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文檔簡介
外省中考語文試題及答案姓名:____________________
一、多項選擇題(每題2分,共20題)
1.下列句子中,加點詞的意義相同的一項是()
A.離離原上草,一歲一枯榮。(草)
B.野曠天低樹,江清月近人。(江)
C.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。(江)
D.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?(月)
2.下列詩句中,運用比喻手法的一項是()
A.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。(鳥)
B.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。(東風(fēng))
C.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(海)
D.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(紅)
3.下列詞語中,屬于偏正短語的是()
A.長夜難明
B.知識淵博
C.春風(fēng)拂面
D.心曠神怡
4.下列詞語中,屬于主謂短語的是()
A.花好月圓
B.人山人海
C.青絲白發(fā)
D.喜怒哀樂
5.下列句子中,修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.滿城春色宮墻柳。
B.月落烏啼霜滿天。
C.春風(fēng)又綠江南岸。
D.落花時節(jié)又逢君。
6.下列句子中,使用了借代手法的一項是()
A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(桃花潭)
B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?(江南)
C.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(海)
D.水天相接,云影重疊。(水)
7.下列句子中,使用了夸張手法的一項是()
A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?(綠)
B.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(日暮)
C.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(天涯)
D.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(紅)
8.下列句子中,使用了排比手法的一項是()
A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?(春風(fēng)、明月)
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(海、天涯)
C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(日暮、煙波)
D.落花時節(jié)又逢君。(落花、時節(jié))
9.下列句子中,使用了設(shè)問手法的一項是()
A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?(何時)
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(天涯)
C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(何處)
D.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(不是、更)
10.下列句子中,使用了反問手法的一項是()
A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?(何時)
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(天涯)
C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(何處)
D.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(不是、更)
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.古詩《登鸛雀樓》中的“白日依山盡,黃河入海流”描繪了黃河奔騰不息的景象。()
2.《離騷》是屈原創(chuàng)作的長篇抒情詩,主要反映了他的愛國情懷。()
3.《廬山謠》中的“廬山謠,廬山謠,仙人撫我頂,結(jié)發(fā)受長生”運用了夸張的修辭手法。()
4.《赤壁賦》中“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”一句,運用了擬人的修辭手法。()
5.《將進(jìn)酒》中的“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”描繪了黃河的雄渾壯闊。()
6.《長恨歌》通過描寫唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇,反映了唐代宮廷生活的奢華。()
7.《江雪》中的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”描繪了一幅寂靜的雪景。()
8.《滿江紅》中的“怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇”運用了借代的修辭手法。()
9.《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”描繪了秋天的美麗景色。()
10.《夜泊牛渚懷古》中的“牛渚西江夜,青天無片云”運用了對比的修辭手法。()
三、簡答題(每題5分,共4題)
1.請簡述《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”這句詩的意境。
2.請簡析《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”這句詩的表達(dá)效果。
3.請說明《廬山謠》中“仙人撫我頂,結(jié)發(fā)受長生”這句詩所蘊含的作者情感。
4.請簡述《赤壁賦》中“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”這句詩的歷史背景和文化內(nèi)涵。
四、論述題(每題10分,共2題)
1.論述《琵琶行》中琵琶女形象的藝術(shù)特色及其在詩歌中的意義。
2.結(jié)合《桃花源記》的內(nèi)容,探討作者陶淵明對于理想生活的追求和表現(xiàn)手法。
試卷答案如下:
一、多項選擇題(每題2分,共20題)
1.D
2.B
3.C
4.D
5.D
6.C
7.D
8.A
9.D
10.B
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.×
三、簡答題(每題5分,共4題)
1.《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”這句詩描繪了一幅寧靜、壯美的秋景圖,通過落霞、孤鶩、秋水和長天這幾種自然元素,營造出一種和諧、寧靜的意境,表達(dá)了作者對自然美景的贊美和對人生哲理的思考。
2.《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”這句詩通過夸張的手法,形象地描繪了黃河的壯闊和永恒,表達(dá)了詩人對人生短暫、時光易逝的感慨,以及對生命的珍惜和豪放不羈的人生態(tài)度。
3.《廬山謠》中“仙人撫我頂,結(jié)發(fā)受長生”這句詩通過夸張和想象的手法,表達(dá)了詩人對長生不老、超脫塵世的向往,同時也反映了詩人對自由、寧靜生活的追求。
4.《赤壁賦》中“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”這句詩通過描繪大江東去的景象,暗示了歷史的變遷和英雄人物的消逝,表達(dá)了詩人對歷史滄桑和人生無常的感慨。
四、論述題(每題10分,共2題)
1.《琵琶行》中琵琶女形象的藝術(shù)特色在于其復(fù)雜而豐富的內(nèi)心世界和精湛的琵琶技藝。她既是一個技藝高超的琵琶演奏者,也是一個情感深沉、命運多舛的女性。她的形象反映了作者對藝術(shù)與人生、悲歡離合的深刻理解,以及對社會現(xiàn)實的批判和反思。
2.《桃花源記》通過描述一個與世隔絕的理想境界,展現(xiàn)了作者陶淵明對寧靜、和諧、平等
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