)故事，用文字記錄下來(lái)，字?jǐn)?shù)不限。學(xué)生將故事以電子文檔形式提交給教師。具體話術(shù)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《背影》，感受到了親情的偉大。請(qǐng)大家回想一下，你和你的親人之間有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的故事？現(xiàn)在，請(qǐng)用筆記錄下來(lái)，分享給我們吧?！弊鳂I(yè)二：親情主題作文操作步驟：學(xué)生根據(jù)《背影》的寫(xiě)作手法，結(jié)合自己的親情故事，寫(xiě)一篇作文。作文要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。學(xué)生將作文以電子文檔形式提交給教師。具體話術(shù)：“在《背影》中，作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，我們感受到了父愛(ài)的偉大。現(xiàn)在，請(qǐng)你們也拿起筆，用文字記錄下自己與親人之間的故事，我們一起分享這份溫暖和感動(dòng)?！弊鳂I(yè)三：親情主題演講操作步驟：學(xué)生選擇自己的親情故事，準(zhǔn)備一份演講稿。演講稿要求：內(nèi)容真實(shí)感人，語(yǔ)言流暢，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行演講，其他同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。具體話術(shù)：“同學(xué)們，今天我們將舉行一場(chǎng)親情主題的演講比賽。能夠用心準(zhǔn)備，用真誠(chéng)的情感感染我們，我們?cè)谘葜v中感受到親情的美好?！卑恕⒔贪附Y(jié)語(yǔ)操作步驟：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親情的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注親情，傳承家國(guó)情懷。具體話術(shù)：“同學(xué)們，