2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)技巧解析試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)技巧解析試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)要求：請(qǐng)準(zhǔn)確背誦并默寫(xiě)以下古詩(shī)詞，注意不加字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。5.《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。6.《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。7.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？8.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。9.《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。10.《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。二、古詩(shī)詞理解與分析要求：根據(jù)以下古詩(shī)詞，分析其意境、表達(dá)手法和作者情感。1.《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨(dú)憔悴。落月滿(mǎn)屋梁，猶疑照顏色。3.《送杜少府之任蜀州》城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。4.《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。5.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6.《早春呈水部張十八員外》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。7.《登飛來(lái)峰》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。8.《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。9.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？10.《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。四、古詩(shī)詞翻譯與賞析要求：請(qǐng)將以下古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并簡(jiǎn)要賞析其藝術(shù)特色。1.《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。2.《漁家傲·秋思》塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。3.《游園不值》應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。4.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨(dú)憔悴。落月滿(mǎn)屋梁，猶疑照顏色。5.《早春呈水部張十八員外》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。五、古詩(shī)詞填空與改錯(cuò)要求：請(qǐng)根據(jù)下列古詩(shī)詞的上下文，填入正確的字詞，并改正其中錯(cuò)誤的地方。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。3.《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，______。5.《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，______。六、古詩(shī)詞閱讀理解要求：閱讀以下古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。1.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹他的生平和成就。（2）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3）請(qǐng)從煉字、修辭等方面分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。5.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。6.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。7.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？8.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。9.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。10.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。解析思路：-背誦默寫(xiě)題要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶古詩(shī)詞原文，注意不加字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。學(xué)生需要通過(guò)日常積累和復(fù)習(xí)來(lái)提高記憶能力。二、古詩(shī)詞理解與分析1.《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。解析思路：-分析詩(shī)句中的意象，如“國(guó)破山河在”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家破敗的悲痛，“感時(shí)花濺淚”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的感慨。-理解詩(shī)句中的修辭手法，如“白頭搔更短”運(yùn)用了夸張手法，形象地描繪了詩(shī)人內(nèi)心的焦慮。2.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨(dú)憔悴。落月滿(mǎn)屋梁，猶疑照顏色。解析思路：-分析詩(shī)句中的意象，如“牛渚西江夜”描繪了夜晚的寧?kù)o，“空憶謝將軍”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史人物的懷念。-理解詩(shī)句中的表達(dá)手法，如“落月滿(mǎn)屋梁”運(yùn)用了比喻手法，將月光與屋梁相比較，增強(qiáng)了詩(shī)句的意境。3.《送杜少府之任蜀州》城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。解析思路：-分析詩(shī)句中的意象，如“城闕輔三秦”描繪了壯闊的景象，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視。-理解詩(shī)句中的表達(dá)手法，如“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”運(yùn)用了比喻手法，將離別的悲傷與親情聯(lián)系起來(lái)。4.《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。解析思路：-分析詩(shī)句中的意象，如“劍外忽傳收薊北”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家好消息的喜悅，“白日放歌須縱酒”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的興奮。-理解詩(shī)句中的表達(dá)手法，如“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”運(yùn)用了夸張手法，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人歸鄉(xiāng)的迫切心情。5.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：-分析詩(shī)句中的意象，如“岱宗夫如何？