教研組下半年工作計(jì)劃

教研組下半年工作計(jì)劃教研組下半年工作計(jì)劃「篇一」一、指導(dǎo)思想以課程改革理念為引領(lǐng)，根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展計(jì)劃，以規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，扎實(shí)規(guī)范管理，在“實(shí)”上下功夫，在“變”中求發(fā)展，在“嚴(yán)”上做文章,努力提升辦學(xué)素質(zhì)和教師素養(yǎng)，為長(zhǎng)小發(fā)展走好每一步。二、工作要點(diǎn)(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重過(guò)程、重督查1、以《教學(xué)常規(guī)管理制度》為抓手，制定教學(xué)過(guò)程量化評(píng)價(jià)細(xì)則,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“三查”工作。組周查：教導(dǎo)處按相關(guān)辦法，確定檢查內(nèi)容，制定相關(guān)檢查表格下發(fā)到各年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)照相關(guān)檢查項(xiàng)目，對(duì)本年級(jí)組教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施周檢查，做好記錄并及時(shí)與組內(nèi)教師進(jìn)行溝通、交流。處月檢查：由教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)，每月對(duì)所有教師的備、教、批、輔、測(cè)、研等進(jìn)行集中檢查，集中匯集檢查結(jié)果，做好記錄。校期查：學(xué)校和教導(dǎo)處定期進(jìn)行一次大型綜合檢查，不定期抽查多次。各種形式檢查結(jié)果每月由教導(dǎo)處匯總一次，在校內(nèi)反饋、公布,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)檢查透明化。2、教導(dǎo)處不定時(shí)聯(lián)合年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂常規(guī)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按《長(zhǎng)灘小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)檢細(xì)工作量化細(xì)則》相關(guān)條款嚴(yán)格填寫(xiě)教學(xué)事故反饋單，反饋到年級(jí)組、當(dāng)事人，及時(shí)糾正，引以為戒，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。(二)教學(xué)活動(dòng)立足課堂重提高1、落實(shí)好每人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)。為了給每位教師一次教學(xué)磨練的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)展示能力的舞臺(tái)，學(xué)校將于三月至六月期間開(kāi)展每人上好一節(jié)課活動(dòng)。每位教師在相應(yīng)的年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行個(gè)人申報(bào)(填寫(xiě)申報(bào)表格)，教導(dǎo)處聯(lián)合教研組，根據(jù)教師上報(bào)的具體情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，按周公示上課信息。要求全校空堂教師積極參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。具體操作方法以活動(dòng)方案為準(zhǔn)。2、實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。為了更好的促進(jìn)年青教師的專業(yè)發(fā)展，使他們更快適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)水平，本學(xué)期將實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教研組確定一位年青教師，由教研組聯(lián)合本組教師，跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，讓新教師在不斷的磨練中迅速提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。(三)校本研究重實(shí)效1、繼續(xù)開(kāi)展好每周教研活動(dòng)。以教研組為單位制定周教研活動(dòng)內(nèi)容，特別要以本組在教學(xué)中的主要問(wèn)題為抓手，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。具體活動(dòng)時(shí)間安排如下：語(yǔ)文組每周三上午，數(shù)學(xué)組每周四上午。各教研組活動(dòng)要立足實(shí)際問(wèn)題，也可在上學(xué)期收集的具體問(wèn)題中，選取針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的問(wèn)題，群策群力解決好這些問(wèn)題，為教學(xué)服好務(wù)。2、認(rèn)真落實(shí)好集體備課活動(dòng)。集體備課以備課組為單位進(jìn)行，本學(xué)期每個(gè)備課組做實(shí)、做精一次集體備課內(nèi)容。按教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求定時(shí)間、定地點(diǎn)、定參與人員，并按以下四個(gè)方面進(jìn)行：A、分塊備課。B、集體評(píng)議。C、個(gè)人修改。D、注重反思。要求同備課組教師共同確定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，共同研討，教師同備、同上、同評(píng)，相互促進(jìn)共同提高，杜絕形式化，切實(shí)做到少而精。本學(xué)期星期三下午半天為語(yǔ)文老師集體備課時(shí)間;星期四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間。3、拓寬教研渠道。抓實(shí)教研活動(dòng)，不僅僅注重實(shí)效，我們還要有創(chuàng)新精神，那么我們就要拓寬教研渠道。中青年教師要多在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，互相交流，從而達(dá)到提升自己的目的。根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)要求，本學(xué)期要拓寬教研渠道。數(shù)學(xué)教研組、語(yǔ)文教研組研究實(shí)施“同課異構(gòu)”或“異課同構(gòu)”教研專題。4、扎實(shí)推進(jìn)課題研究。