2025年上海市虹口區(qū)近五年初三語(yǔ)文二模作文題目解析+范文

2024：不負(fù)春日好時(shí)光1思路拆解1.抓類型:限定修飾詞（好）限定因果邏輯（為什么不負(fù)）限定喻體（春日）2.抓對(duì)象:省略，一般是我3.抓限定：不負(fù)春日好4.抓思路:a.誰(shuí)“不負(fù)春日好時(shí)光”b.為什么“不負(fù)春日好時(shí)光”c.如何體現(xiàn)“不負(fù)”“好時(shí)光”（春日，你做了什么）d.我的成長(zhǎng)和收獲5.換成熟悉的題目:《這段時(shí)光，我不曾辜負(fù)》、《春風(fēng)里》、《這件事值得做》6.誰(shuí)不負(fù)春日好時(shí)光（1）我（2）我和家人（3）我和朋友、同學(xué)(我們，如集體活動(dòng))7.不負(fù)春日好時(shí)光的地點(diǎn)可以在哪里（1）校園（2）家里（如陽(yáng)臺(tái)上）（3）擊劍訓(xùn)練場(chǎng)、刺繡坊（個(gè)人興趣、才藝類）（4）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中（敬老院、陽(yáng)光之家）（5）舞臺(tái)（6）故鄉(xiāng)8.春日好時(shí)光的本體回歸（1)像春天般溫暖（2)像春天般孕育希望（3）像春天般生機(jī)勃勃9.為什么“不負(fù)春日好時(shí)光”（1）自己獲得成長(zhǎng)、成就感、價(jià)值感（2）為他人帶來(lái)幫助、溫暖、慰藉（3）承擔(dān)了責(zé)任，所做的事情有深遠(yuǎn)的價(jià)值和意義10.行文中如何具體體現(xiàn)“不負(fù)春日好時(shí)光”（1)開(kāi)頭特寫(xiě)（2）慢鏡頭（3)通過(guò)主要人物語(yǔ)言描寫(xiě)（4)議論抒情總結(jié)、升華11.抓選材（1)春日擊劍（自我成長(zhǎng)之個(gè)人興趣）（2)為了站在國(guó)旗下，成為升旗手的那一秒（實(shí)現(xiàn)愿望）（3)教外婆學(xué)會(huì)使用智能（反哺付出）（4)春游，感受江山如此多嬌，爬上山頂，一覽眾山小(著眼個(gè)人品質(zhì)堅(jiān)韌)12.什么選材更搶眼（標(biāo)準(zhǔn)是情理之中，意料之外）（1）換視角，從媽媽的視角寫(xiě)，用第二人稱，特寫(xiě)春日陪伴孩子成長(zhǎng)（視角新）（2）整個(gè)春天，利用休息時(shí)間陪伴星寶（利他，立意高）（3）春日徒步60公里（個(gè)人品質(zhì)）（4)春日學(xué)刺繡，刺繡的內(nèi)容也和春日的花團(tuán)錦簇有關(guān)（自我成長(zhǎng)+文化堅(jiān)守）（5）春日學(xué)做風(fēng)箏、放風(fēng)箏（6）寫(xiě)生，畫(huà)春天（7）攝影，讓春天定格（8）全班表演課桌舞《上春山》，把傳統(tǒng)的民族音樂(lè)與現(xiàn)代舞蹈元素相結(jié)合，利用課桌作為舞蹈道具，充滿活力又富有文化氣息。描繪了春天的生機(jī)盎然和萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，展現(xiàn)了和朋友相約踏春、賞春、游春的愉悅13.