教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)《行道樹》新課標(biāo)

教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)《行道樹》新課標(biāo)《行道樹》教案一．整體感知：行道樹的形象確實(shí)是無私奉獻(xiàn)者的形象。作者借行道樹的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。”這是一個(gè)人生哲理，這篇短文確實(shí)是表達(dá)這個(gè)哲理的。行道樹認(rèn)識(shí)到，本人的事業(yè)是神圣的事業(yè)。為什么神圣呢?社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)確實(shí)是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣，行人需要綠陰，城市需要迎接太陽，行道樹甘愿立在城市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)。行道樹認(rèn)識(shí)到，神圣的事業(yè)總是痛苦的，他們甘愿自我犧牲。跟原始森林的同伴相比，他們拋棄了優(yōu)越自由的生活條件，總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比，他們寂寞、孤單、苦熬。他們還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂慮。行道樹認(rèn)識(shí)到，為神圣事業(yè)而承受痛苦，能把深沉給予我們，他們?yōu)楸救说姆瞰I(xiàn)而驕傲歡樂。一切神圣的事業(yè)都是如此，需要你為此承受犧牲，但是為人們的幸福而犧牲個(gè)人幸福的人，他們是神圣的，他們也是幸福的，這種幸福是更深沉的幸福。二．引導(dǎo)學(xué)生自讀《行道樹》，抓住一個(gè)哲理性語句，從三個(gè)方面把握課文內(nèi)容。一個(gè)哲理性語句確實(shí)是：“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。”三個(gè)方面確實(shí)是：為什么行道樹的事業(yè)是神圣的?行道樹忍耐了哪些痛苦?“深沉”的含義是什么?“神圣”“痛苦”“深沉”是全文三個(gè)關(guān)鍵詞，抓住這些，全文就能融會(huì)貫穿，把握住精神本質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生自讀《行道樹》，留意兩個(gè)比照，體會(huì)他們的自我犧牲精神一個(gè)比照，是行道樹與原始森林同伴的比照，要精確理解所謂“墮落”；一個(gè)比照是，行道樹與沉醉于夜生活歡樂之中的市民的比照。留意兩個(gè)比照，能夠體會(huì)“痛苦”二字，體會(huì)他們的自我犧牲精神。三．質(zhì)疑與提咨詢?！獮槭裁葱械罉湔J(rèn)定本人的事業(yè)是神圣的事業(yè)?——行道樹承受了哪些痛苦?既然痛苦，為什么“本人選擇”這種命運(yùn)?——怎么樣理解“惟有這種痛苦能把深沉給予我們”?為什么說是“深沉”?——語句上幾處疑難：“墮落”“悲涼的點(diǎn)綴”“憂慮”的含義。四．咨詢題研究：1.“墮落”一詞是從什么意義上說的?“墮落”的用法確實(shí)跟我們的語感不能相合，如何說是“墮落”呢?下文明明說，“這種命運(yùn)事實(shí)上是我們本人選擇的”，那如何說“墮落”呢?查詞典，“墮”，落、掉?！皦櫬洹钡囊粋€(gè)義項(xiàng)是淪落、流落。行道樹離開了家，離開原始森林，立在城市的飛塵里，生活條件和本身形象是大大跌落了。墮落是在這個(gè)意義上說的。2.為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”?這一句前面說“充滿車輛與煙囪的城市”，車輛、煙囪不斷制造煙塵，污染城市。城市居民早已麻痹不仁，早已適應(yīng)于污濁了，他們并不珍惜清新。樹木的感受是特別鮮明的，在他們看來，城市充滿煙塵，實(shí)在令人悲涼，一行綠樹只是點(diǎn)綴，改變不了悲涼的場(chǎng)面，因而說“只是一種悲涼的點(diǎn)綴”。3.末句說“我們是一列憂慮而又歡樂的樹”，為什么憂慮?憂慮什么?上文說，“或許所有的人都早已適應(yīng)于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新”，污濁嚴(yán)峻損害著市民的健康，遺憾的是，人們居然適應(yīng)了，麻痹不仁了，不想方法治理污染。