2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言得體表達(dá)真題精講與模擬題庫(kù)

2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言得體表達(dá)真題精講與模擬題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下面小題?！耙粠б宦贰背h提出以來(lái)，受到國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注，并取得了顯著成效。中國(guó)與參與國(guó)貿(mào)易和投資規(guī)模不斷擴(kuò)大，互聯(lián)互通水平持續(xù)提升，人文交流日益密切，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作、貿(mào)易和投資、金融合作、綠色發(fā)展、科技創(chuàng)新、人文交流、民生合作等領(lǐng)域取得了豐碩成果。“一帶一路”倡議的提出，源于中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，順應(yīng)了時(shí)代潮流。中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，始終秉持共商共建共享原則，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，旨在促進(jìn)沿線國(guó)家共同發(fā)展、共同繁榮。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“一帶一路”倡議提出以來(lái)，受到國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注，并取得了顯著成效，這得益于中國(guó)的積極推動(dòng)。B.“一帶一路”倡議的提出，源于中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，順應(yīng)了時(shí)代潮流，體現(xiàn)了中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。C.“一帶一路”倡議在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作、貿(mào)易和投資、金融合作、綠色發(fā)展、科技創(chuàng)新、人文交流、民生合作等領(lǐng)域取得了豐碩成果。D.文章主要講述了“一帶一路”倡議的提出背景、意義和取得的成果。（2）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A.“一帶一路”倡議提出以來(lái)，受到國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注，并取得了顯著成效，這得益于中國(guó)的積極推動(dòng)。B.中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，始終秉持共商共建共享原則，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，旨在促進(jìn)沿線國(guó)家共同發(fā)展、共同繁榮。C.“一帶一路”倡議在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作、貿(mào)易和投資、金融合作、綠色發(fā)展、科技創(chuàng)新、人文交流、民生合作等領(lǐng)域取得了豐碩成果。D.文章主要講述了“一帶一路”倡議的提出背景、意義和取得的成果。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒螅柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫撸悍瘸?，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐，這是孔子與四位弟子的對(duì)話場(chǎng)景。B.子路、曾皙、冉有、公西華分別表達(dá)了自己的志向。C.子路主張以武力解決國(guó)家問(wèn)題，曾皙主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)，公西華主張禮儀教化，曾點(diǎn)主張以詩(shī)書禮樂(lè)教育人民。D.孔子對(duì)四位弟子的回答表示贊賞，認(rèn)為他們各有各的才能。（2）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐，這是孔子與四位弟子的對(duì)話場(chǎng)景。B.子路、曾皙、冉有、公西華分別表達(dá)了自己的志向。C.子路主張以武力解決國(guó)家問(wèn)題，曾皙主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)，公西華主張禮儀教化，曾點(diǎn)主張以詩(shī)書禮樂(lè)教育人民。D.孔子對(duì)四位弟子的回答表示贊賞，認(rèn)為他們各有各的才能。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題?！锻馈丰纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌以岱宗泰山為背景，描繪了泰山的雄偉景象。B.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的敬仰之情。C.詩(shī)歌通過(guò)描繪泰山的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感悟。D.詩(shī)歌以“岱宗夫如何？齊魯青未了”為開頭，引出下文對(duì)泰山的描繪。（2）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A.詩(shī)歌以岱宗泰山為背景，描繪了泰山的雄偉景象。B.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的敬仰之情。C.詩(shī)歌通過(guò)描繪泰山的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感悟。D.詩(shī)歌以“岱宗夫如何？齊魯青未了”為開頭，引出下文對(duì)泰山的描繪。四、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩(shī)文。