繼續(xù)做好現(xiàn)有課題的研究工作，各課題組教師在課題負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，按課題方案的要求，落實(shí)本學(xué)期研究任務(wù)，有條不紊的實(shí)施本學(xué)期研究方案,課題研究可與集體備課等活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,靈活安排。5、逐步完善校本課程。①、加強(qiáng)各特色小組的管理。輔導(dǎo)老師發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)、開(kāi)發(fā)、完善本課程的實(shí)施。收集整理學(xué)生作品，以便在體育文化節(jié)上集中展示;②、做好各興趣組對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。(四)學(xué)生評(píng)價(jià)，關(guān)注過(guò)程重發(fā)展1、各班主任按月按要求認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中月評(píng)工作。2、以年級(jí)組為單位，每月統(tǒng)計(jì)各班語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)“一月全對(duì)”學(xué)生名單，每月統(tǒng)計(jì)科任老師上報(bào)的“學(xué)習(xí)守紀(jì)明星”，教導(dǎo)處每月匯總校內(nèi)公布名單，并以光榮榜形式貼在宣傳欄上，做到好人好事人人夸，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成。(五)配合學(xué)校和上級(jí)部門(mén)完成其他教學(xué)、教研活動(dòng)。(六)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：(1)學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《各科課堂教學(xué)基本要求》。(2)加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。如教師毛筆字競(jìng)賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)競(jìng)賽。(3)開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路?；貋?lái)后上好匯報(bào)課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。(七)全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好督導(dǎo)室部署的各項(xiàng)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī);其次要開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽，開(kāi)展小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展唱歌比賽活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。數(shù)學(xué)組開(kāi)展速算比賽，英語(yǔ)組開(kāi)展背單詞競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。(八)重視體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。附：學(xué)期活動(dòng)安排九月：1、啟動(dòng)上好一節(jié)課活動(dòng)。2、實(shí)施教學(xué)常規(guī)檢查量化評(píng)價(jià)細(xì)則。3、各教研組跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)。4、月教學(xué)常規(guī)檢查。5、各教研組撰寫(xiě)“同課異構(gòu)”或“異課同構(gòu)”教學(xué)研究實(shí)施方案。十月：1、上好一節(jié)課活動(dòng)。2、月教學(xué)常規(guī)檢查。3、迎備區(qū)“不定期檢查各校集體備課或業(yè)務(wù)(理論)學(xué)習(xí)情況”活動(dòng)。4、各班開(kāi)展小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。5、小學(xué)生講故事比賽。十一月：1、上好一節(jié)課活動(dòng)。2、小學(xué)生唱歌比賽3、月教學(xué)常規(guī)檢查。4、迎備區(qū)“中學(xué)小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課比賽”活動(dòng)。十二月：1、上好一節(jié)課活動(dòng)。2、上好一節(jié)課活動(dòng)評(píng)比、小結(jié)。3、迎務(wù)“小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估”。4、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)元月：1、期末復(fù)習(xí)備考。2、期末大型教學(xué)常規(guī)檢查。3、期末考試工作。4、收集各種總結(jié)。教研組下半年工作計(jì)劃「篇二」一、指導(dǎo)思想以實(shí)施課堂教學(xué)改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)深化“課程改革”，著力推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，鞏固常規(guī)管理，推動(dòng)我校教研工作再上新臺(tái)階。根據(jù)我校教研工作計(jì)劃，我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃制定如下。二、工作目標(biāo)1、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在上級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做校本培訓(xùn)，樹(shù)立新理念，落實(shí)課程改革精神；2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研日常管理，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；3、關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和教研骨干。三、具體措施1、繼續(xù)做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。課程改革體現(xiàn)了一種全新的教育理念。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，不僅是新課程改革有效實(shí)施的保證，也是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。2、要狠抓聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。上一節(jié)拉網(wǎng)課，就是每學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組的評(píng)價(jià)(領(lǐng)導(dǎo)的參與)，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)的講課，重點(diǎn)放在“是否用新的教育理念處理教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”。