容易踩的坑（1）從學(xué)習(xí)才藝的角度寫(xiě)自我成長(zhǎng)（應(yīng)該從不辜負(fù)的角度寫(xiě)）（2）和春日關(guān)聯(lián)不大（3）大篇幅寫(xiě)挫折，不能突出“好”（4）對(duì)“好時(shí)光”的理由交代不充分14.平時(shí)講解作文的遷移（1）行走（2）美食（3）個(gè)人興趣愛(ài)好（4）紅色行走（5）博物館行走15.注意點(diǎn)（1）比喻類，最好雙線索，虛實(shí)結(jié)合（真的春天，像春天）（2）春日好時(shí)光，一般寫(xiě)一段時(shí)間（3）不辜負(fù)的原因要交代清楚2范文不負(fù)春日好時(shí)光春日的靈魂仿佛都濃縮在薄如蟬翼，粉中透白，羞澀嬌嫩的櫻瓣之中。去尋吧，那一樹(shù)粉紅的云煙！去嗅吧，那恬淡的高雅的清芬！去呀，不負(fù)春日好時(shí)光。今年的春天來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，來(lái)得不情不愿，也許也怪不著它，還得怪日漸忙碌緊張的生活：各科的瓶頸、其他同學(xué)的進(jìn)步、日子如箭般飛逝······我像極了戰(zhàn)敗的士兵，無(wú)力地拎著一把殘刀，低垂著頭，找不到希望、光亮和努力的方向。周末，看我心事重重,媽媽說(shuō)：“顧村公園的櫻花開(kāi)了，我們別辜負(fù)春日的好時(shí)光?！蔽冶粙寢審?qiáng)行拉出了門(mén)。剛走近公園大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)各種櫻花正恣意開(kāi)放著,挨挨擠擠，飽滿的花瓣，層層疊疊，幾束小花蕊朝天舉著小喇叭，像極了嬰兒的嘴。這春日時(shí)光，真是爛漫多姿，生機(jī)盎然，看得我心頭也生出幾分柔軟的情絲。媽媽莞爾一笑，幾分得意：“櫻花很美吧?！?/p>

“花語(yǔ)是對(duì)生命的熱愛(ài)，人一輩子，會(huì)遇到各種考驗(yàn)，記得你外婆，總喜歡說(shuō)'關(guān)關(guān)難過(guò)，關(guān)關(guān)過(guò)'''，過(guò)了，就好了?！睓鸦ㄔ陂_(kāi)花之前，也經(jīng)歷了考驗(yàn)吧，漫長(zhǎng)的冬天、凄厲的寒風(fēng)、看不到希望的黑暗……挺過(guò)來(lái)，才會(huì)迎來(lái)生命之花的盛放。我一邊想，一邊向前走，一抬頭，大朵的櫻花正粲然綻放，明媚，熱烈。它們從未辜負(fù)大好時(shí)光，即使“櫻花愁絕戀春時(shí)”，又何妨？

我轉(zhuǎn)頭看媽媽，她正舉起相機(jī)，給我拍照。其實(shí)我知道，她最近換了工作，頂著高壓鍋般的壓力。她在深夜整理表格，接聽(tīng)電話，耐心溝通……媽媽不多言，用行動(dòng)詮釋著無(wú)論經(jīng)受什么考驗(yàn)，都不能辜負(fù)每一天，正如櫻花，總開(kāi)得繽紛、絢爛。一直解不開(kāi)的心結(jié)在瞬間化為繞指柔：我該像媽媽一樣，像櫻花一樣：心中有希望，眼前有光亮，不負(fù)自己人生的大好春光，積極面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨。數(shù)學(xué)壓軸題做錯(cuò)了，認(rèn)真整理到錯(cuò)題本；英語(yǔ)不理解深?yuàn)W的閱讀，查閱相關(guān)資料，擴(kuò)大閱讀量；道法大題，答不全，熟悉課本，整理專題……以前惱人的數(shù)學(xué)題似乎開(kāi)始變得可親可近，閱讀理解也一點(diǎn)點(diǎn)變得不再面目可憎，道法大題似乎也不再是“玄學(xué)”……心中有希望，就有動(dòng)力去改變，心態(tài)積極了，就不再是被動(dòng)承受，而是主動(dòng)改變。