大學(xué)籃球第三章籃球教學(xué)課后習(xí)題

在籃球教學(xué)中如何發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤？教師通過長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積，能準(zhǔn)確的把握正確的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式，把握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵，對(duì)技術(shù)戰(zhàn)術(shù)了如指掌，這樣一來學(xué)生一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作就能立即發(fā)現(xiàn)并糾正。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后通過分析錯(cuò)誤原因，能夠合理的提出糾正方案，采取糾正手段，比如：講解示范法、誘導(dǎo)法、限制法、變換法、暫停練習(xí)法、鼓勵(lì)法?；@球課各部分的內(nèi)容、任務(wù)和要求是什么？準(zhǔn)備部分內(nèi)容：整隊(duì)，班長(zhǎng)或值日生向老師報(bào)告出勤人數(shù)，教師考勤、講解本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求，檢查服裝，布置見習(xí)生任務(wù)；要求學(xué)生集中注意力做徒手體操和活動(dòng)性游戲，進(jìn)行籃球的專門性練習(xí)等。要求：使學(xué)生盡快從生理上，心理上進(jìn)入教學(xué)過程，為順利的完成基本部分和全課任務(wù)做好準(zhǔn)備。任務(wù)：組織學(xué)生，使學(xué)生明確課的任務(wù)，集中注意力，是學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官和各肌肉群迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，適當(dāng)兼顧身體素質(zhì)和機(jī)能發(fā)展?；静糠謨?nèi)容：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，圍繞本課教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，選擇適宜的聯(lián)系方法，提高學(xué)生的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和實(shí)戰(zhàn)能力等。要求：使學(xué)生形成、改進(jìn)和鞏固籃球技術(shù)戰(zhàn)術(shù)能力，發(fā)展其身體素質(zhì)，培養(yǎng)其優(yōu)秀道德品質(zhì)。任務(wù)：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，使學(xué)生掌握和改規(guī)定的籃球技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，提高理論水平和籃球意識(shí)，發(fā)展身體素質(zhì)，進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)。結(jié)束部分內(nèi)容：根據(jù)最后一個(gè)教材內(nèi)容，選擇一些逐漸降低運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的練習(xí)，如放松跑，簡(jiǎn)單輕松的投籃練習(xí)，按摩肌肉等。然后進(jìn)行課的小結(jié)與評(píng)價(jià)，布置課外作業(yè)，預(yù)告下次課的內(nèi)容等。要求：有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。任務(wù)：使學(xué)生逐漸的恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，簡(jiǎn)單的進(jìn)行課的小結(jié)，布置課外作業(yè)等。中學(xué)籃球教學(xué)的基本教學(xué)方法有哪些？1.講解與示范法2.表象聯(lián)系法3.重復(fù)聯(lián)系法4.游戲教學(xué)法5.競(jìng)賽激勵(lì)法6.變化規(guī)則發(fā)7.電化教學(xué)法8.技能遷移法9.觀察模仿法10.研究性學(xué)習(xí)法如何根據(jù)籃球課外活動(dòng)的特點(diǎn)和組織形式來組織籃球課外活動(dòng)？籃球運(yùn)動(dòng)具有集體性、對(duì)抗性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此在課程過程中常會(huì)出現(xiàn)意外的矛盾，教師要善于化解矛盾，使課堂有一個(gè)輕松愉快的氛圍，并且培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的精神。同時(shí)在活躍的氛圍中，教師要約束學(xué)生，不能放任自流，要維護(hù)課堂常規(guī)。對(duì)于興趣不大的學(xué)生應(yīng)采取科學(xué)合理的教學(xué)方法和手段來鼓勵(lì)和引導(dǎo)使其能夠積極參與活動(dòng)課程，從而達(dá)到緩解學(xué)生壓力，提高他們的身體素質(zhì)?；@球教學(xué)應(yīng)貫徹哪些教學(xué)原則？為什么？1.自覺積極性原則2.循序漸進(jìn)原則3.直觀性原則4.實(shí)效性原則5.綜合性原則6.對(duì)抗性原則籃球教學(xué)原則反映了籃球教學(xué)的一般規(guī)律，反映了籃球教學(xué)的特點(diǎn)，是人們從長(zhǎng)期的籃球教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的。它既指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，也指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。籃球教學(xué)中如何貫徹循序漸進(jìn)原則？