常州市金壇區(qū)2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》上學(xué)期期中試題與參考答案

9/15常州市金壇區(qū)2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》上學(xué)期期中試題與參考答案一、積累運(yùn)用（共22分）1．把拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在橫線內(nèi)。（2分）開學(xué)以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩?！断⒍t》高屋建瓴、氣勢(shì)磅礴，是新聞作品中的guī寶；那不chuò勞作、寬厚仁慈的朱德的母親，關(guān)心學(xué)生、huì人不倦的藤野先生令人難忘：《三峽》那清幽秀麗、雄奇險(xiǎn)拔的風(fēng)光，令人不禁想來(lái)一次三峽之旅；《答謝中書書》以簡(jiǎn)練雋永的筆墨，描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫卷，怎不令我們神往？2．下列關(guān)于修辭和文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．消息的最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀，它的正文通常按照“金字塔結(jié)構(gòu)”來(lái)寫，《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》運(yùn)用的就是這種結(jié)構(gòu)。 B．列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家、哲學(xué)家，其主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《獵人筆記》等。 C．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常為八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。我們學(xué)過的律詩(shī)有《錢塘湖春行》《黃鶴樓》《庭中有奇樹》。 D．夸張是李白詩(shī)歌的一大特色，其詩(shī)句“黃河之水天上來(lái)”“白發(fā)三千丈”“蜀道之難，難于上青天”都是擴(kuò)大夸張。3．班級(jí)開展《紅星照耀中國(guó)》名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，回答下列問題。（6分）【任務(wù)一：人物分析】（1）下列對(duì)名著中部分人物的描述，有誤的一項(xiàng)是（2分）A.毛澤東重視中國(guó)人民大眾特別是農(nóng)民——這些人是貧窮的、饑餓的、被剝削的、不識(shí)字的，然而又是善良的、忠實(shí)的、勇敢的——的迫切要求。B.彭德懷曾經(jīng)先后加入過同盟會(huì)、國(guó)民黨，最后完全自動(dòng)地找尋中國(guó)共產(chǎn)黨，他成為三次革命的領(lǐng)袖。C.書中的“紅小鬼”是一個(gè)特殊群體。他們認(rèn)為自己跟任何人都是平等的，他們對(duì)紅軍的忠誠(chéng)是少年人的無(wú)可置疑的忠誠(chéng)。D.“他是我所遇到的紅軍領(lǐng)袖中，有最強(qiáng)階級(jí)感的人——在姿態(tài)上、外表上、談話上?！边@是斯諾對(duì)徐海東的印象?！救蝿?wù)二：讀書海報(bào)】（2）下面是同學(xué)設(shè)計(jì)的讀書海報(bào)，請(qǐng)你根據(jù)括號(hào)提示，將海報(bào)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（推薦語(yǔ)在50字以內(nèi)）（4分）書名：《紅星照耀中國(guó)》作者：（美）埃德加?斯諾同類作品：《長(zhǎng)征》作者：A長(zhǎng)征故事：①四渡赤水②血戰(zhàn)湘江③B（補(bǔ)寫一個(gè)長(zhǎng)征故事）推薦語(yǔ)：C（圍繞“長(zhǎng)征精神”對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)意義來(lái)寫推薦語(yǔ)。）4．誠(chéng)信既是立身之本，又是處事之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并按照要求完成以下任務(wù)。（6分）【活動(dòng)一：引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信】（1）你要寫一篇有關(guān)誠(chéng)信的演講稿，其中要論證“國(guó)家講誠(chéng)信則興”這一觀點(diǎn)。下列材料中能作為論據(jù)的一組是（1分）①商鞅立木②伯牙絕琴③重耳承諾退避三舍④曾子烹彘⑤周幽王烽火戲諸侯A(yù).②③⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑤【活動(dòng)二：看圖說(shuō)話明誠(chéng)信】（2）給漫畫擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)擬題理由。