河北省廊坊市廣陽區(qū)2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期語文6月期末試卷（含答案）

第第頁河北省廊坊市廣陽區(qū)2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期語文6月期末試卷一、贊少年風(fēng)華正茂。1．書寫漢字，少年氣質(zhì)。用楷書將下面句子準(zhǔn)確、工整地抄寫，行款規(guī)范、力求美觀，注意標(biāo)點。茍利于民，不必法古，茍周于事，不必循舊?！痘茨献印穇___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．懷揣夢想，表達(dá)志向。請你閱讀下面的片段，完成字詞任務(wù)。扎根傳統(tǒng)，我們能理解biānpào____中蘊含的企盼，品味出làbā____粥中的溫情；對話名家，我們懂得了朱自清在時間里的tànxī____，史鐵生在時光里的徘徊；回溯歷史，在李大釗的壯烈xīshēng____中，chèdǐ____理解了共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的含義；展望未來，我們懷揣夢想，與____湖____海的伙伴合作分享，共同綻放新時代的光芒。（1）看拼音寫詞語。（2）為加點字選擇正確的讀音?；玻╤uáihuí）綻（zhàndiàn）（3）將詞語補充完整，再照樣子寫出幾個帶有數(shù)字的四字詞語。湖海；；；；3．誦讀經(jīng)典，詩詞大賽。挑戰(zhàn)“十六宮格”的游戲，找出每組的詩詞寫在表格中，再完成選擇題。上面三句古詩描寫了哪三種植物。（多選）A.杏樹 B.柳樹 C.松樹 D.竹子二、勵同學(xué)用心讀書。4．班里計劃在4月23日讀書節(jié)開展了閱讀活動，下面哪句話適合作讀書會的主題。（）A．聽君一席話，勝讀十年書。 B．讀書須用意，一字值千金。C．路遙知馬力，日久見人心。 D．聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。5．本學(xué)期老師在書架上放置了一些圖書，希望大家能在學(xué)習(xí)完課本知識后進(jìn)行拓展閱讀，請你根據(jù)下面幾位同學(xué)的需要選擇最合適的書，把書下的序號填在同學(xué)們的留言后。小麗：我喜歡讀離奇有趣的動物小說，喜歡看人與動物之間發(fā)生的趣事。；大華：我最敬重革命英雄，喜歡閱讀戰(zhàn)爭時期的故事。；萌萌：我喜歡讀文筆細(xì)膩的散文，想學(xué)習(xí)景物和心情細(xì)致的描寫方法。；劉亮：我喜歡書法，平時愿意臨慕名家的代表作品。。6．下面是一些同學(xué)對文章的理解，請你判斷他們的體會是否準(zhǔn)確。對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）小明說：讀了《魯濱遜漂流記》后，我看到魯濱遜在島上建房定居，這些說明他準(zhǔn)備在荒島上生活一輩子，徹底放棄了想要回到英國的想法。（）（2）小紅說：朱自清在《匆匆》中寫道：“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了……”這是作者運用了擬人的修辭手法，強調(diào)了時間流逝飛快，勸我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（）（3）小勇說：《那個星期天》里小男孩一整天都在等候母親帶他出去玩，可母親一拖再拖，說明母親根本就不愛小男孩，一直在找借口欺騙他。（）（4）小青說：李星華在《十六年前的回憶》中談到李大釗在形勢十分嚴(yán)峻的情況下，仍然堅守崗位，這體現(xiàn)他對革命工作高度負(fù)責(zé)的精神，我要向他學(xué)習(xí)。（）7．杜小康在閱讀《湯姆?索亞歷險記》，下列讀書方法中不可取的一項是（）A．摘抄自己喜歡的內(nèi)容，并且標(biāo)注頁碼。 B．每次遇到不認(rèn)識的字，都要停下來查字典。C．大致了解寫作背景，幫助理解作品內(nèi)容和價值。 D．在頁面空白處隨時寫下自己的感觸。8．在閱讀經(jīng)典名著時，同學(xué)們摘抄了一些生動的句子，大家覺得加點部分的表達(dá)效果很好，于是想要照樣子寫一寫，你也來試著寫出這樣精彩的句子吧！（1）他大吼一聲，大地都抖了三抖。__________________________________________________________________________________________（2）聽到作文大賽獲獎的喜訊后，我看到路邊的喇叭花吹起歡快的樂曲，兩只蝴蝶翩翩起舞，就連田地里的小狗也在夸獎我，汪！汪！汪！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、辨世間真理所在。9．如今，人工智能與我們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)系越來越緊密?，F(xiàn)在出現(xiàn)了許多AI軟件小程序，只要你安裝到手機上或電腦上，輸入一個你想寫得文章題目或要求，它立刻就能為你寫一篇精彩的文章。