教師招聘聯(lián)考試題及答案

教師招聘聯(lián)考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國第一個正式實施的學制是（）。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.六三三學制答案：B2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.杜威答案：A3.學生在學校的首要任務(wù)是（）。A.參加社會實踐B.學習C.參加社團活動D.交朋友答案：B4.教師教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學生學業(yè)成績的檢查與評定答案：B5.心理學成為一門獨立學科的標志是（）。A.馮特在萊比錫大學建立第一個心理學實驗室B.巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射學說C.斯金納提出操作性條件反射學說D.弗洛伊德提出精神分析理論答案：A6.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）。A.教育教學工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行答案：A7.在教學過程中，教師向?qū)W生傳授知識的同時，還應(yīng)促進學生思想道德的提高，這體現(xiàn)了教學過程具有（）。A.間接性B.教育性C.交往性D.啟發(fā)性答案：B8.課程標準作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。A.課程內(nèi)容B.課程目標C.課程結(jié)構(gòu)D.課程理念答案：B9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：A10.班級管理的主要功能是（）。A.實現(xiàn)教學目標、提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學生能力、學會自治自理答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.強制功能C.調(diào)控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE2.下列屬于教師勞動特點的有（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性E.勞動方式個體性和勞動成果群體性答案：ABCDE3.影響遺忘進程的因素有（）。A.學習材料的性質(zhì)B.識記材料的數(shù)量和學習程度C.記憶任務(wù)的長久性與重要性D.識記的方法E.時間因素答案：ABCDE4.以下屬于學生間認知方式差異的有（）。A.場獨立型與場依存型B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發(fā)散型E.外傾型與內(nèi)傾型答案：ACD5.下列屬于教學過程本質(zhì)說的有（）。A.認識-發(fā)展說B.認識-實踐說C.交往說D.多重本質(zhì)說E.特殊認識說答案：ABCDE6.課程計劃的構(gòu)成要素有（）。A.課程設(shè)置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.周學時安排答案：ABCDE7.下列屬于德育過程基本規(guī)律的有（）。A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程B.德育過程是一個促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程，是教育與自我教育相結(jié)合的過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程E.德育過程是教師教導(dǎo)下學生能動的道德活動過程答案：ABCDE8.班集體的基本特征包括（）。A.明確的共同目標B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準則D.平等、心理相容的氛圍E.成員的個性都能得到充分發(fā)展答案：ABCD9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.加強學習B.躬身實踐C.學會反思D.樹立榜樣E.努力做到“慎獨”答案：ABCDE10.現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用有（）。A.對教育決策的影響B(tài).提高教學質(zhì)量C.擴大教育規(guī)模D.促進教育改革E.提供全新的教學模式答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是育人，即教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。（）答案：正確2.凡是能影響人的身心發(fā)展的活動都是教育。（）答案：錯誤3.教師的教育機智是指教師能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。（）答案：正確4.課程就是學科。（）答案：錯誤5.教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。（）答案：錯誤6.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤7.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。（）答案：正確8.教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)功能只針對教育過程，不針對教師本身。（）答案：錯誤9.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，是無條件的。（）答案：錯誤10.學習動機與學習效果總是一致的。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面？答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)是教師在思想上、道德上應(yīng)具備的基本品質(zhì)；知識素養(yǎng)包括政治理論修養(yǎng)、精深的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識；能力素養(yǎng)包括語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思能力等；心理素養(yǎng)包括良好的情感特征、積極穩(wěn)定的情緒特征等。2.簡述如何建立良好的師生關(guān)系？答案：建立良好的師生關(guān)系要做到以下幾點：教師方面，要樹立正確的學生觀，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚教育民主，熱愛、尊重學生，公平對待學生，主動與學生溝通，善于與學生交往。學生方面，要正確認識自己，正確認識教師。此外，還需要營造民主、平等、和諧的學校氛圍等。3.簡述教學的基本任務(wù)。答案：教學的基本任務(wù)包括：引導(dǎo)學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能；發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和實踐能力；發(fā)展學生體力，提高學生的健康水平；培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀和良好的個性心理品質(zhì)。4.簡述如何在教學中促進學生的學習遷移？答案：在教學中促進學生學習遷移可從以下方面入手：精選教材內(nèi)容，合理編排教學內(nèi)容，合理安排教學程序，教授學習策略，提高學生遷移意識，在真實生活中學習等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課堂教學中發(fā)揮學生的主體作用？答案：要發(fā)揮學生的主體作用，教師可引導(dǎo)學生積極參與課堂討論、提問等活動，設(shè)計小組合作學習任務(wù)，讓學生自主探究知識，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，根據(jù)學生的興趣和能力差異設(shè)計分層教學任務(wù)等。2.討論如何提高教師的課程開發(fā)能力？答案：提高教師課程開發(fā)能力可從加強課程理論學習，深入了解學生需求、興趣和能力，參與課程開發(fā)培訓(xùn)，與同行交流經(jīng)驗，深入研究教材和教學資源，積極進行教學實踐并不斷反思等方面入手。3.討論如何在學校中開展心理健康教育？答案：在學校開展心理健康教育可開設(shè)心理健康課程，配備專業(yè)心理咨詢教師，