《同學朋友》同儕攜手共進課件-4

同學·朋友第三課同儕攜手共進我知心朋友較好的朋友一般同學或熟人陌生人人際關系樹輪圖你對自己的人際關系狀況滿意嗎？閉鎖心理的危害：使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。P31克服的方法（積極交往的意義）：保持積極開發(fā)的心態(tài)，敞開自己的心扉，積極交往，放開自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。P31真誠、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責任、開朗、信任別人……受歡迎的品質有尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊……不受歡迎的品質有你具有哪些品質?真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通才能，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。P31良好品質在交往中的積極意義PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：

1、朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。2、伴我們同行，照亮生活之路。P32友情有什么作用呢？★情境剖析一小冬和小寧是好朋友。小冬學習成績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小冬在小寧的邀請求下經(jīng)常幫助小寧復習功課、解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時之間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也覺得很為難。

平等互惠，給予與分擔必須是雙向的，只有這樣，我們才能做到雙贏甚至多贏。P33交友原則一情境剖析二有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他們吵架了，一本人還打了另外一個一記耳光。被打得覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：今天我的好朋友打我一巴掌他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”邀請同學們猜一下，這本人會怎么說呢？

另一個笑了笑，回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風都不能抹去它。朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。這個故事給我們的啟示是：

欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通。P34交友原則二情境剖析三如果你是小鵬，你該怎么辦？小鵬是班長，他和小葉是好朋友，小葉最近迷戀上了互聯(lián)網(wǎng)游戲，常常通宵上網(wǎng)。有一天，小葉通宵上網(wǎng)的時候和某社會青年發(fā)生了矛盾，小葉讓小鵬不要告訴老師，并要求小鵬與他一起想辦法對付該社會青年。

真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼.P34交友原則三一個路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土散發(fā)出芬芳的香氣，他就把這堆泥土帶回了家。一時之之間，他家竟然香氣滿室，路人好奇又驚訝的問這堆泥土：“你是從大城市來的珍寶呢？還是一種稀有的香料，或是價格昂貴的材料？”泥土說：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已?！甭啡擞謫枺骸澳悄闵砩系南銡馐悄睦飦淼?？”泥土答：“我只是曾經(jīng)和玫瑰相處了一段時之間?！薄睹倒宓呐笥选愤@篇文章解釋了什么道理?古人云：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，以與之化矣。

樂交諍友，不交損友，慎交朋友。P35交友原則四所謂諍友：直言指出你的過錯、批評你的朋友所謂損友：對你的品德行為有不良影響的狐朋狗友1、（2011·福州模擬）小明、小翼、小剛等是同班同學，三年來，他們一起學習,一起成長。下列選項中，最受歡迎的同學是（）A．小文：“學習那么差，我才不搭理他們。B．小沽：“就算我錯了。我也絕不道歉!”C．小明：“教會你解這道數(shù)學題，我也很開心啊?！盌．小新：“切!你們什么都不懂，還是得聽我的?！盋2、（2011·濰坊5月）“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助?！备郀柣倪@一名言告訴我們（）A．結交朋友需求我們掌握方法、講究藝術B．朋友就是要快樂時彼此分享，不幸時相互避讓C．朋友帶給我們溫暖、給我們支持和力量D．結交朋友就意味著給予和分擔，而不是接受和分享C同學·朋友我的人際圈與友同行1．認識閉鎖心理的危害，敞開心扉2．積極