同學(xué)們針對這類軟件展開了辯論，正方認(rèn)為：AI軟件能幫人們寫文章，很方便；反方卻認(rèn)為：依賴AI軟件人類會失去表達(dá)的能力，越來越懶。作為班級辯論賽的一員，你要從正反兩方面考慮，請你為這兩種觀點提供一些理由或事例吧！正方觀點：AI能幫人們寫文章。理由或事例：反方觀點：依賴AI會失去表達(dá)能力。理由或事例：10．《兩小兒辯日》中兩個小孩的觀點和理由分別是什么，選擇正確答案。查閱了資料后，小智同學(xué)了解了太陽與地球的遠(yuǎn)近關(guān)系，也想加入他們的辯斗，你能根據(jù)查閱的資料來寫出小智說的話嗎？（1）一兒觀點：我以日始出時去人（近遠(yuǎn)），而日中時（近遠(yuǎn)）也。理由：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者（大?。┒撸ù笮。┖酰俊保?）一兒觀點：我以日初出（近遠(yuǎn)），而日中時（近遠(yuǎn)）也。理由：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者（熱涼）而遠(yuǎn)者（熱涼）乎？”（3）小智觀點：；理由：。兩小兒的觀點一個是視覺的差誤：錯覺。一個是因為照射的角度問題，直射比斜射熱量高。其實我們所處的北半球在夏季時，日地距離1.5億千米；冬季時，日地距離稍短一些，約為1.47億千米。但這是日地距離在半年里的變化。而在一天里，從早上到中午，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置變化很小。因此，早上的日地距離和中午的日地距離相等。四、慶健康快樂成長。六一兒童節(jié)的時候，畢業(yè)班舉辦了一場特殊的聯(lián)歡會，大家共同追憶小學(xué)時光。師生的感觸非常多。首先是王老師借胡適先生的演講為同學(xué)們送上了畢業(yè)贈言。畢業(yè)贈言諸位畢業(yè)同學(xué)：你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問?！币郧暗墓φn也許有一大部分是為了這張畢業(yè)文憑不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰疲時，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問絕不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后進(jìn)少年淘汰掉的。到那時再想做點學(xué)問來補救，恐怕已太晚了。有人說：出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問？我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。至于時間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工作，每天只能做一點鐘的工作，你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了?？墒?，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫，打麻將也得費你一點鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢？全靠你們自己選擇！易卜生說：你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器，學(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。11．本演講思路清晰，層次分明。下面是同學(xué)們總結(jié)的一些觀點，老師讓同學(xué)們用圖示進(jìn)行梳理，請你把序號填在圖示上，以顯示全文思路。A.指出怎樣做學(xué)問B.表達(dá)希望與祝愿 C.不要拋棄學(xué)問D.論說學(xué)問的重要E.提出贈言中心論點：①②③④12．作者舉了達(dá)爾文的例子來告訴大家不要荒廢時間。其實，我們的古人也經(jīng)常勉勵少年要用功學(xué)習(xí)，下面哪句話也能說明這一點。（）A．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 B．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。C．少壯不努力，老大徒傷悲。 D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。13．根據(jù)解釋選擇兩句話中“器”字的含義，把序號填寫在橫線上。易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器，學(xué)問便是鑄器的工具?！?。再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。。器，qi，會意。從犬。《說文》：“象器之口，犬所以守之?！逼魑锖芏?，用狗看守。本義：器具。