3、繼續(xù)開(kāi)展“名師工程”活動(dòng)，積極發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用，嚴(yán)格按照責(zé)任進(jìn)行考核。4、以“藍(lán)綠”結(jié)對(duì)活動(dòng)為切入點(diǎn)，提高青年教師的課堂教學(xué)能力。針對(duì)我校青年教師數(shù)量多、工作時(shí)間短的情況，我們分批次、分階段培養(yǎng)青年教師，實(shí)施“一對(duì)一”結(jié)對(duì)項(xiàng)目，迅速提高青年教師的教學(xué)能力。5、這學(xué)期將校外培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)、教師成長(zhǎng)緊密結(jié)合，努力提高教師素質(zhì)。6、積極推薦老師參加各種比賽，做好賽前準(zhǔn)備。7、項(xiàng)目研究:這學(xué)期我們有一個(gè)自治區(qū)項(xiàng)目，兩個(gè)地區(qū)項(xiàng)目，十個(gè)縣級(jí)項(xiàng)目要完成，成立以項(xiàng)目為中心的課題組，帶動(dòng)教師的教育教學(xué)科研，提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，這也是發(fā)揮名師輻射效應(yīng)的有效形式。通過(guò)這種教學(xué)形式，推出了一批教學(xué)科研成果。8、承擔(dān)全縣初中教師新課程培訓(xùn)。根據(jù)縣教育局教師培訓(xùn)辦公室的安排，我校承擔(dān)了全縣初中教師的新課程培訓(xùn)，特別重視這次培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況安排課程，達(dá)到了教與學(xué)的效果。不僅可以提高全縣的師資，還可以考我校名校的老師。9、繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生特色班級(jí)活動(dòng)。要求特殊班級(jí)活動(dòng)必須由講師組織，在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行。導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，精心組織活動(dòng)。做到“六有”:計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)(教案)、登記、記錄、成績(jī)展示、總結(jié)。10、做好漢語(yǔ)教師的雙語(yǔ)培訓(xùn)。每周安排兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行中文雙語(yǔ)培訓(xùn)。一個(gè)課時(shí)專注于學(xué)習(xí)，有專門(mén)的老師講課、測(cè)試和評(píng)估。一節(jié)課自學(xué)，有題目有筆記。還有11對(duì)老師，互相聽(tīng)，一起備課。努力提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)文水平和教學(xué)能力。11、優(yōu)化教學(xué)科研日常管理，大力提高標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)教研組下半年工作計(jì)劃「篇三」一、指導(dǎo)思想：以我局提出的“創(chuàng)造實(shí)力，提高質(zhì)量，改革課堂”的思路為工作指南，以教研室的“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，實(shí)施校本教研，推進(jìn)科研促教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為工作主線。以此為主題，開(kāi)展“有效教研，有效教學(xué)”活動(dòng)。有效解決教研工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，提高教研工作的實(shí)效性，全面開(kāi)展校本教研，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高程健中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，通過(guò)調(diào)查、抽樣測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)期考試等方式完成縣局、學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，在全縣同類學(xué)校中取得綜合成績(jī)前列。1、做好教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效果。參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，必須有人獲得一等獎(jiǎng)以上。2、加強(qiáng)校本教研，創(chuàng)新教研方式，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。七年級(jí)和八年級(jí)進(jìn)行了聽(tīng)課稿的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，九年級(jí)實(shí)行分級(jí)教學(xué)模式，力爭(zhēng)用一兩年時(shí)間打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科群，每個(gè)學(xué)科打造名縣教師。深入開(kāi)展小專題研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、初中畢業(yè)生要保持20xx年的勢(shì)頭，并加大。中考要早做，實(shí)事求是，成績(jī)要提高。三、具體工作措施：1、全面實(shí)施《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《云南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行為。2、上課。立足課堂，改革課堂教學(xué)模式，繼續(xù)在七年級(jí)實(shí)施“聽(tīng)課稿”模式，加大推廣到八年級(jí)的力度。通過(guò)改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課內(nèi)外培訓(xùn)，注重高效課堂。3、備課。積極推進(jìn)集體備課制度，實(shí)現(xiàn)“一準(zhǔn)備、兩陳述、三討論”的原則。同級(jí)備課小組教師要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，按照集體備課的要求一起研究教材，重點(diǎn)準(zhǔn)備教學(xué)方法、學(xué)生準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)方法，選擇符合實(shí)際課堂的課堂練習(xí)，教師提煉后實(shí)施。讓集體備課成為提高教學(xué)效率的一種方法。4、聽(tīng)課和評(píng)課。