Unit6 PE lessons（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Unit6PElessons（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天咱們要一起探索的是六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本中的“Unit6PElessons”。這個(gè)單元，咱們要跳脫出書(shū)本，讓運(yùn)動(dòng)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)完美結(jié)合！想象一下，我們?cè)诓賵?chǎng)上，一邊揮灑汗水，一邊用英語(yǔ)交流運(yùn)動(dòng)技巧和感受。我會(huì)通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，我們可以模擬一場(chǎng)足球比賽，邊踢邊用英語(yǔ)交流策略。這樣一來(lái)，不僅能提高你們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還能讓你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲健康與快樂(lè)！???♂?????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析進(jìn)入六年級(jí)下冊(cè)，同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都有所提升。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生的層次不盡相同。一部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，能夠積極參與課堂活動(dòng)，他們的詞匯量豐富，語(yǔ)法掌握較好，能夠流暢地進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。這部分同學(xué)在“Unit6PElessons”的學(xué)習(xí)中，有望通過(guò)實(shí)際情境的應(yīng)用，進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

另一部分同學(xué)可能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在一定困難，詞匯量有限，語(yǔ)法理解不夠深入，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較弱。他們?cè)趨⑴c體育活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而感到不自信，影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這部分同學(xué)，教學(xué)中需要特別關(guān)注他們的參與度和語(yǔ)言支持，通過(guò)簡(jiǎn)化的語(yǔ)言指令和小組合作學(xué)習(xí)，幫助他們逐步克服困難。

此外，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上也有差異。有的同學(xué)積極參與課堂互動(dòng)，有的則較為內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。在“Unit6PElessons”的教學(xué)中，我將通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)，鼓勵(lì)所有同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的講解，介紹體育項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)PE課程的興趣。

2.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的體育活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)，提高語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

3.小組合作法：分組進(jìn)行體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組中用英語(yǔ)交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示體育項(xiàng)目圖片和視頻，直觀展示運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則。

2.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，通過(guò)游戲和練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

3.實(shí)物教具：引入足球、籃球等實(shí)物教具，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索的是六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本中的“Unit6PElessons”。你們知道，體育不僅僅是一項(xiàng)鍛煉身體的活動(dòng)，它還能幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在體育活動(dòng)中用英語(yǔ)交流。

（學(xué)生）老師好，我們很期待今天的學(xué)習(xí)！

【新課導(dǎo)入】

（老師）好的，那我們先來(lái)回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容。還記得我們學(xué)習(xí)了哪些體育項(xiàng)目嗎？（學(xué)生回答）很好，今天我們要學(xué)習(xí)的是足球。那么，我們先來(lái)了解一下足球的基本規(guī)則和術(shù)語(yǔ)。

【新課講授】

（老師）首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些足球的基本術(shù)語(yǔ)。比如，goal（球門(mén)）、penalty（點(diǎn)球）、freekick（任意球）等等。我會(huì)用PPT展示這些詞匯，并逐一解釋它們的含義。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述足球比賽的過(guò)程。比如，我們可以用“Theteamscoredagoal”（球隊(duì)進(jìn)了一個(gè)球）或者“Theplayermadeagreatsave”（球員做出了精彩的撲救）。

（學(xué)生）聽(tīng)起來(lái)很有趣，老師。

（老師）現(xiàn)在，讓我們來(lái)模擬一場(chǎng)足球比賽。我會(huì)扮演裁判，你們分成兩隊(duì)，用英語(yǔ)進(jìn)行比賽。注意，比賽過(guò)程中要盡量使用我們剛才學(xué)到的詞匯。

【實(shí)踐環(huán)節(jié)】

（老師）好的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分成兩隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。記住，我們要用英語(yǔ)交流，盡量使用我們學(xué)到的詞匯和句型。

（學(xué)生）好的，老師，我們準(zhǔn)備好了！

【課堂活動(dòng)】

（老師）在比賽過(guò)程中，我會(huì)隨機(jī)提問(wèn)，比如“Whoscoredthegoal?”（誰(shuí)進(jìn)的球？）或者“Theplayeristryingtomakeasave.”（球員正在嘗試撲救。）請(qǐng)大家注意聽(tīng)，并回答我的問(wèn)題。

（學(xué)生）明白了，老師。

【總結(jié)與反思】

（老師）同學(xué)們，剛才的比賽進(jìn)行得怎么樣？有沒(méi)有覺(jué)得用英語(yǔ)交流很有趣？現(xiàn)在，請(qǐng)你們分享一下在比賽中學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)。