基本字義解釋●器qì①用具的總稱：器皿，器物，器械，木器，武器，器小易盈。②生物體結(jié)構(gòu)中具有某種獨立生理機能的部分：器官，消化器。③人的度量、才干；器度，器量（liàng），器宇，器質(zhì)，大器晚成。④重視；器重，器敬。14．馬上要結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)了，你打算在以后的求學(xué)生活中怎樣安排好自己的學(xué)習(xí)？接著，李老師也通過一篇文章表達(dá)了自己與同學(xué)們在一起的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________童心悠悠當(dāng)我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒向它說一聲“再見”！它不知不覺地離開了我，五年？八年？記不清，算不準(zhǔn)。但，每當(dāng)我看見兒童一一捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時候一一唱歌、踢毽子、跳繩……我就忘記我已是一個二十多歲的人。我盼望成天和他們在一起，終于和他們在一起了！難忘啊，——我們一起在湛藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事。我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在充滿神秘哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲……這些聲音常常勾起我童年的回憶。那時，我是一個充滿饑餓的孩子。法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個好奇癥吧！因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機，安裝小汽船，修手電筒。知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫；怎么使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。童心把我?guī)Щ氐搅?0個小朋友的歡快笑聲之中。童心在跳動！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……15．文章中的“饑餓”指的是什么？（）A．我是個很淘氣的孩子。 B．我對事物充滿好奇心。C．我童年吃不飽。 D．我保持著童心。16．這篇散文看起來散亂，細(xì)細(xì)地讀就會發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，請你把下面幾句話按照文章的先后順序排列，把序號寫在前面。記敘自己現(xiàn)在和學(xué)生在一起快樂地玩耍。表達(dá)自己與孩子們在一起時悠悠童心仍在我的心中。交代自己沒有和童年告別。回憶自己童年時代充滿好奇心和探究的欲望。17．你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你最想探究的問題寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章中第4自然段話寫出了作者與學(xué)生之間很多有趣的經(jīng)歷，你也來仿照這段話寫寫少年自己小學(xué)期間最有趣的事吧？難忘啊，——我們一起在湛藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事；我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌。難忘啊，——。五、展未來復(fù)興之光。（25分）19．寫作。要求：①從上面兩個話題中任選其一，自擬題目，完成習(xí)作。②至少450字，詳略得當(dāng)。③書寫美觀、語言通順、具體生動，體現(xiàn)真情實感。（1）話題一：自古以來，科學(xué)一直是推動人類社會進(jìn)步的重要力量?？茖W(xué)不僅僅是知識，更是天馬行空的想象力。未來的人們會有怎樣的生活呢？請你以“插上科學(xué)的翅膀飛”為話題，發(fā)揮想象創(chuàng)編一個科幻故事，讓科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。（2）話題二：經(jīng)歷過生活中的一些事情，我們總會有各種情感的體驗，讓我們抒發(fā)自己的真情，寫下自己獨特的感受與情感變化吧！