齊魯青未了”描繪了泰山的壯麗，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人攀登高峰的壯志。-理解詩(shī)句中的表達(dá)手法，如“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”運(yùn)用了比喻手法，將詩(shī)人的胸懷與自然景象相比較，增強(qiáng)了詩(shī)句的意境。6.《早春呈水部張十八員外》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。解析思路：-分析詩(shī)句中的意象，如“千里鶯啼綠映紅”描繪了春天的生機(jī)，“南朝四百八十寺”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史遺跡的感慨。-理解詩(shī)句中的表達(dá)手法，如“多少樓臺(tái)煙雨中”運(yùn)用了比喻手法，將樓臺(tái)與煙雨相比較，增強(qiáng)了詩(shī)句的意境。三、古詩(shī)詞翻譯與賞析1.《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。解析思路：-翻譯詩(shī)句，注意保留原詩(shī)的意境和修辭手法。-賞析詩(shī)句，分析其描繪的景象、表達(dá)手法和作者情感。2.《漁家傲·秋思》塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。解析思路：-翻譯詩(shī)句，注意保留原詩(shī)的意境和修辭手法。-賞析詩(shī)句，分析其描繪的景象、表達(dá)手法和作者情感。3.《游園不值》應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。解析思路：-翻譯詩(shī)句，注意保留原詩(shī)的意境和修辭手法。-賞析詩(shī)句，分析其描繪的景象、表達(dá)手法和作者情感。4.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨(dú)憔悴。落月滿(mǎn)屋梁，猶疑照顏色。解析思路：-翻譯詩(shī)句，注意保留原詩(shī)的意境和修辭手法。-賞析詩(shī)句，分析其描繪的景象、表達(dá)手法和作者情感。5.《早春呈水部張十八員外》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。解析思路：-翻譯詩(shī)句，注意保留原詩(shī)的意境和修辭手法。-賞析詩(shī)句，分析其描繪的景象、表達(dá)手法和作者情感。四、古詩(shī)詞填空與改錯(cuò)1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：-填空題要求學(xué)生根據(jù)上下文填寫(xiě)正確的字詞，需要學(xué)生準(zhǔn)確理解詩(shī)句的含義。-改錯(cuò)題要求學(xué)生改正詩(shī)句中的錯(cuò)誤，需要學(xué)生具備對(duì)詩(shī)句的準(zhǔn)確記憶和辨識(shí)能力。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。解析思路：-填空題要求學(xué)生根據(jù)上下文填寫(xiě)正確的字詞，需要學(xué)生準(zhǔn)確理解詩(shī)句的含義。-改錯(cuò)題要求學(xué)生改正詩(shī)句中的錯(cuò)誤，需要學(xué)生具備對(duì)詩(shī)句的準(zhǔn)確記憶和辨識(shí)能力。3.《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。解析思路：-填空題要求學(xué)生根據(jù)上下文填寫(xiě)正確的字詞，需要學(xué)生準(zhǔn)確理解詩(shī)句的含義。-改錯(cuò)題要求學(xué)生改正詩(shī)句中的錯(cuò)誤，需要學(xué)生具備對(duì)詩(shī)句的準(zhǔn)確記憶和辨識(shí)能力。4.《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，______。解析思路：-填空題要求學(xué)生根據(jù)上下文填寫(xiě)正確的字詞，需要學(xué)生準(zhǔn)確理解詩(shī)句的含義。-改錯(cuò)題要求學(xué)生改正詩(shī)句中的錯(cuò)誤，需要學(xué)生具備對(duì)詩(shī)句的準(zhǔn)確記憶和辨識(shí)能力。5.《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，______。解析思路：-填空題要求學(xué)生根據(jù)上下文填寫(xiě)正確的字詞，需要學(xué)生準(zhǔn)確理解詩(shī)句的含義。-改錯(cuò)題要求學(xué)生改正詩(shī)句中的錯(cuò)誤，需要學(xué)生具備對(duì)詩(shī)句的準(zhǔn)確記憶和辨識(shí)能力。五、古詩(shī)詞閱讀理解1.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？解析思路：-回答問(wèn)題時(shí)，需要學(xué)生理解詩(shī)句的含義，分析詩(shī)人的情感和表達(dá)方式。-問(wèn)題1要求介紹作者生平和成就，需要學(xué)生對(duì)作者有一定的了解。-問(wèn)題2要求分析詩(shī)句描繪的景象和表達(dá)的情感，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)句進(jìn)行細(xì)致解讀。-問(wèn)題3要求從煉字、修辭等方面分析詩(shī)句的藝術(shù)特色，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的修辭手法有一定的認(rèn)識(shí)。2.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨(dú)憔悴。落月滿(mǎn)屋梁，猶疑照顏色。解析思路：-回答問(wèn)題時(shí)，需要學(xué)生理解詩(shī)句的含義，分析詩(shī)人的情感和表達(dá)方式。-問(wèn)題1要求介紹作者生平和成就，需要學(xué)生對(duì)作者有一定的了解。-問(wèn)題2要求分析詩(shī)句描繪的景象和表達(dá)的情感，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)句進(jìn)行細(xì)致解讀。-問(wèn)題3要求從煉字、修辭等方面分析詩(shī)句的藝術(shù)特色，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的修辭手法有一定的認(rèn)識(shí)。3.《送杜少府之任蜀州》城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。解析思路：-回答問(wèn)題時(shí)，需要學(xué)生理解詩(shī)句的含義，分析詩(shī)人的情感和表達(dá)方式。-問(wèn)題1要求介紹作者生平和成就，需要學(xué)生對(duì)作者有一定的了解。-問(wèn)題2要求分析詩(shī)句描繪的景象和表達(dá)的情感，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)句進(jìn)行細(xì)致解讀。-問(wèn)題3要求從煉字、修辭等方面分析詩(shī)句的藝術(shù)特色，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的修辭手法有一定的認(rèn)識(shí)。4.《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。解析思路：-回答問(wèn)題時(shí)，需要學(xué)生理解詩(shī)句的含義，分析詩(shī)人的情感和表達(dá)方式。-問(wèn)題1要求介紹作者生平和成就，需要學(xué)生對(duì)作者有一定的了解。-問(wèn)題2要求分析詩(shī)句描繪的景象和表達(dá)的情感，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)句進(jìn)行細(xì)致解讀。-問(wèn)題3要求從煉字、修辭等方面分析詩(shī)句的藝術(shù)特色，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的修辭手法有一定的認(rèn)識(shí)。5.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：-回答問(wèn)題時(shí)，需要學(xué)生理解詩(shī)句的含義，分析詩(shī)人的情感和表達(dá)方式。-問(wèn)題1要求介紹作者生平和成就，需要學(xué)生對(duì)作者有一定的了解。-問(wèn)題2