3.1 圖形的平移 第1課時 八年級下冊北師大版數(shù)學(xué)課堂滿分練(含答案)_第1頁
3.1 圖形的平移 第1課時 八年級下冊北師大版數(shù)學(xué)課堂滿分練(含答案)_第2頁
3.1 圖形的平移 第1課時 八年級下冊北師大版數(shù)學(xué)課堂滿分練(含答案)_第3頁
3.1 圖形的平移 第1課時 八年級下冊北師大版數(shù)學(xué)課堂滿分練(含答案)_第4頁
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3.1圖形的平移（第一課時）——八年級下冊北師大版數(shù)學(xué)課堂滿分練一、基礎(chǔ)知識1.平移的概念：一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，圖形的這種移動，叫做．2.一個圖形和它經(jīng)過平移所得到的圖形中，對應(yīng)點所連的線段（或在一條直線上）且；對應(yīng)線段平行（或在一條直線上）且相等，對應(yīng)角相等.二、課堂訓(xùn)練1.下列現(xiàn)象不屬于平移的是()A.小花乘電梯從1樓到5樓 B.拉抽屜C.足球在操場上沿直線滾動 D.火車在平直的軌道上運行2.把沿方向平移，得到，隨著平移距離的不斷增大，的面積大小變化情況()A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定3.如圖，經(jīng)過怎樣的平移可得到()A.沿射線EC的方向移動DB長 B.沿射線EC的方向移動CD長C.沿射線BD的方向移動BD長 D.沿射線BD的方向移動DC長4.如圖，三角形經(jīng)過平移得到三角形，下面與和一定相等的分別是()A.， B.， C.， D.，5.如圖，將向右平移得到，已知，，則平移的距離為()A.1 B.2 C.3 D.46.中華文化，博大精深.在中國的一些文字里，可以看作是平移變換而得到的.如：“日”“朋”“森”等，請你額外再寫一個具有平移變換現(xiàn)象的漢字______________.7.如圖，將沿AC方向平移得到，連接BD，CE.若，，，則_____________cm，___________cm，____________cm.8.如圖，將網(wǎng)格中的圖形平移，使點A移到點處.(1)指出平移的方向和平移的距離；(2)畫出平移后的圖形.

答案以及解析基礎(chǔ)知識1．平移2.平行相等課堂訓(xùn)練1.答案：C解析：略2.答案：C解析：根據(jù)平移的性質(zhì)可得：把沿方向平移，得到，的面積大小不變；故選：C.3.答案：A解析：由圖中可以看出B和D是對應(yīng)頂點，C和E是對應(yīng)頂點，那么沿射線EC的方向移動DB長可得到，故選A.4.答案：D解析：三角形經(jīng)過平移得到三角形，，，，，，，；故選：D.5.答案：B解析：向右平移得到，，，，，，故選：B.6.答案：林（答案不唯一）解析：根據(jù)題意，由兩或三個完全相同的部分組成的漢字即可：則可以有：林，晶等，答案不唯一.故答案為：林，晶等，答案不唯一.7.答案：684解析：略8.答案：(1)平移的方向是點A到點的方向，平移的距離是線段的長度(2)見解析解

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