答案解析部分1．【答案】茍利于民，不必法古，茍周于事，不必循舊?！痘茨献印贰窘馕觥俊痉治觥砍瓕懢渥樱衙總€字寫正確?！捌垺笔遣葑诸^，下面是“句”；“周”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“吉”；“事”橫畫較多要正確書寫；“循舊”的“循”是雙人旁，右邊是“盾”；標(biāo)點符號書寫要正確。【點評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點符號。同時注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）鞭炮；臘八；嘆息；犧牲；徹底（2）huái；zhàn（3）五；四；三心二意；四面八方；七上八下【解析】【分析】（1）“鞭炮”的“鞭”是革字旁，右邊是“便”；“臘八”的“臘”是月字旁，右邊是“昔”；“嘆息”的“息”下面是心字底；“犧牲”都是牛字旁；“徹底”的“徹”是雙人旁，右邊還是“切”；（2）“徘徊”應(yīng)讀huái，指慢慢地來回走動；“綻放”應(yīng)讀zhàn，指開放的意思；（3）“五湖四?！敝溉珖飨?，含有數(shù)字的成語如“七上八下三心二意四面八方千方百計”等。故答案為：（1）鞭炮|臘八|嘆息|犧牲|徹底（2）huái；zhàn（3）五；四；三心二意；四面八方；七上八下【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。3．【答案】客舍青青柳色新；春色滿園關(guān)不?。蝗螤枛|西南北風(fēng)；ABD【解析】【分析】結(jié)合題目中的漢字，第一句詩句是“客舍青青柳色新”，描寫了“柳樹”；第二句是“春色滿園關(guān)不住”，描寫了杏樹；第三句是“任爾東西南北風(fēng)”，描寫了竹子；結(jié)合對詩句的掌握，進(jìn)行作答。故答案為：客舍青青柳色新；春色滿園關(guān)不?。蝗螤枛|西南北風(fēng)；ABD【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，A項“聽君一席話，勝讀十年書?！币馑际锹犃四愕脑?，對自己的幫助和啟發(fā)很大。B項“讀書須用意，一字值千金?！币馑际亲x書的時候要用心理解和體會；這句詩歌作為讀書會的主題。C項“路遙知馬力，日久見人心?！币馑际侵挥型ㄟ^長期的實踐才能真正認(rèn)識一個人；D項中“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！闭f明了注重日常積累的作用。故答案為：B【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答時要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運用和作答。5．【答案】④；①；③；②【解析】【分析】結(jié)合各項的表述，小麗“歡讀離奇有趣的動物小說，喜歡看人與動物之間發(fā)生的趣事?！睉?yīng)該選擇④《假如人和動物一樣》；大華“最敬重革命英雄，喜歡閱讀戰(zhàn)爭時期的故事。”，應(yīng)該選擇①《長征精神》；萌萌“喜歡讀文筆細(xì)膩的散文，想學(xué)習(xí)景物和心情細(xì)致的描寫方法?！保瑧?yīng)該選擇③《務(wù)虛筆記》；劉亮“喜歡書法，平時愿意臨慕名家的代表作品。”，應(yīng)該選擇②《石門頌隸書入門》；故答案為：④①③②【點評】題目考查對書籍選擇等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合每個人不同的閱讀愛好，進(jìn)行正確作答。6．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】（1）結(jié)合《魯濱遜漂流記》原著內(nèi)容，魯濱遜漂流記在荒島上建房定居，是因為當(dāng)時在島上安全生存的需要，他時刻都在希望能回到英國，這項表述錯誤。（2）結(jié)合課文《匆匆》，這項中對句子的理解都是正確的，符合課文的原意。（3）結(jié)合課文《那個星期天》，小男孩的母親因為家務(wù)而沒有兌現(xiàn)帶領(lǐng)小男孩出去的承諾，這是生活所迫，而不是不愛自己的孩子。這項理解和表述錯誤。（4）結(jié)合課文《十六年前的回憶》，這項對對課文內(nèi)容的理解和表述是正確的。故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。7．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合原著閱讀方法的相關(guān)知識，ACD三項表述正確，符合閱讀方法的要求；B項中遇到不認(rèn)識的字，可以結(jié)合上下文進(jìn)行理解；無法理解的，可以先跳過去，這項表述錯誤；故答案為：B【點評】題目考查對讀書方法相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。8．【答案】（1）我餓得前胸貼后背了。（2）路邊的花草向我招手?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句中“大地都抖了三抖。”運用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，進(jìn)行表述作答。（2）這句中“路邊的喇叭花吹起歡快的樂曲，兩只蝴蝶翩翩起舞，就連田地里的小狗也在夸獎我，汪！汪！汪！”是運用景物描寫的方法，表現(xiàn)人物的心情，結(jié)合這一寫法，進(jìn)行仿寫作答。故答案為：（1）我餓得前胸貼后背了。（2）路邊的花草向我招手?