（2分）【活動(dòng)三：嚴(yán)于律己思誠(chéng)信】（3）結(jié)合漫畫和鏈接材料，想想當(dāng)前形勢(shì)下該如何營(yíng)造“誠(chéng)信”的社會(huì)風(fēng)氣？（3分）【鏈接材料】成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購(gòu)買者自行選購(gòu)，自覺付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。5．根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)文原句。（6分）山川之美，古來(lái)共談。“樹樹皆秋色，（1）”是王績(jī)欣賞到的秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，（2）”是（3）（作者）登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“（4），長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是王維為之震撼的塞外大漠的雄渾壯麗之美。覽物之情，各有不同。面對(duì)富春江的奇山異水，吳均感嘆“（5），望峰息心”，抒發(fā)寄情山水的人生志趣；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“（6）？松柏有本性”的贊嘆，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞。二、閱讀理解（共38分）6．閱讀下面詩(shī)歌及文言文，完成問題。（13分）【甲】登柳州城樓寄漳汀封連四州柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來(lái)③百越④文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣賮y飐（zhǎn）：吹動(dòng)。②薜荔：一種蔓生植物，也稱木蓮。③共來(lái)：此詩(shī)當(dāng)是公元815年（唐憲宗元和十年）秋天在柳州所作。此處指柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫都因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的永貞革新運(yùn)動(dòng)而遭貶。④百越：即百粵，指當(dāng)時(shí)五嶺以南各少數(shù)民族地區(qū)?！疽摇坑洺刑焖乱褂翁K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【丙】方山子傳（節(jié)選）蘇軾方山子①，光、黃②間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)④讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然⑤，問余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zào），字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時(shí)的游俠。④折節(jié)：強(qiáng)自克制，改變初衷。⑤矍（jué）然：驚奇注視的樣子。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）①念無(wú)與為樂者②相與步于中庭③閭里之俠皆宗之④適見焉（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）①何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。②環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。（3）下面對(duì)詩(shī)文的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.柳宗元，字子厚，唐代著名文學(xué)家，曾與韓愈發(fā)起古文運(yùn)動(dòng)，和蘇軾同為“唐宋八大家”。B.【甲】詩(shī)頷聯(lián)“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”，寫的是近處所見，描寫出風(fēng)急雨驟之中的荷花和薜荔，以此來(lái)抒發(fā)作者無(wú)辜遭受貶謫的心酸和苦悶。C.【乙】文畫波浪線句通過比喻修辭手法，寫出了月光的靜謐和竹影的搖曳，營(yíng)造了一種空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙氛圍。D.【丙】方山子自幼志向遠(yuǎn)大，發(fā)奮苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但終不得意；晚年放棄了富貴生活，隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。