2025年成人高考《語文》得體表達作文素材積累技巧解析題庫試題

2025年成人高考《語文》得體表達作文素材積累技巧解析題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下面的問題?！皻q月靜好”的誤讀近年來，“歲月靜好”這個詞在網(wǎng)絡上被廣泛傳播，許多人將其作為生活的座右銘。然而，這個詞語的內(nèi)涵并非如字面意思所理解的那么簡單。下面請結(jié)合文章內(nèi)容，完成以下題目。1.下列關(guān)于“歲月靜好”的用法，正確的一項是（）A.歲月靜好，讓我們在繁忙的生活中找到一絲寧靜。B.面對生活的壓力，我們要學會歲月靜好。C.歲月靜好，是對那些經(jīng)歷過風雨的人的一種安慰。D.在這個喧囂的世界里，我們要學會歲月靜好。2.文章中提到“歲月靜好”的誤讀，下列說法錯誤的一項是（）A.誤讀一：將“歲月靜好”理解為字面意思，認為歲月本身就是靜好的。B.誤讀二：將“歲月靜好”理解為對生活的消極態(tài)度。C.誤讀三：將“歲月靜好”理解為對那些經(jīng)歷過風雨的人的一種安慰。D.誤讀四：將“歲月靜好”理解為對生活的積極態(tài)度。3.文章中提到“歲月靜好”的內(nèi)涵，下列說法正確的一項是（）A.“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的積極面對。B.“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的消極接受。C.“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的無欲無求。D.“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的逃避。4.文章中提到“歲月靜好”的內(nèi)涵，下列說法錯誤的一項是（）A.“歲月靜好”是對那些經(jīng)歷過風雨的人的一種安慰。B.“歲月靜好”是對那些在生活壓力下依然保持樂觀的人的一種贊美。C.“歲月靜好”是對那些在困境中依然堅持自己信念的人的一種鼓勵。D.“歲月靜好”是對那些在生活壓力下選擇放棄的人的一種同情。5.文章中提到“歲月靜好”的內(nèi)涵，下列說法正確的一項是（）A.“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的積極面對。B.“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的消極接受。C.“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的無欲無求。D.“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的逃避。6.文章中提到“歲月靜好”的內(nèi)涵，下列說法錯誤的一項是（）A.“歲月靜好”是對那些經(jīng)歷過風雨的人的一種安慰。B.“歲月靜好”是對那些在生活壓力下依然保持樂觀的人的一種贊美。C.“歲月靜好”是對那些在困境中依然堅持自己信念的人的一種鼓勵。D.“歲月靜好”是對那些在生活壓力下選擇放棄的人的一種同情。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面的問題?！蹲髠鳌べ夜迥辍窌x侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。鄭伯使子蘭以璧請成于秦，秦伯許之。亦使子西請成于晉，晉人執(zhí)子西。秦伯使來請矣，曰：“秦、晉，二國也，不可以相滅。無禮，國之罪也，其何敢愛鄭？且鄭有禮，其何敢愛秦？今鄭服秦矣，秦有禮，如何哉？秦、晉，匹敵也，何以當之？鄭知亡矣。”其辭卑而禮備，晉人許之。秦伯使來請矣，曰：“秦、晉，二國也，不可以相滅。無禮，國之罪也，其何敢愛鄭？且鄭有禮，其何敢愛秦？今鄭服秦矣，秦有禮，如何哉？秦、晉，匹敵也，何以當之？鄭知亡矣?！逼滢o卑而禮備，晉人許之。7.下列關(guān)于文言文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.晉侯、秦伯圍鄭，是因為鄭國對晉國無禮，同時也對楚國不忠。B.鄭伯派子蘭以璧請成于秦，說明鄭國對秦國有求。C.秦伯派來請成的人，其辭卑而禮備，說明秦國對晉國也有求。D.晉人執(zhí)子西，說明晉國對鄭國沒有好感。8.下列關(guān)于文言文內(nèi)容的表述，正確的一項是（）A.晉侯、秦伯圍鄭，是因為鄭國對晉國無禮，同時也對楚國不忠。B.鄭伯派子蘭以璧請成于秦，說明鄭國對秦國有求。C.秦伯派來請成的人，其辭卑而禮備，說明秦國對晉國也有求。D.晉人執(zhí)子西，說明晉國對鄭國沒有好感。9.下列關(guān)于文言文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.晉侯、秦伯圍鄭，是因為鄭國對晉國無禮，同時也對楚國不忠。B.鄭伯派子蘭以璧請成于秦，說明鄭國對秦國有求。C.秦伯派來請成的人，其辭卑而禮備，說明秦國對晉國也有求。D.晉人執(zhí)子西，說明晉國對鄭國沒有好感。10.下列關(guān)于文言文內(nèi)容的表述，正確的一項是（）A.晉侯、秦伯圍鄭，是因為鄭國對晉國無禮，同時也對楚國不忠。B.鄭伯派子蘭以璧請成于秦，說明鄭國對秦國有求。C.秦伯派來請成的人，其辭卑而禮備，說明秦國對晉國也有求。D.晉人執(zhí)子西，說明晉國對鄭國沒有好感。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫相應的句子。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，_______?！?.《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，_______?！?.