去賞吧，悅目悅心的良辰美景！去聽(tīng)吧，風(fēng)中綻放的生命贊歌！擁抱它，擁抱生命的春日，不負(fù)春日好時(shí)光。2023：這一課，我終于學(xué)會(huì)1思路拆解1.抓類型:限定兩面性（終于）限定喻體（課）2.抓對(duì)象:省略，一般是我3.抓限定：終于學(xué)會(huì)4.抓思路:a.這一課是哪一課b.我學(xué)會(huì)了什么c.如何體現(xiàn)“終于”d.我的成長(zhǎng)和改變5.換成熟悉的題目:《這也是課堂》、《這件事值得做》6.這一課是哪一課（1）興趣二課（2）志愿者活動(dòng)（3）社會(huì)實(shí)踐（4）研學(xué)（5）露營(yíng)（6）徒步（7）學(xué)習(xí)制作家鄉(xiāng)特色菜7.我學(xué)會(huì)了什么（1）某種技能、技巧（2）某些品質(zhì)：擔(dān)當(dāng)、付出（3）思想境界：懂得取舍平衡之道8.誰(shuí)教我的（1)師長(zhǎng)、外婆（2）老手藝人（3）民宿老板娘9.如何體現(xiàn)“終于”（1）多事件（2）呈現(xiàn)曲折過(guò)程（沒(méi)學(xué)會(huì)-學(xué)會(huì)一點(diǎn)-學(xué)會(huì)了）10.這一課的地點(diǎn)可以在哪里（1）校園（2）家里（如陽(yáng)臺(tái)上）（3）擊劍訓(xùn)練場(chǎng)、刺繡坊（個(gè)人興趣、才藝類）（4）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中（敬老院、陽(yáng)光之家）（5）舞臺(tái)（6）故鄉(xiāng)11.課的含義（1)讓我受益（2)仔細(xì)聆聽(tīng)和模仿12.行文中如何具體體現(xiàn)“終于”（1)多事件，表現(xiàn)時(shí)間跨度（2）具體過(guò)程要明確，體現(xiàn)過(guò)程曲折（3)有戰(zhàn)勝曲折的過(guò)程13.抓選材（1)擊劍課，學(xué)會(huì)避實(shí)就虛（自我成長(zhǎng)之個(gè)人興趣）（2)團(tuán)課，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)（3）教外婆學(xué)使用智能手機(jī)，學(xué)會(huì)付出（4）研學(xué)，感受到徽建的魅力14.避免踩的坑（1）對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的困難描述過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)“終于”（2）未突出“這一課”的獨(dú)特性，選課內(nèi)的一課（3）終于學(xué)會(huì)了什么，不明確2范文這一課，我終于學(xué)會(huì)初夏，我去古猗園游玩，典雅精致的江南園林綠竹猗猗，荷葉田田，讓人流連忘返。而那一屜玲瓏剔透的南翔小籠更是讓我想起了難忘的一課。

