2015-2016學(xué)年八年級語文上冊第五單元綜合檢測試卷

江西省會昌縣2015-2016學(xué)年上學(xué)期八年級語文第五單元檢測試卷題號一二三四總分得分一、語言知識與運(yùn)用。（12分）1.下列加點字字音和字形完全正確的一項是（）（2分）A.篆章（zhuàn） 飛溯（sùo） 巧奪天工 寥落晨星B.決眥（zì） 發(fā)簪（zhān） 因勢象形 阡陌交同C.案牘（dié） 儼然（yǎn） 清風(fēng)徐來 無人問精D.褻瀆（xiè） 美髯（rán） 世外桃源 講信修睦2.下列加點的成語使用正確的一項是（）。（2分）A.建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。B.魏華在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《戰(zhàn)爭與和平》，真是妙手偶得啊！C.為迎接學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，她和她的搭檔逢場作戲，精心編排了一出反映校園生活的舞臺劇。D.隨著“新課程”改革的推進(jìn)，如何開展合作探究式學(xué)習(xí)已成為人云亦云的話題。3.下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）A.學(xué)校經(jīng)常開展安全常識教育活動，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。B.在母親的言傳身教下，胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。C.為優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造煩人速度和規(guī)模。D.要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學(xué)合理的安排時間，切記不要打“疲勞戰(zhàn)”。4.依次填入下列橫線上的短語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┮晃焕舷壬鸀閷W(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守，治事應(yīng)持，創(chuàng)業(yè)酌用，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如，讀書當(dāng)如。”如此博采百家學(xué)問而集于一身，必能成為賢者。①兵家之權(quán)變②儒家之忠誠③縱橫家之靈活④墨家之兼愛⑤法家之嚴(yán)明A.①②③④⑤B.②③⑤①④C.④①⑤③②D.②⑤①③④5.填入下面語段空缺處與原文連貫順暢的一項是（）。（2分）我知道，沒有什么力量可以阻攔你，因為你的名字叫云谷飛瀑，生生不息的奔流，打造了你勇往直前的秉性，，站在水霧迷漫的落潭前，欣賞你飛流的風(fēng)采和灑脫的氣度。A.站在浮云飛渡的懸崖邊，領(lǐng)略你無羈的性格與飄逸的身姿B.站在浮云飛渡的懸崖邊，領(lǐng)略你身姿的飄逸與性格的無羈C.站在浮云飛渡的懸崖邊，領(lǐng)略你飄逸的身姿與無羈的性格D.站在懸崖邊領(lǐng)略你飛渡的浮云，飄逸的身姿與無羈的性格6.對下面語段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）不管你承認(rèn)不承認(rèn)，諾貝爾文學(xué)獎因其獎金豐厚、影響力大和權(quán)威而為世人看重。諾貝爾文學(xué)獎是一個符號，具有明確的指向性價值。中國籍作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，這說明了其著作的高水準(zhǔn)，更深層次的意義在于，這是一種接納和融合的過程，這是一種文明對話的過程。中國文學(xué)要走出國門，也必須走出國門，中國作家要走向世界，也必須走向世界。A.世人看重諾貝爾文學(xué)獎，是因為其獎金豐厚、影響力大和權(quán)威。B.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的意義在于，中國文學(xué)和作家必須走向世界。C.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，說明中國文學(xué)和作家已經(jīng)被世界接納和融合。D.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，這說明了他的作品水平非常高。二、古詩文閱讀與積累。(22分)（一）閱讀下面這首詞，完成第7、8題。（4分）浣溪沙蘇軾元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山。細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。注釋：這首紀(jì)游詞，是宋神宗元豐七年(1084年)，蘇軾在赴汝州(今河南汝縣)任團(tuán)練使途中，路經(jīng)泗州(今安徽泗縣)時，與泗州劉倩叔同游南山時所作。7.下面對詞的內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項是（）。（2分）A.詞的上片寫出游沿途所見的早春景象，下片寫作者游覽時的清茶野餐及歡快心情。B.詞的上片寫出游沿途所見的初冬景象，下片寫作者與好友同游時野餐的情景。C.詞的上片寫出游時風(fēng)雨大作的景象，下片寫野餐時的興味盎然。D.詞的上片寫出游時的天氣情況，下片寫午餐的具體場景。8.下面對詩歌內(nèi)容賞析不正確的一項是（）。（2分）A.“細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒”寫清晨，風(fēng)斜雨細(xì)，瑟瑟寒侵，這殘冬臘月是很難耐的，可是東坡卻只以"作曉寒"三字出之，表現(xiàn)了一種不大在乎的態(tài)度。B.“淡煙疏柳媚晴灘”寫向午的景物，一個“媚”字，極富動感地傳出作者喜悅的心聲，他從曳于淡云晴日中的疏柳，覺察到萌發(fā)中的春潮。C.