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，______。2.《靜夜思》李白床前明月光，______。3.《望岳》杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。4.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，______。5.《夜泊牛渚懷古》李白牛渚西江夜，______。五、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)詞，回答問(wèn)題?！督非进B飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______。1.請(qǐng)解釋“蓑笠”的意思。（2分）2.詩(shī)句“孤舟蓑笠翁”描繪了怎樣的畫面？（2分）3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）六、作文要求：結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“成長(zhǎng)路上的挫折”為題，寫一篇不少于600字的作文。在作文中，要體現(xiàn)自己的思考和感悟，注意語(yǔ)言的流暢和表達(dá)的真實(shí)性。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（1）D解析：A項(xiàng)提到“一帶一路”倡議的成效得益于中國(guó)的積極推動(dòng)，這與文章內(nèi)容相符；B項(xiàng)提到“一帶一路”倡議的提出源于中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，順應(yīng)了時(shí)代潮流，這也是文章中提到的；C項(xiàng)提到“一帶一路”倡議在多個(gè)領(lǐng)域取得了豐碩成果，這也是文章中提到的；D項(xiàng)提到文章主要講述了“一帶一路”倡議的提出背景、意義和取得的成果，這與文章的主旨相符。因此，沒(méi)有語(yǔ)病的選項(xiàng)是D。（2）B解析：A項(xiàng)中的“這得益于中國(guó)的積極推動(dòng)”語(yǔ)病在于“得益于”后面缺少賓語(yǔ)；B項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)中的“在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作、貿(mào)易和投資、金融合作、綠色發(fā)展、科技創(chuàng)新、人文交流、民生合作等領(lǐng)域取得了豐碩成果”語(yǔ)病在于“在”后面缺少賓語(yǔ)；D項(xiàng)中的“文章主要講述了‘一帶一路’倡議的提出背景、意義和取得的成果”語(yǔ)病在于“主要講述了”后面缺少賓語(yǔ)。因此，沒(méi)有語(yǔ)病的選項(xiàng)是B。二、文言文閱讀（1）C解析：A項(xiàng)提到子路、曾皙、冉有、公西華侍坐，這是孔子與四位弟子的對(duì)話場(chǎng)景，與原文相符；B項(xiàng)提到子路、曾皙、冉有、公西華分別表達(dá)了自己的志向，與原文相符；C項(xiàng)提到子路主張以武力解決國(guó)家問(wèn)題，曾皙主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)，公西華主張禮儀教化，曾點(diǎn)主張以詩(shī)書禮樂(lè)教育人民，這與原文中四位弟子的回答不符；D項(xiàng)提到孔子對(duì)四位弟子的回答表示贊賞，認(rèn)為他們各有各的才能，與原文相符。因此，不正確的選項(xiàng)是C。（2）B解析：A項(xiàng)中的“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐，這是孔子與四位弟子的對(duì)話場(chǎng)景”表述正確；B項(xiàng)中的“子路、曾皙、冉有、公西華分別表達(dá)了自己的志向”表述正確；C項(xiàng)中的“子路主張以武力解決國(guó)家問(wèn)題，曾皙主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)，公西華主張禮儀教化，曾點(diǎn)主張以詩(shī)書禮樂(lè)教育人民”與原文不符；D項(xiàng)中的“孔子對(duì)四位弟子的回答表示贊賞，認(rèn)為他們各有各的才能”表述正確。因此，沒(méi)有語(yǔ)病的選項(xiàng)是B。三、詩(shī)歌鑒賞（1）C解析：A項(xiàng)提到詩(shī)歌以岱宗泰山為背景，描繪了泰山的雄偉景象，與原文相符；B項(xiàng)提到詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的敬仰之情，與原文相符；C項(xiàng)提到詩(shī)歌通過(guò)描繪泰山的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感悟，這與原文不符；D項(xiàng)提到詩(shī)歌以“岱宗夫如何？齊魯青未了”為開頭，引出下文對(duì)泰山的描繪，與原文相符。因此，不正確的選項(xiàng)是C。（2）B解析：A項(xiàng)中的“詩(shī)歌以岱宗泰山為背景，描繪了泰山的雄偉景象”表述正確；B項(xiàng)中的“詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的敬仰之情”表述正確；C項(xiàng)中的“詩(shī)歌通過(guò)描繪泰山的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感悟”與原文不符；D項(xiàng)中的“詩(shī)歌以‘岱宗夫如何？齊魯青未了’為開頭，引出下文對(duì)泰山的描繪”表述正確。因此，沒(méi)有語(yǔ)病的選項(xiàng)是B。四、古詩(shī)文默寫1.沙鷗翔集2.疑是地上霜3.更上一層樓4.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪5.煙波江上使人愁解析：這些題目是要求學(xué)生默寫常見的古詩(shī)文，考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文記憶的準(zhǔn)確性。答案中的每一句都是對(duì)應(yīng)題目中提到的詩(shī)句，學(xué)生需要準(zhǔn)確無(wú)誤地默寫出來(lái)。五、古詩(shī)