電視里正在播放南翔鎮(zhèn)小籠技能大賽，看著那一屜屜小巧精致的小籠包，我仿佛已經(jīng)品嘗到舌尖跳躍的鮮美湯汁了！媽媽見(jiàn)我這副饞樣，對(duì)著電視努努嘴：“這位評(píng)委叫鄧修青。也是巧了，他還是我拜的點(diǎn)心師傅呢！這個(gè)周末，可以請(qǐng)他為咱上一課？”周末我興致勃勃去拜師。“歡迎歡迎?！编?yán)蠋熞豢诘氐赖纳虾Ｔ挘θ轀厝岷吞@。這堂課終于開(kāi)始了。

第一步是揉面。只見(jiàn)鄧?yán)蠋煶恿?00克面粉倒在操作臺(tái)上，隨后分三次加入冷水。我有模有樣地跟著操作，可那些面絮全都黏在了指尖，扯下了這團(tuán)，又沾上了那團(tuán)，真是體會(huì)了啥叫濕手沾面粉！也不知過(guò)了多久，與之苦苦鏖戰(zhàn)的我終于揉出了一個(gè)光潔的面團(tuán)。接著用打濕的紗巾蓋住面團(tuán)，開(kāi)始準(zhǔn)備餡料。鄧師傅道：“這餡料是有講究的，要用上好的前腿肉，三七肥瘦，切不可攪成肉泥，用刀剁才能使之更有彈性，加入佐料后攪打出勁。而這肉皮凍更是小籠的靈魂，這配方可傳承150多年了?！蔽倚牡撞唤宸瑒e看小籠小，這一課的“知識(shí)點(diǎn)”還不少，還真不容易學(xué)會(huì)啊！

終于到了最關(guān)鍵的包小籠環(huán)節(jié)。鄧師傅劑子一揪一個(gè)準(zhǔn)，搟皮，包餡，乖乖，一兩面粉8個(gè)小籠，沒(méi)一會(huì)，24個(gè)復(fù)制粘貼般的小籠像列陣的士兵一樣整齊地排在那里。可我的呢？一張薄薄的面皮怎么都包不住餡，手指僵硬地旋轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)還會(huì)打架，而皮子上的褶，仿佛是老奶奶臉上的皺紋，真叫人汗顏！“一個(gè)小籠包捏17個(gè)褶是最低標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)行的師傅可以捏19到21個(gè)褶?！蔽也辉阜艞?，一次次模仿，總算在不懈地嘗試后成功地包出了一只像樣的小籠。在蒸小籠的間隙，鄧?yán)蠋熡指覀兞牧似饋?lái)。原來(lái)南翔小籠早已躋身舌尖上的非遺，成為美食文化。不僅如此，南翔小籠不斷推陳出新，餡料還發(fā)展了蟹粉、黑松露、鮑魚(yú)、瑤柱等食材。我想，這不正是我們上海這座城市的海派精神么？海納百川、大氣謙和，對(duì)于外來(lái)新鮮事物有著很高的接受度，樂(lè)于去改變?nèi)L試。這一課，我不僅學(xué)會(huì)了如何揉出筋道的面皮，如何捏出像樣的褶子，做出美味的小籠包，更學(xué)到了小籠包背后深厚的文化內(nèi)涵和城市精神。曾經(jīng)以為做小籠不過(guò)是簡(jiǎn)單的烹飪，現(xiàn)在才明白其中蘊(yùn)含的傳承與創(chuàng)新。這一課看似一屜小籠，實(shí)則一座城市，一段歲月，一種精神。

2022：這也是春天的色彩1思路拆解1．抓類型：限定兩面性（也）限定關(guān)鍵詞（色彩）2．抓對(duì)象：這3．抓限定：也是春天的色彩4．抓思路：a.這具體指什么色彩b.看上去不是春天的色彩，為什么也是春天的色彩（單事件、多事件都可以

