2023八年級英語上冊 Unit 4 What's the best movie theater教學(xué)設(shè)計（新版）人教新目標版

2023八年級英語上冊Unit4What'sthebestmovietheater教學(xué)設(shè)計（新版）人教新目標版主備人備課成員設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起探索2023版人教新目標版八年級英語上冊Unit4What'sthebestmovietheater這個主題。這節(jié)課，我們要通過有趣的討論和互動，深入了解不同電影院的特色，激發(fā)大家探索電影文化的興趣。????讓我們一起走進這個五彩斑斕的電影世界吧！????核心素養(yǎng)目標分析學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們在之前的英語學(xué)習中已經(jīng)積累了一定的詞匯量，了解了一些基本的語法結(jié)構(gòu)，并能夠進行簡單的口語交流。他們在看英語電影時，也能辨識一些常見電影院的名稱和描述性詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

八年級的學(xué)生通常對電影有著濃厚的興趣，他們喜歡通過視覺和聽覺體驗來學(xué)習新事物。在學(xué)習能力上，他們能夠理解并記憶一些電影相關(guān)的詞匯和表達。學(xué)習風格方面，他們偏好通過直觀、動態(tài)的方式來吸收新知識，如觀看視頻片段、參與小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在理解英語口語表達時可能會遇到困難，尤其是在聽力和理解電影相關(guān)的專業(yè)詞匯時。此外，學(xué)生在表達自己對電影院的看法時，可能會遇到詞匯貧乏或者語法運用不當?shù)膯栴}。因此，需要教師提供適當?shù)闹С趾途毩暀C會，幫助他們克服這些困難。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有2023版人教新目標版八年級英語上冊的教材，以便于課堂閱讀和練習。

2.輔助材料：準備與電影主題相關(guān)的圖片，如不同電影院的圖片，以及相關(guān)視頻片段，以增強學(xué)生的視聽體驗。

3.教學(xué)工具：準備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠輕松交流；確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：上課伊始，我會用多媒體展示一張世界知名電影院的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatdoyouthinkisthebestmovietheaterintheworld?”（你認為世界上最好的電影院是哪一個？）通過這個問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然過渡到本節(jié)課的主題。預(yù)計用時5分鐘。

2.新課講授

（1）詞匯學(xué)習

我會通過PPT展示一些與電影院相關(guān)的詞匯，如ticket（票）、screen（屏幕）、projection（放映）、audience（觀眾）等，并結(jié)合圖片和例句幫助學(xué)生理解和記憶。例如：“DoyouliketowatchmoviesattheIMAXscreen?”（你喜歡在IMAX屏幕上看電影嗎？）預(yù)計用時10分鐘。

（2）語法講解

本節(jié)課的語法重點是現(xiàn)在進行時態(tài)，我會通過例句和練習來幫助學(xué)生掌握。例如：“Theyarewatchingamovierightnow.”（他們現(xiàn)在正在看電影。）同時，我會讓學(xué)生進行角色扮演，鞏固語法知識。預(yù)計用時10分鐘。

（3）課文講解

我會帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，分析文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。通過分析，讓學(xué)生了解不同電影院的特色和評價標準。例如：“Thismovietheaterisfamousforitsluxuriousseatsandstunningsoundsystem.”（這家電影院以其豪華的座位和出色的音響系統(tǒng)而聞名。）預(yù)計用時15分鐘。

3.實踐活動

（1）詞匯接龍

將學(xué)生分成小組，進行詞匯接龍游戲。每個小組輪流說出一個與電影院相關(guān)的詞匯，下一個學(xué)生需要說出一個以前一個詞匯結(jié)尾的詞匯。這個活動旨在鞏固學(xué)生對詞匯的記憶。預(yù)計用時10分鐘。

（2）角色扮演

讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，分組扮演不同的角色，如觀眾、影評家、電影院經(jīng)理等，模擬一個電影院的場景。通過角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。例如，觀眾可以評價電影院的設(shè)施和服務(wù)。預(yù)計用時15分鐘。

（3）小組討論

讓學(xué)生分組討論以下問題：

-Whatdoyouthinkarethemostimportantfactorstoconsiderwhenchoosingamovietheater?

