巴士兒童畫課件

巴士兒童畫課件演講人：XXX日期：巴士的起源與歷史巴士的類型與構造巴士兒童畫的教學目標巴士兒童畫的創(chuàng)作步驟巴士兒童畫的范例展示巴士兒童畫的教學工具與材料巴士兒童畫的教學建議巴士兒童畫的教學案例目錄01巴士的起源與歷史公共交通的概念公共交通起源于遠古時期，人們?yōu)榱斯餐媒煌ㄙY源而形成的一種交通方式。公共交通的起源時間公共交通的初期形態(tài)公共交通的初期形態(tài)包括步行、騎馬、乘坐簡易車輛等。公共交通是指為社會公眾提供運輸服務的交通方式，具有普遍性和共享性。公共交通的起源公共汽車的定義與特點公共汽車的定義公共汽車是承載旅客出行的機動車輛，屬于公共交通工具的一種。公共汽車的特點公共汽車的種類公共汽車具有載客量大、成本低、環(huán)保等優(yōu)點，是城市交通體系中不可或缺的重要組成部分。公共汽車根據(jù)車輛大小和載客量可分為大巴、中巴和小巴等不同類型。123巴士的歷史發(fā)展巴士的早期歷史巴士最初是指一種大型馬車，后來逐漸演變?yōu)閹Оl(fā)動機的公共交通工具。巴士的發(fā)展時期20世紀以后，隨著汽車工業(yè)和道路建設的發(fā)展，巴士逐漸成為城市公共交通的主要工具。巴士的現(xiàn)代化現(xiàn)代巴士具備高效、環(huán)保、舒適等特點，為城市居民提供更加便捷的出行服務。02巴士的類型與構造短途巴士通常用于城市內或近距離的客運，座位較少，設計靈活，便于頻繁?？亢蜕舷驴?。長途巴士主要用于城市之間或跨地區(qū)的長途客運，座位多，設施更舒適，如配備衛(wèi)生間、空調等。短途與長途巴士巴士的構造與設計巴士車身通常采用金屬或復合材料制成，具有強度高、重量輕、耐腐蝕等特點。車身結構車窗采用大面積玻璃，保證乘客的視野和通風，同時車窗形狀和位置設計也考慮到了車身的空氣動力學性能。車窗設計巴士座椅通常采用舒適的設計，包括可調節(jié)的靠背、扶手和腳踏板，以滿足不同乘客的需求。座椅布置造型美觀、線條流暢，通常采用高頂設計，以提供更多的頭部空間和行李空間。不同巴士的造型特點旅游巴士造型相對簡單實用，通常采用低地板設計，方便乘客上下車，并配備有拉手和扶手等安全設施。公交車造型獨特，顏色醒目，通常配備有黃色的警示燈和標志，以確保學生安全。校車03巴士兒童畫的教學目標提高觀察與概括能力觀察實物通過細致地觀察巴士的實物或圖片，孩子們能夠更準確地描繪出其外形特征。提煉線條在觀察的基礎上，孩子們需要學會用簡潔的線條概括出巴士的輪廓和主要部件。捕捉特點鼓勵孩子們注意并描繪出巴士的獨特之處，如車輪的數(shù)量、車窗的形狀等。自由發(fā)揮為孩子們提供寬松的創(chuàng)作環(huán)境，讓他們能夠根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意來描繪巴士。激發(fā)創(chuàng)作欲望創(chuàng)意引導通過展示不同風格的巴士畫作，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感，鼓勵他們嘗試新的表現(xiàn)方式。趣味性將繪畫過程變得有趣，例如通過游戲、故事等方式引導孩子們進入創(chuàng)作狀態(tài)。色彩搭配鼓勵孩子們大膽運用線條，通過流暢的線條表現(xiàn)出巴士的動感和速度。線條流暢層次感引導孩子們通過色彩的深淺、明暗等變化，表現(xiàn)出巴士的立體感和層次感。指導孩子們如何選擇合適的顏色來描繪巴士，使其更加鮮艷、生動。培養(yǎng)色彩與線條的運用04巴士兒童畫的創(chuàng)作步驟步驟一：了解巴士故事巴士的種類與用途不同類型巴士的特點，如公交車、校車、旅游巴士等。巴士的文化背景巴士的趣味故事巴士在不同地區(qū)、文化中的象征意義。通過故事激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣。123步驟二：觀察巴士造型巴士的基本結構車身、車輪、車窗等部件的構造。030201巴士的比例與透視掌握巴士在畫面中的大小、比例和透視關系。巴士的線條與形狀用簡潔的線條和幾何形狀概括巴士的輪廓。選擇鮮艷、明快的色彩，表現(xiàn)巴士的活力。步驟三：設計巴士外觀色彩搭配在巴士上添加有趣的圖案和裝飾元素，如條紋、廣告等。圖案與裝飾鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，設計獨特的巴士造型。創(chuàng)意改造為巴士創(chuàng)造一個有趣的場景，如城市街道、旅游勝地等。步驟四：添加場景與裝飾場景設計在畫面中添加人物、動物等元素，與巴士產生互動。角色與互動完善畫面細節(jié)，如路燈、樹木、建筑等，讓畫面更加生動。