因果邏輯）c.帶給我的成長(zhǎng)5．換成熟悉的題目：《這種力量，從未消失》、《我眼中的色彩》6．春天的色彩（1）草綠花紅（2）迎春花的黃色（3)姹紫嫣紅五顏六色7．也是春天的色彩（1）白色（志愿者的衣服是白色的--帶來(lái)了春天般的溫暖--春天般的希望）/雪的顏色，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么（2）灰色（天空是灰色的，去祭掃墳?zāi)?，心情是灰色?（拐點(diǎn)）-路上爸爸給你講爺爺?shù)膴^斗故事-體味到生命的傳承，家風(fēng)的力量）（3）黑色（畫(huà)國(guó)畫(huà)，黑色也可以畫(huà)出春天-我的進(jìn)步和心得）（4)環(huán)衛(wèi)工人的藍(lán)色衣服，他們勤勞地付出，裝點(diǎn)春天（5）美團(tuán)外賣員的黃色，奔赴在希望的路上，春天的路上8．避免踩的坑（1)注意突出“也”（2)顏色的寓意要明確2范文這也是春天的色彩我望著外公手里那本棕色封面的家譜，我知道，這也是春天的色彩。家譜放在外公書(shū)房的雕花書(shū)架上本?？吹剿p輕擦拭。那本棕色家譜，透著歲月的痕跡，似一位沉默不語(yǔ)的老者，佇立在時(shí)光里，無(wú)聲訴說(shuō)著什么。年歲漸長(zhǎng)，對(duì)家譜的好奇如同春日破土的新芽。一個(gè)午后，外公將家譜遞到我手中。棕色硬殼封面上，“羅氏家譜”四個(gè)大字莊重肅穆。翻開(kāi)內(nèi)頁(yè)，第一頁(yè)上“忠孝名門(mén)，百世簪纓”八個(gè)行書(shū)大字，筆鋒剛勁有力，緊接著，家族的字輩排列規(guī)整、井然有序：“宏開(kāi)德業(yè)，家聲遠(yuǎn)傳，祖訓(xùn)克守……”懵懂間，內(nèi)心深處似有什么悄然萌動(dòng)，那抹棕色的家譜，開(kāi)始在我心底泛起一絲別樣的溫度。我隱約感覺(jué)到，它或許藏著一些不為人知的重要意義。時(shí)光悄然流轉(zhuǎn)，我步入少年，外公正負(fù)責(zé)家譜編撰工作，我常陪伴外公四處走訪、尋覓親戚。一路上，我們穿梭在大街小巷、鄉(xiāng)村田野，每到一處，外公都細(xì)致詢問(wèn)，認(rèn)真記錄下他們的姓名、出生地和職業(yè)。一次，望著外公忙碌的身影，我忍不住發(fā)問(wèn)：“外公，這家譜編寫(xiě)本是過(guò)去大家族的傳統(tǒng)，如今時(shí)代變了，咱們何必這般大費(fèi)周章、拘泥于此呢？”外公轉(zhuǎn)過(guò)身，目光溫和又堅(jiān)定：“它可不是普通的冊(cè)子，是咱們家族的根吶。有了它，咱們才知道自己從何處來(lái)，又該往何處去。”清明節(jié)，家族里的長(zhǎng)輩們從四面八方趕來(lái)。外公又一次鄭重地拿出家譜。他輕輕翻開(kāi)，緩緩講起家族先輩在晚清時(shí)期的故事?！澳菚r(shí)候，世道艱難吶?！遍L(zhǎng)輩們圍坐一圈，聽(tīng)得專注，不時(shí)交口稱贊。我凝視著那本棕色的家譜，原來(lái)，它不只是一本陳舊泛黃的冊(cè)子，它宛如春天里肥沃的土壤，承載著家族先輩們的榮耀與精神，滋養(yǎng)著一代又一代家族成員。它蘊(yùn)含的智慧與勇氣，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，如同春日暖陽(yáng)，照耀著后代前行的道路。棕色的家譜，恰似春天里那孕育萬(wàn)物的土壤，源源不斷地輸送養(yǎng)分，讓家族的精神在歲月的長(zhǎng)河中生生不息、代代相傳。它的顏色，雖不似春日繁花那般明艷奪目，卻以獨(dú)有的深沉與厚重，孕育出家族成員如春日生物般的欣欣向榮，成為我心中一抹永不褪色、意義非凡的春天的色彩。3遷移原文2021：那段記憶，留在我心中1思路拆解1.