（學(xué)生）老師，我覺(jué)得用英語(yǔ)描述足球比賽很有挑戰(zhàn)性，但是也很興奮。我學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)說(shuō)“球進(jìn)了”和“好球”！

（老師）很好，同學(xué)們。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)了足球的相關(guān)詞匯和句型，還提高了英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。記住，無(wú)論是在體育場(chǎng)上還是在日常生活中，英語(yǔ)都是我們溝通的橋梁。

【作業(yè)布置】

（老師）今天的作業(yè)是：回家后，和爸爸媽媽一起用英語(yǔ)模擬一場(chǎng)足球比賽，盡量使用我們今天學(xué)到的詞匯和句型。明天，我們將會(huì)分享你們的比賽經(jīng)歷。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)！

【教學(xué)延伸】

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。在接下來(lái)的日子里，我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的體育項(xiàng)目，比如籃球、游泳等。希望大家能夠積極參與，用英語(yǔ)展示你們的體育才華。

（學(xué)生）老師，我們一定會(huì)努力的！

【結(jié)束】

（老師）好的，同學(xué)們，今天的課就上到這里。下課！記得回家后復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，我們下次課再見(jiàn)！

（學(xué)生）老師再見(jiàn)！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**詞匯積累與擴(kuò)展**：

-學(xué)生們能夠識(shí)別并正確使用與足球相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如goal、penalty、freekick、save等。

-學(xué)生們通過(guò)游戲和模擬比賽，將新學(xué)的詞匯融入實(shí)際語(yǔ)境，增強(qiáng)了詞匯的實(shí)用性。

2.**語(yǔ)法運(yùn)用能力提升**：

-學(xué)生們?cè)诿枋鲎闱虮荣惖倪^(guò)程中，正確運(yùn)用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，提高了語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

-通過(guò)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的交流環(huán)境中練習(xí)了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力。

3.**英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力加強(qiáng)**：

-學(xué)生們?cè)谀M比賽和課堂互動(dòng)中，積極用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和感受，提高了口語(yǔ)交流的流利度和自信心。

-通過(guò)小組合作，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并在討論中提出自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)的能力。

4.**跨文化理解能力**：

-學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)足球這一全球性的體育項(xiàng)目，對(duì)西方文化有了更深入的了解，提高了跨文化交際能力。

-學(xué)生們能夠欣賞并尊重不同的體育文化，培養(yǎng)了一種全球視野。

5.**團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧**：

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-通過(guò)討論和辯論，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何有效地溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。

6.**運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣培養(yǎng)**：

-通過(guò)參與體育活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，有助于培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

-學(xué)生們意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)身心健康的益處，增強(qiáng)了自我管理能力和自律性。

7.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)了尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了良好的體育精神和公平意識(shí)。

-學(xué)生們通過(guò)努力和合作，體驗(yàn)到了成功和失敗，學(xué)會(huì)了從挫折中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-足球基本術(shù)語(yǔ)：goal（球門(mén)）、penalty（點(diǎn)球）、freekick（任意球）、save（撲救）

-足球比賽描述：Theteamscoredagoal（球隊(duì)進(jìn)了一個(gè)球）、Theplayermadeagreatsave（球員做出了精彩的撲救）

-足球比賽過(guò)程：start（開(kāi)始）、half-time（中場(chǎng)休息）、end（結(jié)束）

②重點(diǎn)詞匯：

-goal

-penalty

-freekick

-save

-score

-save

-player

-team

-match

-goalpost

③重點(diǎn)句型：

-Whoscoredthegoal?

-Theplayeristryingtomakeasave.

-Theteamwonthematch.

-Let'splayfootballtogether.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit6PElessons中的足球知識(shí)?；仡櫼幌?，我們學(xué)到了哪些內(nèi)容呢？

首先，我們學(xué)習(xí)了足球的基本術(shù)語(yǔ)，比如goal、penalty、freekick、save等。這些詞匯對(duì)于描述足球比賽非常重要。

接著，我們用英語(yǔ)描述了足球比賽的過(guò)程，比如“Theteamscoredagoal”（球隊(duì)進(jìn)了一個(gè)球）和“Theplayermadeagreatsave”（球員做出了精彩的撲救）。這些句型不僅幫助我們更好地理解足球比賽，還提高了我們的英語(yǔ)表達(dá)能力。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們通過(guò)模擬足球比賽，將學(xué)到的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際情境中。大家表現(xiàn)得非常棒，不僅積極參與，還用英語(yǔ)進(jìn)行了很好的交流。

最后，我們討論了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何在比賽中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

為了檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)效果，我們來(lái)進(jìn)行一些當(dāng)堂檢測(cè)。

1.選擇題：

-足球比賽中，球員踢進(jìn)對(duì)方球門(mén)的行為叫什么？

A.Penalty

B.Freekick

C.Goal

-當(dāng)球員撲救成功，阻止對(duì)方進(jìn)球時(shí)，我們通常說(shuō)：

A.Theplayerscoredagoal

B.Theplayermadeagreatsave

C.Theplayermissedtheball

2.完形填空：

Inafootballmatch,theteam_______thegoal.Theplayer_______agreatsavetopreventtheopponentfromscoring.

