2025年春北師版初中物理八年級下冊教學(xué)課件 第七章 第5節(jié) 二力平衡

7.5二力平衡我們知道，力可以改變物體的運動狀態(tài)。是不是只要物體受力，物體的運動狀態(tài)就一定改變呢？分析一下：圖中的物體各受幾個力？他們的運動狀態(tài)是否發(fā)生了改變？勻速下落的人F阻GF支G靜止在水平桌面的蘋果平衡狀態(tài)F支G靜止在水平桌面上的蘋果，同時受重力和桌面的支持力；F阻G勻速直線下落的運動員和降落傘，同時受到重力和空氣阻力。靜止的蘋果、勻速直線下落的運動員和降落傘的運動狀態(tài)都保持不變。平衡狀態(tài)定義：物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就稱物體處于平衡狀態(tài)。靜止站立的小鳥處于平衡狀態(tài)勻速行駛的火車處于平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)平衡力定義：處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫作平衡力。F支G靜止在水平桌面上的蘋果受到的支持力和重力是一對平衡力。勻速直線下落的運動員和降落傘受到的空氣阻力和重力是一對平衡力。F阻G平衡狀態(tài)平衡力如果物體只受兩個力而處于平衡狀態(tài)，這種情況叫作二力平衡。Gf阻GF支靜止的書本勻速下降的跳傘運動員二力平衡的條件實驗探究

探究二力平衡的條件如圖所示，取一塊輕質(zhì)硬紙板，在相對的頂點附近各開一個小孔，分別用細線系住，細線的另一端跨過桌邊的滑輪各懸掛一個50g的鉤碼。（1）此時紙板受到的兩個拉力大小有什么關(guān)系？方向有什么關(guān)系？紙板能否靜止？二力平衡的條件實驗探究

探究二力平衡的條件（2）把紙板在豎直平面內(nèi)扭轉(zhuǎn)一下，使紙板兩側(cè)所受拉力平行但不在一條直線上，放手后紙板還能靜止嗎？（3）在一側(cè)的一個鉤碼下端再掛一個50g的鉤碼，紙板還能靜止嗎？二力平衡的條件實驗探究

探究二力平衡的條件二力平衡的條件實驗探究

探究二力平衡的條件實驗紙板所受二力的情況是否處于平衡狀態(tài)大小方向是否作用在同一直線上是否作用在同一物體上一相等相反在同一條直線上是二不相等相反在同一條直線上是三相等相反不在同一條直線上是四相等相反在同一條直線上否是否否否實驗現(xiàn)象

二力平衡的條件實驗探究

探究二力平衡的條件實驗結(jié)論作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡，即合力為零。簡化為：同體、等大、反向、共線GF支1.雪地摩托通過水平牽引繩拉著香蕉船在水平雪地上勻速直線行駛。香蕉船和香蕉船上的人作為一個整體，受到幾對平衡力的作用？其中重力與哪個力平衡？（2）再判斷研究對象運動狀態(tài)勻速直線運動（平衡狀態(tài)）（3）對研究對象進行受力分析（1）先確定研究對象是香蕉船GF支f阻F拉受到2對平衡力的作用，重力和地面對香蕉船的支持力平衡。二力平衡的條件交流討論2.為什么將物體掛在彈簧測力計下靜止時，彈簧測力計的示數(shù)就等于物體所受重力的大?。科胶饬拉=G相互作用力F拉'=F拉彈簧測力計和物體靜止GF拉F拉′彈簧測力計的示數(shù)直接反映彈簧測力計掛鉤上所受到的物體對它的拉力F拉′F拉'=F拉=G二力平衡的條件交流討論平衡力靜止或勻速直線運動狀態(tài)例：運動狀態(tài)勻速上升F=G勻速下降F=G靜止F=G受力平衡GF二力平衡的條件交流討論非平衡力運動狀態(tài)改變例：運動狀態(tài)向下加速F<G向上加速F>G受力不平衡二力平衡的條件交流討論平衡力和相互作用力有什么關(guān)系呢？二力平衡的條件二力平衡與相互作用力的關(guān)系二力平衡與相互作用力的關(guān)系二力平衡的條件二力平衡的條件實踐活動

找出薄板狀物體的重心1.下列情形中，松手后紙片還能保持平衡的是（）A． B．C． D．A2.物理王坐電梯回家時，電梯勻速上升。若他對電梯的壓為F1，電梯對他的支持力為F2，他受到的重力為G，則下列判斷中正確的是（）A．F1>G

B．F2>GC．F1和F2是平衡力

D．F2和G是平衡力D3.請在圖中畫出重錘靜止時受