行道樹盡管盡力制造清新，但是畢竟有限，改變不了大局，他們?yōu)槌鞘锌諝馕廴径鴳n慮，為市民健康而憂慮?！兜谝淮握婧谩方贪敢唬w感知這篇短文，詳寫第一次看見結(jié)實(shí)累累的柚子樹，詳寫第一次看見十姊妹孵出的小鳥，又說到許多個(gè)“第一次”，作者總結(jié)本人的感受，說“第一次的感受真奇異”“第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮”，標(biāo)題就命作“第一次真好”。好在奇異，好在新鮮而刺激，好在回味無窮。詳細(xì)一點(diǎn)說，第一次見柚子樹，心頭充滿了喜悅與新奇，第一次見到孵出的小鳥，更有一陣驚喜。作者說，“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，這確實(shí)是說，要不斷開辟新的生活領(lǐng)域。有的第一次，像見柚子樹，見孵鳥，要留心尋找時(shí)機(jī)，有的第一次，如露營、做飯，則要大膽嘗試。隨時(shí)留心，尋找時(shí)機(jī)，大膽嘗試，才有越來越多的第一次，才能使生命多姿多彩。所以，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。二．引導(dǎo)學(xué)生自讀《第一次真好》，抓住題旨，咨詢一個(gè)“好在哪里”全文確實(shí)是答復(fù)這個(gè)咨詢題的。抓住這個(gè)咨詢題，確實(shí)是抓住了中心，就能夠把握“好”的詳細(xì)含義。三．引導(dǎo)學(xué)生自讀《第一次真好》，抓住結(jié)尾，領(lǐng)會(huì)作者寫作意圖。探究寫作意圖，能夠依照結(jié)尾如此設(shè)咨詢：怎么樣才能使生命多姿多彩?深化一步，能夠再考慮一個(gè)咨詢題：既然第一次真好，為什么不少人生命中的第一次不多?怎么樣才能有更多的第一次?四．探究的收獲，首先取決于探究什么咨詢題，咨詢題有價(jià)值，探究才有價(jià)值。你認(rèn)為閱讀這篇短文，提出什么咨詢題最有價(jià)值?假如咨詢題是“為什么說第一次真好”，如此的咨詢題能夠使我們對(duì)課文內(nèi)容把握得詳細(xì)一些，但是考慮價(jià)值不太大，由于只把課文中的一些詞語集中起來就有了答案?！跋矏偂薄靶缕妗薄捌娈悺薄爸档媚愕突仄肺丁薄傲粝虏豢赡绲挠∠蟆薄绑@喜”“新鮮而刺激，使人回味無窮”，等等，說的都是“好”，“好”確實(shí)是指這些?！霸改阏渲氐谝淮巍保亲髡邔?duì)讀者的希望，“珍重”的含義是什么，探究這個(gè)咨詢題就更有價(jià)值。五．咨詢題研究：1.為什么說是“一幅秋日風(fēng)情畫”，不說是“風(fēng)景畫”“風(fēng)光畫”?研究這類咨詢題，能夠查查工具書，詞語即便不生疏，查查依然有好處。“風(fēng)情”這里指風(fēng)土人情，柚子樹生長南國，作者所見柚樹，旁邊又有人家，這風(fēng)光特別見南國風(fēng)土乃至人情。2.“雛形”與“詳細(xì)而微”有什么區(qū)別?在詞語上辨析一下，能夠理解得精細(xì)一些，本人用詞造句也會(huì)細(xì)心斟酌。雛形，未定型前的方式。詳細(xì)而微，則具備了整個(gè)形體?？梢娡庑翁貏e有差異。把肉球說成雛形，把長大了的小鳥說成詳細(xì)而微，是十分恰當(dāng)?shù)摹?.為什么說“第一次的經(jīng)歷不一定都愉快”?就作者舉的例子看，也能夠明白第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，例如見那兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，“但覺它的模樣特別難看，竟因而而吃不下飯”，這一次并不愉快。又如露營，有時(shí)也會(huì)遇到困難，睡得也不可能溫馨；第一次動(dòng)手做飯，也是不一定愉快的。練習(xí)：一．1.憂慮的是，城市的污濁，損害著人們的健康，歡樂的是，本人能為城市制造新鮮空氣，制造清新，夏日能獻(xiàn)出濃陰，黎明時(shí)能迎接太陽，迎來光明。2.第一次的經(jīng)歷有的愉快有的并不愉快，由于有的叫人難受，有的做起來特別困難，有的甚至受驚嚇，如此等等。但是，不管愉快不愉快，感受都是新鮮的，是從未體驗(yàn)過的，特別富有刺激，給人的印象是不可磨滅的，因而使人回味無窮。生命中的第一次愈多，經(jīng)歷也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。二．此題聯(lián)絡(luò)生活體驗(yàn)，加深理解，在合作學(xué)習(xí)中互相啟發(fā)，