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。9．【答案】AI寫作工具可以在短時間內(nèi)生成大量文本，幫助人們快速完成寫作任務(wù)。比如，在撰寫報告、新聞稿或博客文章時，AI可以提供結(jié)構(gòu)和內(nèi)容建議，大幅縮短寫作時間。對于那些寫作能力較弱或不擅長表達(dá)的人，AI寫作工具可以提供靈感和指導(dǎo)。例如，學(xué)生在寫作文時可能會遇到思路堵塞的情況，AI可以給出范文或段落，幫助他們突破瓶頸。AI寫作工具可以根據(jù)大量的數(shù)據(jù)和預(yù)設(shè)的規(guī)則，生成語法正確、邏輯清晰的文章。這對于需要高質(zhì)量寫作輸出的職業(yè)人士來說，是一個非常有用的輔助工具。一些高級的AI寫作工具可以根據(jù)用戶的需求和偏好，生成具有個性化的文章。比如，企業(yè)可以用AI生成符合品牌風(fēng)格的營銷文案，提高廣告效果。；過度依賴AI寫作工具會導(dǎo)致人們的思維惰性，不再積極思考和組織語言。長此以往，個人的寫作能力和表達(dá)能力會逐漸退化。使用AI生成的文章可能缺乏原創(chuàng)性和個性。如果大家都依賴AI來寫作，那么文章的內(nèi)容和風(fēng)格可能會趨于同質(zhì)化，失去多樣性和創(chuàng)造力。一旦習(xí)慣了依靠AI來寫作，人們可能會變得越來越依賴這些工具，導(dǎo)致自我表達(dá)的能力逐漸喪失。比如，當(dāng)沒有AI工具的幫助時，可能會感到無從下手。對于學(xué)生來說，依賴AI寫作工具完成作業(yè)，會減少他們練習(xí)和提高寫作技能的機會。這不利于他們的語言能力和思維能力的發(fā)展。【解析】【分析】結(jié)合題目內(nèi)容，根據(jù)文中對AI軟件運用利弊的表述，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實踐；根據(jù)雙方的不同觀點，提供論據(jù)材料，進(jìn)行作答。故答案為：AI寫作工具可以在短時間內(nèi)生成大量文本，幫助人們快速完成寫作任務(wù)。比如，在撰寫報告、新聞稿或博客文章時，AI可以提供結(jié)構(gòu)和內(nèi)容建議，大幅縮短寫作時間。對于那些寫作能力較弱或不擅長表達(dá)的人，AI寫作工具可以提供靈感和指導(dǎo)。例如，學(xué)生在寫作文時可能會遇到思路堵塞的情況，AI可以給出范文或段落，幫助他們突破瓶頸。AI寫作工具可以根據(jù)大量的數(shù)據(jù)和預(yù)設(shè)的規(guī)則，生成語法正確、邏輯清晰的文章。這對于需要高質(zhì)量寫作輸出的職業(yè)人士來說，是一個非常有用的輔助工具。一些高級的AI寫作工具可以根據(jù)用戶的需求和偏好，生成具有個性化的文章。比如，企業(yè)可以用AI生成符合品牌風(fēng)格的營銷文案，提高廣告效果。過度依賴AI寫作工具會導(dǎo)致人們的思維惰性，不再積極思考和組織語言。長此以往，個人的寫作能力和表達(dá)能力會逐漸退化。使用AI生成的文章可能缺乏原創(chuàng)性和個性。如果大家都依賴AI來寫作，那么文章的內(nèi)容和風(fēng)格可能會趨于同質(zhì)化，失去多樣性和創(chuàng)造力。一旦習(xí)慣了依靠AI來寫作，人們可能會變得越來越依賴這些工具，導(dǎo)致自我表達(dá)的能力逐漸喪失。比如，當(dāng)沒有AI工具的幫助時，可能會感到無從下手。對于學(xué)生來說，依賴AI寫作工具完成作業(yè)，會減少他們練習(xí)和提高寫作技能的機會。這不利于他們的語言能力和思維能力的發(fā)展。【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，結(jié)合對AI軟件運用的認(rèn)知，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。10．【答案】（1）近；遠(yuǎn)；??；大（2）近；遠(yuǎn)；熱；涼（3）早上的日地距離和中午的日地距離相等。；我們所處的北半球在夏季時，日地距離1.5億千米；冬季時，日地距離稍短一些，約為1.47億千米。但這是日地距離在半年里的變化。而在一天里，從早上到中午，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置變化很小?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合課文《兩小兒辯日》相關(guān)內(nèi)容，一兒觀點是：我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。理由是因為日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小，而今近者大乎？（2）另一個孩子觀點是我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。理由是日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱，遠(yuǎn)者涼乎？