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組要加強(qiáng)對(duì)講課的組織和評(píng)價(jià)，校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課。開(kāi)展專題教研活動(dòng)，聽(tīng)取教學(xué)意見(jiàn)，開(kāi)展教學(xué)對(duì)話。副校長(zhǎng)、主任、副主任等政治、宗教官員每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)課40節(jié)以上，校長(zhǎng)等教師應(yīng)聽(tīng)課20節(jié)以上。積極參加講座，認(rèn)真記錄對(duì)講座的評(píng)價(jià)，利用每周一次的定期教研會(huì)，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討提高課堂效率的途徑。并作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)的條件之一。相關(guān)老師要參與講課和評(píng)價(jià)，互相交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。5、賦值和更正。按照規(guī)定的每周作業(yè)量安排作業(yè)，使用語(yǔ)文4次；數(shù)學(xué)和英語(yǔ)3次；物理和化學(xué)兩次；政治、歷史、地理、生物（2周3次）。教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真實(shí)施錯(cuò)題糾正。6、咨詢?cè)u(píng)估。加強(qiáng)各學(xué)科的指導(dǎo)，教師要對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，指導(dǎo)要兩頭抓中間，有指導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)月考管理，在分析反思中有質(zhì)量分析和改進(jìn)。7、充分發(fā)揮教研組在教學(xué)科研中的作用。每個(gè)教研組根據(jù)本組的實(shí)際情況，圍繞具有普遍意義的研究問(wèn)題，組織一次課程改革研討會(huì)。開(kāi)展教研組課堂教學(xué)競(jìng)賽，推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例參加全縣“教育杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽。8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)。通過(guò)常規(guī)教研課與小課題研究相結(jié)合，開(kāi)放研討課與課內(nèi)講座相結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)研究與考試研究。提高教師聽(tīng)課和評(píng)課能力，提高每節(jié)課的效率。加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，形成備課、上課、講課、反思，注重活動(dòng)實(shí)效。教研組長(zhǎng)要做好每一項(xiàng)活動(dòng)的記錄，并通過(guò)討論和反思進(jìn)行改進(jìn)。9、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程。配合高等教育部門(mén)積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，有計(jì)劃、有步驟地提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。10、認(rèn)真做好學(xué)校體育、健康和藝術(shù)教育，開(kāi)展第二課堂體育藝術(shù)活動(dòng)。舉辦體育節(jié)（田徑賽、籃球賽、乒乓球賽、書(shū)畫(huà)展覽、文藝晚會(huì)等。）促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。11、開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)（朗頌大賽、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流、演講比賽、閱讀方法專題講座、閱讀效果抽查等。），讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。12、掌握紀(jì)律和作風(fēng)，弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。七年級(jí)八年級(jí)重點(diǎn)落實(shí)單元知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；九年級(jí)要加強(qiáng)知識(shí)的鞏固，中考要早做，認(rèn)真，踏實(shí)。八年級(jí)的地理、生物教學(xué)要按照九年級(jí)中考的要求做好。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科考試作風(fēng)教育，做好月考和期末考試，讓學(xué)生養(yǎng)成“重學(xué)科考試，違規(guī)作弊可恥”的習(xí)慣，認(rèn)真監(jiān)考，取得實(shí)效。時(shí)間內(nèi)容1、9月份，我們組織了開(kāi)學(xué)的所有工作，制定了各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃2、理順學(xué)籍，統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生，改善學(xué)籍3、日常教學(xué)工作檢查4、月度測(cè)試、月度測(cè)試情況分析會(huì)十月1、上課聽(tīng)課，通過(guò)講課掌握教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況2、縣青年教師演講比賽評(píng)選比賽3、教學(xué)日常工作抽查4、高效課堂研討會(huì)11月1、上課，通過(guò)講課掌握老師課堂教學(xué)的真實(shí)情況2、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)3、定期教學(xué)工作抽查月度檢查4、舉行期中考試，分析考試情況12月1、部分學(xué)科舉行學(xué)科競(jìng)賽2、常規(guī)教學(xué)工作抽查，課題組教學(xué)研究總結(jié)3、上課聽(tīng)課，通過(guò)講課掌握教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況4、月度測(cè)試、月度測(cè)試情況分析會(huì)5、考試紀(jì)律與考試風(fēng)格教育1月1、底復(fù)習(xí)考試2、定期教學(xué)工作檢查結(jié)束3、教師日常教學(xué)工作的評(píng)價(jià)與總結(jié)4、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)教研組下半年工作計(jì)劃「篇四」教研部2011年下半年工作計(jì)劃[中國(guó)大學(xué)網(wǎng)]峰峰礦區(qū)教研部2011年下半年工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照教育局和進(jìn)修學(xué)校工作布署，圍繞"校本革命"這個(gè)中心，積極開(kāi)展"新課堂教學(xué)模式和教師教學(xué)策略研究"，提升教師駕馭新課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的研究，為礦區(qū)教育發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。