“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤”一句繪聲繪色、活靈活現(xiàn)地寫出了茶葉和鮮菜的鮮美色澤，使讀者從中體味到詞人品茗嘗鮮時的喜悅和暢適。這種將生活形象鑄成藝術(shù)形象的手法，顯示出詞人高雅的審美意趣和曠達(dá)的人生態(tài)度。D.這首詞洋溢著生命的活力，反映了作者對現(xiàn)實生活的熱愛和健勝進(jìn)取的精神，很能體現(xiàn)豪放派的風(fēng)格，和《江城子密州出獵》很相似。（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显唬骸靶g與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。”[注]①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。（選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）9.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）。（2分）A．與群雄并起角力/而后臣之B.?？烛溕?生于富貴C．莫不/得之于艱難D.玄齡與吾/共取天下10.解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）創(chuàng)業(yè)與守成孰難（）（2）征與吾共安天下（）11.翻譯下面句子。（2分）然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。12.文中的兩位大臣房玄齡和魏征的觀點為什么會不同?結(jié)合文意用自己的話來回答。（2分）13.文中唐太宗的治國思想與孟子有相似之處，請結(jié)合選文簡要分析。（3分）（三）古詩文名句積累。（8分）14.按要求填補(bǔ)古詩文名句。（每空1分）（1），恨別鳥驚心。（2）《望岳》中作者將泰山的神奇秀麗歸之于大自然的詩句是：____,______________。（3）周敦頤的《愛蓮說》一文中比喻不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自詡的句子是：，。（4）夜久語聲絕，。（5）陶淵明的《桃花源記》中有“豁然開朗”一詞，陸游的《游山西村》中與之意境相似的一句詩是：，。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）（一）閱讀下面文章，完成第15-20題。（17分）謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛⑴周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領(lǐng)導(dǎo)做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。⑵好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。⑶看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。⑷我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。⑸只要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。⑹教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學(xué)生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？⑺這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。⑻“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！雹推饺绽锏脑S多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進(jìn)樹籬中去。⑽安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇！雹稀拔覑畚覌寢?，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。⑿我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學(xué)生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。⒀十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。（原文有改動）15.通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）16.選文中的“我”是一個怎樣的人？（3分）17.從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句“學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過?！保?分）18.結(jié)合上下文說一說第⑿段“安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉?！币痪渲屑狱c詞語“笑”的含義。（3分）19.請寫出與第⑽段劃線句相照應(yīng)的句子。（2分）20.結(jié)合選文的內(nèi)容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？（3分）（二）閱讀下面文章，完成第21-24題。（13分）壓力之下的夜食癥項捷①夜深人靜，有的人在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久無法入睡，其實他們正想著廚房冰箱里的好吃的，實在難以克制就起床沖向冰箱大吃一頓，等到情緒放松，才能美美地睡上一覺。你會不會經(jīng)常有這種半夜爬起來吃東西的沖動呢？如果答案是有，甚至是經(jīng)常如此，那么你可能要警惕了。這種三更半夜難以抑制的進(jìn)食沖動可能不僅僅是一種習(xí)慣，而是一種病態(tài)。