《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，_______?！?.《出塞》中“_______，胡馬窺江去無涯。”5.《登高》中“_______，百年多病獨登臺?！?.《夜泊牛渚懷古》中“_______，月涌大江流?！?.《望岳》中“會當凌絕頂，_______?！?.《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，_______?！?.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“_______，人有悲歡離合?！?0.《浪淘沙·北戴河》中“_______，水天一色。”五、詞語辨析要求：從下列各題所給的四個詞語中，選出最恰當?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)。1.他的言談舉止_______，讓人感到親切。A.誠懇B.老實C.實誠D.誠懇2.這本書的內(nèi)容_______，適合不同年齡段的讀者閱讀。A.精彩B.精彩C.精彩D.精彩3.她的_______，使她成為了團隊中的佼佼者。A.才華B.才華C.才華D.才華4.這個問題_______，需要我們共同探討。A.難以B.難道C.難道D.難道5.他的_______，使他在比賽中脫穎而出。A.技巧B.技巧C.技巧D.技巧6.這位作家的_______，深受讀者喜愛。A.文筆B.文筆C.文筆D.文筆7.他的_______，使他在公司中得到了領導的賞識。A.努力B.努力C.努力D.努力8.這場演講_______，給人留下了深刻的印象。A.成功B.成功C.成功D.成功9.他的_______，使他在生活中充滿陽光。A.性格B.性格C.性格D.性格10.這位科學家的_______，為人類做出了巨大貢獻。A.成就B.成就C.成就D.成就六、語言表達簡明、連貫、得體要求：根據(jù)語言表達簡明、連貫、得體的要求，完成下面的問題。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了保護環(huán)境，我們應該減少使用一次性塑料制品。B.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了極高的水平，得到了觀眾的一致好評。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，涉及了多個領域。D.他雖然年紀不大，但已經(jīng)在事業(yè)上取得了很大的成功。2.下列各句中，用詞不當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.他的發(fā)言非常精彩，贏得了在場所有人的掌聲。B.這篇文章的觀點非常獨到，值得我們深思。C.他的工作態(tài)度非常認真，深受領導和同事的喜愛。D.這位作家的文筆非常優(yōu)美，讓人讀起來如癡如醉。3.下列各句中，表達不準確的一句是（）A.這座城市的夜景非常美麗，讓人流連忘返。B.這位教授的講座非常生動，使同學們受益匪淺。C.這項政策對于解決就業(yè)問題起到了很大的作用。D.這位演員的演技非常出色，深受觀眾喜愛。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：選項A中，“歲月靜好”用于描述生活的寧靜，但未提及生活態(tài)度；選項B中，“學會”一詞表明這是一種技能，而非態(tài)度；選項C中，雖然提到了“安慰”，但未涉及到生活態(tài)度。2.B解析：誤讀二將“歲月靜好”理解為對生活的消極態(tài)度，與原文中提到的積極面對生活的態(tài)度相悖。3.A解析：文章中提到“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的積極面對。4.D解析：誤讀四將“歲月靜好”理解為對那些在生活壓力下選擇放棄的人的一種同情，與原文中提到的積極面對生活的態(tài)度相悖。5.A解析：文章中提到“歲月靜好”是一種生活的態(tài)度，意味著對生活的積極面對。6.D解析：誤讀四將“歲月靜好”理解為對那些在生活壓力下選擇放棄的人的一種同情，與原文中提到的積極面對生活的態(tài)度相悖。二、文言文閱讀7.D解析：選項D中，晉人執(zhí)子西是因為子西是秦伯派來請成的人，晉人可能認為子西的到來是對他們的不敬，因此執(zhí)子西。8.A解析：選項A中，晉侯、秦伯圍鄭的原因是對鄭國無禮，同時也對楚國不忠，這與原文內(nèi)容相符。9.D解析：選項D中，晉人執(zhí)子西，說明晉國對鄭國沒有好感，這與原文中晉國對鄭國的態(tài)度相符。10.A解析：選項A中，晉侯、秦伯圍鄭的原因是對鄭國無禮，同時也對楚國不忠，這與原文內(nèi)容相符。三、古詩文默寫1.黃河入海流2.奔流到海不復回3.秋水共長天一色4.秦時明月漢時關(guān)5.萬里悲秋常作客6.星垂平野闊7.一覽眾山小8.自緣身在最高層9.人有悲歡離合10.海闊憑魚躍，天高任鳥飛四、詞語辨析1.A解析：選項A中的“誠懇”表示真誠，符合語境；選項B中的“老實”表示誠實，但與語境不符；選項C中的“實誠”表示誠實，但與語境不符；選項D中的“誠懇”與選項A重復。2.B解析：選項B中的“精彩”表示出色，符合語境；選項A、C、D中的“精彩”均表示出色，但與語境不符。3.A解析：選項A中的“才華”表示才能，符合語境；選項B、C、D中的“才華”均表示才能，但與語境不符。4.A解析：選項A中的“難以”表示不容易，符合語境；選項B、C、D中的“難道”表示疑問，與語境不符。5.A解析：選項A中的“技巧”表示技能，符合語境；選項B、C、D中的“技巧”均表示技能，但與語境不符。6.A解析：選項A中的“文筆”表示寫作水平，符合語境；選項B、C、D中的“文筆”均表示寫作水平，但與語境不符。7.A解析：選項A中的“努力”表示勤奮，符合語境；選項B、C、D中的“努力”均表示勤奮，但與語境不符。8.A解析：選項A中的“成功”表示取得成就，符合語境；選項B、C、D中的“成功”均表示取