（4）【甲】【乙】【丙】三文中柳宗元、蘇軾、方山子境遇相似，但心境各有不同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析蘇軾和哪位的心境更相似。（3分）7．閱讀《一著驚海天》（節(jié)選），回答問題。（11分）①渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。②2012年11月23日上午8時(shí)，頂著凜冽的寒風(fēng)，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對(duì)阻攔索做最后一次檢查。備受外界關(guān)注的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦進(jìn)入最關(guān)鍵時(shí)刻。③這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。④這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國(guó)艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國(guó)海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。⑤飛行塔臺(tái)內(nèi)的廣播響了：“殲﹣15飛機(jī)552號(hào)已于××××起飛，預(yù)計(jì)××××臨空！”⑥著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺(tái)?！暗都馍系奈璧浮本鸵_始了，現(xiàn)場(chǎng)所有的人都捏著一把汗。⑦塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每一次跳動(dòng)，都在揪著人心。⑧“航向××，航速××節(jié)……”口令聲中，“遼寧艦”官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。⑨×?xí)r××分，遠(yuǎn)方的天空中傳來(lái)艦載機(jī)的低吼聲。循聲望去，記者看到，湛藍(lán)的天幕上，一架殲﹣15艦載機(jī)正向遼寧艦飛來(lái)。⑩飛行塔臺(tái)內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動(dòng)的參數(shù)和曲線，密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機(jī)。?塔臺(tái)起降指揮監(jiān)控臺(tái)，不時(shí)傳來(lái)著艦指揮員和飛行員的對(duì)話聲——?飛行員：“請(qǐng)示下降高度！”?著艦指揮員：“可以下降高度至×××！”?著艦指揮員：“航向××，航速××……”?飛行員：“明白！”……?在兩人時(shí)斷時(shí)續(xù)、不急不緩的對(duì)話聲中，艦、機(jī)配合堪稱完美。?發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲﹣15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。?聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。?記者眼前的飛行甲板上，定格著一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖?！?）下面是選文⑤﹣?自然段主要信息及分析表達(dá)效果的表格，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容的填寫。（3分）主要信息分析表達(dá)效果艦載戰(zhàn)斗機(jī)起飛“刀尖上的舞蹈”比喻著艦飛行，形象地體現(xiàn)其難度之大；通過對(duì)起飛指令的描述，營(yíng)造出②的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。①具體描寫飛行員與著艦指揮員的對(duì)話，著力表現(xiàn)其配合默契，營(yíng)造出現(xiàn)場(chǎng)感。艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦具體刻畫著艦過程，以“凌波海燕”為喻，展現(xiàn)艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的優(yōu)美畫面；詩(shī)句“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”采用③的修辭手法，描寫著艦瞬間的驚心動(dòng)魄。（2）文章寫著艦過程中，用具體時(shí)間顯示進(jìn)程，這樣寫有必要嗎？（2分）（3）選文第③④自然段中“這不是一次普通的飛行”“這更不是一次普通的降落”點(diǎn)明了這次飛行的非凡意義，能否改成“這是一次偉大的飛行”“這更是一次偉大的降落”？（3分）（4）2022年可謂中國(guó)航天的高光之年，請(qǐng)根據(jù)下述材料擬寫一則一句話新聞，概括新聞事件及意義，并結(jié)合選文最后一段，談?wù)勀愕母邢?。?