抓類型:限定修飾詞（留在心中）2.抓對(duì)象:我3.抓限定:那段記憶4.抓思路:a.哪段記憶b.為什么留在我心中c.具體怎么表現(xiàn)的d.我的成長(zhǎng)改變獲5．換成熟悉的題目:《這件事，值得回味》、《閃亮的日子》6.為什么留在我心中(帶來(lái)強(qiáng)烈情感震撼)（1）因?yàn)樽屛易院?、歡喜、震撼（2）因?yàn)樽屛腋袆?dòng)、滿足、意外（美食+文化）（3）因?yàn)樽屛蚁硎?、好奇?）因?yàn)樽屛矣赂摇⒗⒕?、后?．具體選材（哪段記憶）（1）第一次到杭州龍井村徒步，一口氣走了10公里，我很自豪（2）和德國(guó)學(xué)姐一起包餃子，傳播中國(guó)美食文化，很歡喜（3）回到故鄉(xiāng)，吃到久違的家鄉(xiāng)菜，聽(tīng)到熟悉的鄉(xiāng)音，很滿足（4）跟著課本去旅行，登上岳陽(yáng)樓，很震撼（5）如愿入團(tuán)，戴上了閃亮的團(tuán)徽（獲獎(jiǎng)、舉起閃亮的獎(jiǎng)杯）（6）暑假隨樂(lè)團(tuán)到維也納演出，恰逢生日，彩排的時(shí)候，最后一曲，大家為我齊奏生日歌，讓我很意外和驚喜（7）和賣花阿婆告別，舍不得8.避免踩的坑（1）“那段”，用倒敘（2）難忘的原因要充分、具體2范文那段記憶，留在我心中掉了漆的綠色木質(zhì)窗框，爬滿苔蘚的墻根，不知經(jīng)歷多少風(fēng)吹日曬的電線......一家三口擠在一間亭子間里，三四戶人家就擠滿一個(gè)門(mén)洞……這又“老”又“擠”的弄堂，確實(shí)留給我不少“遭罪”的記憶。由于隔音差，每晚我都只能被迫枕著樓上的琴音入眠。特別是練新曲子時(shí)，琴弓與琴弦“嘎吱嘎吱”的噪聲刺破了靜謐的黑夜，侵?jǐn)_著夢(mèng)中人的耳朵。爸爸滿是無(wú)奈地敲開(kāi)樓上爺叔家的門(mén)，老先生撓著半白半黑的頭發(fā)，一遍遍表達(dá)歉意。第二天夜晚，我在睡意朦朧間竟隱約聽(tīng)得樓上傳來(lái)“小星星”、“外婆橋”……熟悉的曲調(diào)纏綿婉轉(zhuǎn)，如同皎潔的月光灑滿我甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在新公寓中每一個(gè)死寂難眠的夜晚，我都會(huì)想念起從前樓上那位大腹便便的老先生的小提琴與他慈祥的白胡須。原先煩惱的“隔音差”，在聰明善良的爺叔手下，也成為一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。由于空間小，家里最早只有一個(gè)門(mén)戶公用廚房。各家媽媽阿婆輪番炒菜，在狹小幽暗的灶臺(tái)前穿梭來(lái)去，摩肩接踵，吵吵嚷嚷夾雜著沖鼻的油煙，叫人喘不過(guò)氣，卻又是難得的熱鬧。各家主婦交流著這樣燉肉更嫩、哪種魚(yú)更營(yíng)養(yǎng)……開(kāi)飯時(shí)，隔壁分我們些紅燒肉，我們回饋兩塊煎帶魚(yú)。碗中交融的菜色，盛滿最淳樸的熱情，我驚訝地發(fā)現(xiàn)“空間小”帶來(lái)的幸福。這是搬到新家后再?zèng)]有享受過(guò)的鄰里溫情。我還記得與鄰居們齊心修好滴水籠頭，陰雨天一起搭建雨棚，信號(hào)不好時(shí)聚到樓頂聽(tīng)收音的時(shí)光……這一段段與弄堂的老舊“斗智斗勇”的記憶，不也帶來(lái)無(wú)盡的生活情趣嗎？不正是這些麻煩，將鄰里間緊密串聯(lián)在一起嗎？