《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》詳細(xì)解讀

《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》詳細(xì)解讀《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》是中華人民共和國教育部等九部門于2025年4月16日印發(fā)的文件，以下是對該意見的詳細(xì)解讀：一、背景與目的該意見旨在貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，以教育數(shù)字化為重要突破口，開辟教育發(fā)展新賽道和塑造發(fā)展新優(yōu)勢，全面支撐教育強(qiáng)國建設(shè)。二、總體要求意見堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)及全國教育大會(huì)精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教育數(shù)字化的重要指示精神。深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，聚焦集成化、智能化、國際化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，促進(jìn)人工智能助力教育變革，加快形成泛在可及的終身教育體系，助力建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。三、主要任務(wù)與措施1.完善國家智慧教育平臺資源布局以國家智慧教育公共服務(wù)平臺為樞紐，集成各級優(yōu)質(zhì)平臺、資源、服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享、數(shù)據(jù)融通。圍繞基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設(shè)匯聚精品資源。鼓勵(lì)各地各校、行業(yè)企業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢開發(fā)精品資源，提升平臺智能化水平，創(chuàng)新資源新形態(tài)，增強(qiáng)資源交互性，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化智能推薦。2.持續(xù)升級國家平臺公共服務(wù)功能推動(dòng)“高效辦成一件事”，擴(kuò)大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項(xiàng)。優(yōu)化招生入學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)籍查詢、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證等服務(wù)，優(yōu)化國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺和出國留學(xué)全程在線服務(wù)。3.推進(jìn)國家平臺全域深度應(yīng)用制定工作指南，明確各級工作重點(diǎn)和推進(jìn)機(jī)制，提升應(yīng)用成效。推動(dòng)各?。▍^(qū)、市）制定整體推進(jìn)區(qū)域教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展數(shù)字化解決方案，實(shí)現(xiàn)與國家平臺互聯(lián)互通。深入實(shí)施“同上一堂好課”、慕課西部行等計(jì)劃，傾斜支持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、脫貧地區(qū)。推進(jìn)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”常態(tài)化應(yīng)用，拓展高頻場景應(yīng)用，完善在線教研機(jī)制。4.推進(jìn)教育數(shù)據(jù)集成和有效治理建好國家教育大數(shù)據(jù)中心，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和接口標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)跨層級、跨地域、跨部門教育數(shù)據(jù)共享網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)數(shù)據(jù)集成，打通學(xué)校、學(xué)生、教師全鏈條管理信息系統(tǒng)，構(gòu)建大數(shù)據(jù)賦能教育治理新體系。5.加快構(gòu)建終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會(huì)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建泛在可及的終身教育體系。加快出臺資歷框架標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)國家學(xué)分銀行，促進(jìn)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育縱橫貫通。加快建設(shè)新形態(tài)國家數(shù)字大學(xué)，探索線上非學(xué)歷、學(xué)歷教育學(xué)分認(rèn)證及學(xué)歷學(xué)位授予新機(jī)制。6.加強(qiáng)人工智能等前瞻布局加快建設(shè)人工智能教育大模型，完善教育領(lǐng)域多模態(tài)語料庫，構(gòu)建高質(zhì)量自主可控?cái)?shù)據(jù)集。推動(dòng)思政、科學(xué)教育等領(lǐng)域及數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科專題大模型垂直應(yīng)用，培育應(yīng)用生態(tài)。7.推動(dòng)學(xué)科專業(yè)數(shù)字化升級和科研范式變革優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置，超前布局?jǐn)?shù)字領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)，一體化推進(jìn)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等。面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型需要，動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)，賦能產(chǎn)教深度融合。以人工智能技術(shù)推動(dòng)科研范式變革，提高科研組織效率和成果轉(zhuǎn)化效率。8.推動(dòng)課程、教材、教學(xué)數(shù)字化變革完善知識圖譜和能力圖譜，深化教育大模型應(yīng)用，推動(dòng)課程體系、教材體系、教學(xué)體系智能化升級。將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素全過程，推動(dòng)科技教育和人文教育融合。探索建設(shè)云端學(xué)校等新型教學(xué)組織形態(tài)，構(gòu)建“一站式”數(shù)智學(xué)生社區(qū)，實(shí)現(xiàn)人工智能驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教。9.提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能深入實(shí)施提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)綱要，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)和數(shù)字道德倫理。制定完善師生數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和人工智能應(yīng)用指引，建立大中小學(xué)銜接的數(shù)字素養(yǎng)培育體系。10.全面支持教育決策和治理加快建設(shè)“教育數(shù)字地圖”，支持開展趨勢預(yù)測、規(guī)劃決策和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。建設(shè)基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)測預(yù)警模型和國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺，促進(jìn)教育資源優(yōu)化布局和畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。四、保障措施意見強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持立德樹人、應(yīng)用導(dǎo)向、數(shù)字賦能、以人為本、改革創(chuàng)新、統(tǒng)籌規(guī)劃、安全發(fā)展、開放合作等原則，確保教育數(shù)字化工作的順利推進(jìn)。同時(shí)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)伍