經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)發(fā)展報告

職業(yè)發(fā)展報告姓名：專業(yè)：經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)學(xué)院：年級：一、自我分析1.職業(yè)興趣經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是:ISFJ照顧者型(內(nèi)向、實感、情感、判斷)。傾向測評如圖所示：沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)值。能堅定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤。忠誠，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。2.職業(yè)價值觀職業(yè)的價值觀在大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時候超過了興趣和性格對我們的影響。價值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發(fā)展方向，所以一個符合自己特性的價值觀就顯得尤為重要。當(dāng)我們有矛盾沖突或妥協(xié)與放棄往往也是出于價值的考慮，職業(yè)價值觀讓我們?nèi)?quán)衡自己心中選擇的利弊。3.職業(yè)能力在工作中重視秩序、工作效率高，踏實本分、值得信賴。樂于接受領(lǐng)導(dǎo)批評，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預(yù)先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。二、職業(yè)分析1.家庭環(huán)境分析我的家庭氛圍和睦，從小父母都支持我自己的決定，并且會幫助我分析具體情況。他們本身的文化水平不是很高，所以把愿望更多的寄予在了我的身上，希望我能夠接受到良好的教育，成為高學(xué)歷的知識分子。他們希望我能夠找到適合自己發(fā)展的人生路，我想這給我了選擇的自由，我所要的僅僅是追逐自己的夢想。2.學(xué)校環(huán)境分析南通大學(xué)杏林學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的本科層次獨立學(xué)院。學(xué)院前身為南通醫(yī)學(xué)院杏林學(xué)院，始建于1999年2月；2004年5月，在南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院和南通師范學(xué)院三院合并組建南通大學(xué)后，更名為南通大學(xué)杏林學(xué)院。3.社會環(huán)境分析目前我國的就業(yè)政策以以市場調(diào)節(jié)為主，即畢業(yè)生在國家和學(xué)校的指導(dǎo)、幫助下，自行與用人單位溝通，進行雙向選擇，也就是畢業(yè)生自主擇業(yè)，國家不再進行任何干預(yù)。這就使得應(yīng)屆生的就業(yè)競爭十分激烈，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。在做職業(yè)規(guī)劃時要對就業(yè)形勢有了解，不要盲目樂觀，也不要無端悲觀。4.職業(yè)環(huán)境分析通過經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型來研究經(jīng)濟數(shù)量關(guān)系，是數(shù)量經(jīng)濟學(xué)的特征。數(shù)量經(jīng)濟學(xué)是一門應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科，方法主要是經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型方法，包括經(jīng)濟系統(tǒng)分析、經(jīng)濟計量分析、投入產(chǎn)出分析、費用效益分析、最優(yōu)規(guī)劃分析（見最優(yōu)分析）、電子計算機模擬等等。職業(yè)定位個人的SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.溝通能力良好2.學(xué)習(xí)能力較強3.精力比較旺盛4.性格情緒穩(wěn)定1.知識面不廣2.專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實3.社會經(jīng)驗缺乏4.做事考慮不夠全面外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）1.企業(yè)對人才的需求增大2.更廣闊的就業(yè)機會1.高校擴招，新競爭者數(shù)量增加2.企業(yè)對人才要求提的提高計劃實施1.短期目標(biāo)大學(xué)期間學(xué)好機經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，對英語知識積極學(xué)習(xí)，強化英語，練習(xí)好英語口語，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，以備不時之需。積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。中期目標(biāo)畢業(yè)五年主要是適應(yīng)心得職場環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認(rèn)識，區(qū)別同學(xué)校的環(huán)境差異，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細(xì)，熟悉工作職責(zé)。長期目標(biāo)將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時能夠從瑣碎的事務(wù)性工作中質(zhì)變到更高的策劃，管理，組織，協(xié)調(diào)工作當(dāng)中，真正實現(xiàn)自己的目標(biāo)，對整個公司的管理做好領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督工作。評估與調(diào)整評估內(nèi)容預(yù)計可能出現(xiàn)的問題有：不能及時的順利升學(xué)，不能如期完成會計助理實習(xí)，不能精通某些財務(wù)軟件，沒能較高水平達到某30項所需能力，不能如期就業(yè)崗位，如果因為某些因素導(dǎo)致我會計職業(yè)規(guī)劃確實無法實現(xiàn)，我將嘗試選擇自主創(chuàng)業(yè)。評估時間