（3）結(jié)合圖中信息，早上的日地距離和中午的日地距離相等。因為我們所處的北半球在夏季時，日地距離1.5億千米；冬季時，日地距離稍短一些，約為1.47億千米。但這是日地距離在半年里的變化。而在一天里，從早上到中午，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置變化很小。結(jié)合材料中句子，進(jìn)行理解作答。故答案為：（1）近；遠(yuǎn)；?。淮螅?）近；遠(yuǎn)；熱；涼（3）早上的日地距離和中午的日地距離相等。我們所處的北半球在夏季時，日地距離1.5億千米；冬季時，日地距離稍短一些，約為1.47億千米。但這是日地距離在半年里的變化。而在一天里，從早上到中午，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置變化很小?！军c評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。【答案】11．C；E；D；A；B12．C13．①；③14．在新的學(xué)期里，我首先分析自己的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出自己在學(xué)習(xí)中有哪些不足，處于什么位置。要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，什么時候做什么，不該做什么，在安排時間時間，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂時間搭配?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合短文內(nèi)容，文中的主要觀點是“不要拋棄學(xué)問”；文中作者先是提出贈言，然后論說學(xué)問的重要性；再說明怎樣做學(xué)問，最后表達(dá)了自己的希望和祝愿。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行表述作答。故答案為：C；E；D；A；B12．閱讀各項，A項句子教育人要及早盡孝；B項說明后輩經(jīng)過努力可以超過前輩；C項說明了要珍惜時間，趁年輕努力讀書，這相符合題目要求；D項中句子說明了人生的意外之喜；故答案為：C13．"你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器，學(xué)問便是鑄器的工具"這句中的“器”指的是“用具”這是運用了比喻的修辭手法；“你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器”，“器”指的是人的度量、才干；器度；故答案為：①③14．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，設(shè)想未來的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行表述作答。故答案為：在新的學(xué)期里，我首先分析自己的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出自己在學(xué)習(xí)中有哪些不足，處于什么位置。要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，什么時候做什么，不該做什么，在安排時間時間，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂時間搭配?！敬鸢浮?5．B16．2；4；1；317．我想象著今后怎么能有一雙翅膀，可以自由翱翔；想象著怎么在白云上與鳥兒一起玩耍。18．我們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲；我們在圖書館一起讀書的情景?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合文中描寫，根據(jù)上下文，文中的“饑餓”指對周圍的事物充滿好奇心，因此我很小就會拆卸玩具、收音機，安裝小汽船，修手電筒等。故答案為：B16．"交代自己沒有和童年告別.”這是第一句講述自己沒有和童年告別，引出對童年的回憶；“記敘自己現(xiàn)在和學(xué)生在一起快樂地玩耍?！边@是第二句，講述自己與學(xué)生在一起玩耍；“回憶自己童年時代充滿好奇心和探究的欲望?！边@是第三句回憶自己的童年時代的好奇和探索經(jīng)歷；“表達(dá)自己與孩子們在一起時悠悠童心仍在我的心中?！边@是第四句，總結(jié)全文，表達(dá)對童心的熱愛。故答案為：243117．結(jié)合自己的童年生活的經(jīng)歷，選擇自己感興趣的問題，寫出自己童年時候的好奇和探索。故答案為：我想象著今后怎么能有一雙翅膀，可以自由翱翔；想象著怎么在白云上與鳥兒一起玩耍。18．結(jié)合文中對童年探索生活的描寫，回憶自己的童年生活，選擇最難忘的內(nèi)容，進(jìn)行表述作答。故答案為：我們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲；我們在圖書館一起讀書的