一、指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮教研部對(duì)全區(qū)中小學(xué)幼兒園教學(xué)工作的研究、服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)職能，大力推進(jìn)課程改革，提高教研效率，以構(gòu)建"確立新理念、提升新技能、創(chuàng)建新課堂、形成新模式"為目標(biāo)，以開(kāi)展課例研究、推行先進(jìn)教學(xué)模式為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)新課改理念，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍教學(xué)教研水平的整體提高，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵不斷提升，從而穩(wěn)步推動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。二、工作措施(一)、繼續(xù)深化"強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂"活動(dòng)，進(jìn)一步提升三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)質(zhì)量，加大對(duì)教育管理區(qū)校本教研模式指導(dǎo)力度，切實(shí)增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。(二)、努力推進(jìn)高中新課程改革，加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步把握課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)，倡導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園"有效教學(xué)"、"特色辦學(xué)"，加大課堂教學(xué)改革力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，在活動(dòng)中提升教師專業(yè)素養(yǎng)。三、工作思路(一)以課例研究為載體，在創(chuàng)建新課堂上功夫1、充分發(fā)揮學(xué)科中心教研組和備課組的作用。以"學(xué)科中心組"為依托，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，組織開(kāi)展課例研、同課異構(gòu)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，共同提高，均衡發(fā)展。2、舉行區(qū)級(jí)"第二屆教師技能大賽活動(dòng)"?；顒?dòng)內(nèi)容圍繞兩個(gè)方面開(kāi)展，一是說(shuō)教材，勾畫(huà)知識(shí)樹(shù)，二是導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽。通過(guò)此項(xiàng)比賽引導(dǎo)全區(qū)教師在日常教學(xué)工作中學(xué)習(xí)教材、研究教材、掌握教材知識(shí)框架、更好地在教育教學(xué)中用好教材，深入淺出、提高駕馭教材能力和水平。3、舉行"同課異構(gòu)"三級(jí)教研選拔、比賽活動(dòng)。圍繞"同課異構(gòu)"課例研究活動(dòng)進(jìn)行校級(jí)、基地和區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、對(duì)比、分析同課異構(gòu)活動(dòng)，解決課堂教學(xué)中存在的無(wú)效、低效和負(fù)效問(wèn)題，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)新課堂質(zhì)量提高。4、組織導(dǎo)學(xué)案模式的"精品課"送教下鄉(xiāng)。為了充分發(fā)揮全區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的價(jià)值，組織部分獲獎(jiǎng)教師，以介紹經(jīng)驗(yàn)、互動(dòng)交流、課堂觀摩等形式把先進(jìn)的教學(xué)思想，最新的課改信息和新課堂的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)送到農(nóng)村中小學(xué)。5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)特色的研究。各學(xué)科教研員認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，基于學(xué)校教學(xué)特色研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容，開(kāi)展新課堂教學(xué)模式的研究與討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、樹(shù)立典型，全區(qū)推廣。在日常的下校調(diào)研、視導(dǎo)中，教研員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)校本教研先進(jìn)單位，認(rèn)真總結(jié)其課堂教學(xué)高效模式，幫助其提升內(nèi)涵，明確方向，使其逐步壯大，成為全區(qū)校本教研與課堂教學(xué)的示范引領(lǐng)單位，通過(guò)"峰峰教研"網(wǎng)頁(yè)或交流會(huì)等平臺(tái)，在全區(qū)予以推廣。(二)創(chuàng)造性地抓好教學(xué)常規(guī)，提高管理水平1、加強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)教學(xué)要求的檢查與督促。我們每周安排三天時(shí)間下校，深入教學(xué)第一線，對(duì)全區(qū)高中、初中、小學(xué)和幼兒園進(jìn)行調(diào)研和檢查。抓好教師的備課、教學(xué)、教研指導(dǎo)，檢查教師的教案、聽(tīng)課記錄、上課情況、作業(yè)及輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)將視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如實(shí)地反饋給學(xué)校，并提出整改意見(jiàn)，為教育局、進(jìn)修學(xué)校掌握全區(qū)教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀提供科學(xué)詳實(shí)的依據(jù)。2、抓活常規(guī)，樹(shù)立典型，示范引領(lǐng)。