分）【鏈接材料】2022年11月29日23時(shí)08分，搭載神舟十五號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十五運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十五號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次發(fā)射成功標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造階段規(guī)劃的12次發(fā)射任務(wù)全部圓滿完成。8．）閱讀下面的文章，完成問題。（14分錦詩(shī)之美——記敦煌研究院女院長(zhǎng)樊錦詩(shī)①樊錦詩(shī)，一個(gè)女人的名字，讓人遐想到錦緞，詩(shī)歌，華麗紛披的美麗。四十余年過去，她的名字，卻在大風(fēng)沙里生長(zhǎng)為一種精神。②四十余年前，樊錦詩(shī)從北大歷史系考古專業(yè)畢業(yè)。這個(gè)面龐秀氣的上海姑娘，把父親勸阻的信壓在箱底，拋卻繁華的都市生活，執(zhí)意來(lái)到敦煌研究院工作。③文藝片里的絲綢之路，總看見歡樂的西部人彈著冬不拉，唱著小調(diào)，漂亮的女子獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)……這不過是真實(shí)的謊言，西部人把生活的背景歸納成兩個(gè)字：荒涼。④那時(shí)，戈壁灘人煙稀少，走上幾十里路也碰不見一個(gè)人，沙子的地表溫度高達(dá)70攝氏度，低達(dá)零下30度。莫高窟內(nèi)極盡輝煌，鬼斧神工，洞外卻是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人總要走出藝術(shù)的洞，柴米油鹽地生活啊。⑤水是堿性的，樊錦詩(shī)總洗不干凈頭發(fā)。沒有屋子住，就在附近的小廟湊合。土炕土凳土桌，吃飯的時(shí)候起風(fēng)，灰塵就嗆到肺里。一個(gè)月也去不了一回城里，讀書讀報(bào)簡(jiǎn)直奢侈。⑥有晚洞外傳來(lái)狼嘯。她嚇得整晚睡不著，次日才發(fā)現(xiàn)，洞外原來(lái)拴著一頭不安分的驢子。那時(shí)她也不過是個(gè)小姑娘，單調(diào)寂寞的日子幾近讓她窒息。但她不走。敦煌壁畫的大氣之美使她折服，而壁畫雕塑自然的老化破損、被盜竊的空白痕跡更使她心疼，迫使她留下。她要以自己柔弱的堅(jiān)韌保護(hù)敦煌。⑦多年來(lái)，樊錦詩(shī)沉浸在石窟考古研究工作當(dāng)中。保護(hù)、研究、思考、發(fā)揚(yáng)畫在石頭上、刻在窯洞里的大美，樂不思蜀。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期斷代，得到學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可。⑧這些年，樊錦詩(shī)把自己的先生也從武漢拽到了敦煌，風(fēng)雨兼程，同甘共苦。⑨流年似水，青絲變白發(fā)。聽說(shuō)有些女同學(xué)信誓旦旦要來(lái)敦煌，樊錦詩(shī)就緊張：“人很難真的和藝術(shù)過一輩子。我怕她們太苦……A回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長(zhǎng)；二沒有堅(jiān)持專業(yè)，耽擱了北大那幾年；三不是賢妻良母，孩子受了很多委屈，虧欠家庭太多?！雹饽菆?chǎng)特殊的媒體見面會(huì)，就在石窟之外。樊錦詩(shī)扯扯普通的青布罩衫，猶如鄰居慈祥而抱愧的老太太。旁邊的聽眾卻在感慨：“B一個(gè)地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了?！?那她為什么堅(jiān)持留下？?“你們看夜色中的莫高窟，寧?kù)o、圣潔。我老說(shuō)有一種魅力，一個(gè)極大的吸引力在吸引著我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一種責(zé)任、一種使命，保護(hù)不好真是千古罪人。許多人都這樣，一些老先生，像常院長(zhǎng)、段先生他們來(lái)的時(shí)候，有的比我還小，20歲左右。然而來(lái)了之后，一輩子默默無(wú)聞。被打成右派，還持續(xù)去畫畫，仍是一絲不茍地畫。他就覺得這是他生命中的一部分，沒有這部分，他就沒支撐了，并且他畫的時(shí)候也是在跟古代的藝術(shù)家交流。震撼在哪兒呢？奧妙在哪兒呢？神秘在哪兒呢？就是他們的工作。就是用他們的青春，用他們的畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。現(xiàn)在都年老了，八十歲、七十多歲。還想著敦煌，還要回來(lái)。他就覺得這是他真實(shí)的家?！?聽她坦然安靜地說(shuō)著這話，將四十余年的艱辛和孤獨(dú)輕輕帶過，聽眾心里各是滋味。戈壁風(fēng)沙龍卷虎嘯，改變了她的吳儂軟語(yǔ)、青絲春顏，卻贈(zèng)與她別樣的灑脫和曠達(dá)，和常人不能體驗(yàn)的幸福。?西部人稱敦煌研究院的這位女院長(zhǎng)是西部守護(hù)神。只有神，才有這樣的意志。?月光下的她，不是神，如詩(shī)歌，如錦緞，具有華麗紛披的美麗。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.