2015秋北師大版生物八年級上冊10月月考試題1-八年級生物試題

重慶市萬州區(qū)周家中學2015—2016學年度八年級上第一月考生生物學試題一、選擇題1、骨折后骨的愈合是（）起重要作用。A、骨密質(zhì)B、骨膜成骨細胞C、關節(jié)表面軟骨層D、骨骺端軟骨層2、下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是A．①B．②C．③D．④3、貓頭鷹晝伏夜出，這是一種（）A、攻擊行為B、節(jié)律行為C、捕食行為D、繁殖行為4、引起人體骨骼肌收縮的刺激，直接來自于Ａ、大腦Ｂ、神經(jīng)傳來的興奮性Ｃ、擠壓等機械刺激Ｄ、以上都不是5、關節(jié)的基本結構包括Ａ、關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔Ｂ、關節(jié)頭、關節(jié)面、關節(jié)囊Ｃ、關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)軟骨Ｄ、關節(jié)面、關節(jié)腔、關節(jié)囊6．蝗蟲、青蛙、袋鼠都有著發(fā)達的后肢，下列敘述與這一事實無關的是（）A．屬先天性行為B．是生物長期進化的結果C．運動的結構是與其運動方式相適應D．發(fā)達的后肢更適應它們的跳躍運動7、下面對骨骼肌的敘述中，不正確的是（）A、由肌腱和肌腹兩部分構成B、兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上C、兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端D、骨骼肌受到刺激后能收縮8、關節(jié)炎是一種常見疾病?；颊哧P節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應在下列哪個結構上（）A.關節(jié)面B關節(jié)軟骨C關節(jié)囊D關節(jié)腔9、有些蛾初羽化時只靠味覺來找食物，因此不能找到無味的花但當它采過無味的花后，最后建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無味的花了，這種行為稱為A.學習行為B.取食行為C.貯食行為D.繁殖行為10．“鳥宿池邊樹，僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景。該和尚在推門的過程中，其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是（）A．收縮→舒張，收縮→舒張B．舒張→收縮，收縮→舒張C．收縮→舒張，舒張→收縮D．舒張→收縮，舒張→收縮11．群體生活于有利于生物逃避敵害，捕獲食物。下列生物不具有社會行為的是A．蜜蜂B．螞蟻C．林鴿D．蒼鷹12．哺乳動物能夠依靠復雜的運動系統(tǒng)，快速移動適應復雜環(huán)境。有關運動系統(tǒng)說法錯誤的是A．運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和肌肉B．關節(jié)面上有關節(jié)軟骨能夠緩沖震動C．關節(jié)包括關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔D．關節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦13．不列不屬于動物行為的是A．孔雀開屏B．老馬識途C．蜜蜂采蜜D．小雞長大14．對“蜘蛛結網(wǎng)”這種動物行為的解釋，正確的是①先天性行為②學習行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的A．①③B．②④C．①④D．②③15．下列行為中，屬于學習行為的是（）A．蜜蜂采蜜B．公雞報曉C．蜘蛛結網(wǎng)D．小狗“算數(shù)”16．動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是A．菜青蟲取食白菜B．雄性孔雀開屏C．黑猩猩釣取白蟻D．公雞清晨打鳴17．關于動物行為的下列說法中，錯誤的是（）A． 螞蟻和蜜蜂不具有社會行為B． 鸚鵡學舌屬于后天性行為C． 動物越高等，學習行為越復雜D． 貓捉老鼠的行為能遺傳給后代18、下面關于骨髓的敘述中，不正確的是（）A、所有的骨髓都具有造血功能B、骨髓腔中的紅色骨髓隨著年齡的增長變成黃色骨髓；當身體失血過多時，黃色骨髓能夠轉變成紅色骨髓C、骨松質(zhì)內(nèi)，始終存在著紅色骨髓D、人在幼年時的骨髓都是紅色骨髓19．下列屬于動物先天性行為的是（）A．蜘蛛結網(wǎng)B．鸚鵡學舌C．小狗“算數(shù)”D．老馬識途20．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，春末夏初的“蛙聲”是青蛙的（）行為A．求偶B．遷徙C．取食D．防御二、非選擇題21、左下圖為長骨的解剖結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：骨折病人感到劇烈疼痛，是因為[]內(nèi)的神經(jīng)受到刺激。該結構內(nèi)層的與骨的長粗和骨折后的修復相關。(2)骨干外周部分的骨組織叫[]。(3)幼年時期圖中的[]為紅色，具有功能。22、圖1是關節(jié)的模式圖；圖2是關于骨、關節(jié)、肌肉之間的關系模式圖，請回答：[1]_________，[2]_________[3]_________，[4]_________[5]_________，[6]_________。其中，其中[] 及其內(nèi)外堅韌的韌帶，使關節(jié)具有牢固性；6表面覆蓋[] ，②內(nèi)有滑液，使關節(jié)具有靈活性。23．寫出圖中①②③所示內(nèi)容，再在方框內(nèi)補全漏畫結構并標注名稱．①②③。24.小梅觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土堆中挖一個穴道，穴道末端擴展成室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化的幼蟲即以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一個洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但當它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。（1）黃蜂的生殖行為是（先天性行為或后天學習行為），判斷的依據(jù)是。（2）黃蜂的生殖行為是由決定的。（3）小梅還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲；此外，小梅還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著。（4）小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于法。25、根據(jù)下列材料回答問題材料一：每年秋天，大雁要成群結隊嘎嘎地叫著，朝南方飛去。它們要到溫暖的南方去度過整整一個冬天。等到寒冷的冬天過去了，它們再飛回到北方來。大雁喜歡棲息去沼澤地和蘆葦叢里。夜深了，飛行了一整天的雁群，靜靜地棲落在河灘的蘆葦叢里休息，第二天它們又會飛走。宿營時，由一只或幾只擔任警戒任務的雁（叫“哨雁”）。一有動靜，哨雁就會“嘎嘎嘎”地發(fā)出警報，雁群便會驚醒，迅速起飛。休息了一夜，天一轉亮，雁群又由頭雁領航，幼雁隨后，老雁壓陣，繼續(xù)它們漫長的航程了……材料二：奧地利學者勞倫斯被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”，他利用孵化箱代替母雁孵卵，小野雁出殼后首先接觸的不是母雁而是勞倫斯。當他走開時，野雁竟排隊跟在他的后面。(1)在材料一里“每年秋天，大雁要成群結隊的朝南方飛去”的行為是行為；為了安全地飛到目的地，雁群有明確的分工，這種行為是行為；雁群宿營時，有“哨雁”擔任警戒任務,一有動靜便發(fā)警報,迅速飛走,這種行為是行為。(2)材料二描述的小野雁追隨勞倫斯的行為是，這種研究方法屬。26、實驗探究題（1）.研究動物行為的方法主要有和。動物學家在森林中用攝象機偷拍下鹿群的生活狀況，這種研究方法屬于；將兩只幼兔同另外一窩幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上預先涂上“新媽媽”的尿，看這只母兔如何識別自己的孩子，這種研究方法屬于。（2）.實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。請選擇a甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于。A.先天性行為B.偶然現(xiàn)象C.取食行為D.學習行為b乙組小鴨在實驗中的作用是。A.實驗模型B.對照組C.實驗組D.一個變量c如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會。A.它們可能嚇唬其他鴨了B.它們將失去繁殖能力C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音D.它們將會認為貓是它們的母親參考答案一選擇題1—5BBBBD6—10BCCAC11—15DCDAD16—20CAAAA二非選擇題21.[1]骨膜成骨細胞（2）骨密質(zhì)（3）[3]骨髓紅骨骼造血2