通過(guò)調(diào)研、視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并樹(shù)立常規(guī)教學(xué)方面的典范學(xué)校，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造我區(qū)常規(guī)教學(xué)管理名校，通過(guò)多種形式，推廣他們的典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮它們的示范引領(lǐng)和模范帶動(dòng)作用。(三)加強(qiáng)教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究，提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)水平1、開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的督促與檢查，2011年我們將對(duì)全區(qū)部分年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估活動(dòng)。從考試目標(biāo)、內(nèi)容、題型設(shè)計(jì)、難度、效度、信度和科學(xué)性等方面確保命題質(zhì)量，并切實(shí)做好質(zhì)量分析和后續(xù)教學(xué)指導(dǎo)。具體辦法另行通知。2、完善考試評(píng)價(jià)制度。進(jìn)一步完善中小學(xué)期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，科學(xué)合理組織安排考試，不斷提高命題質(zhì)量，并組織搞好試卷分析，及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)。3、加強(qiáng)初三、高三教學(xué)工作和過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。為了幫助初三、高三做好2012年復(fù)習(xí)備考工作，教研部做到早動(dòng)手、早謀劃、早安排，組織初三、高三教師認(rèn)真分析2011年考試改革的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)中招、高招命題的研究，把握其實(shí)質(zhì)，吃透其精神，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。組織各校做好對(duì)畢業(yè)班過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。(四)強(qiáng)化教研部自身隊(duì)伍建設(shè)，提升教研服務(wù)水平1、教研員要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)改革理論，潛心研讀新課標(biāo)、新教材，積極探討新教法、新學(xué)法。創(chuàng)造條件，積極組織教研員參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教研員專業(yè)水平不斷提高。2、教研員要扮演好指揮員，戰(zhàn)斗員的角色。與教師一同研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，探索新課堂教學(xué)模式。教研員親身投入教改實(shí)踐，充分發(fā)揮好"研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)"的職能作用。突出教研的實(shí)踐性，從教師的實(shí)際出發(fā)。突出指導(dǎo)針對(duì)性，從教師急需解決的問(wèn)題出發(fā)。突出服務(wù)的實(shí)效性，要為提高課程改革的質(zhì)量出發(fā)。3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，推薦課例研究先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教研員要充分利用"峰峰教研"網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搜集、整合、傳遞各種優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源和教研信息，推廣教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型做法，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)常和一線老師互動(dòng)交流，達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2011年教研部下半年主要工作八月1、組織舉辦"峰峰礦區(qū)第二屆教師技能大賽"。2、幼兒園教材培訓(xùn)："如何科學(xué)使用主題教材"。九月1、深入中小學(xué)、幼兒園調(diào)研教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。2、組織召開(kāi)幼兒園教研工作會(huì)。3、完成中小學(xué)七個(gè)基地及輻射學(xué)校教研計(jì)劃及活動(dòng)一覽表。4、中小學(xué)、幼兒園專題培訓(xùn)："教研組長(zhǎng)如何策劃組織有效地教研活動(dòng)"。5、繼續(xù)在全區(qū)推廣小學(xué)信息化英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。6、召開(kāi)新老高三年級(jí)交流工作會(huì)議。7、督促檢查高中各校學(xué)習(xí)新考綱。8、深入中小學(xué)督查"迎接河北省督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備情況"。十月1、舉行中小學(xué)"任務(wù)型教學(xué)法"論文評(píng)選活動(dòng)。2、組織召開(kāi)中小學(xué)、幼兒園"新課堂教學(xué)博覽會(huì)"。3、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)"開(kāi)題指導(dǎo)"優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。4、高中開(kāi)展學(xué)習(xí)新考綱工作交流會(huì)。5、對(duì)全區(qū)高三年級(jí)教學(xué)工作加強(qiáng)調(diào)研。十一月1、完成中小學(xué)區(qū)級(jí)主題教研"主體參與型教學(xué)模式探究"。2、舉辦教育管理區(qū)幼兒園"園本教研"經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。3、組織園際交流：主題教材使用下的"快樂(lè)半日活動(dòng)"組織。4、舉辦全區(qū)新課堂改革成果展示交流活動(dòng)。5、10月份、11月份調(diào)研高中各校學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況。6、完成高一年級(jí)"高效課堂"主題調(diào)研。十二月1、組織區(qū)級(jí)中小學(xué)、幼兒園教學(xué)評(píng)估檢查。2、評(píng)選校(園)本教研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組、先進(jìn)基地。3、舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者示范課。4、完成期末考試命題、制卷任務(wù)。教研組下半