3.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次足球比賽中，球隊(duì)進(jìn)球的情景。

4.角色扮演：

-分組進(jìn)行，模擬一場(chǎng)足球比賽，其中一名學(xué)生扮演球員，用英語(yǔ)描述比賽過(guò)程中的關(guān)鍵動(dòng)作。

【檢測(cè)反饋】

在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)對(duì)大家的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講，并記住自己的不足之處，以便在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和改進(jìn)。

同時(shí)，我也希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，比如和家人用英語(yǔ)分享你喜歡的體育項(xiàng)目，或者在觀看體育比賽時(shí)，嘗試用英語(yǔ)描述比賽過(guò)程。

今天的課就上到這里，希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平和體育素養(yǎng)。我們下次課再見(jiàn)！教學(xué)反思九、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我覺(jué)得挺有意思的，但也有些地方需要反思。

首先，我觀察到同學(xué)們?cè)谀M足球比賽的過(guò)程中，英語(yǔ)運(yùn)用得還挺不錯(cuò)的。大家都能在游戲中自然地使用到我們學(xué)過(guò)的詞匯和句型。這說(shuō)明，通過(guò)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，參與度也更高了。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在表達(dá)時(shí)有些緊張，尤其是那些平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)他們，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們參與到課堂互動(dòng)中來(lái)。

然后，我注意到在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)足球術(shù)語(yǔ)和描述比賽過(guò)程的句型掌握得不錯(cuò)。但是，當(dāng)涉及到更復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯時(shí)，部分同學(xué)就有些吃力了。這讓我反思，可能在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加細(xì)致地分析學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。

此外，我在課堂上采用了情景模擬和小組合作的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法很有效。它不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)，個(gè)別同學(xué)顯得比較沉默，可能是由于缺乏自信或者不習(xí)慣在公眾面前發(fā)言。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些同學(xué)，通過(guò)小組成員之間的互相鼓勵(lì)和幫助，來(lái)提高他們的表達(dá)能力和自信心。

在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我盡量將重點(diǎn)詞匯和知識(shí)點(diǎn)清晰地展示出來(lái)。但是，我也意識(shí)到，有時(shí)候板書(shū)內(nèi)容過(guò)多，可能會(huì)分散學(xué)生的注意力。因此，我需要在未來(lái)的教學(xué)中，更加精煉地設(shè)計(jì)板書(shū)，確保重點(diǎn)突出，同時(shí)也要考慮到學(xué)生的接受能力。

最后，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我的情感投入和鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生的影響很大。當(dāng)我看到他們有所進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，這不僅能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能讓他們?cè)谡n堂上感到更加放松和愉快。課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課后作業(yè)主要是鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。下面是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的作業(yè)，請(qǐng)你們認(rèn)真完成。

1.**寫(xiě)作練習(xí)**：

-描述你最喜歡的體育項(xiàng)目，并解釋為什么。

-Example:Myfavoritesportisbasketball.Ilikeitbecauseit'sateamgamethatrequiresgoodcoordinationandteamwork.

2.**詞匯應(yīng)用**：

-使用以下詞匯造句：goal,penalty,freekick,save,score,player,team,match,goalpost。

-Example:Theplayerscoredagoalwithaperfectfreekick.

3.**角色扮演**：

-與家人或朋友進(jìn)行角色扮演，模擬一場(chǎng)足球比賽。一個(gè)扮演教練，一個(gè)扮演球員，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-Example:Coach:Theteamisdoingwell.Keeppassingtheballtotheattacker.

4.**日記寫(xiě)作**：

-寫(xiě)一篇日記，記錄你在學(xué)校體育課上的一次經(jīng)歷。使用過(guò)去時(shí)態(tài)。

-Example:TodayinPEclass,weplayedsoccer.Iscoredtwogoalsandhadagreattime.

5.**信息匹配**：

-將以下體育項(xiàng)目與其對(duì)應(yīng)的描述匹配起來(lái)。

A.Swimmi