細節(jié)刻畫05巴士兒童畫的范例展示車身顏色鮮明市區(qū)巴士通常涂有鮮艷的顏色，以吸引孩子們的注意力，如紅色、黃色、藍色等。車輪細節(jié)精致畫出巴士的車輪和輪轂，增加畫面的立體感和動感。車窗整齊排列巴士車窗的排列整齊有序，可嘗試畫出車窗的倒影或乘客的輪廓。場景生動有趣可在巴士周圍添加城市元素，如道路、行道樹、建筑物等，使畫面更加生動有趣。范例一：市區(qū)巴士范例二：長途巴士車身長且流線型長途巴士車身較長，線條流暢，給人以速度和力量的感覺。車頭細節(jié)豐富著重刻畫長途巴士的車頭部分，包括車燈、進氣口等細節(jié)，突出其特點。車身圖案多樣長途巴士車身通常涂有各種圖案或廣告，可發(fā)揮創(chuàng)意進行繪制。場景開闊自然長途巴士常常行駛在寬闊的公路上，可描繪周邊的自然景觀，如田野、山丘、樹林等。創(chuàng)意巴士可以打破常規(guī)巴士的造型，設計出獨特的形狀和結構，如雙層巴士、卡通巴士等。除了基本的載客功能外，還可以為巴士添加各種創(chuàng)意功能，如飛行、潛水、變形等。使用獨特的色彩搭配，使巴士更加引人注目，給人留下深刻印象?？梢詫褪恐糜诟鞣N奇幻場景中，如太空、海底、童話世界等，展現(xiàn)出無限的想象力。范例三：創(chuàng)意巴士造型奇特有趣功能豐富多樣色彩搭配獨特場景富有想象力06巴士兒童畫的教學工具與材料勾線筆用于繪制巴士的輪廓和細節(jié)，建議選擇細頭、黑色的勾線筆，勾畫時要流暢，線條盡量一筆成型。素描紙用于繪制巴士兒童畫的草稿和最終作品，素描紙質地細膩，有較好的吸墨性，可以保證作品的整潔和美觀。勾線筆與素描紙用于繪制巴士的初步輪廓和構圖，建議選擇2B或3B的鉛筆，鉛筆線條柔和，便于修改和調整。鉛筆用于修改鉛筆線條和擦除錯誤，建議選擇質地柔軟、可塑性強的繪圖橡皮，以免擦傷紙張。橡皮鉛筆與橡皮色彩工具與裝飾材料顏料建議使用水彩或丙烯顏料，這些顏料色彩鮮艷、易于混合，可以表現(xiàn)出巴士的豐富色彩。畫筆畫筆的種類繁多，可以根據(jù)需要選擇不同大小和形狀的畫筆，如畫筆毛質柔軟、吸水性好的毛筆或畫筆，用于涂抹大面積的色彩；畫筆毛質較硬、筆觸明顯的油畫筆或水彩筆，用于描繪細節(jié)和線條。調色盤調色盤用于混合顏料，調配出所需的色彩，建議選擇分區(qū)明確、易于清洗的調色盤，以免混色。裝飾材料如亮片、彩帶、貼紙等，這些材料可以用于裝飾巴士兒童畫，使其更加華麗和有趣。07巴士兒童畫的教學建議如何引導孩子觀察巴士引導孩子關注巴士的形狀讓孩子注意巴士的長方形車身、圓形車輪和車窗等顯著特征。引導孩子觀察巴士的顏色引導孩子注意細節(jié)讓孩子注意到巴士通常使用的鮮艷顏色，并嘗試混合使用這些顏色進行繪畫。讓孩子仔細觀察巴士的車門、車窗、車燈等細節(jié)，并在繪畫中嘗試表現(xiàn)出來。123如何激發(fā)孩子的想象力鼓勵自由創(chuàng)作允許孩子自由發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的巴士，不必拘泥于現(xiàn)實。030201提供創(chuàng)意啟發(fā)可以給孩子展示一些特別的巴士圖片或模型，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。讓孩子講述自己的作品鼓勵孩子為自己的巴士畫作品編故事，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。如何評價孩子的作品注重過程評價評價孩子的作品時，要關注他們的繪畫過程和努力程度，而不僅僅是最終的結果。鼓勵創(chuàng)新和個性肯定孩子在作品中表現(xiàn)出的獨特創(chuàng)意和個性，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮。給予具體指導在評價孩子的作品時，應提供具體的建議和指導，幫助他們進一步提高繪畫水平。08巴士兒童畫的教學案例通過夸張巴士的層數(shù)，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意啟發(fā)案例一：一百層巴士注意巴士的層次感和垂直比例，畫出巴士的輪子、窗戶和細節(jié)。繪畫要點運用鮮艷的色彩，突出巴士的層次和立體感。色彩搭配可以讓孩子自由發(fā)揮，設計巴士的內部結構和功能。情景設計創(chuàng)意啟發(fā)模擬公交到站時的場景，培養(yǎng)孩子的觀察力和表現(xiàn)力。繪畫要點注意公交車的造型和特征，畫出公交車站的站牌、候車亭和乘客。色彩搭配以公交車為主色調，搭配站臺和乘客的色彩，營造生動的場景。情景設計可以讓孩子畫出公交車到站時乘客上下車的情景，增加畫面的生動感。案例二：公交到站情景結合未來科技