籃球教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)原則，要注意教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，安排好教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃，是教學(xué)進(jìn)度符合籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的規(guī)律，使課時(shí)計(jì)劃既系統(tǒng)又綜合，由易到難、由簡(jiǎn)到繁、從無對(duì)抗到有對(duì)抗，運(yùn)動(dòng)量逐漸增加。籃球教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)原則，要注意教學(xué)方法的系統(tǒng)性，根據(jù)動(dòng)作技能形成規(guī)律，從認(rèn)知定向階段（泛化階段），鞏固提高階段（分化階段）到熟練階段（自動(dòng)化階段），都要根據(jù)動(dòng)作技能形成的階段性特點(diǎn)來組織教學(xué)?；@球教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)原則，還要注意合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量。疲勞是運(yùn)動(dòng)過程中必然要出現(xiàn)的，疲勞在技術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練中有積極意義，沒有疲勞就沒有超量恢復(fù)，沒有超量恢復(fù)就不能提高健康水平和身體素質(zhì)水平，也難以提高技術(shù)水平。但是，過度疲勞同樣不能達(dá)到促進(jìn)健康、提高身體素質(zhì)和技術(shù)水平的目的。因此，與奧根據(jù)實(shí)際情況合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。簡(jiǎn)述籃球技術(shù)教學(xué)的步驟與順序。建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念（講解、示范、試做）形成正確的技術(shù)動(dòng)力定型（在簡(jiǎn)單條件下練習(xí)技術(shù)動(dòng)作、掌握組合技術(shù)，鞏固技術(shù)動(dòng)作、掌握假動(dòng)作，提高應(yīng)變能力）在攻守對(duì)抗條件下提高運(yùn)用技術(shù)的能力（在規(guī)定的攻守條件下進(jìn)行練習(xí)、在消極對(duì)抗條件下進(jìn)行練習(xí)、在積極對(duì)抗下進(jìn)行練習(xí)）簡(jiǎn)述籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的步驟與順序。建立戰(zhàn)術(shù)概念，掌握戰(zhàn)術(shù)方法（建立完整的戰(zhàn)術(shù)概念、掌握局部戰(zhàn)術(shù)配合方法、掌握全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)方法）提高攻守轉(zhuǎn)換盒綜合運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的能力（提高攻守轉(zhuǎn)換能力、提高綜合運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)能力）提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和應(yīng)變能力如何編寫教學(xué)大綱？制定教學(xué)大綱的基本要求1)從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確的提出籃球教學(xué)的總目的和總?cè)蝿?wù)。2)根據(jù)教學(xué)任務(wù)合理的精選教材，把主要的、基礎(chǔ)的和先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容列入大綱。要主次分明，注意科學(xué)性、系統(tǒng)性和理論性。3）合理的分配教學(xué)時(shí)數(shù)，注意理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的適當(dāng)比例，一確保教學(xué)任務(wù)的完成。4）重視考核的內(nèi)容與方法，合理的確定理論知識(shí)與技術(shù)實(shí)踐考核成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中所占的比例，是考核結(jié)果能有效的衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的水平。2.教學(xué)大綱的主要內(nèi)容1）教學(xué)目標(biāo)2）教學(xué)時(shí)數(shù)分配3）教學(xué)基本內(nèi)容4）考核辦法5）教學(xué)基本條件6）教學(xué)參考書目如何編寫籃球教案？教案設(shè)計(jì)的基本要求應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排，規(guī)定本次課的重點(diǎn)內(nèi)容、一般內(nèi)容和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并明確提出本課的任務(wù)，以便檢查和總結(jié)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課的任務(wù)，確定該課的基本類型，并設(shè)計(jì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排。根據(jù)教學(xué)原則，是教學(xué)內(nèi)容之間有聯(lián)系，是教學(xué)方法和練習(xí)形式有連續(xù)性，還要考慮前后課次的聯(lián)系和影響等因素。根據(jù)學(xué)生的數(shù)量，計(jì)算出所需場(chǎng)地、器材、教學(xué)輔助用具的種類和數(shù)量。教案的格式1.授課班級(jí)課次上課日期基本教材任務(wù)課的部分時(shí)間課的內(nèi)容組織工作教學(xué)步驟常犯錯(cuò)誤及糾正方法準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分2.班級(jí)人數(shù)課次上課日期教材內(nèi)容課的任務(wù)課的類型課的部分時(shí)間分配準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分器材和設(shè)備