第③段中“這不過是真實(shí)的謊言”，其意是文藝片里“歡樂的西部人彈著冬不拉，唱著小調(diào)，漂亮的女子獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)”的場(chǎng)景，在西部人的現(xiàn)實(shí)生活中根本不存在。B.文中描繪戈壁灘的人煙稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，采用“避實(shí)就虛”的寫法，寫出了環(huán)境惡劣，襯托出樊錦詩(shī)選擇保護(hù)敦煌態(tài)度的毅然決然。C.第?自然段“那她為什么堅(jiān)持留下”一句，獨(dú)立成段，起到了很好的過渡作用，引起下文。D.在樊錦詩(shī)、常院長(zhǎng)、段先生等人看來(lái)，守護(hù)莫高窟是高尚永恒的事業(yè)，一代代敦煌人正在為這事業(yè)默默奮斗，奉獻(xiàn)一生。（2）題目是“錦詩(shī)之美”，請(qǐng)結(jié)合“錦詩(shī)”二字的本義，說(shuō)一說(shuō)樊錦詩(shī)名字的寓意，并概括她“美麗”之處。（2分）錦：金文（金，金絲金線）（帛，紡織品），表示以金絲代替蠶絲紡織。篆文（承續(xù)金文字形）。造字本義：名詞，用金絲線織成的閃光絢麗的紡織品。詩(shī)：說(shuō)文解字（言部）詩(shī)，志也。從言，寺聲?！睹?shī)?序》曰：“詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)?！保?）“在心為志，發(fā)言為詩(shī)”，言為心聲。本文直接引用大量的人物語(yǔ)言，有什么作用？請(qǐng)從A、B畫橫線處任選一句進(jìn)行分析。（3分）（4）試分析⑤、⑥兩自然段中劃波浪線語(yǔ)句的作用。（3分）（5）“詩(shī)”字彰顯樊錦詩(shī)院長(zhǎng)身上“敦煌人”的精神。你認(rèn)為本文樊錦詩(shī)院長(zhǎng)的精神與下面哪個(gè)人物最相近？請(qǐng)選擇并聯(lián)系本文，結(jié)合教材或課外名著，闡述理由。（3分）A.藤野先生（魯迅《藤野先生》）B.列夫?托爾斯泰（茨威格《列夫?托爾斯泰》）C.居里夫人（艾芙?居里《美麗的顏色》）D.毛澤東（埃德加?斯諾《紅星照耀中國(guó)》）三、習(xí)作表達(dá)（共40分）9．作文。（40分）“柳暗百花明，春深五鳳城”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，“柳暗花明”原義是形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象，比喻在曲折艱辛之后，忽然絕處逢生，另有一番情景。請(qǐng)以“柳暗花明”為題寫一篇文章。要求：①文體自選，中心明確、內(nèi)容具體、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理。②不少于550字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

參考答案一、積累運(yùn)用1．líng瑰輟誨juàn2．D3．請(qǐng)你參與活動(dòng)，回答下列問題。（1）B（2）A王樹增；B飛奪瀘定橋；C《紅星照耀中國(guó)》記錄了很多長(zhǎng)征故事，同時(shí)也展現(xiàn)了許多長(zhǎng)征精神。其中“為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神”是我印象最為深刻的精神品質(zhì)。我們?yōu)榱俗约旱睦硐肽繕?biāo)也應(yīng)該有這樣勇往直前的精神品質(zhì)，不拋棄不放棄。如果你在生活學(xué)習(xí)中感到彷徨了，那就來(lái)讀一讀《紅星照耀中國(guó)》吧！4．請(qǐng)你參加并按照要求完成以下任務(wù)。（1）B（2）示例：瘋狂造假人物夸張的表情，飄紅的數(shù)據(jù)，都揭示了作者的批判的重點(diǎn)所在——某些直播帶貨瘋狂造假。（3）示例：①多進(jìn)行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標(biāo)準(zhǔn)；②要加強(qiáng)“信”的宣傳教育，讓人們意識(shí)到誠(chéng)信的重要性；③社會(huì)要對(duì)不誠(chéng)信的行為予以譴責(zé)并作出相應(yīng)懲罰。5．根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)文原句。（1）山山唯落暉（注意“暉”的書寫）（2）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書寫）（3）崔顥（4）大漠孤煙直（5）鳶飛戾天者（注意“戾”的書寫）（6）豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）二、閱讀理解6．閱讀下面詩(shī)歌及文言文，完成問題。（1）①考慮。②一起。③推崇。④剛好。（2）①哪個(gè)晚上沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。②他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。（3）B（4）蘇軾的心境和方山子更相近。理由