-Whataresomeoftheadvantagesanddisadvantagesofwatchingmoviesathomeversusatamovietheater?

-Ifyoucoulddesignyourownmovietheater,whatfeatureswouldyouinclude?

4.學(xué)生小組討論

3方面內(nèi)容舉例回答：

-選擇電影院的重要因素：Somestudentsmaysaythatthelocationandpriceareimportant,whileothersmayemphasizethequalityofthescreenandsoundsystem.Forexample,"Ithinkthemostimportantfactoristhescreensizebecauseabiggerscreenmeansabetterviewingexperience."

-家庭與電影院觀影的優(yōu)缺點：Studentscoulddiscusstheconvenienceofwatchingmoviesathomeversusthesocialaspectofgoingtoamovietheater.Forinstance,"Watchingmoviesathomeismoreconvenient,butgoingtoamovietheaterallowsmetomeetfriendsandenjoytheatmosphere."

-設(shè)計自己的電影院：Studentsmightsuggestfeatureslikeavarietyofseatoptions,afoodcourt,orevenathemeparkwithinthemovietheater.Anexampleresponsecouldbe,"IwouldincludeaVIPsectionwithprivateseatingandaloungeareaformovie-goerstorelaxbeforethemoviestarts."

5.總結(jié)回顧

在課程的最后，我會帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括電影院的詞匯、語法和課文理解。我會提問一些問題，如：“Whatdidwelearnaboutmovietheaterstoday?”（我們今天學(xué)到了關(guān)于電影院的什么？）并鼓勵學(xué)生分享他們在實踐活動中的收獲。最后，我會強調(diào)本節(jié)課的重難點，如現(xiàn)在進行時態(tài)的應(yīng)用和電影院相關(guān)詞匯的掌握。預(yù)計用時5分鐘。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了進一步豐富學(xué)生對電影院的了解，我們可以引入以下相關(guān)內(nèi)容：

-電影院的建筑風格和歷史發(fā)展：介紹不同時期電影院的建筑特色，如早期電影院的裝飾藝術(shù)風格、現(xiàn)代電影院的科技感設(shè)計等。

-電影院的特色服務(wù)：探討一些電影院提供的特色服務(wù)，如私人包廂、3D效果、IMAX體驗、VIP服務(wù)、主題電影展映等。

-電影院的營銷策略：分析電影院如何通過優(yōu)惠活動、節(jié)日促銷、會員制度等方式吸引顧客。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更深入地學(xué)習與本節(jié)課相關(guān)的知識點，以下是一些建議的拓展學(xué)習活動：

-觀看紀錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于電影院的紀錄片，如《電影院的秘密》、《IMAX傳奇》等，通過視頻了解電影院的幕后故事。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于電影院的書籍，如《電影院的歷史》、《電影院的建筑藝術(shù)》等，這些書籍能夠提供更詳細的歷史和文化背景。

-組織實地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀當?shù)氐碾娪霸海瑢嵉伢w驗電影院的設(shè)施和服務(wù)，并讓學(xué)生記錄下自己的觀察和感受。

-創(chuàng)作電影評論：鼓勵學(xué)生選擇一部自己喜歡或最近上映的電影，撰寫一篇電影評論，分析電影院的放映效果、觀影體驗等。

-設(shè)計電影院宣傳冊：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一份電影院的宣傳冊，包括電影院的特色、優(yōu)惠信息、電影排期等，提高學(xué)生的設(shè)計能力和團隊合作能力。

-制作電影海報：讓學(xué)生根據(jù)一部電影的內(nèi)容，設(shè)計制作一張海報，鍛煉學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和對電影的理解。

-開展電影知識競賽：組織一場電影知識競賽，涵蓋電影史、電影技術(shù)、電影文化等多個方面，提高學(xué)生對電影知識的興趣和掌握程度。典型例題講解在八年級英語上冊Unit4What'sthebestmovietheater的學(xué)習中，重點掌握現(xiàn)在進行時的表達方式對于理解課文和完成練習至關(guān)重要。以下是對該重點題型進行講解，并提供至少五個帶答案的例題。

例題一：

根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。

例句：Theyarewatchingamovierightnow.