越是老，越是有趣；越是擠，越是親密。老上海人用樂(lè)觀大度的心態(tài)，用鄰里間的理解與愛(ài)心，化矛盾困難為快樂(lè)，生活得有滋有味，熱鬧非凡。這種人間溫情與生活智慧，化作了我心中抹不去的溫暖底色。從天井步入中廳，經(jīng)過(guò)兩側(cè)熟悉的廂房，來(lái)到煙火氣蒸騰的灶披間，踏著狹窄的木樓梯，穿過(guò)玲瓏的亭子間，推開(kāi)房門(mén)窗戶，正午的陽(yáng)光里飛舞著粒粒塵埃。望去滿眼是阿婆們?cè)苑N的五彩花朵，鼻尖縈繞的是爺叔們的茶香，遠(yuǎn)處的深巷中飄出孩童們的歡笑。誰(shuí)說(shuō)弄堂老破擁擠？童年這段幸福記憶，早已留在我心中生根結(jié)果。2020：_____的一天1思路拆解1．抓類型:半命題2．抓對(duì)象:省略（一般寫(xiě)我）3．抓限定:補(bǔ)題4．抓思路:a.這一天是哪一天（具象化場(chǎng)景）b.為什么是補(bǔ)題那樣的？（因果邏輯挖掘事件深層意義）c.具體發(fā)生了什么？（矛盾沖突/情感高潮）d.帶來(lái)什么改變？（認(rèn)知改變/境界提升）a.誰(shuí)的一天b.為什么是補(bǔ)題那樣的（詳寫(xiě)）c.我的成長(zhǎng)改變5．換成熟悉的題目:《記住這一天》、《精彩的瞬間》、《燦爛的日子》6.補(bǔ)題補(bǔ)什么：（1）閃亮的一天（2）興致勃勃的一天（3）不同尋常的一天7.抓選材（1）元宵節(jié)，和外公一起扎紙燈籠、兔子燈（2）終于如愿入團(tuán)（3）才藝獲獎(jiǎng)（4）到敬老院給老奶奶過(guò)生日（5）體會(huì)到扎染新奇有趣、有意義的一天（6）搬新居（7）接待德國(guó)交流生（8）公開(kāi)演講（9）參加廟會(huì)（10）賽龍舟8.為什么值得寫(xiě)（1)因?yàn)樘厥猓ㄖ械陆涣鳎?）因?yàn)橐饬x重大（獲獎(jiǎng)、文化體驗(yàn)、突破心理舒適區(qū)、見(jiàn)證集體記憶、見(jiàn)證歷史時(shí)刻、親歷時(shí)代變革）（3）因?yàn)槠诖丫茫ò嵝录?、春游、游學(xué)）（4）因?yàn)楹币?jiàn)（5）因?yàn)閬?lái)之不易（入團(tuán)）（6）因?yàn)閹?lái)情感震撼（候鳥(niǎo)遷徙、離別）9.通過(guò)什么記住的（1）14歲成人儀式（2）一封家書(shū)（3）外公的勛章（4)我家的家譜（5）游學(xué)活動(dòng)（6）夏令營(yíng)（7）走訪老手藝人（守護(hù)文化根脈）10.帶來(lái)什么改變（1）突破認(rèn)知邊界（2）見(jiàn)證人性光輝（陌生人善意）（3）完成自我超越（4）文化意識(shí)覺(jué)醒（家族手藝傳承）11.避免踩的坑（1）可以寫(xiě)一天，多事件；寫(xiě)可以寫(xiě)一天中的一個(gè)時(shí)刻，單事件（2）通過(guò)議論抒情，落腳到自我成長(zhǎng)，突出這一天對(duì)我的特殊意義2范文與皮影邂逅的一天周末，好不容易從繁忙學(xué)業(yè)中抽出閑暇，滿心歡喜打算來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，首選之地是充滿江南韻味的烏鎮(zhèn)。踏入景區(qū)，古色古香的街道、潺潺流淌的河水，瞬間將我?guī)肓艘粋€(gè)詩(shī)意的世界?？商旃蛔髅溃蝗幌缕鹩陙?lái)，我們抱著一絲遺憾，寄身