有研究顯示，全球大約有1.5％的人患有這種名為夜食癥的心理失調(diào)癥，但是大多數(shù)人對于這種病癥卻知之甚少，甚至前所未聞。②夜食癥主要有兩大表現(xiàn)形式：一種是患者經(jīng)常夜晚食欲旺盛，體重逐漸增加，覺得沮喪而又無助；另一種是患者熟睡后又醒來吃東西，自己卻渾然不知。經(jīng)人發(fā)現(xiàn)或看到食物減少后，才知道自己確實存在這樣的問題。③為什么會得夜食癥呢？精神壓力是夜食癥的誘因。④夜食癥在精神疾病中是一種比較普通的失調(diào)癥。斯坦科德經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)夜食癥患者往往感到精神壓力大，而且睡眠質(zhì)量不高，經(jīng)常一個晚上醒來3～4次。每次醒來，患者往往會直奔廚房去找零食吃。對于患者來說，這種進(jìn)食的欲望是無法抑制的。⑤斯坦科德認(rèn)為，夜食癥患者其實患上了3種失調(diào)癥：飲食失調(diào)癥、睡眠失調(diào)癥和情緒失調(diào)癥。午夜時分，他們的情緒越是焦慮和抑郁，食量就越會增加。斯坦科德相信，患者在潛意識中想要通過進(jìn)食來調(diào)整情緒、減輕壓力和幫助睡眠。這說明夜間進(jìn)食可能是人體自我醫(yī)治情緒問題和釋放壓力的一種無意識行為。研究人員發(fā)現(xiàn)患者經(jīng)常選擇一些高碳水化合物的食品，碳水化合物能夠刺激復(fù)合胺的分泌。復(fù)合胺是人體內(nèi)一種能夠舒緩神經(jīng)系統(tǒng)、促進(jìn)睡眠的化學(xué)物質(zhì)。⑥夜食癥患者在白天所吸收的熱量要比正常人少。他們往往不吃早餐，但是在晚上大約9點之后直至翌日清晨的時間里，他們所吸收的熱量至少是一天總量的四分之一，有時候甚至達(dá)到一半的水平。因此，患者當(dāng)中很多人都有超重的現(xiàn)象。⑦最近，南京大學(xué)模式動物研究所徐瓔領(lǐng)銜的生物鐘研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一種名為PER1的基因發(fā)生突變時，可能會導(dǎo)致夜食癥。人類作為最高級的哺乳類動物，有3個PER的基因，分別是PER1、PER2和PER3，它們各自精準(zhǔn)地控制著人體的不同功能。PER1控制吃飯，PER2控制睡眠。在正常情況下，PER1和PER2是保持同步的，以保持睡眠和飲食周期的均衡。但是如果其中一個基因發(fā)生突變，使得機(jī)體的各種生物鐘不能步調(diào)一致，就會出現(xiàn)夜晚該睡覺卻又想吃飯的癥狀。⑧患上了夜食癥也不必恐慌，它是有藥可醫(yī)的。研究表明，托吡酯是一種安全、有效的治療夜食癥的藥物。另外，有科學(xué)研究顯示，夜食癥患者體內(nèi)兩種與睡眠和胃口有關(guān)的激素——褪黑素和瘦素的含量較低。與此同時，與精神壓力有關(guān)的激素皮質(zhì)醇的分泌則較高。這意味著患者可以通過服用褪黑素和瘦素來促進(jìn)睡眠和減少饑餓感。（選自《百科知識》）21.閱讀全文，在下面空格內(nèi)填出相應(yīng)的說明內(nèi)容。（4分）夜食癥的含義→______________→______________→夜食癥的治療22.第③段在全文中起了什么作用？（3分）23.文中第⑥段中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）24.假如你的一位親人恰巧也有夜食癥的癥狀出現(xiàn)，他很恐慌，擔(dān)心自己的身體會出大毛病，每天緊張焦慮無法入眠，學(xué)習(xí)了這篇文章后，你能給他怎樣的幫助和建議？（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作。（56分）25.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）5月18日，一個9歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗毙≡?，一夜爆紅網(wǎng)絡(luò)，隨后，媒體的過度關(guān)注與熱捧，給“小詩人”帶來了極度的困擾和煩惱，“小詩人”說：“我再也不寫詩了，”有關(guān)“小神童”的成長問題，再次走入人們的視野。為此，班里開展主題為“拒絕煩惱，健康成長”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請按要求完成下面的活動?！居^點論辯】媒體對“小詩人”的過度關(guān)注和熱捧，有人認(rèn)為這是“捧殺”，會毀了孩子的前程；也有人說出名要趁早。你怎么看？說說理由，要求：觀點明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（3分）【故事鏈接】右圖與初中教材里的一則文言故事有關(guān)，簡要復(fù)述這個故事，字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。（3分）26.寫作。（50分）對話是現(xiàn)實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以“對話”為題目，寫一篇不少于600字的文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對對話的認(rèn)識……江西省2015年秋八年級語文第五單元試卷參考答案1.D2.A3.B4.D5.C6.B7.A8.這首詞自然天成，清新細(xì)膩，沒有體現(xiàn)蘇軾豪放的風(fēng)格。9.B10.哪一個安定，管理11.然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已經(jīng)過去了。12.房玄齡認(rèn)為創(chuàng)業(yè)更難，因為他和唐太宗一起經(jīng)歷了打天下的無數(shù)次征戰(zhàn)，深知創(chuàng)業(yè)的艱難辛苦；而魏征認(rèn)為守天下更難，因為他在治理國家的過程中更加明白居安思危的重要性，更明白守業(yè)階段更容易發(fā)生驕奢淫逸導(dǎo)致亡國的事情。13.他們都認(rèn)為治理國家要有“憂患意識”。國君只有居安思危，常