改寫：Theyare______________.

答案：Theyarewatchingamovierightnow.

例題二：

用現(xiàn)在進行時完成句子。

例句：Theteacheristalkingabouttheweather.

改寫：Theteacher______________.

答案：Theteacheristalkingabouttheweather.

例題三：

根據(jù)提示，用現(xiàn)在進行時完成對話。

A:Whatareyoudoing?

B:______________.

提示：Iamplayingchesswithmyfriend.

答案：B:Iamplayingchesswithmyfriend.

例題四：

用現(xiàn)在進行時描述正在發(fā)生的動作。

例句：Sheis______________.

提示：Sheisreadingabook.

答案：Sheisreadingabook.

例題五：

用現(xiàn)在進行時完成以下短文。

Yesterday,Iwenttothemovietheaterwithmyfriends.Wewere______________.Suddenly,itstartedtorain.Wehadtoruntothenearestshop.Inside,weboughtsomeumbrellas.______________.

答案：

Yesterday,Iwenttothemovietheaterwithmyfriends.Wewerewatchinganewmovie.Suddenly,itstartedtorain.Wehadtoruntothenearestshop.Inside,weboughtsomeumbrellas.Whilewewereshopping,wewere______________.

在講解過程中，我會強調(diào)以下幾點：

-現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法。

-如何將一般現(xiàn)在時轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進行時。

-在不同情境下如何使用現(xiàn)在進行時。

講解完例題后，我會讓學(xué)生嘗試完成一些類似的練習，以鞏固所學(xué)知識。同時，我也會提醒學(xué)生在實際使用中注意時態(tài)的正確性，避免出現(xiàn)時態(tài)混淆的情況。教學(xué)評價教學(xué)評價是確保教學(xué)效果和學(xué)生進步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是我對八年級英語上冊Unit4What'sthebestmovietheater課堂教學(xué)和作業(yè)評價的具體實施方法：

1.課堂評價

（1）提問：在課堂上，我會通過提問的方式檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解完現(xiàn)在進行時后，我會提問：“Howdoyouformthepresentcontinuoustense?”（你們?nèi)绾螛?gòu)成現(xiàn)在進行時？）通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對語法結(jié)構(gòu)的理解。

（2）觀察：我會注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況，如是否積極參與討論、是否能夠正確運用所學(xué)知識回答問題等。

（3）測試：在課程結(jié)束時，我會進行小測驗，包括選擇題、填空題和簡答題，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評價

（1）批改：我會認真批改學(xué)生的作業(yè)，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。對于書面作業(yè)，我會檢查學(xué)生的語法錯誤、拼寫錯誤和格式規(guī)范。對于口頭作業(yè)，我會評估學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和流利度。

（2）點評：在批改作業(yè)的同時，我會給出具體的點評和建議。例如，如果學(xué)生在使用現(xiàn)在進行時態(tài)時出現(xiàn)了錯誤，我會指出錯誤并給出正確的例子。

（3）反饋：我會及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的進步和需要改進的地方。對于做得好的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵；對于做得不夠好的學(xué)生，我會提出具體的改進建議。

（4）鼓勵：我會鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習和鞏固所學(xué)知識，通過額外的練習來提高自己的英語水平。

在教學(xué)評價過程中，我會特別注意以下幾點：

-公平性：確保每位學(xué)生的評價都是公正的，不偏袒任何一位學(xué)生。

-及時性：及時發(fā)現(xiàn)問題并給予反饋，幫助學(xué)生及時糾正錯誤。

-針對性：根據(jù)學(xué)生的具體情況，給出有針對性的評價和建議。

-鼓勵性：通過積極的評價和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂上，我嘗試使用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，來豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在直觀、生動的環(huán)境中學(xué)習。例如，在講解電影院的設(shè)施時，